春夜細(xì)雨 潤物無聲

文/崔洪彬

摘 要：寫出自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心；平凡的小事中展現(xiàn)班主任對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和自信心的培養(yǎng)，體現(xiàn)班主任老師潤物細(xì)無聲的博愛精神。

關(guān)鍵詞：真情；博愛；優(yōu)點(diǎn)；自信

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。”這首詩大家都不陌生，可以說是家喻戶曉，為唐代詩人杜甫所作，傳誦至今。作為一名普通的教師，在從教二十余年里的感受中，我更能體會(huì)這首詩的意境，這是我們班主任的真實(shí)寫照啊。班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，透射出對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)、引導(dǎo)與幫助。班主任工作更應(yīng)該從小事做起，從細(xì)微處著手。下面我把自己平時(shí)做的一些感覺有意義的小事和大家分享。

一、吃喝拉撒一起抓

教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不能有所偏愛，而是一視同仁。要看到學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，我每天早早來到教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，天氣有較大變化時(shí)，提醒學(xué)生及時(shí)增減衣物，檢查一下衣服的拉鏈，跑操時(shí)系好鞋帶，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等等。

有一次在吃晚飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有六七個(gè)學(xué)生沒有在餐廳，其他學(xué)生都不知道他們?nèi)ツ膬毫?，我就立即去尋找，結(jié)果在宿舍和小賣部找到了，他們在吃零食，我與他們幾個(gè)進(jìn)行了談心，并陪同他們回到餐廳吃了飯。從此以后就再也沒有人只吃零食不去餐廳吃飯了。還有一次，一名學(xué)生沒有上晚自習(xí)，都不知道他去哪兒了，我用了一節(jié)課的時(shí)間，找遍了廁所、小賣部、診所等，最后在沒有開燈的宿舍里找到了睡著的他。還有一次好幾名學(xué)生捂著肚子和我去請假，原來是喝涼水引起的，我陪他們?nèi)チ嗽\所，隨后在班內(nèi)開了個(gè)班會(huì)，并對飲食衛(wèi)生展開了討論，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了飲食要注意的問題。

這些都是看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對我的信任和家長對我工作的認(rèn)可。

二、小故事，大道理，樹立自信心

在班級(jí)管理過程中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，做事自信心不足，我便利用班會(huì)的時(shí)間，講了幾個(gè)勵(lì)志小故事，如，法國大作家大仲馬的成長經(jīng)歷；沙漠中大象、獵豹與駱駝的故事等。讓每個(gè)學(xué)生寫出自己的10個(gè)優(yōu)點(diǎn)和5個(gè)缺點(diǎn)，找得不夠的請同學(xué)們幫他找，把自己的優(yōu)缺點(diǎn)寫在自己常能看見的地方，鼓勵(lì)他們逐步增加自己的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生都有了很大的進(jìn)步，都找到了自己的發(fā)展方向，也找到了自信。

在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，有的學(xué)生擔(dān)心自己做不好不敢參加，我便與他們進(jìn)行個(gè)別的交流，給他們打氣，鼓勵(lì)他們發(fā)揮出自己的特長，展示自己。班長張凱欣（化名）組織能力強(qiáng)，各項(xiàng)班級(jí)工作組織得有條不紊；在班級(jí)籃球賽中，我們班的楊繼躍（化名）在同學(xué)們的配合下，經(jīng)過幾番苦戰(zhàn)，獲得了第三名；在冬季越野賽中，我班學(xué)生發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)精神，楊繼躍（化名）把由于生病而跑不動(dòng)的張志浩（化名）最后拖回來，并且我班10名運(yùn)動(dòng)員有9名進(jìn)入了全校前30名，獲得了年級(jí)組第一名也是全校第一名的好成績；在壁報(bào)、手抄報(bào)等活動(dòng)上，各個(gè)小組都分配有任務(wù)，團(tuán)支書趙輝（化名）、高艷芳（化名）等積極參與，帶領(lǐng)大家分工合作，陳芳滿（化名）、李如超（化名）更是我班的繪畫之星。

在學(xué)習(xí)方面，我班的胡傳杰是一面旗幟，后面緊跟上了代盼超（化名）、張凱欣（化名）、商凱潔（化名），其余學(xué)生正在奮起直追，展現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的熱潮。

通過各種活動(dòng)的開展，幫助學(xué)生樹立了自信心，明確了自己的目標(biāo)，大步向前。

三、博愛胸懷，潤物無聲

關(guān)心學(xué)生從身邊的小事抓起，我把握住了一個(gè)“勤”字，做到“嘴勤”“腿勤”“手勤”。“嘴勤”就是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，常出錯(cuò)的地方多提醒，多找學(xué)生談心，幫助他們梳理心境?！巴惹凇本褪嵌嗤淌遗埽嵝褜W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，維持紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境；多往宿舍跑，提醒學(xué)生搞好衛(wèi)生，早洗刷，早休息，盡量不做無關(guān)緊要的事。和學(xué)生一起跑步，鍛煉了身體；和學(xué)生一同進(jìn)餐，增進(jìn)了感情?！笆智凇本褪茄惨暯淌視r(shí)，擺放一下歪倒的衛(wèi)生工具，撿拾一下廢紙；檢查宿舍內(nèi)務(wù)時(shí)，擺正一下學(xué)生的被子、鞋子等，使學(xué)生知道自己的不足，向規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)看齊。

學(xué)生都喜歡上我的體育課，我就利用班級(jí)籃球賽、越野賽等比賽中學(xué)生的切身感受跟他們說：“你們看到了嗎？當(dāng)你感覺累的時(shí)候，他們其實(shí)更累，看誰能堅(jiān)持到最后。當(dāng)你停下來走了一會(huì)兒，在你后面的對手就已經(jīng)追上并超過了你，你再想追上那就要付出更大的努力。打球、跑步也是需要講究方法策略的，比如，頂風(fēng)跑要側(cè)著頭，上體前傾大一些，步子小一些，口微張不能大口喘氣等?！蓖ㄟ^這些小事情給他們以點(diǎn)撥。

新學(xué)期初，我精心挑選了三四個(gè)中央電視臺(tái)由撒貝寧主持的“開講了”節(jié)目，播放給大家看，有新東方老總俞敏洪的《相信奮斗的力量》、成龍的《沒人能替你奮斗》、徐小平的《出發(fā)什么時(shí)候都不晚》、科比·布萊恩特的《永不畏懼》。學(xué)生感觸頗深，不管是紀(jì)律、衛(wèi)生，還是學(xué)習(xí)勁頭上都有了明顯的提高。

以身示范做表率，潤物無聲功始成。善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中。

編輯 張珍珍