英國(guó)的讀書(shū)文化

英國(guó)人素有“歐洲第一讀書(shū)家”的美譽(yù)?！坝⑷藧?ài)讀書(shū)”——這似乎是每一個(gè)到過(guò)英國(guó)的人都會(huì)有的直觀感受。在倫敦，無(wú)論是在熙熙攘攘的地鐵里，沐浴著午后陽(yáng)光的咖啡廳外，綠蔭融融的草坪上，還是在泰晤士河畔的座椅上，博物館前的樓梯邊，都隨處可見(jiàn)捧著書(shū)或者報(bào)紙專(zhuān)心閱讀的身影。

如果說(shuō)單憑直觀的感受還不足以證明英國(guó)人對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，那么從另外一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中也能反映出同樣的結(jié)果。聯(lián)合國(guó)教科文組織關(guān)于出版物的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，英國(guó)2005年出版新書(shū)超過(guò)20萬(wàn)種，美國(guó)2005年出版的新書(shū)是17萬(wàn)種，而中國(guó)2005年出版的新書(shū)是13萬(wàn)余種，到2010年也才達(dá)到18萬(wàn)余種。這也從另一個(gè)側(cè)面證實(shí)了英國(guó)人愛(ài)讀書(shū)好讀書(shū)的風(fēng)尚。

這種良好讀書(shū)風(fēng)尚又是如何形成的呢？有人認(rèn)為這和英國(guó)人保守的性格和單調(diào)的娛樂(lè)生活有關(guān)，有人認(rèn)為這和英國(guó)人骨子里流淌著的貴族氣質(zhì)和人文情懷分不開(kāi)?；蛟S這些說(shuō)法都不無(wú)道理，但也許更重要的是英國(guó)整個(gè)社會(huì)都認(rèn)同培根的觀點(diǎn)——“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”，并且有意培養(yǎng)這種讀書(shū)風(fēng)尚。

讀書(shū)風(fēng)尚是從小培養(yǎng)出來(lái)的。英國(guó)的孩子一般從學(xué)齡前就開(kāi)始閱讀，家長(zhǎng)會(huì)帶孩子們?nèi)?shū)店挑選他們喜歡的書(shū)，即使出遠(yuǎn)門(mén)需要乘坐飛機(jī)或者火車(chē)，也會(huì)經(jīng)常看到家長(zhǎng)和孩子各捧著一本讀物。英國(guó)的中小學(xué)更是鼓勵(lì)和倡導(dǎo)孩子們從小培養(yǎng)讀書(shū)的習(xí)慣，每年的“世界讀書(shū)日”都會(huì)有各種各樣的宣傳活動(dòng)，此外學(xué)校還會(huì)積極組織各種各樣的閱讀和交流的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅僅是為了提高讀書(shū)的技能，同時(shí)更重要的是要給孩子們提供一個(gè)思想交流的場(chǎng)所，鼓勵(lì)自由的思想和獨(dú)特的見(jiàn)解。

據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，最近，英國(guó)9歲小女孩菲斯·杰克遜拋棄電視和電腦游戲，用7個(gè)月時(shí)間閱讀了364本書(shū)，幾乎每天兩本，被稱(chēng)為現(xiàn)實(shí)生活中的“瑪?shù)贍栠_(dá)”。菲斯7歲剛接觸書(shū)籍時(shí)曾有過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，但隨后愛(ài)上了閱讀，她的家人和老師也積極鼓勵(lì)她多讀書(shū)，她開(kāi)始讀一些小故事，兩年后，她開(kāi)始嘗試更具挑戰(zhàn)性的，像伊妮德·布萊頓的書(shū)和克雷西·達(dá)克威爾寫(xiě)的小說(shuō)。菲斯在她母親的建議下，開(kāi)始了她的讀書(shū)歷程，課后，她便去諾斯福當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館尋找最新的書(shū)本，圖書(shū)館的工作人員甚至分給她一個(gè)區(qū)域供她閱讀，并創(chuàng)立一個(gè)顯示板，上面顯示她向兒童推薦的書(shū)籍。菲斯說(shuō)：“起初并沒(méi)想過(guò)要讀很多書(shū)，但我媽媽覺(jué)得記錄我讀的每一本書(shū)是一個(gè)好主意。但我的生活并不全是書(shū)籍，我每天花4小時(shí)做體操，練習(xí)空手道，玩投球和打鼓。我最喜歡一本書(shū)中有動(dòng)物，或者魔法或冒險(xiǎn)類(lèi)，如果三者兼?zhèn)洌歉?。”作家克雷西·達(dá)克威爾表示，讀書(shū)的樂(lè)趣是孩子今后成功的關(guān)鍵因素之一，并且一個(gè)國(guó)家需要孩子以讀書(shū)為樂(lè)，興奮地和朋友談?wù)摚拖穹扑惯@樣。

在英國(guó)教育者們看來(lái)，閱讀是學(xué)生的一項(xiàng)必不可少的能力，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)乃至一生都有至關(guān)重要的影響。因此，英國(guó)的大學(xué)和高等教育機(jī)構(gòu)每學(xué)期考試前都會(huì)調(diào)查是否有學(xué)生存在閱讀障礙，如果學(xué)生存在這些問(wèn)題的話，不僅考試的時(shí)候會(huì)受到時(shí)間和難度上的照顧，還會(huì)有人來(lái)提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。

讀書(shū)的目的是每一個(gè)讀書(shū)的人都要思考的問(wèn)題，如果說(shuō)培養(yǎng)讀書(shū)文化是社會(huì)教育的結(jié)果，那么讀什么書(shū)、為何而讀書(shū)則是每個(gè)人自己的選擇。若留心觀察英國(guó)書(shū)店的讀者和顧客，不難發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谧x書(shū)的喜好和選擇上是多樣化的，即使是暢銷(xiāo)書(shū)區(qū)，也不僅限于考試學(xué)習(xí)資料、名家傳記、文學(xué)經(jīng)典等。許多英國(guó)人也許并不認(rèn)同“學(xué)而優(yōu)則仕”的讀書(shū)觀，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，讀書(shū)不能以功利為目的，也就是說(shuō)不能專(zhuān)門(mén)為了應(yīng)付某一種考試或者是培養(yǎng)某一種技能而讀書(shū)。英國(guó)人認(rèn)為讀書(shū)的范圍和內(nèi)容應(yīng)該是廣而博的，而讀書(shū)的選擇上也應(yīng)該是不拘一格的。

另?yè)?jù)獨(dú)立研究調(diào)查機(jī)構(gòu)Voxburner的調(diào)查報(bào)告顯示，相較于更為便捷的電子書(shū)，英國(guó)16至24歲年輕人中有62%更偏愛(ài)紙質(zhì)書(shū)。而在其他實(shí)體媒介跟數(shù)字媒介的選擇中，年輕人則偏向于后者。對(duì)于該調(diào)查結(jié)果，Voxburner有關(guān)負(fù)責(zé)人盧克·米歇爾表示：“一直以來(lái)，我們都認(rèn)為16至24歲的年輕人更愛(ài)使用智能手機(jī)或其他數(shù)字電子設(shè)備進(jìn)行閱讀，這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人感到驚訝。”根據(jù)調(diào)查，年輕人選擇紙質(zhì)書(shū)進(jìn)行閱讀的兩大主要原因是物有所值和紙質(zhì)書(shū)情結(jié)。

最后值得一提的是，英國(guó)濃厚的讀書(shū)氛圍也離不開(kāi)整個(gè)社會(huì)的維護(hù)和政策的扶持。英國(guó)對(duì)出版物的版權(quán)有著嚴(yán)格的規(guī)定和法律保護(hù)，因此英國(guó)書(shū)籍的價(jià)格還是比較昂貴的，并不是所有熱愛(ài)讀書(shū)的人都能夠負(fù)擔(dān)得起。為了滿足人民對(duì)讀書(shū)的需求，英國(guó)政府十分重視向社會(huì)提供良好的圖書(shū)館資源。1972年英國(guó)議會(huì)就通過(guò)了《英國(guó)圖書(shū)館法》，根據(jù)法例，任何出版商在英國(guó)出版書(shū)籍，都需要法定送存一本復(fù)本予大英圖書(shū)館收藏，該館也成為了世界上最大的學(xué)術(shù)圖書(shū)館之一，館藏超過(guò)1.5億。據(jù)統(tǒng)計(jì)，整個(gè)英國(guó)的公立圖書(shū)館就多達(dá)5000多所，以倫敦為例，36個(gè)行政區(qū)，平均每個(gè)區(qū)就有8個(gè)公立圖書(shū)館，因此，英國(guó)平均每一萬(wàn)居民就享有一個(gè)圖書(shū)館的圖書(shū)資源。英國(guó)的很多大圖書(shū)館都是對(duì)全民開(kāi)放的，以大英圖書(shū)館為例，它的日訪問(wèn)量就達(dá)到16000人次。大英圖書(shū)館的前身是成立于1753年的大英博物館。大英博物館里著名的圓形閱覽室于1857年正式開(kāi)放，盡管是面向公眾開(kāi)放，但只有提交了寫(xiě)作申請(qǐng)的人才能獲許在這里閱讀學(xué)習(xí)。正是這種對(duì)讀書(shū)的尊重和保護(hù)使圓形閱覽室成為了許多革命家、思想家、詩(shī)人、作家們精神的搖籃和思想的源泉，馬克思、列寧、蕭伯納等都曾在這里讀書(shū)學(xué)習(xí)。也正是在這個(gè)閱覽室里，馬克思用三十年的時(shí)間，查閱資料仔細(xì)鉆研，完成了《資本論》的寫(xiě)作?！敖o讀書(shū)者提供最好的讀書(shū)環(huán)境，書(shū)籍面前，人人平等”——這個(gè)很多英國(guó)圖書(shū)館所奉行的宗旨，也許正是英國(guó)的圖書(shū)館和閱覽室總能孕育出偉大思想家和作者的原因。除了大圖書(shū)館外，幾乎每個(gè)社區(qū)也會(huì)有自己的圖書(shū)館，當(dāng)?shù)鼐用褚肴D書(shū)館看書(shū)借書(shū)是一件非常容易的事情。因此，在各選區(qū)競(jìng)選的時(shí)候，候選人也會(huì)把提高當(dāng)?shù)貓D書(shū)館的藏書(shū)量和設(shè)備設(shè)施作為重要的施政措施之一。

如果你能在大英博物館的書(shū)架前感受知識(shí)的力量與震撼，能在牛津大學(xué)各學(xué)院圖書(shū)館里親手撫摸那些幾百年前出版的已經(jīng)泛黃的書(shū)頁(yè)，能在咖啡館里凝視一位老者閱讀的專(zhuān)注，能在河畔的草地上安安靜靜地讀上一本自己喜歡的書(shū)，也許就能更加深刻地品味這獨(dú)特的英國(guó)讀書(shū)文化。

或許我們應(yīng)當(dāng)推崇的正是這樣一種狀態(tài)——讓書(shū)籍成為大家生活的伴侶，讓讀書(shū)成為整個(gè)社會(huì)的文化。

（編輯 遐飛）