芻議高職會(huì)計(jì)人才的職業(yè)技能及其提升

摘要：高職會(huì)計(jì)人才的主要就業(yè)方向是中小企業(yè)，高職會(huì)計(jì)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)其職業(yè)技能應(yīng)接近或達(dá)到中小企業(yè)會(huì)計(jì)主管的水平，不僅能熟練地處理確定性的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，還能對(duì)不確定性的會(huì)計(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)作出正確的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷和處理。強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力是增強(qiáng)高職會(huì)計(jì)人才職業(yè)技能的必由之路，高職會(huì)計(jì)教育應(yīng)以強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力為標(biāo)尺，抓好三個(gè)重點(diǎn)：一是扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底，二是豐富的會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，三是良好的專(zhuān)業(yè)勝任能力。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)職業(yè)技能 會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力 高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)

一、高職會(huì)計(jì)人才的職業(yè)技能應(yīng)接近或達(dá)到中小企業(yè)會(huì)計(jì)主管的水平

自2000年教育部頒布《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)教育人才培養(yǎng)工作的意見(jiàn)》以來(lái)，學(xué)者們對(duì)高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了廣泛研究，達(dá)成了兩點(diǎn)基本共識(shí)：一是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才；二是主要面向中小企業(yè)培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才。但學(xué)者們對(duì)中小企業(yè)會(huì)計(jì)人才應(yīng)有技能的認(rèn)識(shí)還存在誤區(qū)，普遍認(rèn)為中小企業(yè)的業(yè)務(wù)較簡(jiǎn)單，對(duì)會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、職業(yè)能力要求較低，因而將中小企業(yè)會(huì)計(jì)人員的主要技能界定為電腦操作、現(xiàn)金管理、簡(jiǎn)單的賬務(wù)處理、納稅申報(bào)、編制報(bào)表等，卻沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到這樣的事實(shí)：相對(duì)于大型企事業(yè)單位對(duì)普通會(huì)計(jì)人員的要求來(lái)說(shuō)，中小企業(yè)由于會(huì)計(jì)人員較少，對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)技能要求更綜合，要求會(huì)計(jì)人員除了能從事以上基本的會(huì)計(jì)工作外，還應(yīng)具有分析中小企業(yè)財(cái)務(wù)信息，并利用財(cái)務(wù)信息參與中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的能力?？梢哉f(shuō)，以中小企業(yè)為就業(yè)方向的高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)時(shí)的綜合能力應(yīng)接近或達(dá)到從事中小企業(yè)會(huì)計(jì)主管的水平，不僅能熟練地處理確定性的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，還能對(duì)不確定的會(huì)計(jì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)作出正確的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷和處理，并能為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供有助于經(jīng)營(yíng)決策的意見(jiàn)和建議。

二、強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力是增強(qiáng)高職會(huì)計(jì)人才職業(yè)技能的必由之路

任何職業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)都不可能脫離執(zhí)業(yè)者的主觀意識(shí)和判斷，從會(huì)計(jì)職業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力是會(huì)計(jì)從業(yè)人員必不可少的基本素質(zhì)，同時(shí)也是衡量會(huì)計(jì)從業(yè)人員實(shí)踐能力、職業(yè)能力高低的重要標(biāo)尺，強(qiáng)化會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力是增強(qiáng)高職會(huì)計(jì)人才職業(yè)技能的必由之路。

（一）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷貫穿于會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷是指會(huì)計(jì)從業(yè)人員在面臨不確定性情況下，在相關(guān)法律法規(guī)的范圍內(nèi)，根據(jù)特定會(huì)計(jì)主體的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，綜合運(yùn)用自身的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)會(huì)計(jì)主體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理、財(cái)務(wù)報(bào)告編制以及財(cái)務(wù)信息的分析和使用等方面應(yīng)采取的原則、方法、程序進(jìn)行判斷與選擇的過(guò)程。會(huì)計(jì)從業(yè)人員的職業(yè)判斷能力不僅體現(xiàn)于會(huì)計(jì)工作的始終，而且體現(xiàn)于不同的會(huì)計(jì)職業(yè)層次。不管是現(xiàn)金管理、賬務(wù)處理、納稅申報(bào)、報(bào)表編制，還是分析財(cái)務(wù)信息、參與經(jīng)營(yíng)管理，其中每一項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作都離不開(kāi)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷。會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷水平直接影響會(huì)計(jì)信息質(zhì)量及會(huì)計(jì)信息的使用效果。下至普通的會(huì)計(jì)人員和出納，上至財(cái)務(wù)總監(jiān)、會(huì)計(jì)主管都應(yīng)該具備足以勝任本職工作的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力。

（二）會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力是衡量新時(shí)期會(huì)計(jì)從業(yè)人員實(shí)踐能力、職業(yè)能力高低的重要標(biāo)尺。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，會(huì)計(jì)環(huán)境及經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的不確定性增多，現(xiàn)行會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)則性減弱，原則性增強(qiáng)，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷空間越來(lái)越大。一部分會(huì)計(jì)準(zhǔn)則要求全面或部分或有選擇地運(yùn)用公允價(jià)值計(jì)量屬性，但對(duì)如何公允地確定相關(guān)資產(chǎn)的價(jià)值、如何正確地進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、如何充分披露相關(guān)資產(chǎn)的公允價(jià)值信息和風(fēng)險(xiǎn)信息、如何有效地對(duì)公允價(jià)值會(huì)計(jì)進(jìn)行監(jiān)管等問(wèn)題，現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則未作出足夠具體的指導(dǎo)，會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷能力受到了前所未有的挑戰(zhàn)。會(huì)計(jì)人員應(yīng)跳出純粹的會(huì)計(jì)技術(shù)束縛，更多地站在會(huì)計(jì)信息使用者的角度，考慮不同的會(huì)計(jì)處理方法的經(jīng)濟(jì)影響和社會(huì)影響，使會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能夠盡量滿足各利益團(tuán)體的“共同需要”或盡量維護(hù)“公眾的利益”。

三、強(qiáng)化高職會(huì)計(jì)人才的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力應(yīng)抓好三個(gè)重點(diǎn)

高水平的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力需具有三個(gè)要素作為基礎(chǔ)：一是扎實(shí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論功底，為會(huì)計(jì)職業(yè)判斷提供思想源泉；二是豐富的會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成與特定的會(huì)計(jì)職業(yè)判斷業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，使會(huì)計(jì)人員在遇到相同或類(lèi)似問(wèn)題時(shí)能夠作出更快更優(yōu)的決策；三是良好的專(zhuān)業(yè)勝任能力，使會(huì)計(jì)人員能在復(fù)雜多變的環(huán)境和條件下作出正確判斷和決策。強(qiáng)化高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)判斷能力的培養(yǎng)工作，應(yīng)以此三個(gè)要素為重心：

（一）培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底。專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)是會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作時(shí)進(jìn)行推理、分析和判斷的理論基礎(chǔ)和依據(jù)，具備扎實(shí)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論功底，可為會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)判斷提供思想源泉。沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)理論功底，會(huì)計(jì)人員就無(wú)法對(duì)諸如原始憑證的真實(shí)性和合規(guī)性、某一特定經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)適用的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)原則、會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)以及重大與非重大會(huì)計(jì)差錯(cuò)的劃分標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)整事項(xiàng)與非調(diào)整事項(xiàng)的劃分標(biāo)準(zhǔn)等諸多財(cái)務(wù)報(bào)表信息生成過(guò)程中的不確定性問(wèn)題作出正確的判斷和選擇，由此生成的財(cái)務(wù)報(bào)表信息也就不能真實(shí)、恰當(dāng)反映會(huì)計(jì)主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其結(jié)果。如果沒(méi)有足夠的專(zhuān)業(yè)理論功底，現(xiàn)代會(huì)計(jì)職業(yè)所需的解讀會(huì)計(jì)信息并使用會(huì)計(jì)信息參與會(huì)計(jì)主體經(jīng)營(yíng)管理的能力也就缺少了根基。因?yàn)榻庾x會(huì)計(jì)信息實(shí)際上是生成會(huì)計(jì)報(bào)表信息的逆向思維過(guò)程，如果會(huì)計(jì)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)不足以正確理解各項(xiàng)會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)確認(rèn)及計(jì)量的原則和方法對(duì)會(huì)計(jì)信息的影響，會(huì)計(jì)人員就不能透過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表信息對(duì)會(huì)計(jì)主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)做出公正、客觀的判斷，參與會(huì)計(jì)主體的經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)、決策也就成為無(wú)“基”之談。為此，會(huì)計(jì)人員應(yīng)具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和廣博的知識(shí)面，既要精于專(zhuān)業(yè)又要有一定廣度，既要具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則方面的知識(shí)，又要具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、管理學(xué)、財(cái)政學(xué)、投資學(xué)等方面的知識(shí)。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，豐富學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。會(huì)計(jì)職業(yè)具有很強(qiáng)的操作性和技術(shù)性，不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論和廣博的知識(shí)面作為思想基礎(chǔ)，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)理論知識(shí)具有高度的抽象性，再扎實(shí)、廣博的專(zhuān)業(yè)理論也不可能窮盡會(huì)計(jì)職業(yè)中的各種事實(shí)和現(xiàn)象，不可能針對(duì)各種特定的會(huì)計(jì)環(huán)境下的特定會(huì)計(jì)事項(xiàng)作出詳盡的指導(dǎo)，不可能教會(huì)會(huì)計(jì)人員在遇到特定情況時(shí)如何進(jìn)行具體程序和方法的選擇和操作。會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是貼近真實(shí)會(huì)計(jì)環(huán)境和會(huì)計(jì)事項(xiàng)的過(guò)程性知識(shí)，靠會(huì)計(jì)人員親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)操作，并經(jīng)過(guò)多次的體驗(yàn)、積累才逐步形成。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有助于會(huì)計(jì)人員將特定的會(huì)計(jì)事項(xiàng)與曾經(jīng)歷過(guò)的相同或相似的會(huì)計(jì)事項(xiàng)建立聯(lián)系，使思維更立體、更敏感，更易于發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)事項(xiàng)的異質(zhì)性、特殊性，有助于會(huì)計(jì)人員在復(fù)雜多變的不確定條件下對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)及會(huì)計(jì)處理的影響作出更迅速和準(zhǔn)確的判斷。正因?yàn)槿绱?，?zhí)業(yè)多年的老會(huì)計(jì)往往能比新手更快速、更正確地處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，在遇到棘手問(wèn)題時(shí)，也比新手更快、更好地找到處理問(wèn)題的辦法。然而，會(huì)計(jì)實(shí)踐能力是以會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)為基礎(chǔ)的，對(duì)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)期限較短、實(shí)訓(xùn)資源有限的高職會(huì)計(jì)教育來(lái)說(shuō)，要培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力，讓學(xué)生積累豐富的會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)具有較高的難度。高職會(huì)計(jì)教育改革應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，提高理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的有效性，既要改變傳統(tǒng)的重理論輕操作的人才培養(yǎng)方式，又要講求實(shí)踐教學(xué)課程設(shè)置的科學(xué)性和實(shí)踐教學(xué)的效率和效果。

（三）提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)勝任能力。專(zhuān)業(yè)勝任能力是會(huì)計(jì)人員把學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)靈活地運(yùn)用于具體實(shí)際的多種能力和素質(zhì)的組合，是會(huì)計(jì)人員在學(xué)習(xí)、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的過(guò)程中，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累而逐漸形成和發(fā)展的，主要由洞察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和操作能力這五種基本能力構(gòu)成。會(huì)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)勝任能力同時(shí)受其自身的先天素質(zhì)和在后天環(huán)境中形成的素質(zhì)的共同影響，是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)后天的培養(yǎng)和鍛煉，在會(huì)計(jì)工作的實(shí)踐中逐步形成并發(fā)展起來(lái)的。對(duì)會(huì)計(jì)人員后天素質(zhì)的形成產(chǎn)生影響的主要因素包括：社會(huì)環(huán)境、教育環(huán)境、會(huì)計(jì)實(shí)踐等。在高職會(huì)計(jì)教育教學(xué)中，除了應(yīng)提高專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的水平和質(zhì)量外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)國(guó)家法律、法規(guī)和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面的教育，使其充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的強(qiáng)制約束力和監(jiān)督力，迫使其提高專(zhuān)業(yè)勝任能力。

四、小結(jié)

簡(jiǎn)而言之，高職會(huì)計(jì)人才的主要就業(yè)方向是中小企業(yè)，應(yīng)掌握的職業(yè)技能具有較高的綜合性，在新經(jīng)濟(jì)背景下，高職會(huì)計(jì)教育應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)判斷能力的人才培養(yǎng)理念，無(wú)論是理論教學(xué)還是實(shí)踐教學(xué)，都應(yīng)注重培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合分析、恰當(dāng)判斷、正確處理不確定性業(yè)務(wù)的意識(shí)和能力，通過(guò)強(qiáng)化會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力增強(qiáng)高職會(huì)計(jì)人才的職業(yè)技能，以滿足高職會(huì)計(jì)人才順利就業(yè)及其職業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。S

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作者簡(jiǎn)介：

莫春蘭，女，廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院會(huì)計(jì)系副教授。研究方向：財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)學(xué)理論與教學(xué)。endprint