立標(biāo)冬梅站 在“跟班實(shí)踐”中探索創(chuàng)新與提升管理的方法研究

企業(yè)管理是對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列職能的總稱。先進(jìn)的企業(yè)管理使企業(yè)的運(yùn)作效率大大增強(qiáng)；讓企業(yè)有明確的發(fā)展方向；使每個(gè)員工都充分發(fā)揮他們的潛能；能樹(shù)立良好的企業(yè)形象，為國(guó)家和企業(yè)多做實(shí)際貢獻(xiàn)。立標(biāo)、對(duì)標(biāo)管理作為一種科學(xué)的經(jīng)營(yíng)和管理方法，它對(duì)于企業(yè)的績(jī)效提升以及管理水平的提高都具有積極的影響和作用。遼河油田公司曙光采油廠熱注作業(yè)一區(qū)黨總支利用自身優(yōu)勢(shì)，以全國(guó)巾幗示范崗“冬梅女子注汽站”為標(biāo)桿，開(kāi)展“立標(biāo)冬梅抓管理，跟班實(shí)踐促提升”活動(dòng)，弘揚(yáng)冬梅精神，打造責(zé)任熱注，推進(jìn)管理提升，通過(guò)對(duì)標(biāo)管理方法，增進(jìn)基層員工的不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，并對(duì)自身行業(yè)的不足進(jìn)行更新和創(chuàng)新，在不斷地更換目標(biāo)過(guò)程中形成一種持續(xù)往復(fù)的學(xué)習(xí)改進(jìn)過(guò)程，打造“為油井負(fù)責(zé)，為產(chǎn)量著想”的責(zé)任熱注形象。

一是啟動(dòng)宣貫定標(biāo)立規(guī)范。作業(yè)區(qū)組織基層管理干部召開(kāi)了 “立標(biāo)冬梅抓管理，跟班實(shí)踐促提升”活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)，明確活動(dòng)目的與意義。此項(xiàng)活動(dòng)旨在提高基層班站的執(zhí)行力和管理能力，提高全體員工的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，通過(guò)“一花喚醒百花艷”，使個(gè)別的積極因素轉(zhuǎn)化為倍增的集體效應(yīng)，激勵(lì)和帶動(dòng)全體員工和集體成為先進(jìn)典型。通過(guò)“跟班實(shí)踐”，學(xué)習(xí)“冬梅”管理內(nèi)涵，可以培養(yǎng)員工樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、育心立德；錘煉責(zé)任行為、嚴(yán)謹(jǐn)立身；打造責(zé)任形象，提素立功，從而夯實(shí)基層組織建設(shè)、優(yōu)化基礎(chǔ)管理、提升基本素質(zhì)，引導(dǎo)員工以高度責(zé)任感和使命感在服務(wù)全廠稠油上產(chǎn)中敬業(yè)奉獻(xiàn)、感恩回報(bào)、建功立業(yè)。

二是跟班實(shí)踐對(duì)標(biāo)找差距。活動(dòng)啟動(dòng)后，基層各班站按照作業(yè)區(qū)制定的運(yùn)行計(jì)劃表，挑選基層班站長(zhǎng)和不同崗位業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬的骨干到冬梅女子注汽站進(jìn)行跟班實(shí)踐學(xué)習(xí)一周，學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)期間完全脫離原站原崗工作，以冬梅站一名普通員工的身份成為冬梅站大家庭的一員，學(xué)習(xí)體會(huì)冬梅站的日常工作，從進(jìn)站的屬地講解、早會(huì)安排、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕唤影嗟皆O(shè)備保養(yǎng)維護(hù)的整個(gè)生產(chǎn)流程，零距離學(xué)習(xí)冬梅站的“5A”現(xiàn)場(chǎng)管理標(biāo)準(zhǔn)及管理六法的落實(shí)、屬地管理的責(zé)任和文明禮儀的素養(yǎng)等。跟班實(shí)踐人員到冬梅站學(xué)習(xí)不僅是觀看和參觀，更重要的是融入到冬梅站，參加冬梅站日常工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，親自操作，親身體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，通過(guò)“一幫一”師帶徒的跟班形式，從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)自身的差距和不足，改進(jìn)自己的工作方法和工作作風(fēng)，全面提高自身的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和實(shí)際工作能力，從而在全員中形成交流一個(gè)人，激活一班人，帶動(dòng)一片人的工作局面。

三是座談?dòng)懻撨_(dá)標(biāo)挖潛力。為使每名跟班實(shí)踐人員學(xué)有所獲、激發(fā)自身的學(xué)習(xí)潛力、最大程度地消化吸收所學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)流程等，同時(shí)傳授帶動(dòng)其他沒(méi)有進(jìn)行跟班實(shí)踐的員工。每批輪崗跟班實(shí)踐人員學(xué)習(xí)結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)，首先在自己班站進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，分享一周跟班實(shí)踐內(nèi)容和自身的感受和體會(huì)。然后撰寫心得體會(huì)文章，在中心站召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享實(shí)踐心得，最后將學(xué)習(xí)內(nèi)容及心得體會(huì)制成多媒體課件在作業(yè)區(qū)的體系大會(huì)上將自己的學(xué)習(xí)心得與大家分享，同時(shí)與其他學(xué)員進(jìn)行對(duì)比，實(shí)現(xiàn)尋找差距、資源共享、推動(dòng)管理升級(jí)。在分享會(huì)上，學(xué)員們向大家展示了“什么才是標(biāo)準(zhǔn)，什么才是規(guī)范”。冬梅站小到一個(gè)扳手、一個(gè)螺絲的擺放都做到橫成線、豎成行，標(biāo)識(shí)清晰、責(zé)任到人，設(shè)備衛(wèi)生一塵不染、資料數(shù)據(jù)一字不差、按章操作一項(xiàng)不漏、崗位巡檢一絲不茍，工作的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求體現(xiàn)著“對(duì)設(shè)備操作要有壓力表一樣的精度”，規(guī)范的禮儀和微笑體現(xiàn)著“對(duì)同志要有爐膛火一樣的溫度”，這是跟班實(shí)踐學(xué)員自一周學(xué)習(xí)后的共同心理感受，同時(shí)，他們也指出自己班站在設(shè)備管理、班站建設(shè)、流程操控等方面存在的不足，并下決心一定要將冬梅站的優(yōu)秀做法應(yīng)用到自己的班站，并加以改革創(chuàng)新，努力趕超冬梅站。

四是整體推進(jìn)促標(biāo)提效能。為了提升作業(yè)區(qū)的整體水平，推進(jìn)作業(yè)區(qū)的健康穩(wěn)定發(fā)展，使作業(yè)區(qū)的日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作更加井條有序，作業(yè)區(qū)充分利用實(shí)效的載體來(lái)達(dá)到整體推進(jìn)促標(biāo)提效能的效果。一是利用“管理提升大講堂”的平臺(tái)由管理人員定期開(kāi)展核心價(jià)值觀教育、管理知識(shí)、EAP心理健康等方面專題講座，從思想道德教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)技能及心里健康素質(zhì)教育等多方面培訓(xùn)，激發(fā)員工忠誠(chéng)愛(ài)企、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)觀向上的正能量；二是作業(yè)區(qū)適時(shí)組織“管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”，由冬梅站員工為基層骨干傳授“管理六法”在推廣實(shí)踐中要領(lǐng)和重點(diǎn)，為其他班站提供直觀的啟發(fā)和借鑒，同時(shí)其他班站將本站先進(jìn)而有效的管理方法在會(huì)上進(jìn)行分享，其中涌現(xiàn)出巧用“三項(xiàng)舉措”提升員工操作技能上水平、 “三點(diǎn)”切入，提升精益管理等一系列優(yōu)秀管理方法；三是作業(yè)區(qū)召開(kāi)“立標(biāo)冬梅抓管理 跟班實(shí)踐促提升”活動(dòng)推進(jìn)會(huì)，對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班組103中心站開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和事跡宣講，主要是結(jié)合跟班實(shí)踐所學(xué)、所感、所悟及自己的崗位實(shí)際工作與大家一起交流，拓展思路、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，推動(dòng)作業(yè)區(qū)各項(xiàng)工作全面邁上新臺(tái)階。

通過(guò)實(shí)施對(duì)標(biāo)管理，開(kāi)展“立標(biāo)冬梅抓管理 跟班實(shí)踐促提升”活動(dòng)，推進(jìn)全區(qū)管理提升，管理平臺(tái)更加規(guī)范，管理標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格，管理目標(biāo)更加明確，管理措施更加具體，管理效果更加顯著，實(shí)現(xiàn)了班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。通過(guò)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面的傳遞方式，達(dá)到相互交流學(xué)習(xí)，共享管理好方法、好經(jīng)驗(yàn)的目的，更好地提高了基層管理干部的政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識(shí)水平和實(shí)際工作能力，從而在全員中形成比、學(xué)、趕、幫、超工作局面。員工們鼓舞士氣、激發(fā)斗志，形成了上下同心協(xié)力、攻堅(jiān)克難、科技創(chuàng)新、管理增效的良好氛圍。

作者簡(jiǎn)介：劉志新，遼河油田公司曙光采油廠熱注作業(yè)一區(qū)黨總支書記。