我和電視之間的冷戰(zhàn)

龔曉麗

我坐在客廳的沙發(fā)上，雙眼直勾勾地盯著眼前那個(gè)張開(kāi)血盆大口的黑色怪物，額頭上不禁沁出了涔涔冷汗。

這時(shí)，媽媽從書(shū)房走了出來(lái)，見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)地呆坐在沙發(fā)上，感到非常納悶，便關(guān)切地問(wèn)道：“喲，今天太陽(yáng)打西邊出了？怎么連電視都不看？”

我揮了揮手，說(shuō)：“噓，沒(méi)看到我正在和電視冷戰(zhàn)呢！”

平時(shí)我最?lèi)?ài)看電視，常常一看就欲罷不能，所以，看電視已經(jīng)成了我的一個(gè)戒不掉的癮。為此，我感到非?？鄲?。最近，我的視力有所下降，究其原因就是看電視導(dǎo)致的，因此我下決心要改掉這一壞毛病。

說(shuō)到做到，我立馬付諸行動(dòng)，和電視展開(kāi)了一場(chǎng)前所未有的冷戰(zhàn)。戰(zhàn)斗已經(jīng)持續(xù)了倍受煎熬的十分鐘了。不過(guò)在我看來(lái)，真正的較量還在后頭呢！此時(shí)，媽媽正在書(shū)房?jī)?nèi)看電視，房間里不時(shí)傳來(lái)陣陣喧鬧的聲音。雖然我非常想跑過(guò)去和媽媽一起看，但是我還要和電視冷戰(zhàn)，絕不可以動(dòng)搖??！我咬緊牙關(guān)，把課外書(shū)拿出來(lái)，捧在手里逼著自己讀起來(lái)。

可是干擾聲依舊不斷，媽媽一邊看電視劇一邊還忍不住笑出了聲。到底是什么引得媽媽開(kāi)懷大笑呢？我剛想站起來(lái)去一探究竟，但是心里卻又傳來(lái)了一個(gè)聲音：千萬(wàn)別去啊，你不是說(shuō)過(guò)要和電視冷戰(zhàn)，與電視劇“一刀兩斷”嗎？怎么可以輕易認(rèn)輸呢？我只好嘆了口氣，重新又坐了下來(lái)，很不情愿地再次捧讀起來(lái)。還好書(shū)中的內(nèi)容很吸引人，我很快便融入了其中，連噪音也無(wú)法再次干擾到我了……

已經(jīng)是八點(diǎn)半了，想不到我已經(jīng)堅(jiān)持了整整一個(gè)小時(shí)，我不禁自鳴得意起來(lái)。糟了，我最喜歡看的節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始了，要是再不看就來(lái)不及了啦！可是，我的頭腦里又蹦出了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“哎呀，還是看吧，反正也沒(méi)事了，你已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)小時(shí)了，很不錯(cuò)了！”另一個(gè)小人卻將頭搖得像撥浪鼓，連聲勸道：“千萬(wàn)別打開(kāi)電視啊，你要堅(jiān)持下去，絕對(duì)不能在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中屈服??！”

我的心里矛盾極了，到底要不要看呢？我焦躁地來(lái)回踱起步來(lái)，兩種選擇在心中扭打起來(lái)。我百感交集，反反復(fù)復(fù)地鼓勵(lì)自己，一定要堅(jiān)持到九點(diǎn)，只有幾分鐘了，不能功虧一簣?。】墒?，就這幾分鐘也讓我感到如此煎熬而漫長(zhǎng)。我不時(shí)地抬起頭望著鐘表，看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，就好像過(guò)了漫長(zhǎng)的幾個(gè)世紀(jì)。沒(méi)有電視聲的客廳顯得格外安靜，“我要堅(jiān)持下去，一定要堅(jiān)持下去啊！”在這靜靜的空間，我不斷地鼓勵(lì)著自己。

就在這時(shí)，時(shí)鐘終于艱難地動(dòng)了一格，九點(diǎn)終于被盼到啦！我如釋重負(fù)，心里感到一陣少有的舒暢。

我終于達(dá)到了目標(biāo)，在這個(gè)戰(zhàn)斗中贏得了最終的勝利。這次冷戰(zhàn)，真是讓我難以忘懷啊！

指導(dǎo)老師：陳衛(wèi)平

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在同學(xué)們的筆下，“第一次”是經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的題材?；蛟S這是因?yàn)樵谖覀兊某砷L(zhǎng)中會(huì)有許多“第一次”，而這些“第一次”都記錄了我們成長(zhǎng)的甘苦和不易，所以總是令人印象深刻，容易引起我們的寫(xiě)作沖動(dòng)吧。

“第一次乘車(chē)”是編輯部常能收到的習(xí)作內(nèi)容，史裕琪同學(xué)的《第一次坐公交車(chē)》之所以能在眾多的同類(lèi)題材中脫穎而出，得以利用，是因?yàn)樾∽髡咴谟洈⒅休^好地運(yùn)用了心理描寫(xiě)的表達(dá)方法。如習(xí)作的第一小節(jié)，表現(xiàn)的是媽媽“提出讓我一個(gè)人坐公交車(chē)上學(xué)”后，我的興奮心情；第二小節(jié)表現(xiàn)的是自己去乘公交車(chē)時(shí)的快樂(lè)與高興的心情；第三小節(jié)則是沒(méi)趕上公交車(chē)后的焦急心情；第四小節(jié)是面對(duì)現(xiàn)狀思考解決問(wèn)題的方法，是寫(xiě)得最豐富最好的一段心理活動(dòng)。這些心理描寫(xiě)配合的恰當(dāng)而生動(dòng)的行為描寫(xiě)，一直吸引著我們這些讀者的注意力，讓我們始終想知道“最后究竟怎么樣了”，這使文章的表達(dá)富有情節(jié)性和感染力。只是，略有不足的是，習(xí)作的結(jié)束并沒(méi)有告訴我們小作者究竟是否遲到，這使文章的表達(dá)顯得不夠圓滿(mǎn)。

孔森同學(xué)的《第一次去銀行》，在選材上頗有獨(dú)特性。因?yàn)閾?jù)我們所知，同學(xué)們很少有去銀行的生活實(shí)踐，孔森同學(xué)本身也是被媽媽硬拉進(jìn)銀行的。然而去了銀行之后，小作者果然如媽媽所說(shuō)，有了認(rèn)識(shí)社會(huì)、長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)的收獲，真是不虛此行。因?yàn)槭恰暗谝淮稳ャy行”，所以銀行里的一切都讓小作者“覺(jué)得新鮮”，習(xí)作的第二小節(jié)便描寫(xiě)了銀行營(yíng)業(yè)廳的環(huán)境。習(xí)作的第三、四、五小節(jié)是表達(dá)的重點(diǎn)，小作者按事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，詳寫(xiě)了從自動(dòng)取款機(jī)中取款的過(guò)程，把事件記敘得完整明白、條理清楚，并且重點(diǎn)突出。不過(guò)，對(duì)于銀行的業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，辦理存款或劃賬手續(xù)的技術(shù)含量更高，習(xí)作如能寫(xiě)寫(xiě)這方面的內(nèi)容，就更有看頭了。相信隨著小作者的成長(zhǎng)，我們是能看到這些故事的。

希望廣大讀者同學(xué)都能像這兩位小作者一樣，都能走出家門(mén)，走向社會(huì)，去了解生活，培養(yǎng)才能。否則，一味地讀書(shū)解題，最后只能成為一個(gè)除了課本什么也不知道的“兩腳書(shū)櫥”，這可慘了。從這個(gè)意義上說(shuō)，孔森同學(xué)的媽媽是個(gè)可敬可佩、卓有遠(yuǎn)識(shí)的好家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)向她致敬！

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