淺談高校新生軍訓期間思想政治工作的開展

張瓊

【摘要】軍訓是對大學生進行國防教育的重要形式，是培養(yǎng)大學生世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。高校一般在新生入校后即開始軍訓，此時的新生大多是茫然無助的狀態(tài)。新生軍訓期間，給輔導員老師提供了一個深入全面了解新生情況的機會，充分利用軍訓期間給新生深入細致地做好思想政治教育工作，既有助于良好的學風、校風的形成，也有助于學生的全面發(fā)展和成長，也給后續(xù)的學生工作的順利開展打下良好的基礎。

【關(guān)鍵詞】大學新生軍訓思想政治教育

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）06-0068-02

高校新生軍訓是依據(jù)《中華人民共和國兵役法》和《中華人民共和國國防法》的規(guī)定實施的?，F(xiàn)在的大學生都為90后,家庭條件多都優(yōu)越，或多或少會有以自我為中心,過分地苛求別人，缺乏理解、尊重、同情心；不懂寬容,不會設身處地為別人著想的特點。所以，更需要通過軍訓這一方式去磨練他們的意志，培養(yǎng)他們互相關(guān)愛，互相尊重的情感。以軍訓為平臺，開展學生入學的第一堂思政工作課，為今后大學生活打好基礎。

一、軍訓期間開展大學新生思想政治教育工作的必要性

做好軍訓學生的思想教育和疏導工作，是提高和培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)、加強國防后備力量建設的基礎性工程。軍事訓練工作在院校展開以來，絕大多數(shù)學生對高校生開展軍事訓練的態(tài)度是積極的，但也存在一些模糊認識。有的認為軍事訓練是部隊和民兵的事，與自己關(guān)系不大，對學生軍事訓練的重要性、復雜性認識不足；有的學生認為在校生主要是進行科學文化知識的學習，軍事訓練是做樣子、圖形式和應付上級檢查的。針對這些思想反映，在統(tǒng)一教育者思想的基礎上，注重搞好思想教育和行為引導，較好地幫助學生們端正了學習訓練動機，適應了生活環(huán)境，縮短了由青年學生向預備役轉(zhuǎn)變的過程。

（一）軍訓期間開展思想政治教育是學生思想的形成關(guān)鍵

大一新生在經(jīng)過了“黑色六月”洗禮步入大學校門之后，一部分人仍然是在高中學習時的稚嫩心態(tài)，還不能以成熟的心理來面對從高中到大學的身份轉(zhuǎn)變。這時候開展必要的思政工作，對于學生世界觀、道德觀、價值觀的形成是非常重要的。

（二）軍訓期間開展思想政治教育是學生成長的需要

青春期的學生或多或少都會碰到一些自己難以解決的問題，他們急于尋求解決的辦法，而軍訓是培養(yǎng)大學生意志力和健康心態(tài)的良好方式,這時候及時進行思想政治教育，無疑會成為學生答疑解惑的最好方式，使學生能正確的成長成才。

（三）軍訓期間開展思想政治教育是由高校人才培養(yǎng)目標決定的

高校的目標是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，高等教育已經(jīng)進入到了大眾化階段，要使大學生群體成長成為國之棟梁之才，必須給予深刻的思想政治教育，幫助學生在初入大學起便摒棄錯誤價值觀，鍛煉良好的意志品質(zhì)。

二、軍訓期間開展大學新生思想政治教育工作的意義

（一）軍訓期間開展思想政治教育有利于培養(yǎng)學生的高尚的愛國情操和國防意識

“國家興亡，匹夫有責”，現(xiàn)在的大學生多數(shù)是有很強的愛國心的，但是在復雜多變的社會形勢影響下，一些學生不知道該如何正確理智的去愛國，往往會被一些居心叵測的人所利用?；蛘哂行W生由于受社會上一些不良風氣的影響，存在著功利心嚴重、價值取向多元、思想信念模糊等一些不可忽視的問題，通過軍訓過程中開展思想政治教育引導新生從訓練中提高思想覺悟，從而培養(yǎng)出為社會、為國家多作貢獻的高尚情操；也可使新生從新的層面上了解國防知識，引導學生樹立知識報國的思想，從而增強新生愛國情操和國防意識。

（二）軍訓期間開展思想政治教育有利于加強新生的自我管理和自我約束能力

在軍訓中，通過開展思想政治教育，使新生了解學校的校紀校規(guī)，同時也學習了部隊的優(yōu)良的作風和光榮傳統(tǒng)。通過思想政治教育活動提高了新生的自我管理和自我約束能力，為日后學習生活中形成良好的習慣打下堅實的基礎。

三、軍訓期間大學新生思想政治教育工作的開展方式

（一）召開主題班會、座談會

以軍訓為契機、為主題召開主題班會或者座談會，通過互動的方式，宣講軍訓的理念和軍訓的意義；加強大學生法制教育與軍事理論教學；把國防教育和法制安全教育有機地融合在一起, 通過軍訓培養(yǎng)大學生吃苦耐勞的精神與堅忍不拔的意志，激發(fā)他們的愛國熱情，讓學生自覺地調(diào)整自己言行，正確樹立“三觀”， 形成良好的思想道德品質(zhì)。

（二）播放軍事電教片

通過播放軍事愛國題材的電影或者紀錄片，使學生了解我國軍事科技發(fā)展及與發(fā)達國家的差距，激發(fā)學生的學習動機，使之樹立為“中華之崛起而讀書”的熱情，增強保家衛(wèi)國的責任意識，樹立遠大的理想與成才目標，把個人成長與民族復興緊密聯(lián)系起來，并不屈不撓為之奮斗終生。

（三）布置網(wǎng)絡學習

對于大學生來說，網(wǎng)絡已經(jīng)成為他們生活當中不可缺少的一部分。讓當代的大學生充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，通過感受先進的軍事科學技術(shù)及時事政治，讓他們在這種無形的教育形式中進行愛國主義和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進行現(xiàn)代國防和科技知識普及。

軍訓,作為一門政治性、技能性、理論性相結(jié)合的課程，可以與思想政治教育結(jié)合起來，以軍訓為契機重點做好新生國防意識、紀律觀念、愛國主義、集體主義、艱苦樸素的生活習慣，積極向上的學習精神等方面的教育工作，促進大學生德智體美勞全面發(fā)展。它是每個大學生都必須完成的必修課,在這一活動中，教師應善于抓住機遇，做好思想政治教育，并且將這一教育延伸到軍訓結(jié)束后的在校教育當中去。

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