淺談新教材中物理模型教學

高　俊

摘要：本文結合當前新課改的形勢，并結合教學實踐對物理模型及其應用、建模能力的培養(yǎng)進行了分析探討，提出了在中學物理教學中使用模型教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的新思路。

關鍵詞：模型；培養(yǎng)：創(chuàng)新

中圖分類號：G633.7文獻標識碼：A文章編號：1003－6148(2009)8(S)－0019－2

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