劉圣鳴
第一部 考考考,老師的法寶
嗚呼,明天又要考試了,悲哉!今晚又要“臨時(shí)抱佛腳”了……
有的小師弟背書(shū),頭像小雞啄米似的。還有一位同學(xué),酷愛(ài)小說(shuō),一手捧著課本,一手捧著小說(shuō),左眼瞄一下——“刀光劍影英雄俠膽”,右眼瞄一下——“洋務(wù)運(yùn)動(dòng),百日維新”。
我也慷慨地買(mǎi)了兩節(jié)電池,準(zhǔn)備今晚打手電背書(shū)(據(jù)說(shuō),打著手電背書(shū)效果不同凡響)。豈止……要知道平日我看過(guò)的小說(shuō)能倒背一遍書(shū)名,可換了課本就沒(méi)轍了,唉!大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué),平生我自知。那晚,我滿(mǎn)懷信心為“書(shū)本”而生的悲壯,第一次真正、徹底地體味到了什么叫“書(shū)到用時(shí)方恨少”,什么叫“少壯不努力,老大徒傷悲”。
第二部 抄抄抄,學(xué)生的絕招
如今,考試已經(jīng)發(fā)展成為一種“社會(huì)化大生產(chǎn)”,你做第一道題,我做第二道題;你做選擇,我做填空,然后集百家大成于一身,交給老師御覽。除此之外,還有人用手指來(lái)傳遞信息,如豎一個(gè)指頭代表選擇A,兩個(gè)指頭代表B,以此類(lèi)推,還有張開(kāi)巴掌是“×”,握緊拳頭是“√”。
剛才只不過(guò)是紙上談兵,現(xiàn)在才是動(dòng)真格的。突然,一道優(yōu)美的拋物線從空中劃過(guò)。別怕,那只不過(guò)是紙團(tuán)。緊接著又有一道拋物線出現(xiàn)了,這扔紙的同學(xué),要么是三分遠(yuǎn)投,要么是大力灌籃,更有一些什么下底傳中、頭球攻門(mén)的高難度動(dòng)作。
我則喜歡遠(yuǎn)投——從第三組最后二桌扔到第四組第一桌,這距離已算最近了。要想遠(yuǎn)投,就必須對(duì)拋物線了解透徹——當(dāng)投射角為45度時(shí)才能投得最遠(yuǎn),還有很多高難度技巧——基本功不扎實(shí),甭想達(dá)到這種百投百中的境界。
第三部 分分分,學(xué)生的命根兒
紅軍長(zhǎng)征兩萬(wàn)五千里都過(guò)來(lái)了,這考試45分鐘又算什么?考卷交上去,接下來(lái)便是驚恐萬(wàn)狀、惴惴不安的等待……終于考卷發(fā)下來(lái)了。教室頓時(shí)成了“難民營(yíng)”——哀嚎的,呻吟的,興奮的,悲愴的,千姿百態(tài),無(wú)所不有。
這考卷一到手,第一個(gè)任務(wù)就是搬出計(jì)算器算一下考試得分,看老師有沒(méi)有算錯(cuò)。若是少算了半分,不加上決不罷休;多算了,嘻嘻,那我就不客氣了。
有的人拿到59分的考卷,在那里“大罵”,老師也不肯多施舍一分,還感嘆地說(shuō):“這真是遺憾三生?。 倍夷?,恐怕要遺憾三年了——57分。唉,我在盼望與失望間浮浮沉沉了無(wú)數(shù)回,跌破了眼鏡,跌碎了夢(mèng)想,及格還是霧里看花,水中望月,遙遙無(wú)期。不過(guò)我才沒(méi)有那閑空兒去遺憾呢?!靶】夹⊥鎯海罂即笸鎯骸甭?,管他三七二十一,先小玩兒幾天再說(shuō)。