解析中學(xué)歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)的思考

崔海蓉

（陜西省西安理工大學(xué)附屬中學(xué)，陜西 西安 710000）

解析中學(xué)歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)的思考

崔海蓉

（陜西省西安理工大學(xué)附屬中學(xué)，陜西 西安 710000）

目前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，尤其是在改革開(kāi)放以后發(fā)展更快。學(xué)生是我國(guó)社會(huì)的未來(lái)建設(shè)者，所以在一些學(xué)科的設(shè)置和教育的過(guò)程中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)，以便在我國(guó)的未來(lái)發(fā)展和建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。在歷史的學(xué)習(xí)中，促進(jìn)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀，所以我們應(yīng)該在歷史這門(mén)學(xué)科中，注重對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。

中學(xué)歷史；教學(xué)；經(jīng)濟(jì)意識(shí)

中學(xué)生的年齡相對(duì)而言比較小，是價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，而且歷史課注重培養(yǎng)的是學(xué)生的價(jià)值觀等，所以我們應(yīng)該從課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。目前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展得較快，那么我們應(yīng)該同樣注重對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)，中學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和素質(zhì)，我們的教育改革應(yīng)該從哪方面著手？這是擺在一些教育部門(mén)和歷史老師面前的一個(gè)難點(diǎn)，筆者個(gè)人認(rèn)為，我們可以從幾個(gè)方面著手，積極進(jìn)行教育的改革，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)。

一、勇于競(jìng)爭(zhēng)

古代的封建社會(huì)中，很多的歷史事件和王朝的更替都充分說(shuō)明了競(jìng)爭(zhēng)在歷史發(fā)展中的重要性，列國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)、王朝的更替等一系列的歷史事件充分說(shuō)明，激烈的競(jìng)爭(zhēng)，與經(jīng)濟(jì)利益有著不可劃分的聯(lián)系。正是由于這些事件的不斷發(fā)展，我國(guó)的國(guó)家才會(huì)出現(xiàn)繁榮與輝煌，比如秦朝、唐朝等。西方歷史也是如此，在15世紀(jì)初，隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，知識(shí)得到了不斷的進(jìn)步，生產(chǎn)力水平不斷提高，一些國(guó)家開(kāi)辟了新的航線，西班牙等國(guó)家開(kāi)辟了新的商業(yè)圈。17世紀(jì)到18世紀(jì)，荷蘭和法國(guó)等國(guó)家發(fā)生激烈的爭(zhēng)霸斗爭(zhēng)，都是一些經(jīng)濟(jì)性的戰(zhàn)爭(zhēng)，目的在于爭(zhēng)奪海外市場(chǎng)，這是經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。一方面，競(jìng)爭(zhēng)在一定程度上加速人類(lèi)文明的步伐。

人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不斷增強(qiáng)，因?yàn)闅v史用殘酷的事實(shí)告訴我們，落后就會(huì)挨打，所以我們要努力拼搏，尋求新的發(fā)展。這樣，人類(lèi)的社會(huì)才會(huì)在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中得到更好更快的發(fā)展?，F(xiàn)在，我國(guó)加入世貿(mào)組織，進(jìn)入世界經(jīng)濟(jì)圈。在世界經(jīng)濟(jì)圈，我們面臨著競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展，全球的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求我們需要具有良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。對(duì)個(gè)人來(lái)講，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的強(qiáng)弱決定了發(fā)展的前途，對(duì)于一個(gè)民族來(lái)講，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的強(qiáng)弱則決定了國(guó)家的存亡。所以，在歷史的教學(xué)活動(dòng)中，我們需要加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，競(jìng)爭(zhēng)決定國(guó)家的發(fā)展繁榮，學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，所以我們的學(xué)生有要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極進(jìn)取，尋找自己和國(guó)家的發(fā)展與繁榮。

二、不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，所以在發(fā)展的過(guò)程中，我們要把科技的創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)體制的改革有效結(jié)合在一起。在我國(guó)的歷史中，我們的祖先通過(guò)先進(jìn)的科技創(chuàng)造了一個(gè)傳奇而強(qiáng)大的王朝。但是我國(guó)的近代史卻是屈辱的悲歌，由于盲目的自大和錯(cuò)誤的閉關(guān)鎖國(guó)政策使我國(guó)在近百年的發(fā)展中處于落后的狀態(tài)，根本原因是我國(guó)的經(jīng)濟(jì)的落后，科技創(chuàng)新的步伐減慢。所以在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，我們要把科技創(chuàng)新作為持續(xù)發(fā)展的第一動(dòng)力，作為我們的生產(chǎn)目標(biāo)。與西方的一些國(guó)家相比，我國(guó)創(chuàng)新的步伐太慢，西方的一些國(guó)家加大科技方面的投入，在生產(chǎn)的過(guò)程中，注重用科技創(chuàng)造財(cái)富，而我國(guó)則是運(yùn)用資源和勞動(dòng)力等科技含量因素來(lái)滿(mǎn)足我們的生產(chǎn)需要。所以在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中要我們的學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到科技創(chuàng)新在生產(chǎn)中的作用，在一些歷史經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的探討時(shí)，積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的設(shè)想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和求異的能力，這樣培養(yǎng)的學(xué)生具有創(chuàng)新的潛質(zhì)，滿(mǎn)足我國(guó)對(duì)創(chuàng)新型人才的需要。

三、合作意識(shí)的培養(yǎng)

三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮，這句諺語(yǔ)充分說(shuō)明了合作的重要性。社會(huì)化的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)把原本孤立的人們聯(lián)系在一起，在很多的社會(huì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們需要不斷進(jìn)行合作。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在一定程度上促進(jìn)了人們之間的合作。在我國(guó)的歷史上，有很多的事例充分說(shuō)明了合作的重要性，京杭大運(yùn)河、萬(wàn)里長(zhǎng)城的修建等比較大的工程的建設(shè)，都是成千上萬(wàn)人的合作才完成的。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)械的出現(xiàn)，社會(huì)的分工不斷明確，在經(jīng)濟(jì)生活的不同方面，都需要人們進(jìn)行合作來(lái)才可以更好地完成，共同促進(jìn)我們的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮。所以在歷史的教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)生活中合作的重要性，有時(shí)候競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以進(jìn)行合作。在合作和競(jìng)爭(zhēng)中來(lái)發(fā)展自己，提高學(xué)生的合作意識(shí)。讓他們關(guān)心自己的前途時(shí)，還要關(guān)心其他人、社會(huì)、民族、國(guó)家，與整個(gè)社會(huì)一起進(jìn)步。

四、開(kāi)放意識(shí)的培養(yǎng)

在我國(guó)的近代史中，由于天朝的盲目自大，采取閉關(guān)鎖國(guó)的政策，致使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，科技落后。所以在新的時(shí)代里，我們要以積極的姿態(tài)去面對(duì)未來(lái)的發(fā)展，在鄧小平的帶領(lǐng)下，我國(guó)進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革，積極打開(kāi)國(guó)門(mén)，主動(dòng)與國(guó)際上的其他國(guó)家開(kāi)展一些合作，2001年，我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，積極與一些國(guó)家開(kāi)展一些合作。積極引進(jìn)和輸出，尋找新的貿(mào)易增長(zhǎng)點(diǎn)。

所以，我們?cè)谶M(jìn)行一些教育改革的過(guò)程中，應(yīng)該從這幾個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)意識(shí)的培養(yǎng)。歷史學(xué)科在于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，使學(xué)生們了解一定的經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)。那么他們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪校鎸?duì)一些經(jīng)濟(jì)方面的問(wèn)題時(shí)，比較容易應(yīng)對(duì)，然后，為國(guó)家的發(fā)展創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

結(jié)語(yǔ)：

在新的發(fā)展形勢(shì)下，我國(guó)的教育方面需要進(jìn)行一定的改革，才能不斷適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代的需要。中學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀尚未形成，所以我們需要在這樣關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行有方向的引導(dǎo)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體制下，在以后的發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)意識(shí)顯得非常重要，所以我們需要對(duì)我們未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者進(jìn)行一定培養(yǎng)和教育，使他們?cè)谧鎳?guó)未來(lái)的建設(shè)中，運(yùn)用相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，為國(guó)家和自己創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富。

[1]張淑賢，郭培培.中學(xué)歷史教學(xué)中“國(guó)際意識(shí)”教育研究綜述[J].長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2010，（07）.

[2]陳敏娥.高師化學(xué)教育中經(jīng)濟(jì)觀念的培養(yǎng)[J].化學(xué)試劑，2008，（06）.

G633.51

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1674-9324（2014）27-0129-01