小議提高對口單招英語書面表達(dá)策略

朱梅芹

摘要：本文論述了高三英語老師如何在較短時(shí)間里提高對口單招英語書面表達(dá)得分的個(gè)人心得體會：通過詞匯的積累、句子的練習(xí)、文章的模仿、結(jié)構(gòu)的表達(dá)等方面的練習(xí)來夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，提高英語書面表達(dá)的高考得分。

關(guān)鍵詞：提高得分；對口單招；書面表達(dá)

一、注重詞匯的積累職業(yè)中學(xué)學(xué)生在初中時(shí)大多數(shù)英語基礎(chǔ)非常薄弱，他們能記上的單詞寥寥無幾，更不要說讓他們用英語寫出文章來。針對這一情況，我在平時(shí)教學(xué)過程中就特別關(guān)注學(xué)生詞匯的積累，讓他們打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。單招考試大綱要求學(xué)生能夠掌握約2200個(gè)英語單詞和400個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配，這些單詞和規(guī)定搭配要求學(xué)生都能熟練掌握根本不可能，但我根據(jù)多年任教高三英語的經(jīng)驗(yàn)，把書面表達(dá)可能涉及話題的詞匯整理出來，例如：中學(xué)生用手機(jī)好不好涉及的詞匯（cell phone， mobile， cost， advantage ， disadvantage， download， convenience， change ones life， affect， chat with， play games， communicate， etc．）；如何寫求職信涉及的詞匯（apply for， position，write to， graduatefrom， major， company，be qualified for， take my request， interview， look forward to， etc．），然后要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)袖珍摘錄本，把這些詞匯抄寫下來，隨身攜帶，一有時(shí)間就拿出來背誦，無論是在走路還是開會的間隙，日久積累，能掌握的詞匯就很多。另外，上課時(shí)還會做一些詞匯方面練習(xí)的游戲，如用首字母接龍游戲，一個(gè)學(xué)生說出一個(gè)單詞，另一個(gè)學(xué)生用這個(gè)單詞末字母再說出另外一個(gè)單詞，但不允許重復(fù)，以此類推，既能夠復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞，還能夠活躍課堂氣氛。

二、注重句子的練習(xí)句子對書面表達(dá)來說相當(dāng)于造房的材料，沒有材料就造不出房子。平時(shí)在學(xué)習(xí)閱讀時(shí)要注意收集積累，把好的詞語、短語、句型做好筆記。對口單招大綱只要求學(xué)生準(zhǔn)確使用英語語法，選用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句型。所以在教學(xué)過程中，我要求學(xué)生熟練掌握英語常見五種簡單句的句型結(jié)構(gòu)：①主語+謂語（不及物動(dòng)詞）；②主語+謂語（及物動(dòng)詞）+賓語；③主語+謂語（及物動(dòng)詞）+間接賓語+直接賓語；④主語+系動(dòng)詞+表語；⑤主語+謂語（及物動(dòng)詞）+賓語+賓語補(bǔ)足語。學(xué)生只有掌握這五種句型結(jié)構(gòu)然后才能運(yùn)用它們。我的做法是：先練習(xí)分析句型，每次上課前預(yù)先寫一些簡單句在備用小黑板上，讓學(xué)生自己先分析句子的主謂賓，然后讓同學(xué)互相糾正，最后有錯(cuò)誤的老師再指出，堅(jiān)持練習(xí)一段時(shí)間后學(xué)生就能掌握五種句型結(jié)構(gòu)。掌握這五種句型結(jié)構(gòu)后就需要學(xué)生自己會應(yīng)用，可以通過聽寫句型或者翻譯句型等方法來操練?！爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”，天天練，反復(fù)練，這樣學(xué)生就能自己寫出正確的英語句型，這一點(diǎn)是寫書面表達(dá)至關(guān)重要的步驟。

三、注重文章的模仿英語有句諺語Repetition is the mother of skills，你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程，無論是游泳還是騎自行車，都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。 任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。因此，在發(fā)展英語寫作技能時(shí)，也應(yīng)該遵循重復(fù)模仿這一原則。在這方面我主要是這樣做的：①閱讀一定量的易懂英語文章，注意里面的句子結(jié)構(gòu)，適當(dāng)?shù)卣浺恍姹磉_(dá)有用的句子或片段，要求學(xué)生反復(fù)誦讀。②根據(jù)近幾年的高考書面表達(dá)命題方向，找出一些范文，讓學(xué)生背誦。對口高考熱點(diǎn)問題：通知、日記、演講、求職信、投訴信、環(huán)境保護(hù)，以及中學(xué)生用手機(jī)（看電視、上網(wǎng)）好不好等，把每個(gè)話題都做出一篇范文讓學(xué)生背上，然后再默寫出來，與原文對比，看看有沒有錯(cuò)誤？為什么會錯(cuò)？以后再寫時(shí)要注意些什么？③課后讓學(xué)生把這些熱點(diǎn)問題逐個(gè)練習(xí)寫作，寫好后學(xué)生先互相批改，然后老師再挨個(gè)面批，指出當(dāng)中的錯(cuò)誤和不足，讓他們以后書寫時(shí)注意避免。

四、注重結(jié)構(gòu)的表達(dá)我們大多數(shù)學(xué)生在寫書面表達(dá)時(shí)習(xí)慣于只寫一個(gè)段落，所以在平時(shí)的訓(xùn)練中一定要注重文章的分段，根據(jù)作文的體裁確定要寫幾段，分段之后才能稱之為文章；段落與段落之間注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揎椩~和過渡語，這樣行文才能看起來流暢，語言讀起來比較豐富；檢查命題作文所立要點(diǎn)是否齊全，字?jǐn)?shù)是否達(dá)到文章的要求，大小寫是否符合書寫規(guī)范，等等。

總之，英語書面表達(dá)訓(xùn)練是一門綜合技能的訓(xùn)練，是學(xué)生對所學(xué)語言知識的綜合運(yùn)用，它應(yīng)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程。工夫要下在平時(shí)，再好的答題技巧也離不開平常的點(diǎn)滴積累，所有訓(xùn)練活動(dòng)要貫穿于英語教學(xué)的始終。歸根到底，學(xué)生應(yīng)多讀、多記、多寫；教師應(yīng)多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多訓(xùn)練。這樣就能取得良好效果。

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