新課程理念下高效語文課堂的構(gòu)建

鄧志華

摘 要：教師要從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，展現(xiàn)語文課堂的價值，促使學(xué)生獲得全面的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：初中語文；高效課堂；新課程理念

蘇步青曾經(jīng)說過，如果說數(shù)學(xué)是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，那么語文就是這個基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。由此不難看出，語文對學(xué)生的發(fā)展起著非常重要的作用。因此，在新課程改革下，教師要認(rèn)真貫徹落實新課改的基本理念，采用多樣化的教學(xué)模式，展示語文課堂的價值，進而為高效語文課堂的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。

一、在語文教學(xué)中全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)

九年義務(wù)教育階段的語文課程，必須面向全體學(xué)生，使學(xué)生獲得基本的語文素養(yǎng)。然而，受應(yīng)試教育的影響，我們的語文課堂看重的還是基本知識點的掌握，常常忽略語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，教師要充分發(fā)揮語文教材的價值，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

例如，朱自清先生的《春》，由于本文以清新優(yōu)美的語言引導(dǎo)人們?nèi)バ蕾p大地回春的動人景象。所以，在教學(xué)時，我引導(dǎo)學(xué)生對文本中的一些句子進行了鑒賞。如，“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著……領(lǐng)著我們上前去?！薄翱矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲……”等。我讓學(xué)生從修辭手法、情感態(tài)度等方面對這些句子進行欣賞，這樣一方面可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，另一方面也可以讓學(xué)生在欣賞文本的過程中感受春天的美，進而培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。

二、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

“以生為本”是新課程改革下的基本理念之一，是全面發(fā)展學(xué)生主體性的關(guān)鍵。所以，在語文課堂中倡導(dǎo)自主合作探究式的教學(xué)模式，不僅可以鍛煉學(xué)生的主體意識，而且有助于高效語文課堂的順利實現(xiàn)。

例如，在教學(xué)安徒生的《皇帝的新裝》時，考慮到這是一篇童話故事，學(xué)生在之前也對這篇文章有所了解，所以在授課的時候，我選擇了小組自主學(xué)習(xí)的方式。首先，我將學(xué)生分成不同的小組。之后，引導(dǎo)學(xué)生找到本文的主線，進而使學(xué)生以小組的形式進行自主學(xué)習(xí)，并解決下面幾個問題：①第一段描寫皇帝愛新裝的目的是什么？②騙子行騙的目的是什么？為什么會行騙成功？③本文為什么安排小孩來揭穿謊言？在整個教學(xué)過程中，學(xué)生一直處于主動求知的狀態(tài)。這樣的教學(xué)方式不僅鍛煉了學(xué)生主動求知的能力，而且對學(xué)生合作意識的培養(yǎng)以及探究能力的提高也起了非常重要的作用。

新課程改革下，教師要認(rèn)真貫徹新課程基本理念，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)的過程中獲得更大的發(fā)展空間。

（作者單位 江西省寧都縣對坊中學(xué)）endprint