中學(xué)生如何做好語文課外閱讀

高春艷

取得好的語文成績(jī)并非一朝一夕的事情，據(jù)我觀察，語文成績(jī)好的同學(xué)都比較喜歡課外閱讀，那么中學(xué)生怎樣做好課外閱讀呢？

一、用端正的態(tài)度看待課外閱讀

課外閱讀與你的關(guān)系等于記憶和個(gè)人的關(guān)系，書上畢竟記載了我們民族的歷史，我們的發(fā)現(xiàn)，許多年來的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。它們向我們描述了大自然的奇妙和美麗，并且賦予我們一座神奇的思想殿堂，書所給予我們的思想比現(xiàn)實(shí)更深邃，就像回憶往往比真的現(xiàn)實(shí)更加美麗一樣。書籍在我們困難時(shí)幫助我們，在我們悲傷或遭遇痛苦時(shí)安慰我們，用思想充實(shí)我們的頭腦，把美好和愉快的想法保存在我們的心里，使我們擺脫自我并超越自我，我們要把課外閱讀看作一種享受，一種收獲，每天必不可少的一件事情去做。

二、選擇健康的課外讀物

中學(xué)生必讀的四大名著，培養(yǎng)智慧方面的《智慧錦囊》《劉墉文集》等。心靈方面的《心靈雞湯》等，有助于自己成長(zhǎng)方面的小書蟲，當(dāng)代一些大家之作必須讀，例如三毛，莫言的作品等，還有一些為人處世，交際方面的書籍，好多處事之道都是從書本上學(xué)到的。

三、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣

每天找出一些空余時(shí)間，將優(yōu)美，精彩的片段畫出，第二天早上或者晚上再次閱讀或背誦，最終成為自己的知識(shí)積累。閱讀貴在堅(jiān)持，而不是一兩天的心血來潮，興趣過后就不以為然了。俗話說的好：“行萬里路，讀萬卷書”，“活到老、學(xué)到老”，貴在每天閱讀，積少成多。

四、掌握閱讀方法

閱讀分為精讀和略讀。在閱讀中，要真正讀出收獲，就必須在字里行間中閱讀，即精讀。在閱讀的過程中，做一件同樣重要的事情，那就是要做好標(biāo)記，標(biāo)記生字、生詞、精彩片段、中心句和讓你感動(dòng)的句子。做標(biāo)記有很多好處，首先，做標(biāo)記會(huì)讓你頭腦清醒。其次，如果閱讀是積極的，那么閱讀就是思考，這種思考有想用語言表達(dá)的趨向，做過標(biāo)記的書通常是經(jīng)過思考的。第三，標(biāo)記會(huì)幫助你記住你有過的思想，或者作者表達(dá)的思想。這種閱讀不是為了消磨時(shí)間，而是要獲得知識(shí)，要理解你所讀過的內(nèi)容。這類書籍是一部偉大著作，有著豐富的思想和優(yōu)美的語言，或是一部提出并試圖回答重大而基本問題的書，這就要求你以積極的態(tài)度去閱讀。略讀就是匆匆掃過，講求速度，內(nèi)容能看懂即可，這種閱讀純粹是消磨時(shí)間，從中獲得愉悅心情，可以在放松的狀態(tài)下閱讀。類似的書籍有小說、笑話等。

五、閱讀的好處

從大方面來說，能提高你的綜合素質(zhì)，使你獲得知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還會(huì)陶冶情操，提高素養(yǎng)，你外在氣質(zhì)和個(gè)人魅力也能體現(xiàn)出來。從小的方面來說，語文綜合素質(zhì)的提高重在閱讀，讀又重在精而多，把書本知識(shí)內(nèi)化成自己的東西，作者的觀點(diǎn)與自己觀點(diǎn)對(duì)比，并且自己有所感所悟，讀得多了，你的語文水平自然就提高了，就像水積累多了，自然變成了小溪一樣。

希望同學(xué)們安排好自己每天的時(shí)間，給閱讀一片天地，用心去讀、去記、去享受閱讀。閱讀對(duì)于提高語文成績(jī)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，而不用反復(fù)去做大量課外習(xí)題，枯燥無味，對(duì)于提高語文成績(jī)也起不到多大作用。我的語文課大部分時(shí)間都是適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生去閱讀，去思考，而不是反復(fù)做試卷講試卷，學(xué)生們的語文成績(jī)很好。做好語文課外閱讀受益匪淺，同學(xué)們?nèi)ビH身體會(huì)一下吧。

（河北省衡水景縣龍華中學(xué)）