創(chuàng)新形式 增色添彩

胡楊

摘 要：城市生活節(jié)奏的加快，讓人們長期承受著工作、生活等多方面的壓力，健康開始引起人們的注意，從開始關注自我的健康，到轉向獲取更多健康信息知識，追求更好的健康生活方式。健康教育平面材料作為傳播健康信息的載體，通過設計多樣化的平面材料，讓大眾從生活中接觸的海報、折頁、宣傳欄、廣告等等中接收健康信息。本文以平面設計基本要素為依據，分析在健康教育平面材料中如何更好地應用它們設計出好的作品，并達到健康促進與教育的傳播意義。

關鍵詞：健康教育；平面材料；平面設計；基本要素

1 平面設計基本要素在健康教育平面材料中的意義

平面設計主要由創(chuàng)意、構圖、色彩三個基本要素構成。健康教育傳播活動中健康信息以健康教育材料為載體傳播，而健康教育平面材料則是健康教育材料眾多種類中的一種，平面（印刷）材料包括報紙、雜志、刊物、小冊子、折頁、墻報、圖片、招貼畫、展板、掛圖、廣告牌等等，這些平面材料通過平面設計的創(chuàng)新添彩，向人們提供一個快速便捷的健康信息輸送平臺。讓大眾通過這些平臺關注健康并進而成為健康信息的傳播者。

（1）平面設計基本要素是健康教育平面材料設計的基礎。

平面設計在健康教育平面材料制作中顯得尤為重要，而基本要素更是扮演著重要的角色。設計者根據健康傳播信息主題內容、鎖定受眾目標、結合大眾需求、把握設計要點、確定表現形式；將基本要素巧妙組合構圖以圖文并茂的形式，傳遞給受眾引起共鳴，達到傳播健康信息的效果。因此設計人員應掌握全面、專業(yè)的健康知識，不斷提升自我的設計水平，為大眾提供科學、豐富的健康知識服務。

（2）平面設計基本要素對健康傳播平面材料影響。

健康信息通過設計人員將基本要素進行創(chuàng)意編排、合理搭配，把原本復雜專業(yè)的健康信息轉化為形象生動、簡潔易懂、科學嚴謹又附有美感的健康平面材料傳播，激發(fā)讀者共鳴吸引受眾的眼球，將健康信息傳播理念深入人心。反之，若設計人員健康專業(yè)知識匱乏，不及時提高自身能力，將不科學的錯誤健康信息和平乏的傳播材料帶給受眾，既誤導了受眾對正確信息的需求，又影響了健康信息傳播的效果。

2 平面設計基本要素在健康教育平面材料中的應用

如何將平面設計基本要素靈活、有效運用到健康教育平面材料制作中，并通過其引起大眾的共鳴，達到健康教育與促進的傳播意義，這是設計人員必須好好把握的問題。

（1）在健康教育平面材料中創(chuàng)意構思的應用。

創(chuàng)意是平面設計的第一要素，也是一種附有文學修辭的藝術形式，創(chuàng)意的基礎也來源于生活。健康教育平面材料通過個性的創(chuàng)意創(chuàng)作傳播信息，創(chuàng)作中的“創(chuàng)意”針對傳播目標、受眾人群和文化背景等三個方面，通過豐富的想象力將寫實僵硬的醫(yī)學信息主題形象藝術化，以簡潔鮮明有趣味的畫面展現。好的創(chuàng)意通過表現手法的大小對比、色彩變化、字體符號、動物人物等形式，達到了快速沖擊目標大眾視覺的效果，使其從中獲取信息，好的健康教育平面材料創(chuàng)意則要符合人性，迎合大眾的需求切入點，通過傳播信息的個性化符號，讓受眾從直觀的信息中找到健康信息需求點。

（2）在健康教育平面材料中構圖的應用。

構圖是為了合理編排健康教育平面材料中圖形、色彩和文字三者的主次關系。設計人員從策劃整體傳播方案，確定主題內容、目標人群、投放范圍這些目標依據，再以解決人們的知識需求為指導，運用所掌握的設計技能，對構圖中圖形、色彩、文字進行主次分割應用，通過對比、調整完善版面形成設計稿。如拒絕二手煙的戶外廣告《拒絕這種傳遞》運用白色為底，圖中一只手以接力棒的形式拿著點燃的香煙傳遞，另一只手則表示拒絕，圖片上方文字分別由大、中、三種字號劃分出主次組合排列，使用整個廣告更加簡潔、生動，視覺沖擊力強。所以設計者更要仔細研究基本要素的設計所指，注意整體構成的視覺效果，能否有效吸引公眾的視線直白表述傳播的信息。

1）創(chuàng)新圖形，提高受眾視覺沖擊力。圖形在平面設計中有較大的優(yōu)勢，它是一種通過影像和色彩來表達內容的視覺語言，不同的文化背景也可以準確的了解圖片所表達的信息。創(chuàng)意圖形在健康教育平面材料中是必不可少的，可隨版式調整不同形狀圓形、矩形、長方形，三角形等多種形式，或將幾個圖形搭配形成一個新的創(chuàng)意圖形。如生活中隨處可見的禁止吸煙標志，用一只黑色煙的形象搭配紅色圓形禁止標識，簡單的色彩加直觀的圖片組合讓人們可以清楚地明白它的含義，也同時引起人們對公共場所吸煙問題的關注。健康教育平面材料中還將一些醫(yī)學圖片創(chuàng)意為詼諧可愛的漫畫圖形，以特別的圖形語言，簡潔形象的元素，清楚地表達了需要傳遞的信息。由此可見圖形創(chuàng)意帶給人的視覺沖擊力之大，在健康教育平面材料中占據的位置之重。

2）特色文字，增強受眾情感魅力。文字不像圖形那么多元化無國界，但也有它自身的魅力所在，我國漢字更是一種辨識度高的符號元素，根據不同的字體、字號變幻不同的藝術意境與文化風格。在健康教育平面材料中文字是一個突出的要素。有些文字不單獨使用以圍繞圖片進行解說搭配，多以塊狀為主字數不宜過多；有些根據不同內容的編寫，配合整體的風格組合不同的字體，形成統(tǒng)一的格調布局，突出創(chuàng)造特色意味的文字設計；如中醫(yī)健康傳播材料的制作，文字在表述與設計上大多采用復古的水墨元素，既符合中醫(yī)悠遠的歷史文化，又讓它在簡潔現代的傳播材料中脫穎而出，使受眾有眼前一亮的視覺享受，有利于健康教育知識的傳達。

3）增色添彩，給予受眾人文關懷。色彩給人們的生活帶來了新的氣息，在平面設計中它作為一種個性化的語言，往往比圖形、文字等更具有視覺沖擊力，不同的色彩代表不同的語言，也帶給人們不同的感受。亮色讓人感覺明朗、活潑、向上；暗色則讓人嚴肅、恐懼、壓抑。在健康教育平面材料設計中，合理運用色彩是設計出優(yōu)秀健康教育材料的一步。設計者根據健康信息的主題，選定一個主色調再觀察和揣摩輔助的色彩進行搭配，靈活運用色彩規(guī)律才能更好地傳達健康信息知識，讓受眾在接收信息中享受感官帶來的視覺效果。設計中常見使用色相、明度、純度的參差感對比搭配不同色彩，或運用簡單的色彩純度搭配，來突出表現版面的主次關系。健康傳播中部分衛(wèi)生疾病的標志設計，如艾滋病的紅絲帶以純紅色為主調，帶給人一種關心與堅持的感覺；結核病的雙綠絲帶以純綠色為主調，帶給人一種關懷與守護的感覺。而乳腺癌的粉紅雙絲帶以粉色為主調，雖減少了色彩純度，降低了視覺沖擊力，但也同樣吸引到大眾的關注，視覺感更柔和，帶給人一種關愛與溫暖的感覺。

3 提升設計技能，傳播健康理念

平面設計基本要素通過新奇多變的表現手法，吸引大眾對“健康”觀念逐漸感知的目光，將健康教育信息知識融入生活。文字、圖形，色彩充斥在人們生活中的每一個角落，人們每天面對這些元素帶來的視覺享受，對好的設計作品要求也逐步提升，同時優(yōu)秀的健康教育平面材料也需要設計者不斷掌握醫(yī)學科學知識和傳播與教育技能，更好地運用基本要素，提升自我的專業(yè)設計技能，讓大眾感受全新的健康信息氛圍，為大眾傳達不同的健康信息而服務，并達到健康促進與教育的傳播目的。

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