在美術(shù)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形象創(chuàng)作

范艷輝

摘 要：美術(shù)教學(xué)，不僅要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、欣賞美的能力，更重要的是激勵(lì)學(xué)生大膽地體現(xiàn)美、創(chuàng)造美。從三個(gè)方面具體闡述美術(shù)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形象創(chuàng)作。

關(guān)鍵詞：興趣；創(chuàng)作；拓展

藝術(shù)美是美的高級(jí)形態(tài)，是美的結(jié)晶。在美術(shù)教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、欣賞美的能力，更重要的是激勵(lì)學(xué)生大膽地體現(xiàn)美、創(chuàng)造美。那么，在美術(shù)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行形象創(chuàng)作呢？

一、激發(fā)創(chuàng)作興趣

興趣是創(chuàng)作的源泉，新穎有趣的導(dǎo)入新授，可以迅速吸引學(xué)生進(jìn)入積極的創(chuàng)作狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的審美情感。如，《奇妙的腳印》一課，新授前我以角色游戲的形式邀請(qǐng)全班同學(xué)參加森林里的動(dòng)物舞會(huì)，這樣既吸引了學(xué)生的注意，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，新授時(shí)，我出示了一個(gè)放大的腳印，慢慢地旋轉(zhuǎn)，讓學(xué)生看它像什么，我用添畫(huà)的方法使形象更具體。然后，讓學(xué)生用自己的小腳踩一個(gè)腳印，變換角度進(jìn)行觀察、想象，根據(jù)自己的設(shè)想，繪畫(huà)出許多個(gè)腳印，然后進(jìn)行添畫(huà)、變化。這樣，在學(xué)生已有表象的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以智慧的啟迪，就能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生審美的積極性。

二、巧設(shè)創(chuàng)作情境

良好的學(xué)習(xí)氛圍是喚醒學(xué)生的主體意識(shí)，促使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈探索欲望的“引路石”。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主、和諧的環(huán)境，吸引學(xué)生的注意力，久而久之就能提高學(xué)生的思維水平和發(fā)展創(chuàng)造性思維。如，在教學(xué)《我們班級(jí)的標(biāo)志》一課時(shí)，設(shè)計(jì)創(chuàng)作之前，我?guī)椭鷮W(xué)生分成幾個(gè)小組，熟悉手中的多種材料，學(xué)生在邊討論邊構(gòu)思中逐步形成標(biāo)志的圖形，在學(xué)生交流過(guò)程中，教師積極肯定學(xué)生好的創(chuàng)意造型，對(duì)有特別符合班級(jí)特色的創(chuàng)作予以及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓每個(gè)學(xué)生都感到自己在進(jìn)步，指導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)創(chuàng)作時(shí)注意圖案色彩的運(yùn)動(dòng)變化，讓學(xué)生體驗(yàn)形象創(chuàng)作中所產(chǎn)生的藝術(shù)魅力，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的審美創(chuàng)造力起到作用。

三、拓展創(chuàng)作空間

創(chuàng)作來(lái)源于生活，來(lái)源于具體事物。環(huán)境是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的載體，通過(guò)各種形式能讓學(xué)生接觸到更為新鮮的事物，開(kāi)闊學(xué)生的視野，有利于發(fā)展學(xué)生的形象思維，為創(chuàng)作提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。在教學(xué)中充分發(fā)揮課程資源的作用，利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)，能制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，特別是造型各異、思維獨(dú)特的作品，更能吸引學(xué)生的創(chuàng)作欲望。在教學(xué)中要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)更為廣闊的空間展開(kāi)想象，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由的創(chuàng)意和繪畫(huà)，并展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流，對(duì)作品進(jìn)行描述，說(shuō)出特色，感受不同的情趣和境界。除此之外，學(xué)生還可以選擇任何可運(yùn)用的繪畫(huà)方式、繪畫(huà)工具及材料進(jìn)行自己喜歡的作品創(chuàng)作。

社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造性人才，美術(shù)教學(xué)是培養(yǎng)創(chuàng)作能力的有效途徑。作為教師要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)，發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)更多的具有創(chuàng)造力的人才。

（作者單位 吉林省通榆縣八面學(xué)校）