中考化學(xué)專(zhuān)題精講與訓(xùn)練

李德前

專(zhuān)題Ⅰ身邊的化學(xué)物質(zhì)

一、我們周?chē)目諝?/p>

（一）課標(biāo)要求

1．認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要作用，說(shuō)出空氣的主要成分。

2．知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。

3．認(rèn)識(shí)氧氣的主要性質(zhì)和用途。

4．初步學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取方法。

（二）典例分析

【例1】（蘭州）下圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（）

A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲

C.該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水

D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

【解析】磷燃燒產(chǎn)生的是白煙，而不是白霧。若將紅磷換成細(xì)鐵絲，在此實(shí)驗(yàn)條件下鐵絲無(wú)法消耗氧氣（注意：若將紅磷換成潮濕的鐵粉，則可以通過(guò)緩慢氧化而測(cè)定氧氣含量）。松開(kāi)彈簧夾后，流入集氣瓶里的水約占集氣瓶容積的1/5（不能充滿集氣瓶），說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水。紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致耗氧不徹底，因而進(jìn)入集氣瓶中水的體積會(huì)小于1/5。

【答案】C

【例2】（南昌）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)：①。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填字母編號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是。

（4）用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住并震蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被吸住而掉不下來(lái)（如甲圖），其原因是。

（5）為完成上述實(shí)驗(yàn)，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處與乙圖中（填“a”或“b”）處刻度線保持水平。

【解析】（1）①顯然是酒精燈。（2）高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置屬于固體加熱型，即A裝置；由于氧氣不易溶于水且密度大于空氣，因此可用D或F裝置收集氧氣。平時(shí)多練習(xí)，KMnO4分解的化學(xué)方程式不難寫(xiě)出。檢驗(yàn)裝置氣密性依據(jù)的是氣體熱脹冷縮原理，因此還可以用熱毛巾（或冷毛巾）捂住試管。（3）用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下制取氨氣的發(fā)生裝置屬于固液常溫型，即B或C裝置；若要得到平穩(wěn)的氣流，選擇C裝置最好（可以通過(guò)注射器控制氨水滴加的快慢）。（4）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫能被氫氧化鈉溶液快速吸收，使得集氣瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)負(fù)壓，玻璃片因此被吸住。（5）因?yàn)榱客驳拇罂潭仍谏?，所以a處是6mL。

【答案】（1）酒精燈（2）AF（或AD）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑用熱毛巾捂住試管（3）C（4）SO2與NaOH溶液反應(yīng)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)負(fù)壓，玻璃片因此被吸住（5）a

（三）專(zhuān)題演練

1.（宜賓）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是()

A．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積4/5的結(jié)論

B．空氣是由氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C．氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/p>

D．稀有氣體都沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光

2.（內(nèi)江）下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（）

A.夏天食物腐爛與氧氣無(wú)關(guān)

B.魚(yú)、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水

C.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒

D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

3.（青海）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品，②固定裝置，③檢查裝置的氣密性，④連接儀器，⑤加熱，⑥收集氣體，⑦撤酒精燈，⑧從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是（）

A.③④①②⑤⑥⑧⑦

B.③④①②⑤⑥⑦⑧

C.④③①②⑤⑥⑧⑦

D.④③①②⑤⑥⑦⑧

4.（黃岡）下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

（1）儀器⑤的名稱(chēng)是。實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體制取氧氣，應(yīng)選用的儀器是（填序號(hào)）。

（2）③⑤⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫(xiě)出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式：；實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是。

5.（郴州）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出裝置圖中的儀器名稱(chēng)：①，②。

（2）某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是。

（3）NO2是一種紅棕色的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水，實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取，制取NO2的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)），用F裝置收集NO2，氣體從（填“a”或“b”）端進(jìn)入，為防止污染環(huán)境，裝置F要與裝置（填字母編號(hào)）連接。

6.（淮安）根據(jù)下圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)：。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B、E、C裝置制取并收集干燥的氧氣，則E中應(yīng)盛放的試劑是。

（4）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)時(shí)開(kāi)始收集。

（5）E裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。

7.（株洲摘編）某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。乙同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想錯(cuò)誤；

第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是。

【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快，請(qǐng)說(shuō)明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？。

【實(shí)驗(yàn)反思】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，你對(duì)“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”還想探究的問(wèn)題是。

8.（山西）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用5%的H2O2溶液制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

【溶液配制】用50mL30%的H2O2溶液（密度為1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度為1g/cm3）。溶液配制過(guò)程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的（填字母）。

A．托盤(pán)天平B．燒杯C．漏斗D．量筒E．膠頭滴管

【氣體制備】用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取氧氣。請(qǐng)你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套，并說(shuō)明選擇的理由：，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。待反應(yīng)結(jié)束后，同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作為。

【性質(zhì)實(shí)驗(yàn)】小明用收集好的氧氣，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：把點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；為使鐵絲在氧氣中持續(xù)燃燒，他把光亮細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀，，緩緩插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒。通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出，氧氣可以支持燃燒，并且使可燃物燃燒更劇烈。

9.（常州）使用如圖所示裝置制取氧氣。

（1）寫(xiě)出加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：。

（2）指出圖示裝置中一個(gè)明顯的不足之處：。

（3）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是（填字母，可多選）。

A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳

B.收集前，集氣瓶中未注滿水

C.收集后，集氣瓶中仍有少量水

D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

（4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過(guò)程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn)。

序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裆葾加熱高錳酸鉀能B加熱二氧化硅不能C加熱氯化鈉不能D加熱水不能E電解水能①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C，可以得出的結(jié)論為：在一定條件下，。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出的結(jié)論為：是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素。

（5）將10克高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為9.36克。試計(jì)算：

①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。

②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量。

10.（凱里改編）某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室利用自己設(shè)計(jì)的裝置（如下圖）測(cè)定空氣中氧氣的含量。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①測(cè)量出實(shí)驗(yàn)所需具支試管的容積。

②在具支試管中裝入銅粉，塞上橡膠塞，用小氣球密封試管的支管口。移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡膠塞中；根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺(tái)上。

③用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器。

④停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）在實(shí)驗(yàn)室中如何測(cè)量該具支試管的容積？。

（2）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，具支試管上小氣球的作用是，不斷推拉注射器的目的是。

（3）假設(shè)具支試管的容積為50mL，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20mL，反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6mL，則反應(yīng)消耗氧氣的體積為mL。由此，可得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為。

（4）下列說(shuō)法正確的是（填字母）。

a.加熱時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱

b.注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

c.反應(yīng)停止試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)

二、自然界的水

（一）課標(biāo)要求

1．認(rèn)識(shí)水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別。

2．樹(shù)立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。

3．了解吸附、沉降、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法。

（二）典例分析

【例1】（濱州）2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)地震。為防止震后疾病傳染，須對(duì)飲用水源進(jìn)行處理，采取的措施有：①消毒，②煮沸，③過(guò)濾，④自然沉降。

合理的處理順序是（）

A．④③②①B．①④③②

C．③②①④D．④③①②

【解析】首先，通過(guò)靜置，使不溶性雜質(zhì)沉降；然后，通過(guò)過(guò)濾除去不溶性雜質(zhì)；第三，通過(guò)消毒殺滅水中生物病菌；最后，為防止二次污染及降低水的硬度，飲用前要煮沸。

【答案】D

【例2】（青海）水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）上圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管b中產(chǎn)生的氣體是，試管a和試管b中產(chǎn)生的兩種氣體的質(zhì)量比是。

（2）2013年5月31日，黑龍江中儲(chǔ)糧林甸冷庫(kù)著火時(shí)，消防隊(duì)員用高壓槍滅火，此滅火原理是。

（3）凈化水時(shí)，為除去水中不溶性雜質(zhì)，常用過(guò)濾的方法，該實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有：燒杯、、玻璃棒。

【解析】（1）電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氧氣；因?yàn)檠鯕馀c氫氣的體積比是1∶2，利用相對(duì)原子質(zhì)量，轉(zhuǎn)換為質(zhì)量比就是8∶1。（2）用水滅火，是因?yàn)樗舭l(fā)要吸收大量的熱，從而引起降溫。（3）過(guò)濾需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒。

【答案】（1）H28∶1（2）降低可燃物溫度至著火點(diǎn)以下（3）漏斗

（三）專(zhuān)題演練

1．（安徽）2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說(shuō)法正確的是（）

A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．工業(yè)廢渣的任意排放不會(huì)污染水體

D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

2.（錦州）下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）

A．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫分子和氧原子組成的

B.電解水的化學(xué)方程式為：H2O通電H2↑+O2↑

C.甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D．甲、乙兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為1∶2

3.(烏魯木齊)在電解水的實(shí)驗(yàn)中可以直接觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（）

A.水是由氫、氧兩種元素組成的

B.有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2∶1

C.在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1

D.每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的

4.（江西）我們的星球因水而美麗，水是人類(lèi)不可缺少的寶貴資源。

（1）人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下列做法中水用來(lái)隔絕空氣的是（填字母）。

（3）2013年“中國(guó)水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法：。

5.（錦州）2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”。地球的表面雖然70.8%被水覆蓋，但能供人類(lèi)使用的淡水資源卻很少，讓我們愛(ài)護(hù)水，從了解水開(kāi)始。

（1）居民生活所需凈水，主要靠自來(lái)水廠供給，自來(lái)水廠在凈化水的過(guò)程中，加入明礬的目的是。

（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是，生活中使硬水轉(zhuǎn)化為軟水的常用方法是。

（3）人類(lèi)不僅面臨淡水資源緊缺的問(wèn)題，而且面臨水體污染的危害，下列做法會(huì)造成水污染的是（填字母）。

A．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放

B．生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積

C.農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過(guò)量施用

D.退耕還林，恢復(fù)濕地生態(tài)

E.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠

6.（揚(yáng)州）生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。

（1）部分地下水含較多等物質(zhì)，稱(chēng)為硬水；酸雨中因含有(填一種化學(xué)式)導(dǎo)致土壤酸化；海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是(填化學(xué)式)。

（2）下列實(shí)驗(yàn)均用到水，其中水僅作為溶劑的是(填字母)。

a.配制0.9%的生理鹽水

b.生石灰變成熟石灰

（3）下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是(填字母)。

a.CuSO4、Na2SO4

b.NaCl、Na2SO4

（4）光催化分解水的過(guò)程是將光能轉(zhuǎn)化為能。電解水制氫氣時(shí)，在與直流電源極相連的電極上產(chǎn)生H2，該方法獲得氫能的特點(diǎn)是。

7.(南寧)右圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體分別是和，體積比約為。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由組成的。

（3）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是（填字母）。

A.工業(yè)用水重復(fù)使用

B.大量使用化肥和農(nóng)藥

C.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

D.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

8.（鹽城）下圖是水廠利用水庫(kù)中的水生產(chǎn)自來(lái)水的主要流程：

（1）水庫(kù)中的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）①A池中通過(guò)（填操作名稱(chēng)）除去水中的固體雜質(zhì)。

②二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，其中氯元素的化合價(jià)為；用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2的反應(yīng)方程式為：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，則X的化學(xué)式為。

③國(guó)家規(guī)定的自來(lái)水的pH范圍為6.5～8.5，為了測(cè)定家用自來(lái)水是否達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)，可用來(lái)進(jìn)行檢測(cè)。

（3）自來(lái)水中通常都含有Cl-，可以在水樣中滴加少量稀硝酸和（填化學(xué)式）檢驗(yàn)，若出現(xiàn)現(xiàn)象，說(shuō)明水中含有Cl-；水中的Ca2+、Mg2+受熱后轉(zhuǎn)化為沉淀，即通常所說(shuō)的水垢，水垢的主要成分為。

（4）把自來(lái)水進(jìn)一步凈化為蒸餾水的實(shí)驗(yàn)方法是，實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的蒸餾燒瓶里，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是。

9.（湛江）2013年4月20日8時(shí)02分，我國(guó)蘆山發(fā)生7.0級(jí)地震。全國(guó)人民“眾志成城，抗震救災(zāi)”。

（1）由全國(guó)各地捐贈(zèng)的純凈水、礦泉水等源源不斷地運(yùn)往災(zāi)區(qū)。其中（填“純凈水”或“礦泉水”）更有利于災(zāi)區(qū)人民的身體健康。水（填“屬于”或“不屬于”）六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素之一。

（2）地震中原有的水源被破壞，新水源需檢測(cè)和處理后才能飲用。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在一定感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)才能成為飲用水。

①感官指標(biāo)：水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求，可以加入明礬使雜質(zhì)沉降，然后通過(guò)（填操作名稱(chēng)）而實(shí)現(xiàn)。

②化學(xué)指標(biāo)：含有水的pH和硬度兩項(xiàng)。甲同學(xué)先有蒸餾水潤(rùn)濕pH試紙，然后再測(cè)定液體的pH。乙同學(xué)認(rèn)為這種測(cè)定液體pH的方法不一定會(huì)造成誤差，請(qǐng)問(wèn)在什么情況下不會(huì)造成誤差？。生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是用區(qū)分。

③病理學(xué)指標(biāo)：對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制?？梢酝ㄟ^(guò)操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水。

10.（雅安）水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于浪費(fèi)水的是（填字母）。

A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭

B．用洗菜水澆花

C．用洗衣水沖廁所

D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

（3）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是（填字母）。

A．高錳酸鉀B.蔗糖C．食用油

（4）右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；從能量變化角度看，該反應(yīng)將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

（5）在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：5CH3OH+12O2+6NH3細(xì)菌3X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為。

三、溶解現(xiàn)象

（一）課標(biāo)要求

1．認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。

2．知道水是最重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見(jiàn)的溶劑。

3．了解飽和溶液和溶解度的含義，能舉例說(shuō)明結(jié)晶現(xiàn)象。

4．認(rèn)識(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義，能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。

5．能說(shuō)出一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。

6．能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

7．了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。

（二）典例分析

【例1】（玉林）右圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中你認(rèn)為正確的是（）

A．t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等

B．當(dāng)丙中含有少量的甲時(shí)，可以通過(guò)降溫結(jié)晶的方法提純丙

C．乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小

D．t3℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的排列順序是：丙＞乙＞甲

【解析】觀察溶解度曲線可知，t2℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。丙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以不能用降溫法結(jié)晶丙（應(yīng)采用升高溫度的方法）。乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高會(huì)明顯增大。t3℃時(shí)，甲的溶解度最大，丙的溶解度最小，乙的溶解度介于兩者之間。

【答案】A

【例2】（廣州）實(shí)驗(yàn)室需配置一定濃度的硝酸鉀溶液。

（1）計(jì)算。配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質(zhì)量為g，所需蒸餾水的體積為mL。（水的密度近似看作1g/mL）

（2）稱(chēng)量。分別在天平左、右兩盤(pán)放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，（填字母）。

A.先移動(dòng)游碼到所需位置，再添加硝酸鉀直到天平平衡

B.先添加所需的硝酸鉀，再移動(dòng)游碼直到天平平衡

（3）量取。量取所需蒸餾水要用到的儀器是（填字母）。

（4）溶解。將稱(chēng)量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解。

（5）稀釋。20℃時(shí)，如果將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液，請(qǐng)從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù)：g/mL。

不同溫度下硝酸鉀溶液的密度（單位：g/mL）20℃40℃60℃4%1.0231.0161.00710%1.0631.0541.044【解析】（1）配制40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液，需要KNO3的質(zhì)量是：40g×10%=4g；需要水的質(zhì)量是：40g-4g=36g，結(jié)合水的密度(1g/mL)可知，所需蒸餾水的體積是36mL。（2）稱(chēng)量4gKNO3固體時(shí)，應(yīng)先在天平的兩盤(pán)上分別放置紙片，調(diào)節(jié)平衡后，再移動(dòng)游碼到4g的位置，然后添加KNO3固體至天平平衡為止。（3）量取蒸餾水要用到的儀器是量筒，在向量筒里傾倒蒸餾水時(shí)，不可能一次性正好注入36mL，相差的少許蒸餾水是靠膠頭滴管滴加的。（5）20℃時(shí)，將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KNO3溶液，稀釋到4%，必須算出所需水的質(zhì)量，而要完成這一計(jì)算就要知道該溫度下10%的KNO3溶液的密度。

【答案】（1）436（2）A（3）BC（5）1.063

（三）專(zhuān)題演練

1.（佛山）以下說(shuō)法正確的是（）

A.溶液一定是均一、無(wú)色、穩(wěn)定的

B.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C.溶液的溶質(zhì)一定是固體

D.溶液一定是混合物

2.（玉林）把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，可以得到溶液的是（?/p>

A．面粉B.碘

C.汽油D.蔗糖

3.（廣東）下表是同學(xué)們做溶液形成的實(shí)驗(yàn)記錄。以下說(shuō)法不正確的是（）

溶質(zhì)碘高錳酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A．衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗

B．同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

C．水、汽油、酒精都可以作溶劑

D．溶液都是均一、穩(wěn)定、無(wú)色的混合物

4.（濱州）向下圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升。則加入的物質(zhì)是()

A.氫氧化鈉B.生石灰

C.濃硫酸D.硝酸銨

5.（濱州）關(guān)于溶液和乳化的下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()

A.溶液中可以含有多種溶質(zhì)

B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

C．用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象

D.溶液不一定是無(wú)色的

6.（上海）室溫時(shí)，對(duì)100mL氯化鈉飽和溶液做如下操作，最終甲、乙兩燒杯中溶液()

A.溶質(zhì)質(zhì)量相同

B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C.均為不飽和溶液

D.溶劑質(zhì)量相同

7.（綿陽(yáng)）下圖是MgSO4和NaCl的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（）

A.t1℃時(shí)，MgSO4和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.t2℃時(shí)的MgSO4飽和溶液，不管溫度升高還是降低均有晶體析出

C.t2℃時(shí)，MgSO4飽和溶液升溫后變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

D.t2℃時(shí)的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

8.（河北）20℃時(shí)，取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g，分別加入到四個(gè)盛有50g水的燒杯中，充分溶解，其溶解情況如下表：

物質(zhì)甲乙丙丁未溶解固體的質(zhì)量/g4.2209.2下列說(shuō)法正確的是（）

A.所得四杯溶液都是飽和溶液

B.丁溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.20℃時(shí)四種物質(zhì)溶解度大小的關(guān)系為：丙＞乙＞甲＞丁

D.四杯溶液中溶劑的質(zhì)量大小為：丙溶液＞乙溶液＞甲溶液＞丁溶液

9.（資陽(yáng)）t℃時(shí)，向一支盛有0.15g熟石灰的燒杯中加入50g水，充分振蕩后靜置，燒杯底部仍有未溶解的白色固體。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．升高溫度上層清液變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

B．t℃時(shí)，熟石灰的溶解度為0.3g

C．燒杯中溶液的質(zhì)量小于50.15g

D．上層清液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.3%

10.（桂林）下圖是KNO3的溶解度曲線，A、B、C代表KNO3三種不同狀態(tài)下的溶液，請(qǐng)回答：

（1）A、B、C中，屬于不飽和溶液的是（填字母，下同），溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的溶液是。

（2）將C點(diǎn)溶液轉(zhuǎn)化為B點(diǎn)溶液時(shí)，溶液溫度應(yīng)該降至℃。

（3）保持溶劑質(zhì)量不變，將18.55gA點(diǎn)溶液降溫至10℃，可析出KNO3g。

（4）NaCl在不同溫度時(shí)的溶解度如下：

溫度/℃0306090溶解度/g35.736.337.339.025℃時(shí)，將含KNO3、NaCl各40g的固體混合物投入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢?，再加熱?0℃（溶劑質(zhì)量保持不變），最終燒杯中剩余的固體成分是。

11.（常州）硝酸鉀和硝酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示。

溫度/℃0102030405060708090100溶解度

/g硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138169202246硝酸鈉73808795103114125136150163170（1）20℃時(shí)，向100g水中加入35g硝酸鉀，要使其完全溶解，應(yīng)（填“升高”或“降低”）溶液溫度。

（2）現(xiàn)有80℃的硝酸鈉飽和溶液250g，要使其析出晶體70g，應(yīng)降溫至℃。

（3）硝酸鉀和硝酸鈉在t℃時(shí)的溶解度均為w，分析上表可推知，w的數(shù)值所在的最小范圍是。

（4）將溶劑質(zhì)量相同的硝酸鉀和硝酸鈉的飽和溶液從t1℃降溫到t2℃，前者析出的晶體比后者多，則t1、t2的取值范圍正確的是（填字母）。

A.僅0≤t2

B.僅t≤t2

C.0≤t2

12.(益陽(yáng))利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的蔗糖溶液。請(qǐng)回答問(wèn)題。

（1）配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6％的蔗糖溶液，所需蔗糖的質(zhì)量為g。

（2）A、B、C、D、E所示操作中，有一步操作是錯(cuò)誤的，這一錯(cuò)誤操作是(填字母編號(hào))。

（3）上述A、B、C、D、E操作中，正確的操作順序是(填字母編號(hào))。

13.（內(nèi)江）為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分，將廢液過(guò)濾，取濾液20克于燒杯中，在不斷振蕩的條件下，向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過(guò)量，有關(guān)的變化如右圖所示。根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問(wèn)題。

（1）原溶液中的溶質(zhì)成分是（用化學(xué)式回答）。

（2）A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？﹙通過(guò)計(jì)算回答，結(jié)果保留一位小數(shù)﹚

四、金屬與金屬礦物

（一）課標(biāo)要求

1．了解金屬的物理特征，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬的主要化學(xué)性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡(jiǎn)單方法。

2．知道一些常見(jiàn)金屬礦物，知道可用鐵礦石煉鐵。

3．知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合金。

4．認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

5．認(rèn)識(shí)廢棄金屬對(duì)環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。

（二）典例分析

【例1】（濱州）下列現(xiàn)象和事實(shí)，可用金屬活動(dòng)性作合理解釋的是（）

①金屬鎂在空氣中比鋁更容易燃燒，說(shuō)明鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)

②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說(shuō)明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng)

③用硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液時(shí)，不能用鐵制容器

④盡管金屬的種類(lèi)很多，但在自然界中僅有少量金屬(銀、鉑、金)以單質(zhì)形式存在

A．①②B．①③④

C．③④D．①②③④

【解析】金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度，也能反映金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。根據(jù)鎂在空氣中比鋁易燃燒可知，鎂比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)。鋁比鋅更耐腐蝕，是因?yàn)殇X在常溫下即可與氧氣反應(yīng)并在表面形成一層致密的氧化膜，從而阻止鋁被進(jìn)一步氧化，并不是鋅的活動(dòng)性比鋁強(qiáng)。鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，鐵能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，因此不能用鐵桶來(lái)配制波爾多液，否則，不但會(huì)降低藥效，還會(huì)腐蝕鐵桶。金屬在自然界中的存在形式與金屬的活動(dòng)性有關(guān)，活動(dòng)性強(qiáng)的金屬多數(shù)以化合物的形式存在，而活動(dòng)性弱的金屬大多以單質(zhì)的形式存在。

【答案】B

【例2】(衡陽(yáng))往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是（）

A．濾渣中一定有Fe

B．濾渣中一定有Cu

C．濾液中一定有Fe2+

D．濾液中一定有Ag+、Cu2+

【解析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知，本題涉及的3種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Fe、Cu、Ag，所以Fe與AgNO3、Cu(NO3)2溶液均能反應(yīng)。在AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的鐵粉時(shí)，因?yàn)镕e與Ag的活動(dòng)性相差較大，F(xiàn)e先與AgNO3溶液發(fā)生置換反應(yīng)：Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag，等到AgNO3全部反應(yīng)完，剩余的Fe才與Cu(NO3)2溶液發(fā)生置換反應(yīng)：Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu，所以濾渣中一定含有Ag。向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明濾渣中沒(méi)有Fe，也說(shuō)明鐵粉沒(méi)有過(guò)量。如果鐵粉適量（剛好完全反應(yīng)），則濾渣中一定有Ag和Cu，濾液中一定含有Fe(NO3)2；如果鐵粉少量，則濾渣中一定含有Ag，可能含有Cu，濾液中一定有Fe(NO3)2，可能有AgNO3和Cu(NO3)2。綜上，濾渣中一定含有Ag，濾液中一定含有Fe2＋。

【答案】C

（三）專(zhuān)題演練

1.（貴港）下列說(shuō)法不符合事實(shí)的是（）

A．地殼中含量最高的金屬元素是鐵

B．在鋼鐵表面鍍鉻能防止鋼鐵生銹

C．多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬更好

D．“真金不怕火煉”說(shuō)明金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

2.（荊門(mén)）把A、B、C三種金屬片分別加入稀硫酸中，A、B表面有氣泡產(chǎn)生，C無(wú)變化；把A加入B的硫酸鹽溶液中，A表面析出B。則這三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ?/p>

A．B＞A＞CB．A＞B＞C

C．C＞B＞AD．A＞C＞B

3.（桂林）用實(shí)驗(yàn)證明鐵釘生銹需要水和氧氣，最合理的裝置是（）

4.（湛江）在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。下列說(shuō)法正確的是（）

A.鐵和鐵合金都容易被腐蝕

B.高爐煉鐵是利用還原劑在高溫下把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)

C.配制波爾多液的原料是硫酸銅溶液，可用鐵桶配制

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵

5.（株洲）用實(shí)驗(yàn)比較銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性，最好的方法是選用下列試劑中的（）

A.ZnSO4溶液B.NaOH溶液

C.稀硫酸D.CuSO4溶液

6.（菏澤）現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示（已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A．生成氫氣的質(zhì)量：X＞Y

B．相對(duì)原子質(zhì)量：X＞Y

C．金屬活動(dòng)性：Y＞X

D．消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y

7.（遂寧）已調(diào)平的托盤(pán)天平（高靈敏度）兩邊各放一個(gè)等質(zhì)量的燒杯，向燒杯中倒入質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸，然后在左邊的燒杯中放入一定質(zhì)量的鐵粉，同時(shí)在右邊的燒杯中放入等質(zhì)量的鋅粉，在反應(yīng)中天平指針的偏轉(zhuǎn)情況為（）

A．先左后右B.先右后左

C.不偏轉(zhuǎn)D.無(wú)法確定

8.（德州）對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下圖)，你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在。

(1)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：試管A中除C、CuO外，還可能有(寫(xiě)化學(xué)式，下同)參與反應(yīng)。除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的也可以還原氧化銅，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式：。要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施?。

(2)請(qǐng)你推測(cè)，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有。要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施?。

9.（東營(yíng)）人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬材料。

（1）人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱(chēng)為“五金”，在“五金”順序中把金屬的位置移到最后，正好符合由弱到強(qiáng)的順序。

（2）鋁、鐵、銅是我們生產(chǎn)、生活中使用比較廣泛的金屬。下圖用品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是（填字母，下同），利用其延展性的是。

（3）銅也容易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅［Cu2(OH)2CO3］，是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結(jié)果。

（4）合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，合金的熔點(diǎn)低于任何一種組成金屬的熔點(diǎn)。下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)。

金屬銅鋅錫鉛鉍鎘熔點(diǎn)／℃1083419.6231.9327.5271.3320.9①鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如下圖所示的關(guān)系，其中橫坐標(biāo)表示的是的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí)，合金中鉛與錫的質(zhì)量比為。

②保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成，其熔點(diǎn)約為（填字母）。

A．15～30℃

B．60～80℃

C．235～250℃

D．300～320℃

10.（婁底）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一份固體樣品進(jìn)行了探究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱(chēng)取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。請(qǐng)計(jì)算：

（1）固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是克。

（2）在上述反應(yīng)后的固體中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（結(jié)果精確到0.1%）

11.（張掖）鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬。

（1）在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑，是我國(guó)為解決（填“甲狀腺腫大”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）而實(shí)施的項(xiàng)目。

（2）鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為（寫(xiě)一種即可）。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為。

（3）常見(jiàn)的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑，其主要成分為活性鐵粉。請(qǐng)將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4Fe(OH)2＋O2＋2=4Fe(OH)3；此反應(yīng)的基本類(lèi)型是。

12.（吉林）2013年中央電視臺(tái)舉辦的“3·15”晚會(huì)，曝出某品牌金飾品摻假的事件，引起同學(xué)們的好奇。某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下，對(duì)幾種常見(jiàn)金屬飾品所含的金屬進(jìn)行了相關(guān)的探究活動(dòng)。

【提出問(wèn)題】（1）怎樣鑒別真假黃金？

（2）怎樣確定鈀的金屬活動(dòng)性？

【查閱資料】（1）假黃金通常是黃銅（Cu—Zn合金）。

（2）鈀（Pd）呈銀白色，有金屬光澤，可用作飾品。

【實(shí)驗(yàn)藥品】鈀、鉑（Pt）、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀（PdCl2）溶液。

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）鑒別黃金樣品的真假。

取黃金樣品于試管中，滴加稀鹽酸后，觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生，該氣體是，說(shuō)明此樣品為（填“真”或“假”）黃金。

（2）探究鈀的金屬活動(dòng)性。

依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們猜想鈀的活動(dòng)性可能與銀和鉑相近，于是他們利用上述藥品進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論把鈀浸入硝酸銀溶液中鈀的活動(dòng)性比銀弱把鉑浸入氯化鈀溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象鈀的活動(dòng)性比鉑

初步得出結(jié)論：鈀、銀、鉑的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椤?/p>

【廢液處理】（1）轉(zhuǎn)化成沉淀。小組同學(xué)將所有液體倒入廢液缸中，出現(xiàn)白色沉淀。寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式：（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

（2）通過(guò)科學(xué)合理的方法進(jìn)一步回收金屬鈀。

五、碳及其化合物

（一）課標(biāo)要求

1．能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。

2．初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。

3．了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。

（二）典例分析

【例1】（廣州）下列是關(guān)于碳及其化合物的說(shuō)法，正確的是（）

A.CO和CO2都可將氧化銅還原成銅

B.CO2的排放不是導(dǎo)致酸雨的原因

C.在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D.鉛筆字跡易變模糊是因?yàn)槌叵率瘜W(xué)性質(zhì)活潑

【解析】二氧化碳沒(méi)有還原性，不能還原氧化銅。二氧化碳會(huì)使雨水顯酸性，但不會(huì)使雨水的pH＜5.6。一氧化碳不溶于石灰水，因此石灰水不能防止煤氣中毒。鉛筆字跡易變模糊，是因?yàn)槭勰┮讖募垙埳厦撀洹?/p>

【答案】B

【例2】（成都）下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管a與E裝置的導(dǎo)管（填“b”或“c”）相連接。檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是。

（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是，可驗(yàn)證二氧化碳具有的性質(zhì)是。

（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡膠塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是，化學(xué)性質(zhì)是、。

【解析】（1）因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯?，所以?yīng)將a導(dǎo)管與c導(dǎo)管相連；將一根燃著的木條放在b導(dǎo)管口處，若木條熄滅則證明已滿。（2）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，酸能使紫色石蕊溶液變成紅色。（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式不難寫(xiě)出。（4）將二氧化碳沿?zé)髠?cè)內(nèi)壁緩慢倒入時(shí)，燭火會(huì)由下至上依次熄滅；這說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大、不能燃燒、不支持燃燒。

【答案】（1）c用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅（2）溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳能與水反應(yīng)（3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（4）燭火由下至上依次熄滅密度比空氣大不能燃燒不支持燃燒

（三）專(zhuān)題演練

1.（麗水）遂昌農(nóng)民利用當(dāng)?shù)刎S富的竹資源制成竹炭制品，實(shí)現(xiàn)增收致富，竹炭是竹子經(jīng)過(guò)炭化處理后形成的多孔性材料。竹炭具有的性質(zhì)是（）

A．無(wú)色固體B．易溶于水

C．不能燃燒D．有吸附性

2.（重慶）在一定條件下，下列物質(zhì)中不能與單質(zhì)碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）

A．COB．CO2

C．O2D．CuO

3.（安徽）自然界中有幾千萬(wàn)種含碳物質(zhì)，并循環(huán)轉(zhuǎn)化。下列說(shuō)法正確的是（）

A．人的生命活動(dòng)離不開(kāi)碳循環(huán)

B．森林的減少對(duì)碳的循環(huán)沒(méi)有影響

C．金剛石中碳原子間沒(méi)有間隔

D．地下的煤中碳原子是靜止不動(dòng)的

4.（雅安）下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.石墨棒作干電池電極

B.一氧化碳用于煉鐵

C.稀有氣體制成霓虹燈

D.鋁用于制造導(dǎo)線

5.(烏魯木齊)下圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

B.這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同

C.常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑

D.碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H2

6.（廣安）二氧化碳和一氧化碳都是我們非常熟悉的物質(zhì)。下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳說(shuō)法正確的一組是()

①二氧化碳和一氧化碳的組成相同、性質(zhì)相同②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅③二氧化碳在水中的溶解度與壓強(qiáng)成反比④進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前應(yīng)進(jìn)行燈火試驗(yàn)⑤一氧化碳、木炭、氫氣都具有還原性和可燃性⑥一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，使人缺氧窒息而亡

A.①②③B.②⑤⑥

C.④⑤⑥D(zhuǎn).③④⑤

7.（宿遷）自然界存在“碳循環(huán)”和“氧循環(huán)”。

（1）自然界消耗CO2的主要途徑是。

（2）含碳化合物的燃燒都會(huì)產(chǎn)生CO2，丙烷（C3H8）是家用瓶裝液化氣的主要成分之一，寫(xiě)出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式：。

（3）為減少含硫煤燃燒對(duì)大氣的污染，適宜在煤中加入（填“沙子”或“生石灰”）作固硫劑。

8.（重慶）激光打印機(jī)是常見(jiàn)的辦公用品，它所用墨粉的主要成分是極細(xì)的碳粉。

（1）碳粉不具有的性質(zhì)是（填字母）。

A．黑色B．易溶于水

C．可燃性D．常溫下穩(wěn)定

（2）將碳粉與氧化銅混合后加強(qiáng)熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)中碳表現(xiàn)出（填“氧化”或“還原”）性。

9.（黃岡）碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類(lèi)最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。

（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類(lèi)似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為，它們都不屬于（填“有機(jī)物”、“無(wú)機(jī)物”或“單質(zhì)”）。

（2）肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下肥皂水的pH（填“＞”、“＜”或“=”）7。

（3）葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時(shí)釋放能量。試寫(xiě)出該化學(xué)方程式：。

（4）小剛同學(xué)對(duì)碳及其重要化合物知識(shí)進(jìn)行歸納、整理，并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①寫(xiě)出括號(hào)內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式：。

②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的反應(yīng)類(lèi)型是反應(yīng)。

③CO2常用于滅火，但鎂著火不能用CO2滅火，原因是它們能發(fā)生反應(yīng)，請(qǐng)寫(xiě)出該置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

10.（鹽城）鹽城市2013年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的有：①氧氣的制取、②二氧化碳的制取、③配制50g5%的NaCl溶液等6個(gè)考簽，由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考查。甲同學(xué)抽簽后到實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品：

（1）上圖中儀器D的名稱(chēng)是，F(xiàn)的名稱(chēng)是。

（2）甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是（填字母）。

A．氧氣的制取B．二氧化碳的制取

（3）制取該氣體的反應(yīng)原理為（用化學(xué)方程式表示）。制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有（填字母編號(hào)）。

（4）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：組合裝置→檢驗(yàn)氣密性→→收集氣體。

（5）利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其他氣體，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

11.（舟山）為研究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的速度與什么因素有關(guān)，科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：室溫下在六個(gè)錐形瓶中分別加入A、B兩種大理石各50g，然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸。記錄表如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%10%15%5%10%15%大理石的種類(lèi)AAABBB收集一瓶CO2所用的時(shí)間/秒（1）由實(shí)驗(yàn)方案可知，他們除了在研究稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)的影響外，還在研究的影響。

（2）查閱資料得知，化學(xué)反應(yīng)的速度與反應(yīng)物間的接觸面積有關(guān)。于是他們對(duì)上述方案進(jìn)行了修改，使大理石的也相同。

（3）為了準(zhǔn)確比較CO2氣體的產(chǎn)生速度，理論上可以測(cè)量收集相同氣體所用的時(shí)間，也可以測(cè)量。

12.(武漢)實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石。某化學(xué)小組成員稱(chēng)量12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈣的含量。完全反應(yīng)后，稱(chēng)得固體剩余的質(zhì)量為2.5g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為。

(2)計(jì)算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量，寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。

六、重要的酸、堿、鹽

（一）課標(biāo)要求

1．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)酸、堿的主要性質(zhì)和用途，知道酸、堿的腐蝕性。

2．初步學(xué)會(huì)常見(jiàn)酸、堿溶液的稀釋方法。

3．了解用酸堿指示劑（酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法。

4．知道酸堿性對(duì)人體健康和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。

5．了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。

6．知道一些常用化肥的名稱(chēng)和作用。

（二）典例分析

【例1】（佛山）下圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，以下說(shuō)法正確的是（）

A.該反應(yīng)是稀鹽酸滴入NaOH溶液

B.ag是指加入氫氧化鈉固體的質(zhì)量

C.A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)為HCl和NaCl

D.檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液的溶質(zhì)可先滴加足量的Mg(NO3)2，靜置后再滴加少量AgNO3

【解析】在中和反應(yīng)的過(guò)程中，氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成中性的NaCl溶液，因此溶液的pH=7。觀察曲線可知，隨著溶液的不斷滴入，溶液的pH不斷增大，因此該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中。直角坐標(biāo)系的X軸表示氫氧化鈉溶液的質(zhì)量，所以ag表示氫氧化鈉溶液的質(zhì)量。當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液的質(zhì)量是ag時(shí)，溶液的pH小于7，說(shuō)明A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)既有剩余的HCl，還有反應(yīng)生成的NaCl。當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液的質(zhì)量是bg時(shí)，溶液的pH大于7，說(shuō)明B點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)既有剩余的NaOH，還有反應(yīng)生成的NaCl；若檢驗(yàn)B點(diǎn)溶液中溶質(zhì)的成分，可以先滴加足量的Mg(NO3)2以檢驗(yàn)NaOH的存在（產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鎂），靜置后，再向上層清液里滴加少量的AgNO3溶液以檢驗(yàn)NaCl的存在（產(chǎn)生白色沉淀氯化銀）。

【答案】CD

【例2】（雅安）實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥標(biāo)簽脫落，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中的一種，為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為X、Y、Z，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．X物質(zhì)為尿素

B．Y物質(zhì)為碳酸氫銨

C．常溫下如要鑒別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味的方法

D．如果實(shí)驗(yàn)Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒(méi)有另取，則會(huì)使檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確

【解析】在題給三種氮肥中，與熟石灰混合研磨有氨味產(chǎn)生的是碳酸氫銨和氯化銨，沒(méi)有氨味氣體放出的是尿素，所以X是尿素，Y和Z是銨鹽；在Y、Z兩種銨鹽中分別加入稀鹽酸，能放出氣體的是碳酸氫銨，不能放出氣體的是氯化銨，所以Y為碳酸氫銨，Z是氯化銨。碳酸氫銨在常溫下就能分解放出具有強(qiáng)烈氨味的氣體，而氯化銨在常溫下較穩(wěn)定，因此可以采取聞氣味的方法鑒別碳酸氫銨和氯化銨。實(shí)驗(yàn)Ⅰ的目的是檢驗(yàn)氮肥中是否含有NH+4，Y、Z兩種銨鹽在與熟石灰研磨的過(guò)程中所含NH+4雖轉(zhuǎn)化為氨氣，但它們所含有的酸根離子（HCO-3、Cl-）沒(méi)有發(fā)生變化；實(shí)驗(yàn)Ⅱ中只要在Y、Z的反應(yīng)殘留物里滴加稀鹽酸，就能確定其中是否含有HCO-3，從而將Y、Z區(qū)分開(kāi)來(lái)，即使兩種樣品沒(méi)有另取也不影響檢驗(yàn)結(jié)果。

【答案】D

【例3】（郴州）有一包白色粉末可能是CuSO4、CaCl2、Na2CO3、NaCl四種物質(zhì)中的一種或幾種組成，為確定該白色粉末的成分，進(jìn)行了如下探究：

（1）將該白色粉末溶于水，得到無(wú)色溶液，說(shuō)明一定不存在，理由是。

（2）向該溶液中加入過(guò)量的稀HCl，產(chǎn)生大量的氣泡，說(shuō)明一定有，一定沒(méi)有，理由是。

（3）將（2）所得溶液蒸發(fā)只得到NaCl一種物質(zhì)，則原白色粉末（填“是”、“否”或“不一定”）含有NaCl，理由是。

【解析】由實(shí)驗(yàn)（1）可知，樣品中一定沒(méi)有CuSO4（因?yàn)樗苡谒@藍(lán)色）；由實(shí)驗(yàn)（2）可知，樣品中一定含有Na2CO3，同時(shí)也說(shuō)明樣品中一定不含CaCl2（因?yàn)镃aCl2與Na2CO3會(huì)相互反應(yīng)生成白色沉淀CaCO3）；僅由實(shí)驗(yàn)（3）的信息，不能確定樣品中是否一定含有NaCl，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)（2）中稀HCl與Na2CO3反應(yīng)也會(huì)生成NaCl。

【答案】（1）CuSO4CuSO4溶液呈藍(lán)色（2）Na2CO3CaCl2CaCl2和Na2CO3會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成難溶于水的CaCO3（3）不一定

步驟（2）中稀HCl與Na2CO3反應(yīng)也會(huì)生成NaCl

（三）專(zhuān)題演練

1.（蘇州）下列關(guān)于硫酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．濃硫酸具有吸水性

B．稀硫酸能用來(lái)除鐵銹

C．稀硫酸與氯化鋇溶液混合得白色沉淀

D．濃硫酸倒入水中，溶液溫度會(huì)降低

2.(南寧)下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是()

A.在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸，無(wú)明顯變化

B.在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成

C.在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色

D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成

3.（蘇州）下列物質(zhì)的溶液長(zhǎng)期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增加的是()

A．濃鹽酸B．氯化鉀溶液

C．濃氨水D．氫氧化鈉溶液

4.（慶陽(yáng)）下列是人體中幾種體液的正常pH，酸性最強(qiáng)的是（）

A．膽汁（6.8~7.4）

B．唾液（6.6~7.1）

C．血液（7.35~7.45）

D．胃液（0.8~1.5）

5.（百色）下列各組物質(zhì)的溶液，根據(jù)它們自身性質(zhì)和相互間的反應(yīng)現(xiàn)象，不用其他試劑就可以加以鑒別的是（）

A.FeCl3NaClBa(OH)2

B.KClHClNaNO3

C.Na2SO4HClH2SO4

D.CuCl2NaNO3K2SO4

6.（廣安）某小組同學(xué)在完成氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，溶液的pH變化如右圖所示，結(jié)合坐標(biāo)圖分析，該小組的同學(xué)分析合理的是（）

A.實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉滴入稀鹽酸中

B.在“a”點(diǎn)表示恰好完全反應(yīng)

C.將任意一種酸、堿溶液加水稀釋?zhuān)鋚H值變化也符合本坐標(biāo)圖

D.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

7.（防城港）下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存，而且加入無(wú)色酚酞溶液后顯紅色的是（）

A．NaOHNaClCuSO4HCl

B．KNO3Na2SO4NaOHKCl

C．KClBa(NO3)2HClCaCl2

D．Na2CO3Ba(OH)2KNO3Na2SO4

8.（玉林）要除去粗鹽中含有的Na2SO4、MgCl2、CaCl2和泥沙等雜質(zhì)，且又不混入其他雜質(zhì)，小剛他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。將粗鹽溶于水，過(guò)濾得到澄清溶液，再進(jìn)行下列各步操作：①加入NaOH溶液至沉淀完全；②加入溶液至沉淀完全；③加入溶液至沉淀完全；④過(guò)濾，取出濾液；⑤往濾液中加入溶液調(diào)至溶液的pH=7；⑥蒸發(fā)濃縮，使NaCl晶體析出。

上述方案的步驟②、步驟③和步驟⑤中所加的物質(zhì)，你認(rèn)為分別是（）

A．Ba(NO3)2Na2CO3HCl

B．BaCl2K2CO3H2SO4

C．BaCl2Na2CO3HCl

D．Ba(NO3)2K2CO3H2SO4

9.（湛江）化學(xué)使世界變得絢麗多彩，下圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的顏色變化。

（1）請(qǐng)你在編號(hào)②、③處各填入一種物質(zhì)：②是，③是。

（2）根據(jù)上圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個(gè)化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)你寫(xiě)出編號(hào)①中稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)：。

（3）若編號(hào)④的物質(zhì)是鹽，請(qǐng)你寫(xiě)出符合編號(hào)④的一個(gè)化學(xué)方程式：，反應(yīng)類(lèi)型是。

10.（重慶）某小組為了驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，選用了下列部分藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①氫氧化鈉溶液，②硫酸銅溶液，③稀鹽酸，④硝酸鉀溶液。

（1）為了驗(yàn)證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，某同學(xué)選擇了①和③，你認(rèn)為除上述四種藥品外，還需增加的一種試劑是。

（2）選擇（填序號(hào)）兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能驗(yàn)證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，其化學(xué)方程式為。

（3）下列反應(yīng)中，驗(yàn)證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是（填字母）。

A．鋅與稀硫酸反應(yīng)

B．天然氣燃燒

C．石灰石與稀鹽酸反應(yīng)

D．過(guò)氧化氫分解

11.（青島）某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你參與探究并填空。

【提出問(wèn)題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問(wèn)得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO2-3、SO2-4中的一種或幾種。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨含有銨根離子（轉(zhuǎn)下頁(yè)）

（接上頁(yè)）

實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加少量稀硝酸，過(guò)濾產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解沒(méi)有

存在（3）?。?）所得濾液少量于試管中，滴加有Cl-存在【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）。

【實(shí)驗(yàn)反思】若步驟（2）中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液，是否可行？（填“是”或“否”）；請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明原因：。

專(zhuān)題Ⅱ物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

一、化學(xué)物質(zhì)的多樣性

（一）課標(biāo)要求

1．認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性。

2．區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物。

3．能從元素組成上認(rèn)識(shí)氧化物。

4．知道無(wú)機(jī)化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。

（二）典例分析

【例1】（濱州）下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）

A.鋼、氧化鎂、空氣

B.氮?dú)狻⒀鯕?、牛?/p>

C.焊錫、水、果汁

D.金剛石、冰水、礦泉水

【解析】單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物，混合物則是含有多種成分的物質(zhì)。對(duì)照這3個(gè)概念，并結(jié)合題給12種物質(zhì)的組成可以看出，氮?dú)?、氧氣、金剛石屬于單質(zhì)，氧化鎂、水、冰水屬于氧化物，鋼、空氣、牛奶、焊錫、果汁、礦泉水屬于混合物。顯然，D組物質(zhì)是按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的。

【答案】D

【例2】（南京）寫(xiě)出含有氮元素的常見(jiàn)氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè)。

物質(zhì)的類(lèi)別氧化物酸堿鹽物質(zhì)的化學(xué)式【解析】含有氮元素的氧化物顯然是由氮元素和氧元素組成的，即二氧化氮（NO2）或一氧化氮（NO）。酸、堿、鹽中如果含有氮元素，那么氮元素應(yīng)該在原子團(tuán)中；常見(jiàn)的含有氮元素的原子團(tuán)是硝酸根（NO－3）、銨根（NH+4），所以含有氮元素的酸是硝酸（HNO3），含有氮元素的堿是NH4OH（常寫(xiě)成NH3·H2O形式，即氨水），含有氮元素的鹽是硝酸鹽（如KNO3等）或銨鹽（如NH4Cl）。

【答案】NO2（或NO）HNO3NH3·H2O

KNO3（或NH4Cl等）

（三）專(zhuān)題演練

1.（黃岡）下列各組物質(zhì)中，均屬純凈物的是（）

A．合成纖維油脂

B．天然氣水銀

C．冰水干冰

D．醫(yī)用酒精碘鹽

2.（孝感）下列說(shuō)法正確的是（）

A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物

B．化合物中一定含有不同種元素

C．混合物一定由不同種分子構(gòu)成

D．含有氧元素的物質(zhì)一定是化合物

3.（南寧）下列各圖中，“”和“”分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是()

4.（濟(jì)寧）下列各組物質(zhì)都屬于氧化物的是()

A.氮?dú)?、空氣B.水、過(guò)氧化氫

C.燒堿、純堿D.生石灰、熟石灰

5.（溫州）根據(jù)物質(zhì)的組成，小明將部分物質(zhì)分為甲、乙兩類(lèi)（如圖所示），下列分類(lèi)結(jié)果判斷正確的是（）

類(lèi)別物質(zhì)甲氯化鈉、水乙氧氣、銅A.甲為化合物，乙為單質(zhì)

B.甲為單質(zhì)，乙為化合物

C.甲為氧化物，乙為金屬

D.甲為金屬，乙為氧化物

6.（錦州）下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（）

A.石墨、氯酸鉀、石油

B.鋼、氧化鎂、鐵銹

C.臭氧、二氧化硫、冰水混合物

D.液態(tài)氧、干冰、空氣

7.(烏魯木齊)分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用的科學(xué)方法。下列分類(lèi)正確的是()

A.碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3，屬于鹽

B.一氧化碳中含有碳元素，屬于有機(jī)物

C.臭氧中含有氧元素，屬于氧化物

D.碳酸氫鈉能解離出H+，屬于酸

8.（德州）在科學(xué)研究中，分類(lèi)是常用的方法之一。對(duì)于同一種物質(zhì)，由于分類(lèi)的依據(jù)不同分類(lèi)的結(jié)果也有所不同。以“水”為例，下列各組物質(zhì)中，水均與其他三種物質(zhì)所屬類(lèi)別不同。

（1）依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：在H2O、CO2、MgO、CaO中，水屬于。

（2）依據(jù)所含物質(zhì)種類(lèi)數(shù)目：在水、空氣、土壤、海水中，水屬于。

（3）依據(jù)物質(zhì)所含元素種類(lèi)：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水屬于。

9.（泰安）分類(lèi)是研究物質(zhì)的一種重要方法，但分類(lèi)要有一定的標(biāo)準(zhǔn)。請(qǐng)按照物質(zhì)用途、組成兩種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，將下列物質(zhì)：①甲烷、②鐵、③碳酸氫銨、④水、⑤硫酸、⑥氫氧化鈉，按要求的順序填寫(xiě)在相應(yīng)的空格中（每種物質(zhì)只能選填一次，只填寫(xiě)序號(hào)）。

二、微粒構(gòu)成物質(zhì)

（一）課標(biāo)要求

1．認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。

2．能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。

3．知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。

4．知道原子可以結(jié)合成分子，同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化。

5．初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。

（二）典例分析

【例1】（青島）建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）

A.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因?yàn)榉肿幼冃×?/p>

B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

C.水電解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)榉肿釉诨瘜W(xué)變化中可以改變

D.不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所不同，是因?yàn)榻怆x生成的金屬陽(yáng)離子不同

【解析】10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，而不是因?yàn)榉肿幼冃×?。毒品中的分子不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，因而緝毒犬能找到毒品。水電解時(shí)水分子發(fā)生了變化，變成了氫分子和氧分子。堿既具有相似的化學(xué)性質(zhì)（都含有OH-），也因?yàn)榻怆x生成的金屬陽(yáng)離子不同而使堿的化學(xué)性質(zhì)出現(xiàn)差異。

【答案】A

【例2】（呼和浩特）下列說(shuō)法中正確的是（）

①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒②原子是不能再分的一種微粒③鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不同④原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中可能發(fā)生變化

A.①②B.②③

C.①④D.③④

【解析】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以①錯(cuò)誤。原子還可以分為原子核和核外電子，所以②錯(cuò)誤。決定元素化學(xué)性質(zhì)的是粒子最外層電子數(shù)，由于鎂原子與鎂離子最外層電子數(shù)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同，即③正確。原子團(tuán)在有的反應(yīng)中是可以分開(kāi)的，如高錳酸鉀、碳酸氫銨的分解反應(yīng)，故④正確。

【答案】D

（三）專(zhuān)題演練

1.（常州）“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹(shù)喜新晴”，描述了春天晴暖、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山村美景。下列從微觀角度對(duì)“花氣襲人知驟暖”的解釋最合理的是（）

A.微粒的體積小、質(zhì)量輕

B.微粒間有空隙

C.微粒在不斷運(yùn)動(dòng)

D.溫度越高，微粒運(yùn)動(dòng)越快

2.(武漢)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.在化學(xué)變化中分子可以分成原子

B.空氣由空氣分子組成

C.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等

D.氧化物中一定含有氧元素

3.(南京)下列物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是（）

A．蒸餾水B．氯化鈉

C．金剛石D．C60

4.（山西）對(duì)水的沸騰現(xiàn)象解釋合理的是（）

A．水分子體積增大

B．水分子本身發(fā)生變化

C．水分子質(zhì)量變輕

D．水分子間隔發(fā)生變化

5.（廣州）右圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A.X是金屬元素

B.該粒子最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C.該粒子的核電荷數(shù)為18

D.該粒子可表示為X＋

6.（龍東）下列結(jié)構(gòu)示意圖中的粒子，化學(xué)性質(zhì)相似的是（）

A.（1）（2）B.（2）（3）

C.（3）（4）D.（2）（4）

7.（長(zhǎng)沙）用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（）

A．50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL——分子之間有間隔

B．八月桂花飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．一滴水中約含有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小

D．水結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動(dòng)

8.（山西）化學(xué)的學(xué)科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg性質(zhì)不同的原因是（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因是（合理即可）；NaOH溶液、Ca(OH)2溶液都能使酚酞變紅的原因是。由此可見(jiàn)：物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。

三、認(rèn)識(shí)化學(xué)元素

（一）課標(biāo)要求

1.認(rèn)識(shí)氫、碳、氧等與人類(lèi)關(guān)系密切的常見(jiàn)元素。

2．記住并能正確書(shū)寫(xiě)一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)。

3．知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)。

4．根據(jù)元素的原子序數(shù)能在元素周期表中找到指定的元素。

5．形成“化學(xué)變化過(guò)程中元素不變”的觀念。

（二）典例分析

【例1】（舟山）臭氧（O3）、二氧化氯（ClO2）、過(guò)氧化氫(H2O2）等都是生產(chǎn)、生活中的消毒劑，三種物質(zhì)中都含有（）

A.氧分子B.氧離子

C.氧氣D.氧元素

【解析】三種物質(zhì)都是分子構(gòu)成的物質(zhì)，但是都不含有氧分子，也不可能含有氧離子。三種物質(zhì)都是純凈物，都不可能含有氧氣。由三種物質(zhì)的化學(xué)式可知，三種物質(zhì)中都含有氧元素。

【答案】D

【例2】（德州）碘是人體必需的微量元素，缺少或過(guò)量都會(huì)引起甲狀腺腫大，右圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.碘元素屬于非金屬元素

B.相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

C.原子核內(nèi)中子數(shù)為53

D.碘原子核外有53個(gè)電子

【解析】根據(jù)圖示元素周期表中的一格可知，碘屬于非金屬元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為126.9。因?yàn)榈庠氐脑有驍?shù)為53，而“原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，所以碘原子的質(zhì)子數(shù)為53，核外電子數(shù)為53。因?yàn)榈庠佑?3個(gè)質(zhì)子，所以其中子數(shù)為：127-53=74。

【答案】C

（三）專(zhuān)題演練

1.(天津)地殼中含量最多的非金屬元素是（）

A．SiB．Fe

C．AlD．O

2.（北京）決定元素種類(lèi)的是（）

A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)

C．中子數(shù)D．核外電子數(shù)

3.（衡陽(yáng)）衡陽(yáng)是有色金屬之鄉(xiāng)，水口山鉛、鋅礦歷史悠久，世界聞名，這里的鉛、鋅指的是（）

A．單質(zhì)B.元素

C.原子D.化合物

4.（濰坊）不法商販在黃金中摻入銥損害了消費(fèi)者的利益。由圖中信息可知，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.銥的原子序數(shù)是77

B.銥的相對(duì)原子質(zhì)量是192.2

C.銥的質(zhì)子數(shù)是77

D.銥屬于非金屬元素

5.（常州）2012年6月，第117號(hào)化學(xué)元素被成功驗(yàn)證。下列關(guān)于該元素原子的敘述錯(cuò)誤的是（）

A.由原子核和核外電子構(gòu)成

B.核電荷數(shù)等于核外電子數(shù)

C.質(zhì)量主要集中原子核上

D.是一個(gè)實(shí)心球體

6.（綿陽(yáng)）最近，大米中鎘超標(biāo)受到人們廣泛關(guān)注。鎘有劇毒，首先引起腎臟損害，然后破壞人體內(nèi)的鈣，使人患上無(wú)法忍受的骨痛病。結(jié)合圖示判斷，下列關(guān)于鎘的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.是一種對(duì)人體有害的金屬元素

B.相對(duì)原子質(zhì)量為112.4

C.原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

D.原子核外有5個(gè)電子層，最外層有2個(gè)電子

7.（沈陽(yáng)）元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題。

ⅣAⅤAⅥAⅦA6C

碳

12.017N

氮

14.018O

氧

16.009F

氟

19.0014Si

硅

28.0915

磷

30.9716S

硫

32.0717Cl

氯

35.45（1）硫元素的原子序數(shù)是，相對(duì)原子質(zhì)量是。

（2）第15號(hào)元素的符號(hào)是。

（3）利用表中元素，寫(xiě)出一種分子構(gòu)成與微粒模型相似的物質(zhì)的化學(xué)式：。

8.（瀘州）下圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求填空。

（1）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的相同。

（2）表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同，都易（填“得到”或“失去”）電子；則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為。

（3）請(qǐng)?jiān)诒碇孝佟菸宸N元素里選出恰當(dāng)?shù)脑亟M成一種常見(jiàn)的鹽，該鹽在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可用作復(fù)合肥料，則該鹽的化學(xué)式為。

四、物質(zhì)組成的表示

（一）課標(biāo)要求

1．能說(shuō)出幾種常見(jiàn)元素的化合價(jià)。

2．能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成。

3．利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。

4．能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的組成元素及其含量。

（二）典例分析

【例1】（荊門(mén)）下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價(jià)最高的是（）

A．H2SO3B．H2SO4

C．KHSO3D．Na2S2O3

【解析】在這4種物質(zhì)中，氧元素均顯-2價(jià)，氫元素、鉀元素、鈉元素均顯+1價(jià)，根據(jù)“化合物中元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”，不難求出4種物質(zhì)中硫元素的化合價(jià)分別是+4、+6、+4和+2。因此，硫酸中硫元素的化合價(jià)最高。

【答案】B

【例2】（山西）天然氣的主要成分是甲烷。由甲烷的化學(xué)式“CH4”獲得的信息正確的是（）

A．甲烷的相對(duì)分子質(zhì)量是16g

B．甲烷中有4個(gè)氫原子

C．甲烷中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

D．甲烷是一種有機(jī)物

【解析】相對(duì)分子質(zhì)量的單位是“1”，常省略不寫(xiě)，而不是“g”。甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，1個(gè)甲烷分子中才含有4個(gè)氫原子。甲烷中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：1216×100%=75%。甲烷是含碳元素的化合物，也屬于有機(jī)物。

【答案】D

（三）專(zhuān)題演練

1.（安順）下列各物質(zhì)中均含有N元素，在這些物質(zhì)中N元素的化合價(jià)最低的一種是（）

A.KNO3B.NH4Cl

C.NOD.NO2

2.(南京)氦氣中氦元素的化合價(jià)為（）

A．+1B．0

C．-2D．-1

3.（綿陽(yáng)）二甲醚是一種應(yīng)用前景廣闊的清潔燃料。完全燃燒二甲醚4.6g，生成CO28.8g、H2O5.4g，下列判斷不正確的是()

A.二甲醚由C、H兩種元素組成

B.二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4∶1

C.二甲醚中H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13%

D.4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g

4.（南昌）帕拉米韋是一種新型的抗流感病毒藥物，對(duì)其主要成分（化學(xué)式為C15H28N4O4）描述正確的是（）

A．屬于有機(jī)物

B．由碳、氫、氮、氧四種元素組成

C．其中碳、氫元素的質(zhì)量比為15∶28

D．它的1個(gè)分子中含有兩個(gè)氧分子

5.（東營(yíng)）H7N9禽流感，使人們談“禽”色變。從香料八角中提取的莽草酸是合成治療禽流感藥物——達(dá)菲（Tamiflu）的原料，莽草酸為白色粉末，熔點(diǎn)是191℃，氣味辛酸，易溶于水，能使紫色的石蕊溶液變紅色。下圖是莽草酸的結(jié)構(gòu)模型，下列選項(xiàng)不正確的是（）

A．莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5

B．莽草酸屬于酸類(lèi)化合物

C．熔點(diǎn)191℃、氣味辛酸、易溶于水，屬于莽草酸的物理性質(zhì)

D．莽草酸完全燃燒，產(chǎn)物不僅有CO2和H2O，還可能有SO2

6.（綿陽(yáng)）將ag鐵和碳的混合物在氧氣中充分灼燒，冷卻，稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量仍為ag，該混合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為()

A.30.0%B.22.2%

C.27.6%D.10.3%

7.（常州）下圖是元素周期表中的一格，提供了氯元素的相關(guān)信息。

（1）氯元素的原子序數(shù)為。

（2）用化學(xué)符號(hào)表示氯離子：。

（3）二氧化氯是一種常見(jiàn)的漂白劑，化學(xué)式為，其中氯元素的化合價(jià)為。

8.（濟(jì)寧）俗話說(shuō)“酒是陳的香”。白酒的主要成分是乙醇，把酒密封好埋在地下窖藏幾年后，其中的乙醇就和白酒中少量的乙酸發(fā)生反應(yīng)，生成一種具有濃郁果香味，名叫乙酸乙酯(CH3COOC2H5)的物質(zhì)。上述反應(yīng)速度較慢，因此，窖藏時(shí)間越長(zhǎng)，乙酸乙酯含量越多，酒就越醇香。

閱讀上面信息后回答：

(1)乙酸乙酯分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為。

(2)乙酸乙酯中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。

9.（慶陽(yáng)）地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：

(1)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為。

(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為。

(3)15.7g黃曲霉素B2中含有g(shù)氧元素。

10.（蘇州）某食用鹽是取自深埋地下千余米的巖鹽為原料，用先進(jìn)工藝精制而成。

(1)在實(shí)驗(yàn)室若將5.0g該巖鹽經(jīng)溶解、過(guò)濾和等步驟，初步提純后得到4.0g精鹽，其產(chǎn)率為%。

(2)每百克該食用鹽中還需添加亞鐵氰化鉀1mg，其作用是。

(3)現(xiàn)有一批采用此巖鹽精制所得的食用鹽，其主要成分(按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì))是氯化鈉60.0%、氯化鉀40.0%。請(qǐng)列式計(jì)算該批食用鹽中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)比純氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低多少？

專(zhuān)題Ⅲ物質(zhì)的化學(xué)變化

一、化學(xué)變化的基本特征

（一）課標(biāo)要求

1．認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。

2．知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化，認(rèn)識(shí)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。

3．知道催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的重要作用。

4．初步形成在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。

（二）典例分析

【例1】（綿陽(yáng)）生活中的下列現(xiàn)象，不包含化學(xué)變化的是（）

A.牛奶在空氣中久置后產(chǎn)生酸味

B.家庭裝修、裝飾材料散發(fā)出難聞氣味

C.鐵制水龍頭滲漏引起白色洗面盆滴水處發(fā)黃

D.旅游城市標(biāo)志青銅奔馬(馬踏飛燕)變綠

【解析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。牛奶變酸、鐵生銹、銅生銹都是化學(xué)變化，而氣味的擴(kuò)散一般屬于物理變化。

【答案】B

【例2】（十堰）下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（）

A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加

D．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率

【解析】催化劑的特點(diǎn)是“一變二不變”，即“反應(yīng)速率”變，反應(yīng)前后的“質(zhì)量”和“化學(xué)性質(zhì)”不變。

【答案】D

（三）專(zhuān)題演練

1.（成都）能用物理變化現(xiàn)象解釋的是()

A.水壺?zé)霈F(xiàn)水垢

B.牛奶變酸

C.寒冷冬季室內(nèi)窗戶玻璃出現(xiàn)水霧

D.用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻壁變硬

2.（衡陽(yáng)）2012年冬季，海內(nèi)外華人同仇敵愾，強(qiáng)烈譴責(zé)日本的侵略行為，向世界宣示釣魚(yú)島是中國(guó)不可分割的領(lǐng)土。在下列示威活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是（）

A．高呼口號(hào)：釣魚(yú)島是中國(guó)故有領(lǐng)土

B．高舉鮮艷的五星紅旗，齊唱國(guó)歌

C.焚燒象征日本軍國(guó)主義的畫(huà)像

D．極個(gè)別人違法打砸同胞的日系車(chē)

3.（河北）下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（）

A.鎂粉用于制作照明彈

B.鎢用于制作白熾燈絲

C.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多

D.氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

4.（濰坊）在資源的利用過(guò)程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）

A.利用海水曬鹽

B.用干冰人工降雨

C.公交車(chē)使用天然氣作燃料

D.利用風(fēng)力發(fā)電

5.（威海）化學(xué)變化的結(jié)果是有“新物質(zhì)”生成。如果把反應(yīng)物看成是“舊物質(zhì)”，下面對(duì)“新物質(zhì)”和“舊物質(zhì)”的理解正確的是（）

A．新物質(zhì)是指世界上沒(méi)有的物質(zhì)

B．新物質(zhì)不會(huì)再變成其他物質(zhì)

C．新物質(zhì)和舊物質(zhì)的性質(zhì)及用途不可能完全相同

D．新物質(zhì)的元素組成與舊物質(zhì)的元素組成肯定不同

6.（張掖）詩(shī)詞是民族燦爛文化的瑰寶。下列著名詩(shī)句中只含有物理變化的是（）

A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

B．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間

C．夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

7.（萊蕪）下列對(duì)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A．一定伴有能量變化

B．一定能改變物質(zhì)的性質(zhì)

C．反應(yīng)前后分子總數(shù)一定變化

D．反應(yīng)前后元素種類(lèi)和原子個(gè)數(shù)一定不變

8.（佛山）有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變

B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變

C.一定加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率

9.（資陽(yáng)）下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化、后者屬于化學(xué)變化的一組是（）

A．蠟燭燃燒、葡萄酒化

B．汽車(chē)爆胎、米飯煮糊

C．水果腐爛、蔗糖溶解

D．玻璃破碎、鮮肉冷凍

10.（濰坊）在汽車(chē)“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO催化劑N2+2CO2。

某化學(xué)研究小組的同學(xué)為探究溫度、催化劑的比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)T/℃NO初始濃度

/g·L-1CO初始濃度

/g·L-1催化劑的比表面積

/m·g-1Ⅰ2800.0360.16282Ⅱ2800.0360.162124Ⅲ3500.0360.162124分析上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題。

探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)影響的實(shí)驗(yàn)是（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)編號(hào)，下同）；探究催化劑的比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是。

二、認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)

（一）課標(biāo)要求

1．初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。

2．能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。

3．知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。

（二）典例分析

【例1】（咸寧）利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中正確的是（）

A．反應(yīng)物和生成物都是化合物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C．可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染

D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化

【解析】反應(yīng)物O2是同種元素組成的純凈物，所以是單質(zhì)。四氧化三鈷納米棒是反應(yīng)的催化劑，所以它在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。劇毒的CO在反應(yīng)后變成了無(wú)毒的CO2，因此該反應(yīng)可以降低尾氣污染。任何化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)都不變。

【答案】C

【例2】（寧波）現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“—”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列判斷合理的是（）

A.丙可能是碳酸鈉溶液

B.丁可能是氫氧化鈣溶液

C.乙必須通過(guò)置換反應(yīng)轉(zhuǎn)化為鐵

D.甲和丁的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【解析】因?yàn)橐夷苻D(zhuǎn)化為鐵，所以乙一定是氧化鐵；丁既能與氧化鐵反應(yīng)，又能與鐵反應(yīng)，那么丁一定是稀硫酸，即B錯(cuò)誤。至此，甲、丙應(yīng)該是氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液；由于甲、丁、丙三者之間任意兩個(gè)都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，所以甲、丙都可以是碳酸鈉溶液，即A正確。乙轉(zhuǎn)化為鐵，可以是置換反應(yīng)，也可以利用CO還原氧化鐵，即C錯(cuò)誤。因?yàn)槎∈窍×蛩?，而甲可以是氫氧化鈣溶液，也可以是碳酸鈉溶液，兩者之間不一定是中和反應(yīng)，即D錯(cuò)誤。

【答案】A

（三）專(zhuān)題演練

1.（恩施）對(duì)下列5個(gè)化學(xué)反應(yīng)的判斷不正確的是（）

①3Fe+2O2點(diǎn)燃Fe3O4②2KClO3MnO2△2KCl＋3O2↑③2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu④H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

⑤2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓

A.①既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)

B.②是分解反應(yīng)，③是置換反應(yīng)

C.④是中和反應(yīng)，不是復(fù)分解反應(yīng)

D.④⑤均是復(fù)分解反應(yīng)

2.(天津)已知金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間。下列置換反應(yīng)不能發(fā)生的是（）

A．Mn+2HCl=MnCl2+H2↑

B．Mg+MnSO4=MgSO4+Mn

C．Fe+MnSO4=FeSO4+Mn

D．Mn+CuSO4=MnSO4+Cu

3.（濱州）下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”、“”表示不同元素原子。根據(jù)圖示判斷，該反應(yīng)屬于（）

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)

C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

4.（呼和浩特）如下圖所示，a～g是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互間能反應(yīng)。已知a是人體胃液中含有的酸，g是最輕的氣體，b、c、d、e、f都是氧化物。以下說(shuō)法不正確的是（）

A.g是理想的燃料

B.e與f發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)

C.b和c物質(zhì)中所含元素相同

D.c、d反應(yīng)的化學(xué)方程式只能是3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2

5.（達(dá)州）在反應(yīng)3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2中，鐵元素的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?價(jià)，碳元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?4價(jià)。這類(lèi)在化學(xué)反應(yīng)前后有化合價(jià)變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是（）

A.2H2+O2點(diǎn)燃2H2O

B.Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

C.2H2O2MnO22H2O+O2↑

D.Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O

6.（泰安）在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表。該密閉容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于()

物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g22845反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)24014A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)

C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

7.（威海）現(xiàn)有下列變化：①鎂加入到氯化銅溶液中；②過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳；③給水通直流電；④植物的光合作用；⑤用電熱水壺給水加熱。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）在上述變化中，寫(xiě)出屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（2）在上述變化中，屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是(填序號(hào))。

（3）現(xiàn)有下列選項(xiàng)：a.原子的數(shù)目；b.元素的種類(lèi)；c.分子的種類(lèi)；d.分子的數(shù)目；e.元素的化合價(jià)。在變化②中，不變的是(填序號(hào))。

8.（永州）我市九嶷山景區(qū)溶洞多，紫霞巖就是其中之一，洞內(nèi)的鐘乳石千姿百態(tài)，形成這些溶洞的“主角”是碳酸氫鈣、二氧化碳和水。石灰石中的碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水，會(huì)生成溶于水的碳酸氫鈣；而溶解在水中的碳酸氫鈣，如果受熱或大氣壓強(qiáng)變小，就會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸鈣、二氧化碳和水，不溶于水的碳酸鈣與其他不溶性物質(zhì)一起沉積下來(lái)，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間聚積就形成了美麗的鐘乳石。試回答：

（1）鐘乳石屬于（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）鐘乳石的形成過(guò)程中，碳酸氫鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)屬于（填基本反應(yīng)類(lèi)型）反應(yīng)。

三、質(zhì)量守恒定律

（一）課標(biāo)要求

1．認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。

2．能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。

3．能根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

4．認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。

（二）典例分析

【例1】（濰坊）現(xiàn)有10gA和足量的B混合加熱，A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（）

A.5∶1B.4∶1

C.2∶1D.1∶1

【解析】生成物的總質(zhì)量為：8g+4g=12g；10gA和足量的B完全反應(yīng)，參加反應(yīng)的B物質(zhì)質(zhì)量為：12g-10g=2g。所以，參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為：10g∶2g=5∶1。

【答案】A

【例2】（蘭州）在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是（）

物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g20m1614反應(yīng)后的質(zhì)量/g466050A．m的數(shù)值為64

B．若W為水，則X或Y必定為酸或堿

C．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1∶4

D．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得：20+m+16+14=4+6+60+50，求得m=70，即A錯(cuò)誤。反應(yīng)中X質(zhì)量減少（20-4）g，Y質(zhì)量減少（70-6）g，所以參加反應(yīng)的X、Y質(zhì)量比為：16g∶64g=1∶4，即C正確。因?yàn)閄、Y在反應(yīng)中質(zhì)量減少，所以它們是反應(yīng)物；Z、W在反應(yīng)中質(zhì)量增加，所以它們是生成物；這樣反應(yīng)就可以表示為：X+Y→W+Z。若W是水，仍然無(wú)法確定X、Y的物質(zhì)類(lèi)別，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。若X為化合物，Y為單質(zhì)，仍然無(wú)法確定W、Z的物質(zhì)類(lèi)別，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

【答案】C

（三）專(zhuān)題演練

1.（陜西）雅安地震發(fā)生后，為確保大災(zāi)之后無(wú)大疫，災(zāi)區(qū)使用了大量的消毒劑ClO2，工業(yè)上制取ClO2的原理之一是：2NaClO3+4X=2NaCl+2ClO2+Cl2+2H2O。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.上述反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量之比為1∶2

C.X的化學(xué)式為HCl

D.上述反應(yīng)的生成物都是由分子構(gòu)成的

2.（安順）下列化學(xué)方程式中能發(fā)生反應(yīng)且書(shū)寫(xiě)正確的是()

A.CO2+C點(diǎn)燃CO

B.Ca(HCO3)2=CaCO3+CO2+H2O

C.Ba(OH)2+2KCl=BaCl2+2KOH

D.2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑

3.（黃岡）下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的理解中正確的是（）

A．將5g鐵和5g銅混合加熱后物質(zhì)的總質(zhì)量為10g，遵循質(zhì)量守恒定律

B．化學(xué)反應(yīng)前后分子的總數(shù)一定不會(huì)發(fā)生變化

C．5g硫和5g氧氣完全反應(yīng)后，生成的物質(zhì)的質(zhì)量為10g

D．鎂條燃燒后質(zhì)量增加，不遵循質(zhì)量守恒定律

4.（上海）下圖是某化學(xué)反應(yīng)的示意圖（“”與“”分別代表不同元素原子），該反應(yīng)可能為（）

A.氫氣的燃燒B.水的電解

C.甲烷的燃燒D.一氧化碳的燃燒

5.(株洲)對(duì)于復(fù)分解反應(yīng)：X＋2NaOH=2Y＋Cu(OH)2↓，下列分析中正確的是（）

A．X一定是CuCl2

B．相對(duì)分子質(zhì)量大?。篨＞Y

C．Y可能是H2O

D．Y可能是Na2SO4

6.（聊城）如下兩個(gè)轉(zhuǎn)化都可以通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)：CO→CO2、H2SO4→MgSO4。對(duì)上述轉(zhuǎn)化過(guò)程分析正確的是（）

A.都能通過(guò)與非金屬單質(zhì)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

B.都能通過(guò)與金屬氧化物反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

C.都能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

D.都能通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

7.(衡陽(yáng)）下列化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類(lèi)型均正確的是（）

A．氯酸鉀制氧氣：2KClO3催化劑△2KCl+3O2↑分解反應(yīng)

B．含氫氧化鋁的藥物中和胃酸：2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O復(fù)分解反應(yīng)

C．檢驗(yàn)18K黃金：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag置換反應(yīng)

D．高爐煉鐵：3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2

置換反應(yīng)

8.（達(dá)州）2.3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則該物質(zhì)中一定含有(填元素符號(hào))元素，其質(zhì)量比為。

9.（永州）“暖寶寶”已成為寒冬季節(jié)中小學(xué)生取暖的最?lèi)?ài)?！芭瘜殞殹钡闹饕瘜W(xué)成分為還原鐵粉、活性炭、食鹽、水和氧氣，發(fā)熱原理主要是利用鐵氧化反應(yīng)放出熱量來(lái)發(fā)熱。其中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式有：①2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2↓，②4Fe(OH)2+O2+2H2O=xFe(OH)3，③2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O。

（1）上述反應(yīng)中的x=。

（2）“暖寶寶”中鐵元素最終以化合物形式存在，其化學(xué)式為。

10.（衡陽(yáng)）小林同學(xué)在做探究質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)，稱(chēng)取2.4g鎂條在點(diǎn)燃條件下與充足的空氣反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。實(shí)驗(yàn)完畢后，稱(chēng)得所得固體的質(zhì)量小于4.0g。

【提出問(wèn)題】固體質(zhì)量為什么會(huì)小于4.0g呢？是否發(fā)生了其他反應(yīng)呢？

【查閱資料】鎂在空氣中燃燒時(shí)，除了鎂與氧氣反應(yīng)外，還可發(fā)生反應(yīng)：①2Mg+CO2點(diǎn)燃C+2MgO，②3Mg+N2點(diǎn)燃Mg3N2

【猜想假設(shè)】反應(yīng)后固體質(zhì)量小于4.0g是由于發(fā)生反應(yīng)（填“①”或“②”）造成的，理由是。

【實(shí)驗(yàn)探究】根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)，用右圖所示裝置除去空氣中的氧氣得到氮?dú)猓ê倭肯∮袣怏w）。可燃物應(yīng)選擇的物質(zhì)是（填字母）。

A.木炭B.紅磷C.硫粉

選擇的理由是。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】2.4g鎂在空氣中完全反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量小于4.0g，是由于生成的產(chǎn)物是的混合物所致。

【評(píng)價(jià)與反思】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，小林對(duì)燃燒有了新的認(rèn)識(shí)：。

11.（聊城）某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某純堿（假定雜質(zhì)只有氯化鈉）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取10g純堿固體，將其加入50g稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng)，使氣體全部放出，得到氯化鈉溶液56.7g。請(qǐng)計(jì)算：

（1）反應(yīng)中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量。

（2）純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

專(zhuān)題Ⅳ化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

一、化學(xué)與能源，資源的利用

（一）課標(biāo)要求

1．認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性，了解使用燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。

2．認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。

3．知道水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源。

4．知道化石燃料是人類(lèi)社會(huì)重要的自然資源，了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。

5．知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油分餾可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。

6．了解我國(guó)資源與資源短缺的國(guó)情，認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)的重要意義。

（二）典例分析

【例1】（濰坊）下列做法錯(cuò)誤的是（）

A.消防隊(duì)員用高壓水降低可燃物的溫度進(jìn)行滅火

B.炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅

C.室內(nèi)著火時(shí)，立即打開(kāi)所有門(mén)窗

D.撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，形成隔離帶

【解析】水可以降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下，故A正確。油鍋著火用鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣，故B正確。室內(nèi)起火時(shí)，不能立即打開(kāi)門(mén)窗，否則空氣流通火勢(shì)會(huì)更旺，故C錯(cuò)誤。將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉，相當(dāng)于清除了可燃物，故D正確。

【答案】C

【例2】（揚(yáng)州）下圖是我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)比例圖。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.煤、石油是可再生能源

B.化石燃料占能源消費(fèi)比例68%

C.應(yīng)提倡以煤炭為主的能源消費(fèi)

D.應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等

【解析】煤、石油的形成需要數(shù)百萬(wàn)年的時(shí)間及苛刻的自然條件，所以屬于不可再生資源，即A錯(cuò)誤。讀圖可知，化石燃料占我國(guó)能源消費(fèi)的比例是：68%+18%+4%=90%，即B錯(cuò)誤。以煤炭為主的能源結(jié)構(gòu)會(huì)引起溫室效應(yīng)、大氣污染等，所以應(yīng)減少使用，即C錯(cuò)誤。為了節(jié)約能源、減少環(huán)境污染，應(yīng)適度發(fā)展水電、風(fēng)電、核電等，故D正確。

【答案】D

（三）專(zhuān)題演練

1.（山西）中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)，下列做法不正確的是（）

A．室內(nèi)起火時(shí)，立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)

B．炒菜時(shí)，油鍋內(nèi)意外著火，立即加入青菜滅火

C．液化氣、煤氣泄漏起火時(shí)，首先關(guān)閉氣體閥門(mén)

D．被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

2.（廣東）化學(xué)知識(shí)可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害。以下做法不合理的是（）

A．使用蠟燭時(shí)不慎使書(shū)本著火，用濕布蓋滅

B．廚房燃?xì)夤苈?，立即關(guān)閉閥門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，把沒(méi)有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐內(nèi)

D．高樓著火，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面撤離

3．（東營(yíng)）下列有關(guān)資源、能源的說(shuō)法正確的是（）

A．空氣和水取之不盡、用之不竭，我們可隨意利用，而不需要加以保護(hù)

B．化石燃料是不可再生能源，我們要合理開(kāi)發(fā)與利用

C．怎樣利用資源是國(guó)家的事，與我們學(xué)生無(wú)關(guān)，不需要我們?nèi)リP(guān)注和學(xué)習(xí)

D．廢舊金屬可以回收利用，所以金屬是可再生資源，金屬礦藏可任意開(kāi)采

4.（江西）對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（）

A．火上澆油——隔絕空氣

B．風(fēng)助火威——為燃燒提供足夠多的氧氣

C．釜底抽薪——燃燒需要可燃物

D．鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

5.(烏魯木齊)2013年6月3日，吉林寶源豐禽業(yè)有限公司發(fā)生特大火災(zāi)，主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃劑。Mg(OH)2是一種常見(jiàn)的阻燃劑，在380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO，并吸收大量的熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕

B.Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度

C.Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的著火點(diǎn)

D.MgCO3比Mg(OH)2易分解，也可作阻燃劑

6.（南昌）下列敘述不正確的是（）

A．氫氣是最理想的清潔能源

B.使用乙醇汽油可以減少汽車(chē)尾氣的污染

C.化石燃料是不可再生的能源

D.人類(lèi)利用的能量都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的

7.（寧波）2013年4月25日晚8點(diǎn)，臺(tái)州市的一金屬堆場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)，十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃后發(fā)出刺眼的白光，將夜空映照得如同白晝。消防指揮部立即動(dòng)員力量，尋找砂土進(jìn)行滅火。鎂是一種銀白色的金屬，在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣。

（1）利用砂土滅火的原理是。

（2）本次火災(zāi)消防員不能用水來(lái)滅火，其原因是。

8.（佛山）我國(guó)大部分地區(qū)深受酸雨危害，煤燃燒產(chǎn)生的SO2是形成酸雨的主要污染物，SO2與水結(jié)合生成弱酸性亞硫酸（H2SO3）。

已知：H2SO3易分解成水和SO2，也易與空氣中氧氣或稀硝酸反應(yīng)生成H2SO4；H2SO3和SO2都能使紅色品紅溶液褪色。

（1）酸雨是pH小于的降雨。

（2）常用脫硫方法減少?gòu)U氣中的SO2：以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2和O2化合生成CaSO4，化學(xué)反應(yīng)方程式為。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鹽與HCl或H2SO4反應(yīng)制備SO2，Na2SO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

（4）小鴻同學(xué)利用中和反應(yīng)的原理，在空氣中放置一段時(shí)間的酸雨（pH約為3）中加入足量的KOH溶液，并就反應(yīng)后混合溶液鹽的成分進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】反應(yīng)后混合溶液鹽的成分是什么？

【提出猜想】猜想1：只有K2SO3；猜想2：只有；猜想3：既有K2SO3又有K2SO4。

【實(shí)驗(yàn)探究】限選試劑：稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸、氯化鋇溶液、澄清石灰水、品紅溶液、紫色石蕊溶液。

步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論1各取2mL反應(yīng)后混合溶液分別加入A、B兩支試管中2向A試管中加入足量稀硫酸，隨即滴加幾滴紅色品紅溶液，證明含有K2SO33向B試管中加，再加足量先有白色沉淀產(chǎn)生，后有氣泡產(chǎn)生，沉淀部分溶解，則猜想3成立9.（河北）酒精（C2H5OH）是一種清潔能源，它屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。酒精燃燒的化學(xué)方程式為。已知酒精的熱值為3.0×107J/kg，2kg酒精完全燃燒放出的熱量為J。

10.（東營(yíng)）火是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素，使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火，是因?yàn)椤?/p>

（2）近年來(lái)頻繁發(fā)生的有關(guān)化學(xué)品泄漏或爆炸事件，一次次給我們敲響警鐘。因此，在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下列圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是（填字母）。

（3）分別點(diǎn)燃兩根火柴，將一根火柴頭豎直向上，另一根火柴頭斜向下（如右圖所示）?；鸩裨谀姆N情況下更容易持續(xù)燃燒？；原因是。

二、常見(jiàn)的化學(xué)合成材料

（一）課標(biāo)要求

1．知道常見(jiàn)的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應(yīng)用。

2．了解使用合成材料對(duì)人類(lèi)和環(huán)境的影響。

3．認(rèn)識(shí)新材料的開(kāi)發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。

（二）典例分析

【例題】(南京)2014年南京青奧會(huì)吉祥物“砳砳”如圖所示。有一種“砳砳”的外用材料是純羊毛線，內(nèi)充物為滌綸。下列說(shuō)法中不正確的是（）

A．羊毛屬于天然纖維

B．滌綸屬于天然纖維

C．羊毛的主要成分為蛋白質(zhì)

D．可以用燃燒的方法來(lái)區(qū)分羊毛和滌綸

【解析】羊毛是蛋白質(zhì)組成的天然纖維，滌綸是人工合成的有機(jī)高分子材料。羊毛灼燒時(shí)會(huì)有燒焦羽毛的氣味，而灼燒滌綸則會(huì)產(chǎn)生特殊的刺激性氣味。

【答案】B

（三）專(zhuān)題演練

1.（衡陽(yáng)）下列物品所用的主要材料屬于天然纖維的是（）

A.合成橡膠B.尼龍繩

C.棉布襯衣D.滌綸襯衫

2.（濰坊）下列對(duì)物質(zhì)的分類(lèi)正確的是（）

A.火堿和純堿都屬于堿類(lèi)

B.合金和合成纖維都屬于合成材料

C.氯化鈉和氯化銨都屬于鹽類(lèi)

D.葡萄糖和碳酸鉀都屬于有機(jī)化合物

3.（南昌）下列體育用品中不含有機(jī)合成材料的是（）

A．鉛球B．乒乓球

C．排球D．運(yùn)動(dòng)鞋

4.（株洲）合成材料的應(yīng)用和發(fā)展，大大方便了人類(lèi)的生活，但是合成材料廢棄物的急劇增加也帶來(lái)了環(huán)境問(wèn)題，廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重。要解決“白色污染”問(wèn)題，下列做法不合理的是（）

A.用布袋代替塑料袋購(gòu)物

B.使用微生物降解塑料

C.推廣使用一次性塑料杯

D.回收各種廢棄塑料

5.（蘇州）蘇州是一座現(xiàn)代文化與古老文明融合的城市。下列信息涉及的材料屬于合成材料的是（）

A．近期太倉(cāng)某企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)的綠色環(huán)保合成革，成為NBA聯(lián)賽第一品牌籃球用革

B．高新區(qū)出土的一件國(guó)家一級(jí)文物梅子青袖瓷器，是南宋后期在著名的龍泉窯燒造

C．吳中、相城的蘇派“熱磚雕”磚材，是采用含鐵量較高的黏土經(jīng)焙燒等工藝制得

D．園區(qū)“東方之門(mén)”的樁基是用厚鋼板焊接成鋼柱，再在鋼柱外澆注混凝土成型

6.（泰安）材料是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。下列有關(guān)材料的說(shuō)法正確的是（）

A．塑料屬于有機(jī)高分子材料

B．玻璃是一種復(fù)合材料

C．玻璃鋼屬于金屬材料

D．棉花屬于合成纖維

7.（婁底）中國(guó)夢(mèng)·小康夢(mèng)。我市新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，許多農(nóng)村道路兩側(cè)安裝了太陽(yáng)能路燈。關(guān)于太陽(yáng)能路燈所用材料的敘述不正確的是（）

A.鋁合金燈柱屬于金屬材料

B.燈泡中填充氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣

C.硅電池板中的硅元素是地殼中含量最多的金屬元素

D.透明的塑料燈罩屬于有機(jī)合成高分子材料

8.（哈爾濱選編)中國(guó)航空歷經(jīng)百年飛翔歷史，正迎來(lái)嶄新的空天時(shí)代。

（1）飛機(jī)的部分結(jié)構(gòu)是由鋁合金制成的，主要利用的鋁合金的物理性質(zhì)是(答一點(diǎn)即可)。

（2）飛行員經(jīng)常要進(jìn)行高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練，他們所穿的服裝通常是由纖維織成的，為增強(qiáng)耐磨性和彈性，往往加入滌綸、錦綸等，它們屬于纖維。

三、化學(xué)物質(zhì)與健康

（一）課標(biāo)要求

1．了解某些元素（如鈣、鐵、鋅等）對(duì)人體健康的重要作用。

2．知道一些對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義的有機(jī)物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等）。

3．知道某些物質(zhì)（如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等）對(duì)人體健康的影響，認(rèn)識(shí)掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們提高自我保護(hù)意識(shí)。

4．初步認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)發(fā)展在幫助人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大貢獻(xiàn)。

（二）典例分析

【例1】（錦州）化學(xué)與人類(lèi)健康密切相關(guān)，下列做法正確的是（）

A.用福爾馬林（甲醛的水溶液）保鮮魚(yú)肉等食品

B．在食鹽中添加適量碘酸鉀，補(bǔ)充人體所需的碘元素

C．發(fā)霉的大米煮熟后可安全食用

D．利用地溝油制售食用油

【解析】甲醛有毒，所以不能用福爾馬林保鮮食品。碘是人體必需的微量元素，在食鹽中添加適量的碘酸鉀可以補(bǔ)充碘元素。發(fā)霉的糧食蒸煮后，黃曲霉素的毒性仍然存在。地溝油含有致癌物質(zhì)，絕不能用其制售食用油。

【答案】B

【例2】（廣東）廣東盛產(chǎn)荔枝，其部分營(yíng)養(yǎng)成分如下表。

荔枝的部分營(yíng)養(yǎng)成分

（每100克中含）糖類(lèi)16.60g蛋白質(zhì)0.90g

脂肪0.20g

維生素A2.00ug維生素C41.00ug

鈣2.00mg鉀151.00mg

鐵0.40mg硒0.14ug請(qǐng)回答：

（1）荔枝中含有能提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有種，每100g荔枝中含糖類(lèi)物質(zhì)g。

（2）荔枝中含有大量的維生素C，若人體缺乏維生素C會(huì)患病。

（3）圖表中鈣、鐵、硒等指的是（填字母）。

A．原子B．分子

C．單質(zhì)D．元素

【解析】（1）讀表可知，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、脂肪三類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素能為人體提供能量；每100g荔枝中含糖類(lèi)物質(zhì)16.60g。（2）人體如果缺乏維生素C，就會(huì)患?jí)难　＃?）鈣、鐵、硒等指的是元素，其中鈣是常量元素，鐵和硒屬于微量元素。

【答案】(1)316.60(2)壞血(3)D

（三）專(zhuān)題演練

1.（青島）化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)生活中化學(xué)知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.糖類(lèi)和油脂都可以為人體提供能量

B.塑料是有機(jī)合成材料

C.人體缺少必需的微量元素會(huì)影響健康

D.水果中含有大量的蛋白質(zhì)

2.（株洲）對(duì)于人體必需元素，我們也要注意合理攝入，攝入不足或過(guò)量均不利于人體健康。下列有關(guān)幾種人體必需元素對(duì)人體健康的影響說(shuō)法正確的是（）

A.缺鋅會(huì)引起佝僂病、骨質(zhì)疏松

B.缺鈣會(huì)引起貧血

C.氟過(guò)量會(huì)引起氟斑牙和氟骨病

D.缺鐵會(huì)引起甲狀腺腫大

3.（婁底）食品安全無(wú)小事，央視最近播出的《舌尖上的中國(guó)》主要介紹了“飲食健康”。下列做法正確的是（）

A.用魚(yú)粉、明膠合成魚(yú)翅

B.白酒中加入超量塑化劑使口感更好

C.在排骨湯中放入食鹽調(diào)味

D.雞飼料中添加各種抗生素使雞速成

4.（煙臺(tái)）食品安全問(wèn)題與人類(lèi)生活息息相關(guān)。下列做法不會(huì)危害人體健康的是（）

A.牛奶中加入適量乳酸鈣補(bǔ)充鈣元素

B.香腸中加入過(guò)量亞硝酸鈉防腐

C.用硫酸銅溶液浸泡粽葉，使粽葉變得鮮綠

D.大量添加面粉增白劑使面粉更白

5.（陜西）陜西洛川被稱(chēng)為“蘋(píng)果之鄉(xiāng)”。蘋(píng)果中富含多種對(duì)人體健康有益的物質(zhì)，蘋(píng)果酸和維生素C就是其中的兩種。

(1)可用來(lái)測(cè)定某種蘋(píng)果汁的酸堿度。

(2)人體若缺乏維生素C，易患(填序號(hào))。

①甲狀腺腫大②敗血癥③夜盲癥

(3)為使蘋(píng)果樹(shù)莖葉茂盛，果實(shí)碩大，增強(qiáng)抗旱能力，可以施用的一種化肥是(填序號(hào))。

①NH4NO3②K2SO4③(NH4)2HPO4

6.（雅安）為了驗(yàn)證骨頭湯能否有效補(bǔ)鈣，某科研小組將豬排骨500g、蒸餾水1500mL、食用醋70mL，加熱煮沸后維持70分鐘，得到骨頭湯1243mL，用儀器檢測(cè)結(jié)果：每100mL骨頭湯含有2mg鈣（而每100mL牛奶約含有105mg鈣）。

查閱資料：人體骨骼中鈣的存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]，該物質(zhì)難溶于水。人體平均每天需要補(bǔ)鈣800mg。

（1）“骨頭湯能補(bǔ)鈣”中的鈣是指（填字母）。

A．鈣離子B．鈣元素

C．單質(zhì)鈣D.羥基磷酸鈣

（2）羥基磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)是。

（3）假設(shè)某人只能從骨頭湯中獲取鈣，則此人每天需要喝L骨頭湯。

（4）下列物質(zhì)中不能作為人體補(bǔ)鈣的是（填字母）。

A．牛奶B.某品牌鈣片

C.氧化鈣D.葡萄糖酸鈣

（5）某品牌鈣片每片的規(guī)格是維生素D3100IU（相當(dāng)于2.5微克）、碳酸鈣1000mg，若某人只從鈣片中獲取鈣，則每天需要服用此品牌鈣片片。

7.（揚(yáng)州）某奶制品的營(yíng)養(yǎng)成分見(jiàn)下表。

項(xiàng)目每100mLNRV%能量290kJ3%蛋白質(zhì)3.2g5%脂肪4.0g7%碳水化合物4.8g2%鈉鹽62mg3%(1)和水也是人體必需的基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，但在上表中未標(biāo)示。

(2)該奶制品中(任寫(xiě)一種)能夠提供能量。

(3)奶制品中含有豐富的鈣（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”）；兒童每日要攝取足夠量的鈣，才能避免(填字母)。

A.貧血癥B.佝僂病C.甲狀腺腫大

（4）下圖是奶制品的兩種包裝，其中所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是(填字母序號(hào)，下同)，屬于無(wú)機(jī)材料的是，應(yīng)放入“回收標(biāo)志”垃圾箱中的是。

（5）下列物質(zhì)不會(huì)使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是(填字母)。

a.濃硝酸b.乙酸鉛

c.硫酸銨d.甲醛

8.（成都）下圖是某保健品標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題。

xxxx品牌

幫助防治骨質(zhì)疏松

【每片主要成分】

碳酸鈣1.5g

維生素D3200國(guó)際單位

鎂、鋅、錳等礦物質(zhì)

（1）該保健品的功能是；其主要成分中，提供鈣元素的物質(zhì)是；參與鈣的代謝，促進(jìn)其吸收的是；礦物質(zhì)中的鋅元素屬于人體的（填“微量”或“常量”）元素，鋅元素的化學(xué)符號(hào)是。

（2）胃酸過(guò)多的病人，服用該保健品后，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)腹脹、打嗝的反應(yīng)，出現(xiàn)這種反應(yīng)的原因是，因此該保健品還可以用于治療。

（3）每片含鈣元素的質(zhì)量是g。

9.（杭州)碘是人體必需的微量元素，海帶因富含碘元素而成為補(bǔ)碘的常用食物之一。小李想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海帶中含有碘元素。

他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：

①碘化鈉（NaI）與氯化鈉性質(zhì)相似，兩者的溶液都是鹽溶液，碘化銀為黃色難溶于水的固體。

②工業(yè)上將適量氯氣通入無(wú)色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色。

③少量碘（I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液變藍(lán)，碘的化合物不能使淀粉溶液變藍(lán)。

④灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物。

小李的實(shí)驗(yàn)步驟如下：將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過(guò)濾，得濾液，然后用以下3種方法，去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素。

方法一：取濾液，通入適量氯氣后與淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)。

方法二：取濾液，通入適量的氯氣，觀察溶液有無(wú)顏色變化。

方法三：取濾液，和淀粉糊混合，觀察是否變藍(lán)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出氯氣和碘化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(2)上述3種方法中，方法是一定不可行的；說(shuō)出不可行的理由：。

(3)取濾液，滴入硝酸銀溶液，若觀察到，則證明濾液中含有碘離子。

四、保護(hù)好我們的環(huán)境

（一）課標(biāo)要求

1．認(rèn)識(shí)處理三廢（廢水、廢氣和廢渣）的必要性及一般原則。

2．了解典型的大氣、水、土壤污染物的來(lái)源及危害。

3．認(rèn)識(shí)合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。

4．初步形成正確、合理地使用化學(xué)物質(zhì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。

（二）典例分析

【例1】（鹽城）下列做法不利于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的是（）

A．低碳生活，節(jié)約能源

B.大量使用農(nóng)藥、化肥，增加糧食產(chǎn)量

C.將秸稈粉碎后制作板材

D.大力開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能，替代化石燃料

【解析】低碳生活，能節(jié)約能源。大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)污染水和土壤，不利于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。將秸稈粉碎后制作板材，既節(jié)約資源又可防止污染環(huán)境。大力開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能，替代化石燃料，可以減少環(huán)境污染。

【答案】B

【例2】（衡陽(yáng)）我國(guó)2013年年初，數(shù)十座城市因PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的細(xì)微顆粒物）嚴(yán)重超標(biāo)，形成連續(xù)多日的霧霾天氣。請(qǐng)你就如何減少PM2.5的排放，提出三點(diǎn)看法：（1）；（2）；（3）。

【解析】PM2.5主要來(lái)自化石燃料的燃燒，據(jù)此不難回答減少PM2.5的措施。

【答案】（1）減少化石燃料的使用（2）多植樹(shù)造林（3）不要露天焚燒垃圾（合理即可）

（三）專(zhuān)題演練

1.（綿陽(yáng)）我們每一個(gè)人都應(yīng)傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。下列做法不屬于“低碳”生活的是（）

A.節(jié)日燃放煙花爆竹

B.多騎自行車(chē)，少乘汽車(chē)

C.用電子賀卡代替紙質(zhì)生日賀卡

D.秸稈粉碎還田而不焚燒

2.（濱州）保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題，以下做法中不能達(dá)到預(yù)期效果的是（）

A.加快海底可燃冰開(kāi)發(fā)——避免二氧化碳排放

B.加快車(chē)用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨

C.鼓勵(lì)回收各種廢棄塑料——防止白色污染

D.限制生產(chǎn)含磷洗衣粉——減少水質(zhì)污染

3.（連云港）“同呼吸，共奮斗”是2013年世界環(huán)境日的中國(guó)主題。大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過(guò)2.5×10-6m的顆粒物）的增多會(huì)導(dǎo)致灰霾天氣，對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大。下列措施中不利于PM2.5治理的是（）

A.發(fā)展燃煤發(fā)電

B.研發(fā)新能源汽車(chē)

C.禁止焚燒秸稈

D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

4.（青島）我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》頒布后，各地采取多種措施提高空氣質(zhì)量，下列措施中不利于提高空氣質(zhì)量的是（）

A.向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放

B.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

C.將盜版光盤(pán)潑上汽油焚燒處理

D.禁止燃放煙花爆竹

5.(天津)化學(xué)在防治大氣污染和水污染等方面發(fā)揮了重要作用，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。

(1)為從源頭消除污染，生產(chǎn)、生活中要選擇對(duì)環(huán)境影響小的燃料。已知充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如下圖所示，則燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨。

(2)某火力發(fā)電廠為了防止環(huán)境污染，需將廢氣中的二氧化硫進(jìn)行處理。其發(fā)生的主要反應(yīng)為：2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。若100g廢氣中含有1.6g二氧化硫，則處理1000g這種廢氣需要含碳酸鈣80％的石灰石g。

(3)某工廠以流量10L/s(升/秒)排出含硫酸9.8％的工業(yè)廢水，現(xiàn)向該廢水中排入含氫氧化鈉2％的工業(yè)廢水，與硫酸反應(yīng)后再排出。要使處理后的廢水呈中性，則含氫氧化鈉2％的工業(yè)廢水的流量應(yīng)為L(zhǎng)/s(上述含酸廢水和含堿廢水的密度均近似為1g/cm3)。

6.（達(dá)州）加強(qiáng)對(duì)空氣質(zhì)量的監(jiān)測(cè)是保護(hù)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施，下表是達(dá)州市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)的平均數(shù)據(jù)。

可吸入顆粒物

(TSP)氮氧化合物

(NO2等)二氧化硫

(SO2)空氣質(zhì)量

級(jí)別春季884044Ⅱ夏季673336Ⅱ秋季904654Ⅱ冬季986960Ⅱ請(qǐng)你據(jù)表回答下列問(wèn)題。

（1）對(duì)我市空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)是。

（2）空氣質(zhì)量最差的季節(jié)是。

（3）你認(rèn)為造成這種情況的原因是（寫(xiě)一點(diǎn)）。

（4）可采取的有效防治措施是（寫(xiě)一點(diǎn)）。

7.（煙臺(tái)）環(huán)保問(wèn)題成為2013年全國(guó)兩會(huì)熱議的焦點(diǎn)。

（1）2013年5月我國(guó)廣西某縣河水中水生植物大面積爆發(fā)，水草瘋長(zhǎng)，魚(yú)蝦幾乎絕跡，產(chǎn)生該現(xiàn)象的主要原因是河水中兩種元素含量過(guò)高。

（2）汽車(chē)尾氣是產(chǎn)生空氣污染的因素之一。

①汽車(chē)使用的汽油、柴油是把熱的原油按照各成分的不同進(jìn)行分離得到的。汽油的主要成分是碳?xì)浠衔?，?qǐng)你推測(cè)汽車(chē)尾氣中氮元素的主要來(lái)源：。

②某汽車(chē)采用的稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)具有高效、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)。普通汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比為1∶15，稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)中汽油與空氣的質(zhì)量比可達(dá)1∶25以上，與普通發(fā)動(dòng)機(jī)相比，稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)可以促進(jìn)燃料的燃燒，請(qǐng)你從微觀上加以解釋?zhuān)?。稀薄燃燒發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)于節(jié)能減排的意義在于。

（3）“低碳生活從我做起”，請(qǐng)你從氧循環(huán)的角度說(shuō)明生活中紙張雙面使用的意義：。

專(zhuān)題Ⅴ科學(xué)探究

（一）課標(biāo)要求

1．知道科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。

2．意識(shí)到提出問(wèn)題和作出猜想對(duì)科學(xué)探究的重要性，知道猜想與假設(shè)必須用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證。

3．知道科學(xué)探究可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等多種手段獲取事實(shí)和證據(jù)。

4．認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究既需要觀察和實(shí)驗(yàn)，又需要進(jìn)行推理和判斷。

5．熟悉科學(xué)探究的基本程序，即提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流等。

6．通過(guò)親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本方法，初步形成科學(xué)探究能力。

（二）典例分析

【例1】（煙臺(tái)）一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷。

【提出問(wèn)題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？

【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO2、CH4等。

【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下：

猜想Ⅰ：有CO2、CH4；

猜想Ⅱ：有CO、CH4；

猜想Ⅲ：有CO、CO2；

猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4。

【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究。

【問(wèn)題討論】

（1）裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想不成立。

（2）小明通過(guò)裝置C處的現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ不成立。小芳對(duì)此提出了疑義，小芳認(rèn)為要在位置，再增加一個(gè)上圖中(填字母編號(hào))裝置，才能證明猜想Ⅲ不成立。

（3）為了進(jìn)一步確認(rèn)氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過(guò)D、E，經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜想成立。

（4）小明認(rèn)為排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認(rèn)為需要使用裝置B，你認(rèn)為裝置B的作用是。

【解析】（1）裝置A出現(xiàn)渾濁，說(shuō)明井內(nèi)氣體中含有二氧化碳，因此猜想Ⅱ不正確。

（2）干冷的燒杯罩在火焰上是為了檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物是否有水，但此時(shí)根據(jù)C處燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，并不能證明猜想Ⅲ不成立，因?yàn)榫畠?nèi)氣體經(jīng)過(guò)B中的氫氧化鈉溶液時(shí)也會(huì)含有水蒸氣，這顯然干擾后續(xù)水的檢驗(yàn)，所以應(yīng)在裝置B、C之間增加一個(gè)吸水裝置，一般選擇含有濃硫酸的洗氣瓶。

（3）根據(jù)CH4+2O2點(diǎn)燃2H2O+CO2不難算出，甲烷燃燒生成水和二氧化碳的質(zhì)量比是9∶11；現(xiàn)在D增重1.8g、E增重2.2g，說(shuō)明C處氣體燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳的質(zhì)量比正好是9∶11，所以猜想Ⅰ成立。

（4）一氧化碳一般不直接檢驗(yàn)，多間接檢驗(yàn)其氧化產(chǎn)物二氧化碳，因此裝置B的作用是清除氣體中的二氧化碳，以免對(duì)后續(xù)的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾。

【答案】（1）Ⅱ（2）燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠裝置B、C之間D（3）Ⅰ（4）除去排污井內(nèi)氣體中的CO2

【例2】（遂寧）如下圖，甲、乙兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別完成酸與堿、酸與鹽反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸壁緩慢傾倒廢液時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。為科學(xué)處理廢液，甲、乙同學(xué)對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：只有NaCl一種溶質(zhì)；乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì)；你的猜想是：廢液中含有的溶質(zhì)是。

【實(shí)驗(yàn)探究】如果你的猜想是正確的，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想是正確的。

【反思交流】隨著大家環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的污染越來(lái)越受到重視，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的污染物必須無(wú)害化處理后再排放。

【解析】甲、乙的實(shí)驗(yàn)廢液混合時(shí)冒氣泡，說(shuō)明甲、乙的實(shí)驗(yàn)廢液中一定含有酸和碳酸鹽；后又出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明甲、乙的實(shí)驗(yàn)廢液中還一定含有Ca2＋，因此，甲的實(shí)驗(yàn)廢液中應(yīng)該含有生成物CaCl2、過(guò)量物HCl，乙的實(shí)驗(yàn)廢液中應(yīng)該含有生成物NaCl、過(guò)量物Na2CO3。若甲、乙的實(shí)驗(yàn)廢液混合后恰好完全反應(yīng)，則最終的實(shí)驗(yàn)廢液中只有NaCl一種溶質(zhì)；若甲、乙的實(shí)驗(yàn)廢液混合后CaCl2過(guò)量，則最終的廢液中含有NaCl和CaCl2兩種溶質(zhì)；若甲、乙的實(shí)驗(yàn)廢液混合后Na2CO3過(guò)量，則最終的廢液中含有溶質(zhì)NaCl和Na2CO3。顯然，“我的猜想”是最終的廢液中含有的溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3。

要驗(yàn)證“我的猜想”，NaCl是一定含有無(wú)需驗(yàn)證，只需驗(yàn)證含有Na2CO3即可。根據(jù)Na2CO3的化學(xué)性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)的條件可知，可以選用酸、CaCl2、BaCl2、Ca(OH)2等溶液作為檢驗(yàn)試劑，有關(guān)的化學(xué)方程式也不難寫(xiě)出。

【答案】【猜想與假設(shè)】NaCl、Na2CO3【實(shí)驗(yàn)探究】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑［或Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓］

（三）專(zhuān)題演練

1.（大慶）科學(xué)探究是探索生命的重要方法，下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度

B．科學(xué)探究中要善于與人合作交流

C．在科學(xué)探究的結(jié)果與原有知識(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，要修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

D．科學(xué)探究的基礎(chǔ)是提出問(wèn)題、作出假設(shè)

2.（重慶）李興同學(xué)將BaCl2溶液與H2SO4溶液混合，得到一種濁液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。李興又將濁液過(guò)濾，并探究濾液的成分。

【提出猜想】猜想1：濾液里的溶質(zhì)只有HCl；猜想2：濾液里的溶質(zhì)有HCl和H2SO4；猜想3：濾液里的溶質(zhì)有HCl和。

【設(shè)計(jì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】操作Ⅰ：濾液加入鋅粒驗(yàn)證猜想2；操作Ⅱ：濾液加入硫酸鈉溶液驗(yàn)證猜想3。其中操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，?yīng)該將藥品更換成（填字母）。

A．AgNO3溶液B．BaCl2溶液

C．NaHCO3固體D．金屬鋁

3.（菏澤）小剛學(xué)習(xí)了“鹽和化肥”單元知識(shí)后知道，農(nóng)家肥料草木灰的主要成分是碳酸鉀，決定利用自己掌握的知識(shí)探究碳酸鉀溶液的酸堿性。

【溶液配制】將草木灰溶解，固液分離后得到澄清的碳酸鉀溶液。

【猜想與假設(shè)】碳酸鉀溶液的酸堿性可能有種情況。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小剛進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：向盛有適量碳酸鉀溶液的試管中滴加幾滴紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)樗{(lán)色。

實(shí)驗(yàn)二：向盛有適量碳酸鉀溶液的試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色。

實(shí)驗(yàn)三：取pH試紙置于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鉀溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH=12。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】以上實(shí)驗(yàn)證明碳酸鉀溶液呈性，從物質(zhì)的分類(lèi)看，碳酸鉀屬于（填“酸”、“堿”或“鹽”）類(lèi)，從而說(shuō)明鹽的水溶液不一定顯中性。

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】以上三種實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)三是從（填“定性”或“定量”）角度對(duì)溶液進(jìn)行研究。

4.（煙臺(tái)）過(guò)氧化鈉（Na2O2）為淡黃色固體，可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑。人呼出的氣體的主要成分有氮?dú)狻⒍趸?、水蒸氣和氧氣。Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng)：

【實(shí)驗(yàn)探究一】將呼出氣體通過(guò)下圖A中的裝置，收集得到一瓶再生氣體。再收集一瓶呼出氣體，將兩支燃著的同種木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中，如下圖B，比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少。

【分析討論】圖B的實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較來(lái)比較兩種氣體中氧氣含量的多少。請(qǐng)說(shuō)明呼吸面具或潛水艇用過(guò)氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)：。

實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后，同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水，得到了一杯無(wú)色溶液，他們對(duì)該溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

【提出猜想】猜想Ⅰ：溶質(zhì)是NaOH；猜想Ⅱ：溶質(zhì)是；猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3。

【實(shí)驗(yàn)探究二】取上述溶液少許于試管中，滴加澄清石灰水，產(chǎn)生的現(xiàn)象，證明猜想Ⅰ不成立。

同學(xué)們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明猜想Ⅲ成立，請(qǐng)你寫(xiě)出證明猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象結(jié)論猜想Ⅲ成立5.(臺(tái)州)活潑金屬能否將較不活潑金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，小美、小麗同學(xué)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)一】把一塊比綠豆略大的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，并發(fā)出嘶嘶聲，燒杯發(fā)燙，表層溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀。絮狀物慢慢下沉且漸漸增多，并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅。正準(zhǔn)備整理器材，她們突然發(fā)現(xiàn)藍(lán)色沉淀漸漸變黑。

【提出問(wèn)題】生成的黑色固體是什么物質(zhì)？

【實(shí)驗(yàn)二】搭建分離裝置，經(jīng)過(guò)、洗滌、干燥，得到少量的黑色粉末。

【查閱資料】常見(jiàn)的黑色不溶于水的固體有：四氧化三鐵、二氧化錳、氧化銅、碳粉等。

【提出猜想】小麗猜想：黑色固體可能是氧化銅，不可能是四氧化三鐵、二氧化錳、碳粉，你認(rèn)為小麗作出如此判斷的依據(jù)是。

小美猜想：黑色固體可能是氧化銅和銅的混合物。依據(jù)是量少而又細(xì)小的銅粉雜在氧化銅之間可能看不清。

【實(shí)驗(yàn)三】為了進(jìn)一步證實(shí)該黑色固體中是否含有銅，她們?nèi)∩倭吭摲勰┓湃朐嚬?，加入一定量的溶液，略微加熱，發(fā)現(xiàn)固體全部消失，從而證實(shí)了同學(xué)的猜想是正確的。那么，藍(lán)色絮狀沉淀怎么會(huì)變成黑色固體呢？

【查閱資料】Cu(OH)2的起始分解溫度約66℃。

【實(shí)驗(yàn)反思】至此，謎底全部解開(kāi)，為確保藍(lán)色沉淀不分解，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意：（1）控制實(shí)驗(yàn)的初始溫度；（2）放入的金屬鈉需適量；（3）。

6.（青海）在上化學(xué)課時(shí)，小明同學(xué)聽(tīng)化學(xué)老師講到，做蛋糕時(shí)常用到一種白色粉末狀物質(zhì)，它既能中和發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用，這種白色粉末狀物質(zhì)是碳酸氫鈉（NaHCO3）。他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究。于是他與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究：

【實(shí)驗(yàn)一】探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性。取少量新配制的碳酸氫鈉溶液于潔凈的試管中，用pH試紙測(cè)試溶液的pH為10，由此可知碳酸氫鈉溶液呈性。

【實(shí)驗(yàn)二】小明認(rèn)為蛋糕膨脹，是由于制作過(guò)程中產(chǎn)生了大量的二氧化碳?xì)怏w所致，他對(duì)二氧化碳的來(lái)源作了兩種猜想：猜想①：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與面團(tuán)中的酸性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的；猜想②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的。

針對(duì)以上猜想，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列表格中的空白。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1取少量該白色粉末于試管中，加適量鹽酸并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中猜想①正確實(shí)驗(yàn)2有小水滴產(chǎn)生，

猜想②正確【小結(jié)】碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

【應(yīng)用】在炸油條時(shí)，通常在發(fā)酵后的面團(tuán)中加入小蘇打（NaHCO3），其目的是。

7.（孝感）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學(xué)們決定進(jìn)行探究。探究前老師提示，該反應(yīng)生成的氣體只有一種。

【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2或H2，提出猜想的依據(jù)是。

【查閱資料】SO2易溶于水，化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處，能使澄清的石灰水變渾濁，生成CaSO3。

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗(yàn)方法是。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2，則需要將放出的氣體通入澄清石灰水中，看到澄清石灰水變渾濁。寫(xiě)出SO2與Ca（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

若拆去B裝置，直接連接A和C裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能導(dǎo)致后果發(fā)生。

【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先將收集到的氣體從a處通入一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃C處酒精燈，這樣操作的目的是。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是（寫(xiě)化學(xué)式）。

【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液可能含有。

8.（張掖)某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么呢?

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4；

猜想二：有Na2SO4和H2SO4；

猜想三：有Na2SO4和；

猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH。

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是。

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)

方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3

溶液滴加BaCl2

溶液實(shí)驗(yàn)

操作實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀實(shí)驗(yàn)

結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是。

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是。

專(zhuān)題演練參考答案