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      如何讓學(xué)生愛上閱讀

      2014-07-25 16:18:53文/趙明爽
      新課程·上旬 2014年5期
      關(guān)鍵詞:課外閱讀習(xí)慣讀書

      文/趙明爽

      在農(nóng)村小學(xué)中,由于受辦學(xué)條件、社會(huì)家庭條件的影響,小學(xué)生的課外閱讀量少,未養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,導(dǎo)致寫作能力低,極大地影響了教學(xué)效果。孩子不像我們想象的那樣熱愛閱讀,更多情況下,是討厭閱讀,教師雖然說(shuō)得口干舌燥,但仍然無(wú)濟(jì)于事。

      為了讓學(xué)生愛上閱讀,在實(shí)際工作中,我主要從以下幾方面著手。

      一、與家長(zhǎng)溝通,進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)

      1.動(dòng)員家長(zhǎng)多買孩子喜歡的書給他們看,同時(shí)引導(dǎo)他們閱讀相關(guān)的書籍。有些家長(zhǎng)買書只考慮這本書對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有沒(méi)有幫助,如一課一練、作文集等。事實(shí)證明,這種書買得越多,孩子越厭學(xué)。

      2.每天給孩子定量的閱讀任務(wù),完成了給他們獎(jiǎng)勵(lì)。內(nèi)容引導(dǎo):以內(nèi)容為主,孩子看得多了,就有了成就感或者對(duì)某方面非常感興趣,隨著知識(shí)的不斷深入且慢慢拓展,就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

      3.不斷給孩子買書,營(yíng)造書香家庭的環(huán)境。有了讀書的氛圍,在不干擾孩子閱讀選擇的同時(shí),也不對(duì)孩子的閱讀時(shí)間和數(shù)量做具體限制,那么,隨著家中藏書的不斷積累,孩子就會(huì)自然而然地愛上閱讀。

      4.做一個(gè)聆聽者,分享孩子閱讀的感受。當(dāng)孩子把自己所學(xué)知識(shí)講給你聽時(shí),不管他表達(dá)得是否具體和正確,你都要專注地聆聽。當(dāng)講到你所不知道的事情時(shí),你要從語(yǔ)言和表情上體現(xiàn)出你的驚喜和對(duì)孩子由衷的欣賞,承認(rèn)我們的無(wú)知,孩子就會(huì)從我們的“無(wú)知”中找到自信和成功感。

      二、在課堂教學(xué)中教給方法,訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)讀書

      我經(jīng)常向?qū)W生介紹讀書的方法,例如“讀書三法”,精讀、略讀、瀏覽。我告訴學(xué)生《小學(xué)生背誦的80首古詩(shī)詞》及名人名言之類書籍要精讀,童話故事一類可略讀,可瀏覽一些報(bào)紙、搜集信息資料。在閱讀過(guò)程中,我注重讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中我讓學(xué)生把一篇?jiǎng)偰玫绞值奈恼伦x三遍:仔細(xì)地讀一遍全文,圈一圈生字,標(biāo)出自然段。第二遍可以快速地瀏覽全文。第三遍可以讓學(xué)生先把要完成的題目讀一讀,帶著問(wèn)題讀。這樣能進(jìn)行有目的的閱讀。有了好的方法不代表就能形成能力,還需要持之以恒。我經(jīng)常擠時(shí)間和學(xué)生一起閱讀。

      三、鼓勵(lì)學(xué)生讀書

      為了鼓勵(lì)學(xué)生愛上閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生讀更多的書,我每周都從圖書室借來(lái)幾十本書,“獎(jiǎng)勵(lì)”給愛讀書的學(xué)生;為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,提高閱讀質(zhì)量,把該項(xiàng)活動(dòng)引向深入,每學(xué)期進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評(píng)比。其形式或是舉行讀書報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗(yàn),評(píng)比表彰課外閱讀積極分子等。對(duì)課外閱讀取得一定成績(jī)的學(xué)生,我及時(shí)地給予鼓勵(lì),讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生在獲得成功后,會(huì)更大量地廣泛地閱讀,良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。同時(shí)個(gè)人的進(jìn)步往往又是學(xué)生效仿的范例,這樣班里就會(huì)形成濃厚的課外閱讀氛圍,其意義也就更加深遠(yuǎn)。

      任何人都喜歡做自己感興趣的事情,孩子也不例外,而且每個(gè)孩子的喜好不同,喜歡的書的類型也不一樣。只有“投其所好”,給孩子喜歡的書,他們才會(huì)坐下來(lái),認(rèn)真地閱讀。但讓學(xué)生愛上閱讀并非是一件易事,它不可能立竿見影。它需要教師的循循善誘,持之以恒。只要堅(jiān)持不懈地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,掌握正確的閱讀方法,讀書就逐漸成為自覺(jué)行為。閱讀讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中自由自在地遨游,為孩子們撐起一片多彩的藍(lán)天。

      編輯 王團(tuán)蘭

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