看原版電影學(xué)英語的方法

看電影學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)就是，在平時(shí)或看電影時(shí)，自己能情不自禁地將電影中大段的人物對(duì)話、旁白背誦出來，模仿得惟妙惟肖，仿佛自己在演這個(gè)電影似的！能達(dá)到這個(gè)境界，深刻理解其內(nèi)容、掌握所學(xué)的英語詞句應(yīng)該是沒有問題的了。

近年來曾對(duì)一些精選的電影進(jìn)行了深入的分析，嘗試一些看電影學(xué)英語的方法，并應(yīng)用在接受我指導(dǎo)的一些孩子身上，收到了良好的效果。孩子們的英語有了明顯的提高，更重要的是：在理解西方文化、了解他們的感情、思維方面有了較好的認(rèn)識(shí)。由此，總結(jié)出一套“看原版電影、原版書學(xué)英語”的方法，與大家進(jìn)行分享，希望可以幫到大家。

堅(jiān)持看原版電影學(xué)英語的境界

我們看原版電影，大致可以分成幾個(gè)境界：

第一境界：作為娛樂，非常喜歡。這個(gè)境界雖然是初級(jí)的，但卻是非常重要的。假如一部影片題材不好，看了不但沒好處，還有壞處；如果影片題材雖好，但藝術(shù)性不強(qiáng)，演員表演水平不高，那孩子們也不喜歡看，不能“享受式學(xué)習(xí)”。因此，必須選一些題材好、對(duì)成長(zhǎng)有益、能激勵(lì)人奮發(fā)向上的影片，同時(shí)還要藝術(shù)性好、編排巧妙的電影，最好還要適合相應(yīng)年齡段的內(nèi)容。大家看這樣的電影，會(huì)情不自禁地去模仿，跟著說、學(xué)著唱。浸沒在這樣的英語氛圍中，在經(jīng)常的反復(fù)“聽、看、跟、學(xué)”中自然而然地吸收英語（越是年齡小，越容易掌握，就像學(xué)母語一樣）。

第二境界：理解電影中人物對(duì)話、旁白、場(chǎng)景所表達(dá)的意思。也就是我們通俗意義的“看懂電影”。一般只憑“聽、看”是很難完全確定人物對(duì)話或旁白的準(zhǔn)確意思的，要結(jié)合字幕，查出自己的生詞或詞組，記住其在電影特定意義中的意思，結(jié)合電影中的對(duì)話、情境和人物的表演，掌握其確切的意思。有時(shí)雖然沒有臺(tái)詞，但有表情、動(dòng)作傳達(dá)意思，也有場(chǎng)景、特寫等畫面表達(dá)意境。要用心思考，針對(duì)每一個(gè)細(xì)小的地方，提出自己的疑問，努力去正確理解。

很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中，往往一知半解，僅處于“外行看熱鬧”的第一層次，只覺得好看、好玩，明白個(gè)大概。看完了，讓他提問題，“沒有問題”?？墒且惶釂枴⒂懻?，“??？！原來是這個(gè)意思?。　倍械耐瑢W(xué)就比較細(xì)心，看一段后能提出一些問題，連電影里某個(gè)演員的手指動(dòng)作都注意到了，提出來問。這說明他動(dòng)腦筋了，用心思考了。

中國教育的“填鴨式、灌輸式”教育模式，使大部分孩子養(yǎng)成了被動(dòng)接受、甘心情愿受“灌輸”的習(xí)慣。他們往往不喜歡、也不會(huì)、甚至不敢對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑，問問“為什么？”“是什么？”“怎么樣？”……他們習(xí)慣于上課聽老師課，老師說“這個(gè)很重要，記下來”，就記住，不重要的就不記。而西方提倡的“探索式學(xué)習(xí)”，由老師給學(xué)生一個(gè)感興趣的課題，學(xué)生們就會(huì)自己去找相關(guān)資料，自己來對(duì)資料進(jìn)行分析、整理、判斷、總結(jié)，最后得出自己的結(jié)論。在這個(gè)過程中，孩子們學(xué)到了許多東西，也鍛煉了能力。

第三境界：通過多讀字幕中的詞匯和句子，完全熟悉、掌握影片。光反復(fù)看、聽，把影片中的詞匯、句子搞明白了還不夠，要提高自己“說”英語的能力，還要反復(fù)讀、模仿電影中人物的語氣，跟著說，這樣才能糾正自己的發(fā)音、口型，鍛煉你的舌頭，使你逐漸能流利地說英語。

第四境界，也是看電影學(xué)習(xí)英語的最佳狀態(tài)：在平時(shí)或看電影時(shí)，自己能情不自禁地將電影中大段的人物對(duì)話、旁白背誦出來，真正地沉浸其中！有些同學(xué)能夠做到這一點(diǎn)，而且模仿得惟妙惟肖，仿佛自己在演這個(gè)電影似的。能達(dá)到這個(gè)境界，深刻理解其內(nèi)容、掌握所學(xué)的英語詞句應(yīng)該是沒有問題的了。

毫無疑問，學(xué)習(xí)語言，在理解的基礎(chǔ)上記憶、背誦是非常重要的。偉大的美國先驅(qū)領(lǐng)袖林肯，在青少年時(shí)期因?yàn)榧揖池毢?，沒有書讀，便把借來的書中的精彩內(nèi)容都大段地背下來后再還。這為他日后做律師、競(jìng)選美國總統(tǒng)都打下了很好的基礎(chǔ)。青少年時(shí)期正是大腦機(jī)械記憶最強(qiáng)的時(shí)期，多儲(chǔ)存一些好的東西，將來作演講、辯論時(shí)可以信手拈來、脫口而出。與我們通常所說的“死記硬背”有區(qū)別的是，這些內(nèi)容是你喜歡的，你的大腦是處于“自愿吸收”狀態(tài)下自覺地記憶的，自己有一種美好、欣賞的感覺。

查閱電影中相關(guān)人物的傳記故事，學(xué)習(xí)了解歷史

我們看《一曲難忘》，你就可上網(wǎng)搜索有關(guān)蕭邦的生平、歷史記錄等，了解他的人生、他的作品；看《居里夫人》也同樣，查看居里夫人的人生經(jīng)歷，她的傳記故事，她對(duì)科學(xué)頑強(qiáng)探求的精神和無私的高尚行動(dòng)，她對(duì)人類的偉大貢獻(xiàn)等等；看《音樂之聲》，搜索真實(shí)的Von Trap一家的故事，懷著好奇心、求知欲，想知道他們一家后來怎樣了？我們也可查閱一些原著書作者的資料，如狄更斯、Jane Austen（《傲慢與偏見》作者），F(xiàn)rances Hodgson Burnett（《神秘花園》作者）等等。這樣，就加深、豐富了我們對(duì)西方一些著名人物的了解。如果不是平時(shí)書看得多，頭腦里有豐富的知識(shí)，在考場(chǎng)上短短的幾十分鐘里是很難迅速搜索信息、整理思維，寫出高質(zhì)量的作文的。

熟練使用“金山詞霸”的功能

在電腦里裝了金山詞霸不但有助于快速查生詞，而且它有“生詞本”“自測(cè)試”等功能，要充分地應(yīng)用起來。把一些生詞隨手加到自己的生詞本里去，對(duì)生詞本進(jìn)行管理，一部電影用一個(gè)生詞本文件，容易歸類、記憶。一些一詞多意的詞或不太容易記住的詞，放在電影的對(duì)話、場(chǎng)景中，是最容易理解、記住其意思的。

利用好現(xiàn)代的電子工具

有條件的同學(xué)最好給自己配備一臺(tái)MP4、iPod、iPad等先進(jìn)的電子設(shè)備，當(dāng)然不是用來聽歌、玩游戲，那樣就沒意義了。可用來多聽英語錄音文件、多看英文原版電影。同時(shí)自己還要多讀字幕文件，跟著錄音、電影情不自禁地說，練自己的舌頭；通過多模仿電影中人物的對(duì)話、感情來錄自己的讀音，再與電影中的人物進(jìn)行對(duì)比，有助于糾正自己的發(fā)音。有些同學(xué)對(duì)自己的發(fā)音不夠重視，學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間了，很多發(fā)音還有很重的口音。

要帶著問題去看電影

有針對(duì)性地去選擇看電影，提出問題，從字幕文件中找出答案，或自己來得出結(jié)論，給出感想、評(píng)論，口頭說或?qū)懗晌恼拢@些對(duì)訓(xùn)練演講的能力、準(zhǔn)備面試等口語交流能力都是很好的鍛煉，對(duì)英文寫作也是很大的提高。

對(duì)于一個(gè)場(chǎng)景或一個(gè)段落的總結(jié)。有的同學(xué)看的時(shí)候全能看懂，但讓他（她）看了一段后來講一下，這一段都發(fā)生了什么，卻講不好，大部分內(nèi)容都漏了，只記得一小部分，但有的同學(xué)卻能講得很好。其實(shí)，這完全不是英語能力不夠，而是沒有有意地用大腦去記憶。因?yàn)橥惶嵝疡R上就會(huì)想起，要像擠牙膏似的一點(diǎn)點(diǎn)擠出來。如果看電影、讀文件時(shí)用心去看、用心記憶，就能把所看的主要內(nèi)容儲(chǔ)存在頭腦里，能有條理地一點(diǎn)一點(diǎn)地輸出來。

我兒子兒時(shí)做過“看圖訓(xùn)練”：把一張有各種圖案的畫讓他看2～3分鐘，然后將畫拿走不讓看，讓他回憶出畫面上所有的東西。一開始往往不能說出全部的東西，練一段時(shí)間后會(huì)有明顯進(jìn)步。這需要大腦百分之百地集中，全心全意地去想，去整理、記憶。這是一種能力，需要有意地去鍛煉。

看經(jīng)典原著改編的電影應(yīng)與原著書的閱讀相結(jié)合，加深對(duì)電影的理解

一般原著書的閱讀會(huì)比電影難一些，生詞也多一些，但正可以擴(kuò)大自己的詞匯量，提高自己的閱讀速度和理解能力。英語的標(biāo)準(zhǔn)考試（Toefle，SSAT，SAT等）都無外乎詞匯、閱讀理解、寫作（數(shù)學(xué)不談，中國孩子數(shù)學(xué)大都沒有問題）。這幾大部分，看原著對(duì)其中的“詞匯”和“閱讀理解”這兩個(gè)大的部分都有很好的作用。要想爭(zhēng)取英語標(biāo)準(zhǔn)考試的高分，一定要平時(shí)多看書，才能在看書中發(fā)現(xiàn)生詞、鞏固新學(xué)的詞匯、理解多義詞的意思、掌握一些固定的詞組等。結(jié)合原著的閱讀，也可領(lǐng)會(huì)電影劇本改編者的用意，改編得是否好，自己也可發(fā)表觀點(diǎn)。

看電影學(xué)英語要與英語語法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)相結(jié)合

如果沒有適當(dāng)?shù)睦蠋熡邢到y(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)，那需要自己找一些語法書來系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，掌握英語語法中的動(dòng)詞的時(shí)態(tài)（16個(gè)時(shí)態(tài)，常用的9個(gè)）、語態(tài)（被動(dòng)、虛擬）、動(dòng)詞的人稱、單復(fù)數(shù)的變形等特點(diǎn)，以致在看原著的過程中應(yīng)用所學(xué)的語法點(diǎn)來正確理解其意義。當(dāng)然，在自己練習(xí)說、寫時(shí)也要注意這些語法的正確應(yīng)用。

（編輯 高龍輝）