風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視野下新聞媒介對(duì)校園犯罪議題的呈現(xiàn)與反思

鄧靜秋

【摘 要】在風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中，媒介的責(zé)任不只是單純對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件本身的傳播，更應(yīng)該處理好對(duì)風(fēng)險(xiǎn)議題呈現(xiàn)方式，對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)性的界定，引導(dǎo)受眾正確理解風(fēng)險(xiǎn)，樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)以及后續(xù)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的管理與預(yù)防。本文對(duì)2013年4月“復(fù)旦投毒案”電視新聞專題欄目進(jìn)行分析，反思在風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中媒介對(duì)校園犯罪議題呈現(xiàn)的得失。

【關(guān)鍵詞】風(fēng)險(xiǎn)社會(huì) 復(fù)旦投毒案 風(fēng)險(xiǎn)傳播 電視新聞專題

一、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)與媒介責(zé)任

德國(guó)社會(huì)學(xué)家烏爾利希·貝克20世紀(jì)80年代提出的“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”理論，是對(duì)當(dāng)前世界不確定的、突發(fā)的、影響巨大的危機(jī)事件頻頻發(fā)生的概括與解釋。風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)是指在全球化發(fā)展背景下，由于人類實(shí)踐所導(dǎo)致的全球性風(fēng)險(xiǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位的社會(huì)發(fā)展階段。其中，“人類實(shí)踐”是這一概念的核心要素。①當(dāng)然，“風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)”理論中更多的是指環(huán)境、政治、經(jīng)濟(jì)等嚴(yán)重影響到人類生存的宏觀層面的風(fēng)險(xiǎn)。然而，不可否認(rèn)，社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的“個(gè)人化”也有愈演愈烈的趨勢(shì)，且在人們生活中呈現(xiàn)出周期短、次數(shù)多、低預(yù)測(cè)性、影響更為直接的特點(diǎn)。這種微觀風(fēng)險(xiǎn)是普通人面臨的風(fēng)險(xiǎn)常態(tài)，微觀風(fēng)險(xiǎn)一旦擴(kuò)大與變質(zhì)很有可能就會(huì)將局部危機(jī)演變?yōu)檎麄€(gè)人類社會(huì)的重大災(zāi)難。

在風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中，媒介面臨著巨大的全新的挑戰(zhàn)。媒介的責(zé)任不能只是單純對(duì)風(fēng)險(xiǎn)事件本身的傳播，更應(yīng)該處理好對(duì)風(fēng)險(xiǎn)議題呈現(xiàn)方式，對(duì)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)性的界定，引導(dǎo)受眾正確理解風(fēng)險(xiǎn)，樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)以及后續(xù)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的管理與預(yù)防。風(fēng)險(xiǎn)的多樣性與突發(fā)性考驗(yàn)著當(dāng)代媒介，青少年犯罪一直是社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的話題，近年來頻發(fā)的校園慘案在廣大師生以及家長(zhǎng)們心中都蒙上了一層陰影。本文將根據(jù)電視新聞專題欄目對(duì)發(fā)生在2013年4月的“復(fù)旦投毒案”的報(bào)道，反思在風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中媒介對(duì)校園犯罪議題呈現(xiàn)的得失。

二、“復(fù)旦投毒案”電視新聞專題類報(bào)道

1、“復(fù)旦投毒案”始末

根據(jù)2013年4月15日復(fù)旦大學(xué)官方微博消息：4月1日該校2010級(jí)1名在讀醫(yī)科研究生因身體不適被送入醫(yī)院，多次會(huì)診未發(fā)現(xiàn)病因，遂請(qǐng)警方介入調(diào)查；11日上海警方通報(bào)在該生的寢室飲水機(jī)殘留水中檢測(cè)出某有毒化合物成分；12日基本認(rèn)定同寢室林某存在嫌疑，案情目前正在進(jìn)一步調(diào)查中。16日復(fù)旦大學(xué)官博再次通報(bào)：該校2010級(jí)碩士研究生黃洋同學(xué)經(jīng)搶救無效，16日下午在附屬中山醫(yī)院去世。19日下午，上海警方正式以涉嫌故意殺人罪，向檢察機(jī)關(guān)提請(qǐng)逮捕復(fù)旦大學(xué)“4·1”案犯罪嫌疑人林某。25日，黃浦區(qū)人民檢察院以涉嫌故意殺人罪對(duì)復(fù)旦大學(xué)“4·1”案犯罪嫌疑人林某依法批準(zhǔn)逮捕。10月30日，上海市二中院披露，市檢二分院對(duì)嫌疑人林某的公訴已被該院正式受理，公訴方指控涉案人林某以投毒方式故意殺人。11月27日上午9時(shí)30分“復(fù)旦投毒案”在上海市第二中級(jí)人民法院C101法庭公開開庭審理。下午6時(shí)15分，該案庭審結(jié)束，上海市第二中級(jí)人民法院擇日對(duì)該案作出宣判。2014年2月18日，復(fù)旦投毒案在上海第二中級(jí)人民法院一審判決，被告人林森浩犯故意殺人罪被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身。②

2、“復(fù)旦投毒案”電視新聞欄目樣本抽取

在4月15日復(fù)旦大學(xué)微博消息發(fā)布之時(shí)，該事件就受到了報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各方媒體與廣大網(wǎng)民的強(qiáng)烈關(guān)注。由于新聞發(fā)布的周期性、新聞制作要求的限制等原因，相對(duì)于紙媒與網(wǎng)絡(luò)媒體，電視新聞專題欄目對(duì)投毒案的報(bào)道并沒有集中出現(xiàn)在4月15日至19日這個(gè)報(bào)道高峰期，而是稍稍延遲到了4月20日至30日之間。

本文抽取了2013年4月20日至30日之間將“復(fù)旦投毒案”作為新聞專題進(jìn)行報(bào)道的電視欄目，分別是4月23日浙江經(jīng)視《新聞深呼吸》、4月24日鳳凰資訊頻道《記者再報(bào)告》、4月27日湖南衛(wèi)視《新聞當(dāng)事人》、4月28日河北衛(wèi)視《天下故事會(huì)》。樣本選取原因是因?yàn)檫@四檔欄目均屬于新聞專題類電視欄目，定位于深度報(bào)道與新聞評(píng)述，能夠較為清晰全面、深入系統(tǒng)而又生動(dòng)地為觀眾呈現(xiàn)案件發(fā)展、結(jié)果以及解讀案件背后的深刻意義。從而幫助普通受眾在面對(duì)案件初始數(shù)以萬計(jì)的信息后，能夠獲取有條理的關(guān)鍵信息。

3、報(bào)道框架

（1）標(biāo)題設(shè)置。按欄目播出時(shí)間順序，抽取欄目樣本的標(biāo)題先后為：《被“毒害”的青春》、《復(fù)旦投毒案始末》、《復(fù)旦大學(xué)投毒案 誰(shuí)毒殺了他的青春》、《復(fù)旦投毒案調(diào)查》。從標(biāo)題來看，突出了兩個(gè)點(diǎn)“毒”與“青春”。從字面意思來看，“青春”代表著希望、活力、生機(jī)和一切美好的事物；而“毒”往往表示邪惡、骯臟、丑陋。如此相反的兩個(gè)符號(hào)放在一起，除了切合案件事實(shí)、讓人震驚之外，也明顯透出了欄目對(duì)案件當(dāng)事人雙方深深的惋惜與遺憾。因此，也確定了整個(gè)專題報(bào)道的基調(diào)，站在獨(dú)立第三方立場(chǎng)，客觀解讀案件的同時(shí)，關(guān)懷案件相關(guān)人員。

（2）報(bào)道內(nèi)容。抽取的四檔欄目樣本的報(bào)道內(nèi)容設(shè)置基本大同小異，主要分為以下幾個(gè)部分：案件回溯、死者與嫌犯生平介紹、毒殺原因、毒物來源與管制、社會(huì)影響與輿論狀況、類似校園慘案羅列、案件背后歸因解讀、媒體呼吁。應(yīng)該說，內(nèi)容設(shè)置是較為全面的，既告知了事實(shí)也從多個(gè)層面有理有節(jié)地解讀與反思了案件的發(fā)生。且用大量的視、音頻作為內(nèi)容點(diǎn)的支撐，多樣的表現(xiàn)形式為受眾帶來了純文字無法傳達(dá)的信息與效果。

三、風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中媒體報(bào)道分析與反思

1、風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)大化：個(gè)體性事件群體化

在欄目中，觀眾可以反復(fù)聽到兩個(gè)詞“室友”、“同窗”。除此之外欄目中特設(shè)一個(gè)部分“相關(guān)案件”內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，梳理了多起高校慘案：清華大學(xué)投毒案、北京大學(xué)投毒案、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)投毒案、南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院殺人案，且都是校園內(nèi)學(xué)生被室友或者同學(xué)殘害的案件。媒體報(bào)道在傳播真相的同時(shí)，也為受眾限制了認(rèn)知真相的特殊角度，關(guān)鍵詞的重復(fù)強(qiáng)調(diào)，多起校園案件的疊加介紹，給了受眾一定的心理暗示，呈現(xiàn)了恐怖、不安全的高校擬態(tài)環(huán)境，潛意識(shí)將個(gè)體性事件擴(kuò)展成整個(gè)中國(guó)高校狀況。因此，之后一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)迅速竄紅：謝謝室友當(dāng)年的不殺之恩。雖然是一句玩笑話，但是也體現(xiàn)了人們對(duì)高校寢室、同學(xué)交往的擔(dān)憂。endprint

在人類進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)的今天，媒介的風(fēng)險(xiǎn)傳播顯得尤為重要，一旦風(fēng)險(xiǎn)傳播方向、內(nèi)容、重點(diǎn)失當(dāng)，則會(huì)嚴(yán)重干擾受眾的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和風(fēng)險(xiǎn)決策，形成風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大甚至產(chǎn)生新的風(fēng)險(xiǎn)。③因此，掌握公共話語(yǔ)權(quán)的媒體對(duì)于社會(huì)主流意識(shí)的塑造與導(dǎo)向在風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中顯得更為重要。研究樣本《新聞深呼吸》這一點(diǎn)做得較好，在介紹和解讀了那么多校園兇殺案之后，在節(jié)目末尾與觀眾分享了正能量：中國(guó)好室友黃昱舟，一個(gè)在地震中仍不忘挽救寢室里所有電腦、單反相機(jī)的好同學(xué)。這樣的內(nèi)容設(shè)置，能夠舒緩受眾恐慌的情緒，引導(dǎo)正確的校園風(fēng)險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)。

2、強(qiáng)化刻板印象：名校學(xué)生高分低能，心理缺陷

應(yīng)試教育多年來一直為社會(huì)各界所詬病，隨著社會(huì)就業(yè)壓力的不斷加劇，名校畢業(yè)的學(xué)生找不到滿意的工作，甚至收入比不上普通學(xué)校畢業(yè)生的情況屢見不鮮，高分低能、極端自我、智商高情商低成為名牌大學(xué)學(xué)生們常有的社會(huì)標(biāo)簽。

在解讀“復(fù)旦投毒案”時(shí)，四檔樣本欄目幾乎都把案件落腳點(diǎn)放在了大學(xué)生脆弱且不健康的心理隱疾，并且從個(gè)人心理層面的角度將風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任歸因到當(dāng)今教育制度缺陷。在《新聞當(dāng)事人》、《記者再報(bào)告》中，分別通過采訪犯罪嫌疑人林森浩的同學(xué)、專家解讀，凸顯了林森浩作為真誠(chéng)友好的優(yōu)等生與毒害室友的兇手的兩面性，這仿佛是許多名校學(xué)子犯罪所表現(xiàn)出的人物性格?！缎侣勆詈粑防锩婢吞岬搅吮贝蠼淌阱X理群關(guān)于精致的利己主義者理論。媒體在無意識(shí)中就塑造了當(dāng)代大學(xué)生糟糕的人際關(guān)系、自我的心理素質(zhì)的形象，進(jìn)一步深化了觀眾對(duì)大學(xué)生這類高智商人群的刻板印象。如果情況進(jìn)一步惡化，那么會(huì)導(dǎo)致社會(huì)集體性對(duì)這個(gè)群體的高度不滿情緒，引發(fā)更多不公平不和諧的事件。因此，在報(bào)道案件時(shí)，對(duì)反面人物的解讀，盡量要避免對(duì)其所屬群體的牽連，更加客觀公正地報(bào)道事實(shí)本身，減少誘發(fā)受眾的自然聯(lián)想。

3、媒體責(zé)任更顯多樣：告知、引導(dǎo)、安撫、防范

在風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中，媒體責(zé)任也日顯多樣性。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí)，媒介需要有迅速、科學(xué)定義突發(fā)事件的風(fēng)險(xiǎn)性并且把這種定義轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N公共理解，第一時(shí)間讓公眾了解相關(guān)信息，為人們提供認(rèn)知世界的基本框架，引導(dǎo)受眾參與風(fēng)險(xiǎn)傳播。④在提高信息準(zhǔn)確性的同時(shí)，媒介還需要考慮公眾的心理承受能力，不在事實(shí)本身的基礎(chǔ)上再對(duì)公眾進(jìn)行過分刺激或二次傷害。對(duì)事實(shí)報(bào)道要注意強(qiáng)化和弱化兩個(gè)環(huán)節(jié)，如果對(duì)某些細(xì)節(jié)一味地強(qiáng)調(diào)有時(shí)反而容易引發(fā)社會(huì)負(fù)面情緒與恐慌。面對(duì)突發(fā)事件的時(shí)候，公眾往往處于一種焦躁、困惑、恐懼的心理狀態(tài)，因?yàn)槊襟w要進(jìn)行必要的情緒安撫與疏導(dǎo)，維持社會(huì)穩(wěn)定與平衡。最后，媒介還需要增加風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、防范與參與風(fēng)險(xiǎn)治理的責(zé)任，這也是風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)時(shí)期，大眾媒體需要不斷強(qiáng)化和提升的能力之一。

從抽樣欄目中，很明顯的感覺到媒體在安撫與防范這兩點(diǎn)做得較差，雖然欄目都在結(jié)束部分對(duì)社會(huì)各界進(jìn)行了相關(guān)呼吁，但效果并不明顯。在風(fēng)險(xiǎn)議題的呈現(xiàn)上，四檔欄目基本都把重點(diǎn)放在了是什么、為什么上。這樣的案件呈現(xiàn)，只能讓受眾了解發(fā)生了什么，而對(duì)于類似風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)警和防范基本則仍處于一個(gè)茫然的狀態(tài)，這也是很多新聞欄目反映出的共同的責(zé)任缺失部分。

結(jié)語(yǔ)

世界進(jìn)入風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)這已經(jīng)是不可抗拒的現(xiàn)實(shí)，大眾媒介的風(fēng)險(xiǎn)報(bào)道強(qiáng)烈影響著公眾對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的感知。相較于宏觀風(fēng)險(xiǎn)普通公眾稍顯無能為力，風(fēng)險(xiǎn)的“私人化”則隨時(shí)隨地可能發(fā)生在我們周圍。幫助公眾正確規(guī)避和應(yīng)對(duì)此類風(fēng)險(xiǎn)，也成為了媒介必不可少的責(zé)任之一，面對(duì)如此復(fù)雜繁冗的風(fēng)險(xiǎn)事件，媒介本身功能也需要進(jìn)一步完善與革新?！?/p>

參考文獻(xiàn)

①嚴(yán)功軍，《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)背景下國(guó)際傳播的新變化研究》[J].《新聞界》，2009（4）：33

②復(fù)旦投毒案，百度百科，http：//baike.baidu.com/link？url=yKPkZZXYQ8Lm6__V9zAcVKS6jsjxufVlKbNHvwL7OA77dB8z7PkR3xg1KNgMQEvopEahzSpR1BNGI2OMMeRD0_

③董小玉、胡楊，《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)視域下媒介污名化探析》[J].《當(dāng)代傳播》，2011（3）：41

④孫瑋，《風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)中新聞媒介的社會(huì)角色——以福建南平校園暴力犯罪案的媒介表現(xiàn)為例》[J].《當(dāng)代傳播》，2011（1）：44

（作者：四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院2012級(jí)新聞與傳播學(xué)碩士研究生）

責(zé)編：周蕾endprint