王偉 王后雄
(華中師范大學(xué)化學(xué)教育研究所 湖北武漢430079)
印度大學(xué)自主招生考試一例
——印度理工學(xué)院招生考試化學(xué)試題評(píng)介
王偉 王后雄
(華中師范大學(xué)化學(xué)教育研究所 湖北武漢430079)
印度理工學(xué)院的聯(lián)合招生考試是其招生的主要憑據(jù),也是其他很多大學(xué)招生的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。通過分析2011年印度理工學(xué)院招生考試的化學(xué)試題及其特點(diǎn),為我國高考和高校自主招生考試提供參考。
印度IITs-JEE 化學(xué)試題 評(píng)析
印度高校實(shí)行的是大學(xué)自主考試和高級(jí)證書(高考)相結(jié)合的制度。印度理工學(xué)院是印度最頂尖的工程教育和研究機(jī)構(gòu),被譽(yù)為印度“科學(xué)皇冠上的瑰寶”,其教學(xué)質(zhì)量可以與世界一流大學(xué)相媲美。印度理工學(xué)院是由議會(huì)通過立法建立,由中央政府直接管理,經(jīng)費(fèi)全部為中央政府撥款,在學(xué)術(shù)研究、考試和授予學(xué)位方面具有很強(qiáng)獨(dú)立性的一類學(xué)院[1],共16所。IITs-JEE考試(即The Indian Institutes of Technology Joint Entrance Examination)是印度理工學(xué)院招生的主要依據(jù),同時(shí)也是其他大學(xué),包括印度科學(xué)研究所招生的重要指標(biāo)之一,得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可,被譽(yù)為“世界上最可信的和最具競(jìng)爭(zhēng)性的入學(xué)考試之一”[1],2011年有超過48萬人參加。本文通過分析IITs-JEE考試化學(xué)試題的特點(diǎn),以期對(duì)我國高考和大學(xué)自主招生考試提供參考。
IITs-JEE作為一種大學(xué)聯(lián)合自主招生考試,考生年齡一般不得超過25周歲,必須在印度中等教育委員會(huì)(CBSE)舉辦的證書資格考試等考試(高考)中合格才能報(bào)考??荚嚪衷嚲硪缓驮嚲矶刹糠?。兩類試卷都包括數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。聯(lián)合招生委員會(huì)在前一年頒布考試大綱以供參考。試卷一包括69題,每科23題,共240分;試卷二為60題,每科20題,共240分。
2.1 IITs-JEE考試大綱簡介
IITs-JEE考試大綱是IITs-JEE考試的配套大綱,對(duì)考試的內(nèi)容作了明確規(guī)定,其考點(diǎn)在CBSE規(guī)定的證書考試大綱的基礎(chǔ)上有所延伸。化學(xué)大綱分為物理化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)3個(gè)部分,每部分有若干個(gè)一級(jí)考點(diǎn),在一級(jí)考點(diǎn)后有若干個(gè)二級(jí)考點(diǎn);大綱對(duì)各部分的考察內(nèi)容作了詳細(xì)、具體的規(guī)定。詳見表1(參考http://jee.iitd.ac.in/)。
2.2 IITs-JEE化學(xué)考試試卷結(jié)構(gòu)簡介
IITs-JEE考試采取綜合考試形式,將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)3門放在一起進(jìn)行考察。試卷包括試卷一和試卷二兩套。試卷一中的化學(xué)部分包括單選題(每題3分,共7題)、多選題(每題4分,共4題)、閱讀型單選題(根據(jù)閱讀選擇,共兩篇閱讀,每題3分,共5題)和整數(shù)型填空題(空格內(nèi)只能填入整數(shù),每題4分,共7題)4種題型,總分80分;試卷二中的化學(xué)部分包括單選題(每題3分,共8題)、多選題(每題4分,共4題)、整數(shù)型填空題(每題4分,共6題)和自由配對(duì)題(每題8分,共2題),也是4種題型,總分80分。
表1 2011年IITs-JEE考試大綱
本文翻譯了2011年IITs-JEE考試的部分化學(xué)試題,原文中的化學(xué)用語及計(jì)量符號(hào)按照我國標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了適當(dāng)處理,以方便讀者閱讀。
3.1 試卷一舉例
第一部分單選題
[例1](基本概念)在1000g水中溶解120g尿素(相對(duì)分子質(zhì)量為60),溶液密度為1.12g/cm3,則溶液的濃度為( )
A 1.78mol/L B 2.00mol/L C 2.05mol/L D 2.22mol/L
[例2](重要有機(jī)反應(yīng))下列反應(yīng)的主產(chǎn)物是( )
[例3](常見化合物的制取和性質(zhì))加熱下列物質(zhì)可以得到額外純凈N2的是( )
A NH3和CuO B NH4NO3C(NH4)2Cr2O7D Ba(N3)2
[例4](原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵)Ni+和Cl-、CN-和H2O形成的配體的幾何構(gòu)型分別是( )
A八面體,四面體和正方形 B四面體,八面體和正方形
C正方形,八面體和四面體 D八面體,正方形和八面體
[例5](核化學(xué))通過圖1兩種方式用α粒子轟擊鋁,使其人工解體,得到的產(chǎn)物X,Y,Z分別是( )
圖1
A質(zhì)子,中子,正電子 B中子,正電子,質(zhì)子
C質(zhì)子,正電子,中子 D正電子,質(zhì)子,中子
第二部分多選題
[例6](基本概念)在下列物質(zhì)中,如果所有原子在一個(gè)平面上,則這種物質(zhì)是( )
[例7](化學(xué)動(dòng)力學(xué))根據(jù)氣體動(dòng)力學(xué)理論( )
A所有碰撞均是彈性碰撞 B相對(duì)分子質(zhì)量較大的分子易轉(zhuǎn)移至容器底部
C只有少數(shù)分子具有非常高的運(yùn)動(dòng)速度D分子之間碰撞后呈勻速直線運(yùn)動(dòng)
[例8](表面化學(xué))關(guān)于固體吸附表面氣體正確的是( )
A固體吸附是始終放熱的
B物理吸附在高溫下可能轉(zhuǎn)化為化學(xué)吸附
C溫度升高,物理吸附增加,化學(xué)吸附減少
D化學(xué)吸附比物理吸附放出更多的熱量,但由于較高的活化能而吸附速度非常緩慢
[例9](礦石和礦物)從礦石中提取金屬錫石涉及( )
A使用C還原礦石 B S的自身還原 C銅雜質(zhì)的去除 D鐵雜質(zhì)的去除
第三部分閱讀型選擇題
[例10](重要有機(jī)反應(yīng))一種直線性烷烴P,分子式是C6H10,經(jīng)過下列反應(yīng)得到唯一的有機(jī)產(chǎn)物丙酮。Q是一種中間產(chǎn)物。
①物質(zhì)P的結(jié)構(gòu)式是( )
②物質(zhì)Q的結(jié)構(gòu)式是( )
[例11](常見化合物的制取和性質(zhì))將金屬M(fèi)插入N的無色濃溶液中,溶液呈現(xiàn)淺藍(lán)色。再向其中加入NaCl溶液,會(huì)生成白色沉淀O。加入氨水,沉淀O溶解,溶液呈現(xiàn)深藍(lán)色。
①金屬M(fèi)是( )
A Fe B Cu C Ni D Co
②物質(zhì)N是( )
A AgNO3B Zn(NO3)2C Al(NO3)3D Pb(NO3)2
③最終得到的深藍(lán)色溶液中含有的離子有( )
A[Pb(NH3)4]2+和[CoCl4]2-B[Al(NH3)4]3+和[Cu(NH3)4]2+
C[Ag(NH3)2]+和[Cu(NH3)4]2+D[Ag(NH3)2]+和[Ni(NH3)6]2+第四部分整數(shù)型填空題
[例12](氣液態(tài))在帶有活塞的容器內(nèi),加入0.1mol的He和1mol一種未知?dú)怏w(0℃時(shí)蒸氣壓是6.06×104Pa),如果兩種氣體都是理想氣體,則容器的體積接近____L。(外界大氣壓為1.01×105Pa)
[例13](烯烴、炔烴的制取、性質(zhì)和反應(yīng))3-溴-3-環(huán)戊基己烷在KOH/乙醇溶液中脫溴化氫得到的烯烴種類數(shù)有______種。
[例14](氨基酸和肽)一個(gè)十肽完全水解(相對(duì)分子質(zhì)量796)成甘氨酸(相對(duì)分子質(zhì)量75)、丙氨酸和苯丙氨酸。甘胺酸質(zhì)量占水解產(chǎn)物總質(zhì)量的7.0%。則一個(gè)十肽分子中含有的甘氨酸的數(shù)目是__ ___。
3.2 試卷二舉例
第一部分單選題
[例1](重要有機(jī)反應(yīng))如圖2反應(yīng)的主產(chǎn)物為( )
圖2
A一種半醛 B一種醛 C一種醚 D一種脂
[例2](糖類)如圖3所示的碳水化合物是( )
圖3
[例3](電化學(xué))對(duì)于原電池2Fe(s)+O2(g)+4H+(aq )2Fe2+(aq)+2H2O(l),Eθ=1.67V,當(dāng) 25℃,c(Fe2+)=10-3moL/L,p(O2)=1.01×104Pa,pH=3時(shí),其電動(dòng)勢(shì)為( )
A 1.47V B 1.77V C 1.87V D 1.57V
[例4](過渡態(tài)元素)對(duì)于下列物質(zhì),K3[Fe(CN)6](K)、[Co(NH3)6Cl3]Cl3(L)、Na3[Co(C2O4)3] (M)、[Ni(H2O)6]Cl2(N)、K2[Pt(CN)4](O),屬于反磁性物質(zhì)的是( )
A K,L,M,N B K,M,O,P C L,M,O,P D L,M,N,O
[例5](常見化合物的制取和性質(zhì))將氣體H2S通入混有Mn2+、Ni2+、Cu2+和Hg2+的酸溶液中,生成的沉淀有( )
A己酮糖 Bα-己醛糖 C呋喃糖 D吡喃糖
A CuS和HgS B MnS和CuS CMnS和NiS D NiS和HgS
[例6](能)將0.1g的K3[Fe(CN)6]溶于100g水中(Kf=1.86K·kg/mol),其ΔTf為( )℃。
A-2.3×10-2B-5.7×10-2C-5.7×10-3D-1.2×10-2
第二部分多選題
[例7](電化學(xué))在一級(jí)反應(yīng)2N2O5(g)4NO2(g)+O2(g)中,( )
A反應(yīng)物濃度隨時(shí)間呈指數(shù)關(guān)系下降 B反應(yīng)物半衰期隨溫度升高而降低
C半衰期取決于反應(yīng)物初始濃度D 8個(gè)半衰期后,反應(yīng)完成99.6%
[例8](重要有機(jī)反應(yīng))在下列給定部分試劑和條件的反應(yīng)中,基團(tuán)X和Y分別代表( )
A X=COOCH3,Y=H2/Ni/加熱 B X=CONH2,Y=H2/Ni/加熱
C X=CONH2,Y=Br2/NaOH D X=CN,Y=H2/Ni/加熱
[例9](化學(xué)平衡)在反應(yīng)平衡2Cu+Cu+Cu2+中,加入下列哪種離子能使反應(yīng)平衡向左移動(dòng)( )
第三部分整數(shù)型填空題
[例10](化學(xué)平衡)在1L飽和AgCl中,加入0.1mol CuCl2飽和溶液。(Ksp(AgCl)=1.6×10-10, Ksp(CuCl)=1.0×10-6),[Ag+]為1.6×10-x,則x=____。
[例11](固態(tài))如圖4所示,在被截?cái)嗟陌嗣骟w中,六邊形的數(shù)目是____。
圖4
[例12](基本概念)圖5所示物質(zhì)的單鹵代物的異構(gòu)體(包括立體異構(gòu))的數(shù)目為____。
圖5
第四部分自由配對(duì)題
[例13](焓、化學(xué)平衡)將反應(yīng)ABCD與性質(zhì)PQRST之間進(jìn)行正確配對(duì):
[例14](重要有機(jī)反應(yīng))將反應(yīng)ABCD與性質(zhì)PQRS之間正確配對(duì):
與我國的大學(xué)自主招生考試和高校招生考試相比,IITs-JEE化學(xué)考試的試題具有如下特點(diǎn):
(1)從試卷結(jié)構(gòu)上分析,IITs-JEE的兩種試卷采用以客觀題為主,客觀題與主觀題相結(jié)合的形式,有效減小了評(píng)分誤差;采用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三位一體的綜合考查形式,對(duì)學(xué)生的考試的自我調(diào)控能力提出了較高要求。
(2)在考試題型上,采取單選題、多選題、閱讀選擇題、整數(shù)填空題和連線配對(duì)題相結(jié)合的形式,題型多樣。多選題和連線配對(duì)題使學(xué)生猜題成功的概率降低,提高了考試的信度。
(3)在考試內(nèi)容上,由考試大綱和試卷可以看出IITs-JEE考查的知識(shí)覆蓋面相當(dāng)廣,基本上相當(dāng)于我國大學(xué)物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)和無機(jī)化學(xué)的相當(dāng)一部分內(nèi)容;在考點(diǎn)上,物理化學(xué)>有機(jī)化學(xué)>無機(jī)化學(xué)。對(duì)知識(shí)點(diǎn)的規(guī)定和考察較為細(xì)致,重在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)具體知識(shí)的記憶和理解,而沒有在審題和解題技巧上設(shè)置較多障礙。
(4)在試卷難度上,綜合試卷的考試時(shí)間為3小時(shí),對(duì)學(xué)生綜合掌控時(shí)間的能力要求較高。作為一種自主選拔性考試,由考試大綱和試卷內(nèi)容可知,試題考查范圍較廣,試題的難度也較大,詳見表2(參考http://www.time4education.com/IITs-JEE_analysis_2011.htm)。在選拔精尖人才方面,有較好的信度和區(qū)分度。
表2 IITs-JEE2011化學(xué)試題難度分析
(5)作為一種高校自主招生考試,IITs-JEE的考試時(shí)間在高級(jí)中學(xué)證書考試(即高考)之后,學(xué)生入學(xué)的選擇面較大,同時(shí)為弱勢(shì)群體保留了一定的招生名額,一位學(xué)生只能參加兩次,突出了自主招生特色。對(duì)我國的高考來說,IITs-JEE考試的時(shí)間安排及考試標(biāo)準(zhǔn)都值得借鑒。
在借鑒IITs-JEE優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到印度的大學(xué)教育是一種精英教育,錄取率較低;也應(yīng)反思其不足之處,例如,試題立意較為單一,試卷明顯偏難,在考試中難以考察學(xué)生的綜合能力等。
[1] 安雙宏.中國高等教育,2000(12):39