美國老師如何進(jìn)行課堂巡視

唐勁松

什么是課堂巡視呢？多年來，課堂演練是標(biāo)準(zhǔn)的做法，學(xué)校管理人員和其他教育領(lǐng)導(dǎo)人員己經(jīng)用于改善學(xué)校，共同的要素如下：

1.非正式的，短暫的。2.課堂活動(dòng)的快速瀏覽（特別是教學(xué)和課程實(shí)踐）。3.不用于正式的教師評價(jià)作為目的。4.注重觀察，強(qiáng)調(diào)改善教學(xué)和學(xué)習(xí)。5.反饋給教師的實(shí)踐反思的一個(gè)反饋機(jī)會(huì)6.提高學(xué)生成績作為其終極目標(biāo)。

觀察的具體要素和有效指令及指導(dǎo)原則由校長和老師制定，明確教師或者學(xué)生的行為，觀察和記錄，明確陳述或描述觀察到的教學(xué)和學(xué)習(xí)等具體的教學(xué)策略的證據(jù)，包括學(xué)習(xí)活動(dòng)，文物，全程或者做法，對于個(gè)別老師，整體老師，或者整個(gè)學(xué)校還是學(xué)區(qū)是定量的數(shù)據(jù)，可以生成戰(zhàn)略計(jì)劃，學(xué)校董事會(huì)的目標(biāo)，地點(diǎn)的基準(zhǔn)，課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校改善計(jì)劃，專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，不管怎樣，老師要知道觀察員們在巡視。

如一個(gè)案例，什么證據(jù)表明學(xué)生寫作的數(shù)量在越來越增加？

1.學(xué)生能夠解釋寫作過程。2.學(xué)生能夠解釋寫作過程。3.學(xué)生保持寫日記。4.學(xué)生的作文貼在教室的墻上。5.典范的作文貼在教室的墻上。6.提示寫日記也貼在教室的墻上。7.課堂計(jì)劃包括寫作作業(yè)及學(xué)生寫作時(shí)與對方分享草稿。

今天接到一個(gè)妹妹的電話，她剛查到了高考成績，問我明天填志愿該填什么專業(yè)，她爸爸說金融工程好，以后去銀行就業(yè)，收入穩(wěn)定，要不要報(bào)金融工程?

我要怎么告訴她呢?我自己為了選擇我的專業(yè)花了一兩年的時(shí)間思考，到現(xiàn)在還沒有給我自己的職業(yè)生涯下一個(gè)定論，我怎么樣告訴她在一個(gè)晚上的時(shí)間里快速地判斷學(xué)什么專業(yè)好呢?

中國的教育就是這樣，中學(xué)時(shí)代的孩子什么都不懂，不知道各個(gè)專業(yè)到底是什么意思、社會(huì)上各種職業(yè)到底意味著怎樣的工作狀態(tài)、他們到底擅長什么、對什么感興趣、終生的追求是什么，統(tǒng)統(tǒng)不知道……于是就在高考分?jǐn)?shù)出來之后的某一晚在飯桌上和家長合計(jì)了一下，就胡亂報(bào)個(gè)金融、報(bào)個(gè)計(jì)算機(jī)、報(bào)個(gè)會(huì)計(jì)……可是這么重要的事情，怎么可以在飯桌上花一兩個(gè)小時(shí)決定呢?

我決定整理一下電話里的內(nèi)容，這些是我在美國四年對大學(xué)教育的很多思考，這一陣子一個(gè)接一個(gè)的社團(tuán)聽到我的講座邀請我去講夢想、講經(jīng)歷、講選擇,受之有愧，因?yàn)槲耶吘箾]有那么多超出同齡人的見解可講，但我又十分迫切地希望更多處在迷茫中的學(xué)弟學(xué)妹們得到一些正能量，面對壓力和挑戰(zhàn)更加堅(jiān)定信心，去做最好的選擇。

那么，我干脆寫成一篇文章吧。也許在填報(bào)志愿這些日子不經(jīng)意間轉(zhuǎn)發(fā)到某位大學(xué)新生的手里了還可以給人一些啟迪。當(dāng)然啦，我不是教育學(xué)專家，一家之言，有些偏頗的觀點(diǎn)還望指正。

一、成功的人都在做自己想做的事情

我首先問她：你想做一個(gè)成功的人嗎?她迫不及待地說：想!我說：那我告訴你，所有成功的人，無一例外，都在做他們感興趣的事情。如果你不喜歡金融，但是覺得金融好就業(yè)就填報(bào)金融，那大學(xué)四年會(huì)非常的難過，工作之后會(huì)覺得壓力特別的大，生活質(zhì)量也不高……

但如果你認(rèn)為你真心地?zé)釔郛嫯嫛⒛憧梢圆恢＞氲匮芯康貓D、談到各種美食的烹飪方法就會(huì)眉飛色舞，那很有可能你就應(yīng)該去學(xué)美術(shù)、地理或者烹飪，并且很可能會(huì)取得了不起的成就。哈佛大學(xué)的校長Faust曾在畢業(yè)典禮上說：你可以選擇你的退路，但人生很長，先去做你最熱愛的事情，不要一開始就選擇退路。

對!人生還很長，即使你現(xiàn)在已經(jīng)中年了，只要目標(biāo)堅(jiān)定，都是可以從頭開始的!美國人一般會(huì)轉(zhuǎn)行很多次，這也是他們反復(fù)探索自己興趣的一個(gè)過程，但是一般對于東亞人來說，從頭開始總被認(rèn)為是特別困難而且丟人的。大家知道折紙?jiān)韱?

50年可以奮斗的人生如果是50張紙疊在一起，就只有幾厘米厚，但是目標(biāo)堅(jiān)定的人，50年都圍繞著一個(gè)目標(biāo)在生活，那么50年之后的成就就像一張無限大的紙折疊了50次一樣厚!一張紙折疊50次之后一定會(huì)很厚吧?但你絕對無法想象，它的厚度竟然可以從地球伸到太陽!

那我們現(xiàn)在來想象，為什么有人一輩子對人類的貢獻(xiàn)微不足道，有的人卻可以改寫人類的歷史呢?這就是夢想的力量!

當(dāng)然了，這個(gè)不適用于沒有成功野心的人，很多人就是喜歡安逸的小日子，那隨波逐流地選專業(yè)、進(jìn)體制，也未嘗不可。但是我想說，社會(huì)永遠(yuǎn)都只有絕對的上游和絕對的下游，和一個(gè)正在縮小的中游，中國的經(jīng)濟(jì)脈搏一刻不停，而社會(huì)階層在固化，不進(jìn)則退的河流里，是容不下一條小船舒適地游弋的。

說到選專業(yè)這個(gè)事情，我認(rèn)為就先不要考慮好不好找工作了，反正不好找!今年大學(xué)生只有30%不到能找到工作，再說，找工作跟專業(yè)不相關(guān)也是再正常不過的事情。肯定會(huì)有人說，那找不到好工作怎么辦呢?掙不夠錢買不起房丈母娘看不上娶不到老婆怎么辦呢……

其實(shí)這些不是本文想要討論的范圍，但如果允許我發(fā)表一些自己的觀點(diǎn)的話，我覺得找不到工作的意思是說找不到好工作，但是即使是工地里的工作都至少可以讓自己有飯吃啊，如果夢想夠堅(jiān)定，就能體會(huì)到一邊流浪一邊作畫的樂趣，就不會(huì)把當(dāng)下吃的苦看得那么重了，我相信好姑娘會(huì)欣賞有夢想有志氣的男生的。喜歡這篇文章的人很多都是有能力有野心的人，我相信你們不會(huì)連自己都養(yǎng)不活的。

我高中是理科，我一直有種從政報(bào)國的念頭，于是看著很多領(lǐng)導(dǎo)人的簡歷，感覺應(yīng)該去學(xué)理科，于是大學(xué)也繼續(xù)學(xué)習(xí)電子工程（真是一個(gè)很奇怪的邏輯，好在現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)人都開始變成文科出身了）。我修了很多的數(shù)理化，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些課學(xué)起來過于簡單（可能是國內(nèi)高中基礎(chǔ)打得好），慢慢地越來越迷茫：我花了這么多的時(shí)間，付這么多的學(xué)費(fèi)，到底要來美國學(xué)什么?

我不想就這么稀里糊涂地念完大學(xué)的四年，最后像大多數(shù)華盛頓大學(xué)工程系的學(xué)生一樣去微軟、英特爾找個(gè)舒適的工作。我接觸過這些公司里的一部分工科男，社交圈子非常的窄，每天和程序打交道，以至于英文都說不流利了（當(dāng)然啦，真心喜歡這個(gè)行業(yè)的肯定也不少的）。我跟學(xué)校提出要休學(xué)，于是我去了中國的西部各省，開始窮游歐洲，后來決定要學(xué)社會(huì)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際研究學(xué)。

可是在國內(nèi)可等不得!讀了一年多發(fā)現(xiàn)不喜歡了再轉(zhuǎn)肯定是很困難的!我們還是先問問自己，本科學(xué)習(xí)到底意義是什么?英文里，之所以有undergraduate和graduate的區(qū)別，是因?yàn)槲鞣饺擞X得研究生才算是真正的大功告成，本科只是打個(gè)基礎(chǔ)而已。美國上層家庭的子女愛去文理學(xué)院，就是因?yàn)槟抢锏幕A(chǔ)打得好，什么基礎(chǔ)呢?人文基礎(chǔ)!

美國富人總覺得金融、計(jì)算機(jī)、工程、醫(yī)學(xué)這種技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科是中低階層的孩子，還有很多亞洲人愛學(xué)的，他們的孩子以后要做高管，要去政府，就必須學(xué)英文文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、法律這一類的富人才敢學(xué)的專業(yè)，因?yàn)楸究飘厴I(yè)不用急著養(yǎng)家煳口，還可以體驗(yàn)幾年社會(huì)，再繼續(xù)深造，接著進(jìn)入商界和政壇（這里是我與很多美國人交流之后的一個(gè)不具權(quán)威性的總結(jié)，并不代表對任何專業(yè)的否定，還是那句話，不管是數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程……都是有價(jià)值的專業(yè)，你必須去學(xué)你熱愛的東西）。中國的富人們也開始慢慢轉(zhuǎn)變思維了，開始避免讓孩子選擇會(huì)計(jì)、工程等類似技校也可以學(xué)到的專業(yè)，而讓孩子接受更好的人文教育。

二、千萬不要繼承父母不成功的思維模式

前些天看到一篇文章，是一個(gè)銀行的人力資源經(jīng)理寫的面試大學(xué)實(shí)習(xí)生的感悟，說進(jìn)銀行的四類大學(xué)生特征明顯：機(jī)關(guān)子弟、商人子弟、知識分子子弟和農(nóng)民子弟。父母是公務(wù)員或者國企職工的，一般會(huì)搞關(guān)系，做事兒的時(shí)候愛耍小聰明;生意人的孩子顯得自信而且做事認(rèn)真;父母是知識分子的總顯得有點(diǎn)傲氣，不合群;農(nóng)民的孩子不太愛說話，情商不高，但是做事勤快。

接著作者說，最受歡迎的商人子弟一般都能留下，機(jī)關(guān)子弟有關(guān)系，也可以，知識分子子弟和農(nóng)民子弟一般都很難留在銀行……

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每個(gè)人的父母都會(huì)不知不覺地把他們認(rèn)為最正確的一套是非觀和為人處事的辦法教給孩子-如果他們認(rèn)為不正確他們也不會(huì)那么干-結(jié)果就是孩子們完完整整地接受了父母的思維方式，造成了很多人一輩子辛勤工作卻仍然無法成功的最主要原因。

我認(rèn)識的大多數(shù)同齡人，都處在父母粗暴的人生規(guī)劃之下，從小學(xué)這學(xué)那是父母決定的，選什么專業(yè)上什么大學(xué)是父母決定的，大學(xué)畢業(yè)馬上讀研究生或者考公務(wù)員是父母決定的，跟哪個(gè)女生在一起也是父母決定的……那人生到底還有多少是自己的?大多數(shù)的美國學(xué)生都不會(huì)在本科畢業(yè)之后立即讀研究生（少數(shù)數(shù)學(xué)、物理等理論科學(xué)除外），而是進(jìn)入社會(huì)體驗(yàn)個(gè)幾年或者十幾年，甚至有人在沒進(jìn)入本科或者剛讀了一兩年之后中斷好多年去做任何自己感興趣的事情，他們總是認(rèn)為帶著經(jīng)驗(yàn)閱歷進(jìn)入研究生院才能學(xué)到更多，在職業(yè)生涯里遇到一個(gè)學(xué)位造成的瓶頸了再去取得那個(gè)學(xué)位更有目的性。

這樣一來，他們可以嘗試很多領(lǐng)域，真正知道自己喜歡什么之后，再帶著自己工作中的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去聽課，真是把讀研究生的時(shí)間和錢花在了刀刃上，再看看我們中國一窩蜂地讀研大軍，非常的盲目，大多數(shù)人都不知道自己想要什么!學(xué)到這樣的學(xué)位如果以后再找一份跟專業(yè)不對口的工作，將會(huì)是怎樣一番感受呢?

不知道自己想做什么?可以去做做職業(yè)性格測試，或者多接觸各個(gè)領(lǐng)域的成功人士（比如參加各種論壇和聚會(huì)），聽聽他們的成長軌跡，也可以禪修、去休學(xué)、去打工、去旅游，讓自己的內(nèi)心走出喧囂的環(huán)境，自己聽清楚內(nèi)心的呼聲到底是什么。知道自己想要什么了，再去讀書，再去花時(shí)間培養(yǎng)自己那一方面所需要的所有素養(yǎng)，而不是相反。

好在，還是有人敢于去冒險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)常規(guī)，來一次“說走就走的旅行”，去為了教育的理想建學(xué)堂，還有人耶魯畢業(yè)去當(dāng)村官……這些都是了不起的嘗試，雖然在美國人看來可能都是身邊隨處可見的例子，但至少中國的90后開始了對常規(guī)的挑戰(zhàn)，這就是一個(gè)好的開始!對于父母的建議，很多當(dāng)然都是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，但不要在自己獨(dú)立思考判斷之前就全盤照收，除非你不想發(fā)展得更好，只想復(fù)制你父輩的人生軌跡。父母永遠(yuǎn)都是為你好，沒錯(cuò)!但是父母永遠(yuǎn)都不知道什么選擇對你最好!作為司機(jī)的你，作為棋手的你，必須經(jīng)過自己的思考，自己手握方向盤、自己謀劃大的棋局，而不是和父母一起握著方向盤、在爭吵聲中落棋……

三、大學(xué)，不僅僅只是學(xué)好專業(yè)那么簡單

在美國的大學(xué)畢業(yè)要求里，每個(gè)學(xué)生通常都必須修滿定量的自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和藝術(shù)課程，這三個(gè)領(lǐng)域也是構(gòu)成一個(gè)人知識系統(tǒng)的基本分類，如果任何一個(gè)人，沒有在這些領(lǐng)域都有過較好的教育，都很難稱為一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者。所以，不管你學(xué)的專業(yè)是什么，都去關(guān)心政治、歷史、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、地理、天文、生物、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂這些學(xué)科吧!為什么猶太商人是世界上最成功的商人?因?yàn)樗麄儗Υ鞣N學(xué)科的知識貪得無厭!據(jù)說猶太商人聚會(huì)的時(shí)候不怎么愛談生意，話題通常會(huì)非常的廣闊。一個(gè)人的視野決定了他的高度，決定了他可以成為一個(gè)多好的領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)你永遠(yuǎn)都不知道哪一天某一門知識就會(huì)在一個(gè)重要的時(shí)刻派上大的用場!喬布斯不就是從他感興趣的大學(xué)書法課中獲得蘋果獨(dú)創(chuàng)字體的靈感的嗎。

很多人都在花很大的氣力提高自己的GPA，這樣固然是好的，但是大學(xué)還有很多事情可以做啊。從一個(gè)懵懂的高中生，到進(jìn)入職場，我們需要在大學(xué)里學(xué)到的東西還有好多-自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)能力（包括演講能力、寫作能力和溝通能力）、批判性思考能力（你是否敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，永遠(yuǎn)保持冷靜客觀，尤其是在國內(nèi)上學(xué)的學(xué)生們，更應(yīng)該特別小心地呵護(hù)自己的批判性思考能力遭到扼殺，否則將造成非常大的遺憾）、寫作能力、社會(huì)責(zé)任意識、職業(yè)素養(yǎng)……其中的每一項(xiàng)都非常的重要，而且是很多大學(xué)生在畢業(yè)的時(shí)候還嚴(yán)重欠缺的。

既然如此，那就好好地利用大學(xué)四年的時(shí)間吧!給自己一個(gè)閱讀和鍛煉的計(jì)劃;去勇敢地開口和陌生人交談，去接觸各種各樣的人，了解他們的故事;去積極地參與幾個(gè)有意義的社團(tuán)，或者組建一個(gè)自己的社團(tuán);去旁聽各類入門的課程，打開自己的知識面;去逼自己跳出舒適圈，不要交那么多的酒肉朋友，獨(dú)立地應(yīng)對挑戰(zhàn)，并且和優(yōu)秀的、志同道合的人交朋友吧;去打工、實(shí)習(xí)、省下零花錢，去旅游和探險(xiǎn)吧!

前些天我參加了一個(gè)活動(dòng)的面試，被問到在美國的大學(xué)四年，最大的收獲是什么?我想了一會(huì)兒，覺得是“包容”二字。我盡量避免過多和中國學(xué)生“扎堆”，花了很多的時(shí)間，去理解華大里的國際學(xué)生們背后的文化，去感受基督教、天主、摩門教徒們的信仰，利用交流訪問、會(huì)議、采訪、背包旅行各種機(jī)會(huì)，去到20多個(gè)國家，認(rèn)識當(dāng)?shù)氐娜?，感受他們的生活方式和價(jià)值觀念……我認(rèn)為避免“文明的沖突”需要包容的公民和包容的國家，增加對整個(gè)社會(huì)和世界格局的認(rèn)識是一件非常美妙的事情!順便說一句，去很多國家不需要很有錢才可以做到的，很多人可以一分錢不帶，靠coachsurfing和打零工環(huán)游世界。你可以有一百個(gè)理由不去做，但如果要去做，那只需要一個(gè)理由，就是你真的想!

去年在東京UNIQLO實(shí)習(xí)的時(shí)候，親自面試每一位實(shí)習(xí)生的總裁柳井正曾一度是日本首富，他年輕的時(shí)候在早稻田大學(xué)學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，也正是因?yàn)檫@樣的專業(yè)背景，他具有非常獨(dú)特的視角和眼界。他不喜歡看人的簡歷，常常會(huì)問：你是哪里人?父母是做什么的?你曾經(jīng)在哪里生活過?你童年的時(shí)候做過什么有意思的事情?他試圖去從文化和價(jià)值觀的角度去理解一個(gè)人，因而會(huì)比別人看到的更深刻。也許，這就是為什么我認(rèn)為大家需要多接觸人、多關(guān)心時(shí)事、多認(rèn)識世界—有容乃大，包容讓人成為更出色的領(lǐng)導(dǎo)者。

四、做個(gè)精致的利己主義者對自己沒好處

現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候流行說“感謝室友四年的不殺之恩”了，其原因就是我們從小到大的教育機(jī)制讓我們一直參與非常盲目狹隘而且沒有意義的分?jǐn)?shù)攀比，導(dǎo)致學(xué)生的心理和生理出現(xiàn)了嚴(yán)重的扭曲。生理上的教訓(xùn)就是現(xiàn)在學(xué)生的體質(zhì)的嚴(yán)重下滑和近視的大規(guī)模發(fā)生。心理上，學(xué)生開始為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)利益不擇手段，甚至殺害自己的同窗好友，還有更多的人為了一些情感上的問題選擇自殺!什么樣的問題值得我們犧牲生命的代價(jià)呢!

北京大學(xué)錢理群教授說：我們的大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一大批“精致的利己主義者”，他們高智商，世俗，老道，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的。這種人一旦掌握權(quán)力，比一般的貪官污吏危害更大。我們的教育體制，正在培養(yǎng)大批這樣的“有毒的罌粟花”。

已經(jīng)進(jìn)入到大學(xué)的各位，肯定深有體會(huì)，身邊很多人是這樣的吧!他們真的很聰明，有手腕，為了自己的保研、留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金、競選真的可以不擇手段。我在美國的體會(huì)是怎樣的呢?我的國際研究課上有不少同學(xué)，他們在朝鮮進(jìn)行過食品援助，他們積極地為無家可歸者籌集物資善款，他們?nèi)シ侵迬椭y民解決用水問題……這些偉大的國際主義精神真的讓我倍受感動(dòng)，盡管很多人是出于自己的信仰去實(shí)現(xiàn)他們的善舉，但不管信仰如何，這樣的力量指引著人們做真、善、美的事情，我們的社會(huì)就還有希望。我在云南看到干海子村的小孩兒們一年只能洗一次澡，幾乎完全過著原始人的生活的時(shí)候，深深地不明白為什么同一個(gè)國家的教育可以差得那么遠(yuǎn)。我們這邊有很多人為自己沒考上一本苦惱，那邊的孩子上不上得了高中都是個(gè)大問題。

我總是在想，我去做公益，你們真的就覺得我不懂為自己撈利益那么傻嗎?人活著的意義就是為了快樂，我們的任何一個(gè)舉動(dòng)，歸根結(jié)底都是為了讓自己快樂，要么直接取悅自己（比如游戲、吃喝），要么避免讓自己陷于不快（比如賠償、減肥）……但是你們想過人的終極幸福來自于哪里嗎?人的終極幸福感來自于感覺到被愛和感覺到自己的重要性。如果不去親自參與公益，不去親自幫助那么一兩個(gè)人，我想這樣的給予所帶來的幸福感，是沒有辦法體會(huì)的。正是因?yàn)檫@種對于最偉大的幸福的追求，才會(huì)有屈原、魯迅、南丁格爾、甘地這樣的人像燈塔一樣照亮人類文明的前進(jìn)方向。這樣的幸福，可不是豪華的汽車別墅和萬貫財(cái)富可以比擬的。

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