在校大學(xué)生體育素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查

謝芹+李紅莉+嚴(yán)康英

摘 要：贛州駐市高校的學(xué)生主要來自江西省省內(nèi)，少數(shù)來自其他省市地區(qū)。調(diào)查和研究贛州駐市高校在校大學(xué)生的體育素養(yǎng)狀況，發(fā)現(xiàn)這些高校在校大學(xué)生的體育意識不強(qiáng)、體育行為偏差、體育道德品質(zhì)不良等問題。

關(guān)鍵詞：體育素養(yǎng)；大學(xué)生；贛州高校

隨著社會的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國對國民整體素質(zhì)提出了更高的要求。作為贛州駐市高校的體育教師，我們在日常體育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多數(shù)校園“宅男宅女”越來越多，他們將宿舍當(dāng)“宅”，除了上課，業(yè)余時間基本都宅在宿舍集體上網(wǎng)，吃飯叫外賣、購物靠淘寶，體育課積極性較差，課外幾乎不運動。學(xué)生體育素養(yǎng)的高低不是一個孤立的問題。在宏觀上，一個國家、一個民族國民體育素養(yǎng)狀況，是其綜合國力的重要體現(xiàn)，也是國家文明的重要標(biāo)志；在微觀上，它涉及到學(xué)校體育教育的指導(dǎo)思想、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和形式、管理制度和措施等。學(xué)生的體育素養(yǎng)狀況如何，更是關(guān)系到一個國家、一個地區(qū)未來發(fā)展的前景。在中國共產(chǎn)黨成立91周年之際，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于支持贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展的若干意見》，為加快贛州市體育事業(yè)發(fā)展提供了新機(jī)遇。

一、研究的目標(biāo)與內(nèi)容

1.目標(biāo)。提高贛州駐市高校在校大學(xué)生對體育素養(yǎng)的認(rèn)識，為體育教學(xué)提供對策。

2.內(nèi)容。贛州駐市高校在校大學(xué)生體育素養(yǎng)的現(xiàn)狀。

二、研究的對象與方法

1.研究對象。贛州駐市高校在校大學(xué)生共計500人。

2.研究方法。文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、訪談法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計分析法等。

三、贛州駐市高校在校大學(xué)生體育素養(yǎng)評價指標(biāo)體系構(gòu)成要素的確定

本研究在學(xué)習(xí)以往研究的基礎(chǔ)上，借鑒普通高校在校大學(xué)生體育素養(yǎng)評價指標(biāo)體系，構(gòu)建了贛州駐市高校在校大學(xué)生體育素養(yǎng)評價指標(biāo)體系（如表1）。

表1 贛州駐市高校在校大學(xué)生體育素養(yǎng)評價指標(biāo)

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依據(jù)表1，贛州駐市高校在校大學(xué)生體育素養(yǎng)評價指標(biāo)體系包括體育意識、體育行為、體育技能、體育道德和體質(zhì)水平五項一級指標(biāo)，這五項指標(biāo)下又各自含有1~3項二級指標(biāo)。

四、調(diào)查結(jié)果與分析

本文主要從體育意識、體育行為、體育技能、體育道德和體質(zhì)水平五項一級指標(biāo)中的九項二級指標(biāo)（學(xué)生對體育課重要性的認(rèn)識、學(xué)生喜歡體育運動的程度、學(xué)生參加體育鍛煉的情況、學(xué)生觀看體育比賽情況、學(xué)生關(guān)心體育新聞和賽事情況、學(xué)生每年參加體育志愿活動的次數(shù)和情況、學(xué)生對體育比賽中鼓倒掌行為的態(tài)度、學(xué)生保健知識統(tǒng)計、學(xué)生亞健康狀況）進(jìn)行調(diào)查和分析贛州駐市高校在校大學(xué)生的體育素養(yǎng)現(xiàn)狀。

1.學(xué)生對體育課重要性的認(rèn)識調(diào)查分析

表2 學(xué)生對體育課重要性的認(rèn)識

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表2說明大部分學(xué)生體育意識水平還是較高的，也說明學(xué)生已經(jīng)將體育課與自己的認(rèn)識密切聯(lián)系起來，充分認(rèn)識到體育課對增進(jìn)健康、鍛煉身體、豐富校園生活的作用。但仍有少數(shù)學(xué)生對體育課的認(rèn)識還很欠缺，認(rèn)為體育課可有可無甚至反感，尚未形成良好的體育素養(yǎng)。

2.學(xué)生喜歡體育運動的程度調(diào)查分析

表3 學(xué)生喜歡體育運動程度統(tǒng)計表

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從表3可以看出，隨著全民健身計劃的貫徹實施和學(xué)校體育地位的不斷提高，贛州駐市高校在校大學(xué)生的體育運動的意識也在逐漸增強(qiáng)。

3.學(xué)生參加體育鍛煉的情況調(diào)查分析

表4 學(xué)生參加體育鍛煉情況統(tǒng)計表

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表5 學(xué)生參加體育鍛煉情況統(tǒng)計表

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根據(jù)表4和表5可知，每周鍛煉1~2次、每次持續(xù)20~30分鐘學(xué)生居最多。贛州駐市高校在校大學(xué)生參加鍛煉的次數(shù)和時間還需要提高。教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，應(yīng)成為學(xué)校體育教育的內(nèi)容。

4.學(xué)生觀看體育比賽、體育新聞等情況調(diào)查分析

表6 學(xué)生觀看體育比賽情況統(tǒng)計表

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表7 學(xué)生關(guān)心體育新聞和賽事情況統(tǒng)計表

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根據(jù)表6和表7調(diào)查結(jié)果顯示，偶爾觀看比賽的學(xué)生占62%；不經(jīng)常觀看的占36%；經(jīng)常觀看的只有2%。有時關(guān)注和從沒有關(guān)注體育新聞和賽事的學(xué)生分別占到73%和22%，數(shù)量相當(dāng)多；經(jīng)常觀看體育比賽的學(xué)生只占6%，可以看出，贛州駐市高校在校大學(xué)生欣賞體育比賽的意識不強(qiáng)。

5.學(xué)生每年參加體育志愿活動的次數(shù)和情況調(diào)查分析

表8 學(xué)生每年參加體育志愿活動的次數(shù)情況統(tǒng)計表

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表8結(jié)果充分說明，體育志愿活動還沒有得到充分發(fā)展，學(xué)生的參與度還很低。

6.學(xué)生對體育比賽中鼓倒掌行為的態(tài)度調(diào)查分析

表9 學(xué)生對體育比賽中鼓倒掌行為的態(tài)度

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表9說明，贛州駐市高校在校大學(xué)生體育道德指數(shù)還可以，但是還沒有形成良好的文明觀賽的氛圍。說明部分學(xué)生的體育道德行為出現(xiàn)偏差。對于學(xué)生體育道德方面的思想教育，體育教學(xué)中往往容易忽視或流于形式，使一些學(xué)生表現(xiàn)出與體育道德規(guī)范相背離的言行。

7.學(xué)生保健知識調(diào)查分析

表10 學(xué)生保健知識統(tǒng)計表

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從表10發(fā)現(xiàn)，贛州駐市高校在校大學(xué)生沒有學(xué)過保健知識的占45%，學(xué)過的占40%，自學(xué)過的占15%。在體育課堂上我們也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對生理衛(wèi)生知識、體育鍛煉常識的掌握很不夠。具體表現(xiàn)在：空腹上體育課；剛上完體育課就去食堂吃飯；遇到一般性的運動創(chuàng)傷，如關(guān)節(jié)扭傷、四肢擦傷，不知所措。另外，由于贛州市的學(xué)生主要是來自偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的學(xué)生，體育知識、體育技能十分欠缺，認(rèn)為自己目前無任何疾病，身體健康。沒有必要學(xué)保健知識，也沒有錢進(jìn)行課外保健方面的健身消費。

8.學(xué)生亞健康調(diào)查分析

表11 學(xué)生亞健康癥狀情況統(tǒng)計表

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表11的數(shù)據(jù)反映出學(xué)生亞健康癥狀的比率，只有18%的學(xué)生表示從沒有亞健康情況。可見，學(xué)生在享受現(xiàn)代文明帶來的豐富物質(zhì)生活的同時，也遭受了其帶來的對健康的新威脅，處于亞健康狀態(tài)的學(xué)生人數(shù)不斷擴(kuò)大。

五、結(jié)論和建議

1.結(jié)論。贛州駐市高校在校大學(xué)生體育素養(yǎng)不高，表現(xiàn)為體育意識較差，重視健身的人數(shù)不多；體育行為隨意性大；運動技能發(fā)展不平衡；體育道德品質(zhì)較低，特別是學(xué)生對體育競賽和觀賽中的不良行為，持有漠視和認(rèn)可的比率較高；體質(zhì)水平偏差；終身體育意識尚未完全形成，非常值得社會，特別是相關(guān)教育部門和家長的關(guān)注。

2.建議。在教育改革的新形勢下，根據(jù)學(xué)生體育素養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題，提出以下建議：第一，培養(yǎng)和激發(fā)在校大學(xué)生的體育興趣、提高理論知識水平；第二，加強(qiáng)對在校大學(xué)生體育道德品質(zhì)的教育；第三，提高體育教師體育素養(yǎng)。

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