編號(hào):G40(2014)17-01-02
作者:聶國應(yīng)
新課標(biāo)要求數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生全面發(fā)展的需求,注意營造學(xué)生自由發(fā)展的生態(tài)條件,使課堂充滿學(xué)生情感、智慧、人格成長的陽光雨露,從而使富有理性之美的數(shù)學(xué)課堂閃耀人文的光芒,充滿活力,吸引學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),讓學(xué)生在課堂上真正成為學(xué)習(xí)的主人。作為一名數(shù)學(xué)教師,在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去努力,去爭取,讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力。
一、營造寬松和諧的課堂氛圍,點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情
小學(xué)生好奇好動(dòng),有較強(qiáng)的求知欲,但他們的注意力不能持久。教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)置必要的活動(dòng),營造一個(gè)輕松、愉快、平等、合作、民主的課堂氛圍,讓學(xué)生高高興興地進(jìn)入數(shù)學(xué)世界,在探索中激起興趣,從發(fā)現(xiàn)中尋求快樂,主動(dòng)獲取知識(shí)。
二、創(chuàng)設(shè)生活化的問題情境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望
數(shù)學(xué)來源于生活,沒有生活的數(shù)學(xué)是沒有魅力的數(shù)學(xué)。因此,我們的教學(xué)應(yīng)從生活實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)的問題情景也要從實(shí)際出發(fā),這樣才符合學(xué)生的心理特征,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。這也要求我們教師,要結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)來設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情景,使學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)到身邊有數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)可以解決生活中的實(shí)際問題,從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新解決問題的能力。
三、留足探究的空間,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體
主動(dòng)探索與合作交流是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。我們的數(shù)學(xué)課堂要摒棄了過去教師講的多、學(xué)生聽的多的教學(xué)方式,通過讓學(xué)生自主探索、合作學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)得生動(dòng)、學(xué)得積極。
四、善用激勵(lì)性評(píng)價(jià),讓學(xué)生煥發(fā)活力
任何一個(gè)學(xué)生都渴望得到教師的肯定和賞識(shí)。教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要,那就是渴望被人賞識(shí)。因此,教師要善于捕捉學(xué)生的亮點(diǎn),贊賞學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。在課堂教學(xué)中,我們不宜采用籠統(tǒng)空洞的語言:“不錯(cuò),很好,你真棒!”來實(shí)施評(píng)價(jià),而要注意評(píng)價(jià)方法的靈活性和多樣性,采用不同形式的激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
總之,在課堂教學(xué)中,我們要營造寬松和諧的課堂氛圍,點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情;創(chuàng)設(shè)生活化的問題情境,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望;留足探究的空間,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體;善用激勵(lì)性評(píng)價(jià),讓學(xué)生煥發(fā)活力 。只有這樣,我們的數(shù)學(xué)課堂才會(huì)變得春光燦爛、精彩紛呈,才會(huì)充滿魅力、靈性,充滿生命的活力。
(作者單位:河南省信陽市■河區(qū)游河鄉(xiāng)臥虎小學(xué)464000)