淺談在中職語文教學中如何滲透德育

王秀芳

摘要：德育一直都是學校教育的重要組成部分，尤其是在當前道德滑坡的大背景下，加強學生的德育具有非常重要的作用?，F如今，中職學生的思想道德水平與社會的發(fā)展要求還有一定的差距，中職語文教學又是對學生進行思想教育的重要陣地。因此，中職院校應當積極探索在中職語文教學中對學生進行德育滲透。

關鍵詞：中職語文教學；德育；滲透

中職學生由于其特定的背景，一般學習成績落后、行為習慣偏差、道德水平偏低，中職學生群體又面臨著走向社會，他們的素質與社會的發(fā)展要求不相適應。在這種情況下，加強中職學生的德育就顯得尤為必要和迫切。學校應當充分利用好語文教學這一平臺，在語文教學課堂中通過開展教學活動、講解先進事跡等活動，從思想上改變學生的言行，提高學生的思想道德水平。

一、通過拉近教師和學生的距離滲透德育團結友善是德育的重要內容，教師和學生之間建立良好的關系，在交流的過程中，能夠對學生有一個充分的了解，拉近和他們的距離，深入了解他們的所思所想，幫助同學之間建立團結友善的關系。

教師應當體察“民情”，深入學生之中，與他們進行平等的交流，認真傾聽他們的心里話。只有這樣，教師才能比較深入地了解學生，及時發(fā)現和掌握學生面臨的問題，更好地對癥下藥，最大限度地幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

二、中職語文教師應當通過身體力行來滲透德育在生活中，我們總是會潛移默化地受到道德模范的熏陶。德育在中職語文教學中的滲透，絕對不能忽視教師的模范作用。教師的一言一行對學生的成長和發(fā)展具有非常重要的意義，教師一個不經意的錯誤行為可能會對學生的發(fā)展產生較大的誤導。因此，教師應當注重自己的言行舉止，切不可因為自己的隨意行為而成為學生反面效仿的“榜樣”。比如，在課堂上，教師不應當隨意亂扔粉筆頭，講課時不能說粗話，更不能在學生犯錯誤時肆意地辱罵學生，上課時隨意接打手機等。這些看似很小的舉動，其實都是不道德的行為，可能會對學生的發(fā)展造成不可磨滅的惡性影響。因此，中職語文教師在課堂教學中，應當嚴格要求自己，注意自己的言行舉止，為學生樹立一個良好的榜樣。

三、通過組織中職語文課堂滲透德育遵紀守法是基本的道德要求，遵守課堂紀律也是學生德育的重要內容。因此，教師應當組織好中職語文課堂教學，制定課堂紀律，在課堂上，禁止學生做一些與學習無關的事情，比如，在課堂上，學生不能玩手機、看課外書、睡覺等，幫助學生培養(yǎng)自己的組織性和紀律性。此外，教師在教學過程中，應當抒發(fā)自己的愛國主義情感，對學生進行愛國主義教育。愛國是公民的最基本的道德要求，要讓學生深刻意識到保護自己的國家，維護國家的尊嚴是每一個公民的最基本的道德義務。

四、把中職語文課堂的教學內容與時代背景結合起來中職語文教育應當充分考慮到中職學生的特點，要把德育滲透到語文教學中，用語文教學的方法融合德育。

1開展課堂演講活動

在語文教學活動中，演講是提高和拓展學生能力的重要方式，教師要把德育滲透到中職語文課堂教學中，就可以充分利用課堂演講這一方式。演講的主題可以充分結合社會上或者學校里的先進事跡和道德敗壞的現象，自己設定一個主題，先對這一現象進行點評，然后談一下自己的感想和自己的做法。通過這種演講方式，學生可以得到鍛煉，教師也可以借此了解學生的所思所想，針對學生的思想認識進行有效的指導。

2開展寫思想報告活動

寫思想報告是學生提高自己的寫作水平的一個重要方式，教師通過閱讀學生的思想報告，也可以在一定程度上對學生的思想認識有一個了解，通過批示，對學生的思想認識進行有效的指導。

中職語文教學也是對學生進行德育的重要陣地，因此，學校應當充分利用好中職語文教學這一平臺，語文教師應當在語文教學課堂中通過開展教學活動、講解先進事跡等活動，為學生樹立一個良好的榜樣，重點從思想上改變學生的言行，提高學生的思想道德水平。

參考文獻：

[1]張能.中職語文教學中如何滲透德育功能[J].職業(yè)時空，2011（2）.

[2]朱石兵.如何在中職語文教學中滲透德育[J].新課程研究（中旬刊），2013（7）.