淺談中考作文寫作的開頭技巧

余幫澤+

筆者在多年教學中發(fā)現(xiàn)，總有一些學生到了初三，仍寫不出一篇像樣的作文。這些學生寫作時往往存在無從下筆、無計可施、無內(nèi)容可寫的窘相和畏難情緒。如何解決這些問題，語文教師責任重大，尤其是畢業(yè)班語文教師，更要在作文教學中狠下功夫，強化作文技法訓練，以期提高學生的中考作文水平。

古人云，一篇優(yōu)秀文章就要做到：鳳頭、豬肚、豹尾。所謂鳳頭，即開篇如鳳之頭高昂搖曳、清新俊逸，給人以美的震撼與驚喜，牢牢地鎖住讀者的目光。下面筆者就擇其作文結構中的“鳳頭”部位，圍繞開篇做到“一簡（開頭力求簡潔、明了）、二新（開頭不落俗套）、三美（開頭給人以美感）的總體要求，淺談作文寫作的開頭技巧：

技巧一：直白開篇，闡明觀點

這種開頭好處在于“發(fā)”意，盡快引出本題，不繞彎子，一目了然，毫無遮掩，讓讀者一下子明白所要闡明的道理，所要表達的主旨。尤其是議論文更要鮮明的亮出自己的觀點，記敘文也不例外。下面幾篇中考滿分作文就具有此特點：

1.《自信》的開頭：自信是一種美，具有極強的魅力，你要擁有它，就會是青春永葆。

妙處：判斷句式毫無遮掩地說出了自信的作用，闡明觀點，統(tǒng)領全文。

2.《欣賞》的開頭：欣賞是人與人之間的一種溝通，也包含信任和肯定，是一種激勵和引導，可以使人揚長避短。

妙處：判斷句式直白地指出了欣賞寬泛的內(nèi)涵和作用。

3.《卑微的母親》的開頭：他是一個卑微的母親，母親窮，所以供他上學費了勁。

妙處：開句很是直白，直接點題，“卑微”二字很是吸引眼球，為何卑微呢？讀下去就知道卑微的母親用自己的行動譜寫了最偉大的愛，最無私的愛。平凡中顯示出偉大，卑微的地位中顯示出母愛的偉大，崇高，從而激發(fā)作者感恩，回報母親。

4.《雨夜》的開頭：窗外，雨打芭蕉；簾內(nèi)，一燈如豆。掬一杯清茶，捧一本好書，獨守一次靜謐的夜。

妙處：開頭連用了四個“一”字，惜字如金，樸實的語言，簡明扼要寫出了人物的活動。蘊含著詩一般的意境，

技巧二：懸念開篇，吸引讀者

好的文章講究寫作的“冰山原則”。即三分之一露出水面，三分之二浸沒水中，露出的是表面，浸沒的是主體和根基，是關鍵，深層次的意義給人的是遐想，是朦朧美，讓人們?nèi)グl(fā)揮幻想和思考，是懸念。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀，效果很好。

1.《感受生活之美》的開頭：我快要死了，我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥時、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習慣了，我不會有太多的報怨，因為我知道我快死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。

妙處：為何要死呢？到底怎么啦？得了什么病？快讀下去吧！強力的好奇心，同情心緊緊抓住你的心，只想屏住呼吸一口氣讀下去，找到死因才釋懷。

2.《小武術迷》的開頭：“好樣的！”“快，打死他！”“對！狠狠地揍！”

妙處：簡短急促而富有強烈動感的語言開頭，動作快，語氣急而果斷，有提轄打鄭關西的霜氣，有聲音，有動作，有激烈的打斗場面。

3.《擔心》的開頭：掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答、滴答......”都快4點了，媽怎還不回來？

妙處：開篇就籠罩著驚訝！把讀者融進作者的思緒中，一同焦急的等待，為何不回來？到底發(fā)生了什么不測？

技巧三：回憶開篇，巧妙敘述

1.《當我面對“溶溶月色”的時候》的開頭：獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車……

妙處：聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就用了這一方法。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。

2.《常回家看看》的開頭:“?；丶铱纯矗丶铱纯础备杪曉诜块g的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。

妙處：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。

技巧四：修辭開篇，展示文采

修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法，給文章穿上漂亮的外衣，在文章的開頭添上濃墨重彩，語言亮麗多彩，增加文章的風采，展示獨有的魅力。尤其是排比和比喻結合運用更是一氣呵成，增強感染力，增強氣勢，朗朗上口，使文章有節(jié)奏感和韻律美，用來寫物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來能說理氣勢恢宏；用來辯理，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆?？傊?，恰到好處的引用，給評卷教師賞心悅目的感覺，留下了第一美好印象。

1.《我的夢》的開頭：是追求，讓我們希望不滅；是追求，讓我們愈挫愈勇；是追求，讓我們譜寫人生美麗的詩篇；是追求，讓無數(shù)偉人做出了巨大的貢獻。

妙處：渲染鋪陳、排比句，層遞式的寫出追求的力量，追求的作用。寫出了追求是一盞明燈一直照亮前進的路，引著作者一步步從懵懂的希望逐步變?yōu)楝F(xiàn)實。

2.《諒解》的開頭：諒解如一杯清泉，沖淡彼此之間的誤會；諒解如一縷清風吹化人間隔膜冰層；諒解如一只寒梅，預示心靈春天的溫暖；諒解如一架彩虹，讓不相遇的情感放出光彩。

妙處：使用排比、比喻句式，把抽象的變?yōu)闇\顯易懂的，給人一氣呵成的美感。

3.《把愛心帶給他人》的開頭：愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標，指明了新生的希望。

妙處：開頭用的是“賦、比、興”中的“比”的手法（即“以此物比彼物”）和排比修辭法，讓讀者很明白地懂得愛心的作用。

4.《無盡的愛》的開頭：母愛像長河一樣源遠流長，像山泉一樣清新甘甜。我也是一個沐浴著母愛陽光的幸運兒。

妙處：運用比喻的手法，形象地寫出了母愛的深，母愛的真。表現(xiàn)了母愛的偉大。

技巧五：景物開篇，鋪陳渲染

“一切景語皆情語”，“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”。意思是觀察事物是要全身心地投入，充滿熱愛，有感而發(fā)。在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。

1.《心中筑起一堵墻》的開頭：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。

妙處：自然環(huán)境的緊逼，教室內(nèi)的“嚓、嚓”聲，寫出了競賽的激烈，氣氛的緊張，嚴肅。只聽到下筆的聲音，說明專注。環(huán)境描寫渲染氣氛。

2.《把黎明的美麗帶給曾失落的我》的開頭：紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。

妙處：開篇寫出了黎明景物的特點：紫色云、血似的夕陽。整個天空暖色調(diào)相差很大，色彩斑斕，加上黎明充滿活力，給人以奮發(fā)向上的動力，下文就圍繞寫下去，重新找回失落的我。

3.《曾經(jīng)擁有》的開頭：晚風吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抺余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！?/p>

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妙處：文章開頭用了三個“最后”和“一”。這是用了“興”的手法，“先言它物引起所詠之詞”。曾經(jīng)擁有，說明現(xiàn)在失去，失去后很珍惜，回味。

技巧六：引用開篇，突出主題

引用是一種很常見的文章開頭法，引用的內(nèi)容是很豐富的，可以引用歌詞、詩句、名人名言、諺語等。引用要少而精，引到即止，要給讀者留下深思的余地。

（一）引用的作用

或點明主題、或說明事理、或為自己觀點服務。引出要說明的人、事，要狀寫的物，要明辨的理。通過引用原話，借以說明問題，闡明觀點，增強說服力，為中心思想服務。引用起到提綱挈領，增強文章氣勢，使人感到高遠，給尤其是讓閱卷者覺得考生文化知識積淀厚重，知識寬泛。在不同的文體中，引用的作用也不相同，在記敘文中引用，可直接把讀者帶進你要表現(xiàn)的情景中去；在說明文中引用，容易使讀者接受你的知識；在議論文中引用，能增強文章的說服力，起到論據(jù)的作用。

（二）常見的三種引用類型

一是引用詩、詞、歌、曲、賦等古典文體中名言名句開頭，對全文能夠達到提綱挈領的作用。

二是引語導入法：開篇引用與人物、中心思想密切相關的話語、典故等，總領下文。

三是故事引入法：在開篇描寫神話、寓言、歷史傳說、生活小故事，寓理其中，促使讀者類比、聯(lián)想，給人以鮮明的印象。

1.《骨氣》一文的開頭：骨氣就是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的忠貞；骨氣就是李白“安能吹眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的傲岸、不羈；骨氣就是于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的剛強不屈。

妙處:引用名言、詩句開頭，闡明了觀點，增強了文章的說服力，也顯示了作者的文化底蘊和學識素養(yǎng)，人品的高格。

2.《人生之路》的開頭：魯迅說：“其實地上沒有路，走的人多了，也就形成了路?！笔堑模松肪鸵咳藗冊诓粩嗟膶嵺`中去摸索，探尋。在慢慢旅程中既有寬闊的平坦大道，也有泥濘沼澤、還有懸崖峭壁，只有不畏艱險的人，勇于攀登的人才能達到路之頂峰。

妙處：引用魯迅的哲理名言，樸實無華，闡明了觀點，是全文的綱。

3.《溫情》的開頭：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”

妙處：引用歌詞，寫出了真愛，同時把讀者、閱卷者帶到清新、溫情，舒緩的歌曲意境中。

4.《責任》的開頭:每個人對人生價值都有困惑，中國有句古話“君子不受嗟來之食”卻有又大丈夫“能屈能伸”的風范；李白不受屈辱而曰：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；越王勾踐忍辱負重“臥薪心嘗膽”；項羽剛直不阿自刎烏江；劉邦忍氣吞聲成霸業(yè)；曹雪芹舉家食粥寫《紅樓夢》；司馬遷受宮刑寫《史記》；馬克思放逐西伯利亞寫《資本論》；貝多芬挑戰(zhàn)人生極限譜寫《命運交響曲》。

妙處：引用典故、名言、事例作為論據(jù)來闡明觀點，同時又展現(xiàn)了作者的文學素養(yǎng)，知識功底。

5.《別離》一文的開頭：“剪不斷，理還亂，是情愁，別有一番滋味在心頭”這是李后主的感悟；“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”這是李清照的感受；“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕的揮手，作別西邊的云彩”這是徐自摩的依戀；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這是蘇軾的坦蕩.....

妙處：引用經(jīng)典詞句，寫出了纏綿悱惻的離別之情，既有悲切的李清照似的凄凄慘慘！又有李煜和徐自摩的婉約矜持美!淡淡憂傷撲面而來，真可謂傷而不悲，悲而不慘。“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”，讓讀者在各自理解的意境中玩味情感的糾結，體會情感這張網(wǎng)無形的罩住人生，纏繞人生，給多少人一悲歡離合，給多少人喜怒哀樂，同時感受無奈離別的惆悵和失落。

6.《淡交》的開頭：宋朝王讜的《唐語林》中記載了這樣一個故事：有個崔樞的人去趕考，同一南方商人住了很久，成了好朋友......

妙處：引用故事開頭，吸引讀者。得出“君子淡如水，歲月情越真”，教育人要正確交友，不為金錢利益所動，不做有損別人的事，要如水一樣透明，要正直，要真心坦誠。

技巧七：抒情開篇，情景交融

抒情議論開篇就是用簡短的語言，濃郁的情懷來開頭，感染讀者，或點名主題，領起下文。

1.《爸爸，我對你說......》的開頭：每當夜幕降臨的時候，西天的浮云就牽動著我的心，引著我紛亂的思緒飛翔到那浩渺遙遠的地方，去尋找爸爸......爸爸，您能看見我嗎？您孓然一身在飄蕩在天國，能照顧好自己嗎？姐姐、哥哥和我現(xiàn)在都好，家中只為難了媽媽。

妙處：開篇籠罩了濃濃的悲情色彩，為全文點下悲情基調(diào)。重在想象父親居住的不存在的天國總特點（飄蕩）：遙遠浩淼、浮云飄蕩、仙氣彌漫。一個人的孤苦、無助、擔心凡間妻子兒女，卻回不來的痛苦無奈。

2.《別離的你》的開頭：那年冬天風雪交加的夜，你別離了我，呼呼的風為我哭泣，漆黑的大地為我憂郁......慢慢相思的日子讓我“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘”的無奈煎熬，只有幻化為默默的想你，想你，想成瘦月一彎；想你，想成一根琴弦.......

妙處：別離的痛苦折磨、無奈的思緒、奠定濃郁的基調(diào)。詩一般的語言，精煉簡潔，很有李清照“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的凄婉。

除以上幾種方法外，還有許多的開頭方法，如設問式、倒敘式、借喻式等。文章的寫作是沒有公式可套用的，正如文學大家巴金所說：“寫作最高的技巧是無技巧，不要搞外加技巧來吸引人”，這是指在掌握了有關寫作理論之下，達到寫作高水平，信手拈來，洋洋灑灑下筆，作品渾然天成，給人以“清水出芙蓉，天然去雕飾”的淡雅美，樸素美。但是我們仔細思量這句話里隱含的深層哲理，會發(fā)現(xiàn)無技巧的理論是在掌握了基本規(guī)律后形成的。古人說：“定體則無，大體須有”，“無定之中有定”，“無法之中求得法，有法之后求變化”。最關鍵的要在懂得規(guī)律的前提下，不斷地積累、總結、分析，在訓練中熟能生巧，在鍥而不舍中錘煉，最后金石可鏤，實現(xiàn)寫出好文章的目標，給人以音樂美、建筑美、結構美、繪畫美的美學盛餐，給人以富足的精神營養(yǎng)。

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