關于圖書館培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐與思考

黃莉萍

黨的十八大報告強調，要加強社會主義核心價值體系建設，深入開展社會主義核心價值體系學習教育活動，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。去年，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹執(zhí)行。圖書館的基本功能包括保存人類文化遺產、開展社會教育、傳遞科學情報、開發(fā)智力資源、提供文化娛樂以及現(xiàn)代電子信息化服務等等。這其中，圖書館在培育和踐行社會主義核心價值觀方面有著更加重要的責任擔當。

一、圖書館培育和踐行社會主義核心價值觀之意義

一方面，實現(xiàn)圖書館最佳的社會效益本身是圖書館的工作宗旨。社會主義核心價值觀根本宗旨是為我國最廣大人民群眾利益服務，從根本上體現(xiàn)了人民對真善美社會生活的追求。圖書館是一個搜集社會中的文獻資料資源并進行分類保管、整理、傳播、使用發(fā)揮其價值的社會文化教育機構，是信息的聚集地，是傳播先進文化的重要陣地。廣大人民群眾是圖書館的服務群體，圖書館所提供的服務能影響人們的思想意識形態(tài)、價值觀念、思想狀況，從而影響人們開展社會主義建設的水平，因此，圖書館在社會主義核心價值觀的形成和建設過程中具有特殊的地位和作用。同時，圖書館本身的核心價值在于“讀者至上，服務第一” ，為用戶提供最快、最廣、最好的文獻閱讀及查詢等服務。圖書館不同于市場經濟條件下的企業(yè)，是一個種帶有公益性的為社會大眾服務的社會機構，是一種文化服務單位，因此，對于圖書館來說，服務是其最為核心的內容，是一切工作的重中之重。

另一方面，圖書館最核心的價值體現(xiàn)就是保存人類創(chuàng)造的優(yōu)秀的精神文明成果，最大限度的廣泛傳播文獻信息資源。各級圖書館社會文化服務部門在核心價值體現(xiàn)上，要始終堅持為社會服務的理念，講究無私奉獻，真誠地為每一位用戶做好文獻信息服務工作，在服務禮儀、服務理念上要不斷提高，跟上時代發(fā)展的步伐，不斷滿足用戶提出的各種需求。在日常工作中，我們應當幫助讀者汲取積極適用的信息，豐富知識體系，開闊頭腦眼界，滋養(yǎng)精神世界，脫離低級趣味，成為全方位高素質的人才，為社會主義建設添磚加瓦。

二、圖書館培育和踐行社會主義核心價值觀之探索

在培育和踐行社會主義核心價值觀的實踐中，圖書館要更加注重宣傳社會主義核心價值觀，更加注重開展形象生動的圖書服務活動。

一是圖書館為未成年人提供核心價值觀的求知樂園。我們把對未成年培育和踐行社會主義核心價值觀為主題的讀者服務提升到重要位置，從工作規(guī)劃、資金投入、文獻資源組織、設施設備配置、專業(yè)人員調整以及閱讀環(huán)境布置等各個方面創(chuàng)造了有利的條件，提供了有利的保障，針對孩子的心理特點和學習需求，圖書館精心購進了大量兒童讀物、科普讀物以及健康、益智的漫畫，配備了優(yōu)秀的國內外動畫片和經典故事片、革命傳統(tǒng)教育片、益智游戲等電子文獻供孩子們免費借閱。青少年電子閱覽室為孩子們開辟了綠色網絡通道，將不健康網站進行屏蔽，推廣綠色上網軟件，讓色情、暴力等危害未成年人身心健康的內容遠離孩子們的視野，還未成年人一片凈土。

二是營造圖書館培育和踐行核心價值觀的“第二課堂”。我們注重激發(fā)未成年人的閱讀興趣，提高未成年人的閱讀能力，培養(yǎng)未成年人的閱讀習慣，使圖書館成為未成年人的“第二課堂”。其一，激發(fā)未成年人的閱讀興趣，嚴把圖書內容關。為充分考慮未成年人成長進步的需要，精心選購各種知識性、趣味性并健康向上的圖書、期刊、音像制品、電子出版物，努力做到符合青少年的欣賞情趣，滿足不同年齡層次的青少年讀者的閱讀需求。其二，提高未成年人的閱讀能力，積極推薦好書和引導正確閱讀。在中小學生借閱室，工作人員定期采用櫥窗、新書架等形式圖文并茂地向青少年推薦、展示優(yōu)秀圖書和期刊。通過多種形式，使他們在活動中體味閱讀帶來的樂趣，感受知識的力量，從而明道理，辯是非。

三是強化圖書館培育和踐行社會主義核心價值職能。把讀者至上、服務第一的宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。2013年，我們館增設“社會主義核心價值觀專柜臺”、“廉政專柜”。為推動更多市民多讀書、讀好書，并向廣大市民推薦培育和踐行社會主義核心價值觀優(yōu)秀閱讀書籍，市縣兩級圖書館聯(lián)合新華書店共同舉辦“4·23”世界讀書日“你讀書、我買單”讀書活動?；顒悠陂g，凡是在新華書店中心門市部內選定總價不超過100元的圖書后（禮品書、工具書、圖片、教輔資料除外，每人限3本以內、區(qū)少兒館限2本），通過工作人員核查（每種書籍副本量限3本），即可加蓋圖書館公章，當場辦理借閱手續(xù)；已辦理閱證的讀者，在還清以往所借全部書籍的前提下，持借閱證可在現(xiàn)場辦理新書登記借閱手續(xù)；而未辦理圖書館借閱證的，讀者可依據(jù)自身情況憑個人有效身份證件借閱。據(jù)統(tǒng)計，2013年全市各級圖書館開展“你讀書，我買單”活動共接待讀者1.2萬余人次，贈送圖書8000余冊。

四是提升圖書館延伸服務能力。為了擴大讀者群，我們把借閱服務深入社區(qū)、學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并建立圖書流動服務點，為社區(qū)、弱勢群體等讀者提供免費借閱服務。近來，我館相繼開展了“中國夢·我的夢”、“踐行社會主義核心價值觀從我做起”專題書籍、專題電影、專題圖片的閱讀，開展“夢想信封”投遞、“我有一個夢”征文比賽以及“閱讀之星”評選等活動。與此同時，我們還通過延伸服務和示范帶動，懷化市全民閱讀進機關、進校園、進企業(yè)、進村組、進社區(qū)、進家庭、進軍營的“七進”活動蓬勃開展。今年春節(jié)又開展“文化惠民三送活動”和以“踐行社會主義核心價值觀”為主題 “猜燈謎、進社區(qū)”圖書系列活動。

三、圖書館培育和踐行社會主義核心價值觀之思考

培育和踐行社會主義核心價值觀，我們應當在圖書管理者與讀者、服務者之間建立合理的平衡，既不以管理者的身份自居，端著館員的架子，又不束縛于服務者的角色，疏于管理，放任職責。而是，應該既堅持進行以往行之有效的方式，又注入新的群眾喜聞樂見的內容，同時提倡創(chuàng)立新的有效的溝通渠道，積極建立并維護好圖書館員與讀者聯(lián)系的精神紐帶。endprint