周任瀟
在十六年的人生河流中,我這葉小舟,曾經流過哪里,又會流向何處?
過去
每個人心中都有那么一段純凈如水的回憶,任憑時間沖刷也不肯淡去它的印跡。
從小,我就不是那種“笑不露齒”的大家閨秀,成天和男孩子一起玩,一起瘋。漸漸地我成了足球場上的“鐵把門”,百米跑道上的“飛毛腿”。這些我引以為豪的經歷,卻招來媽媽的嘮叨:“哎喲,這么大個閨女,還這么野,以后不知道能不能嫁得出去呢!”我樂不可支地安慰老媽:“您放一萬個心!以后肯定給您找個好女婿來孝敬您。”“你呀,趕緊給我轉換成女生模式,別像個男孩一樣,整天那么瘋?!?/p>
呵呵,媽媽的話,我是左耳進,右耳出。我就不明白了,為什么女孩就要有特定的模式?矜持的外表?精致的談吐?文雅的舉止?哦,我的天!為什么我就不能肆意地綻放青春活力呢?我就是我,想哭就哭,想笑就笑,想瘋就瘋,從不愿受任何人的約束。我不是那種為了博得家長、老師的喜愛,從而竭力改變或偽裝自己的人,更不會為了招引男生的目光而整日流連在鏡前梳妝打扮。高興時,我會跳上凳子,大聲宣告種種利好消息;悲傷時,我會哭個天崩地裂,江河決堤。
不憂愁的臉,是我的少年,不倉皇的眼,等歲月改變。那些回不去的時光,要用最真的心懷念。唉,我那無邪的童年!
現在
流年似水,把我們生命河岸邊曾經棱角分明的灘石沖刷得圓潤通靈。
上學期期末,考得不差,心中頗有幾分竊喜??僧攧e人問起經驗時,我總是違心地說上一句:“運氣好罷了?!泵棵肯肫穑约憾几械教搨?。我覺得自己一只腳落在林黛玉式的好惡隨性中,另一只腳卻已踏入了薛寶釵式的圓滑世故里。猛然發(fā)現身邊多了一些不該有的東西:虛偽的善意,真實的冷漠,褒貶的模糊,黑白的錯位……同學之間的關系,早已不復童年的單純,日甚一日地浸染著世俗乃至市儈的氣息。
頓時,想到書上看到過的一句話:當我們的眼睛不再黑白分明如嬰兒時,我們眼前的世界也開始不再黑白分明。也許,人與人的相處是遠遠比考試更難的一件事,有時不得不偽裝起自己,即使自己并不情愿。在別人面前,我整天嘻嘻哈哈,沒個正經,好像任何事都不會讓我傷心,讓我哭泣。但當我獨自一人歪在房間的躺椅上時,世界仿佛都靜止了,空氣中氤氳著疲勞、憂傷的氣息。久久地、呆呆地凝望著淺藍色的天花板,心里空落得仿佛要抽離大地。
有些瑣碎的小事,又在這時不合時宜地從記憶的塵埃里蘇醒,給你送來不悅。記得一次,我去組長那兒背書,由于準備充分,平時一向拖拉的我,那次居然背得異常流利。欣喜之情溢于言表。這時,一位同學不冷不熱地說道:“你咋背得這么快?。拷M長聽明白了嗎?”滿臉都是不屑加懷疑。我火氣剛到嗓子眼,還是被自己生生地壓了下去,心里非常小人地冒出一句“勉勵”自己的話:君子報仇,十年不晚。這件風波平息后,我依舊與那位同學笑臉如初。奈何,對于不喜歡自己的人,我竟能違心地付出虛情假意,即便我知道這樣會留下搪塞的傷痛。哎,我又何嘗不在意別人對我的冷言冷語,只是我在意了又有什么用呢?倒不如將那些不快一笑而過。就像一陣雨打過,我所要做的,只是擦干身上的雨水,然后淡定地離開。曾經在莫言的文章里讀到這樣一句:“有時候,你的無數個回眸,未必能看到一個擦肩而過;有時候,你拿出天使的心,并不一定能換來天使的禮遇。”大師的話,且當是對我的救贖與寬慰吧。
唉,最懷念的永遠是過去,最煩惱的永遠是現在,最迷茫的永遠是未來!
未來
我無法臆測未來的自己到底會是怎樣,是榮是辱,一切還未可知。但就是因為這份神秘感,我才擁有了想象的快樂。
也許未來有一天,我會成為那種儒雅、細致的女生,望著殘陽落淚,對著落花傷懷。我開始靜靜地讀書:三毛的《夢里花落知多少》讓我淚流滿面,梁祝的愛情故事讓我感傷低徊,龍應臺的《目送》讓我心靈震顫……那時的我,不再是昔時懵懂的小孩,我邁出了前進的腳步,好似丑小鴨扇動著翅膀,開始有了幾分天鵝的姿勢。
其實,我對于未來的憧憬也好,擔憂也罷,不過是徒勞的南柯一夢,或是自擾的杞人憂天——在命運的鏈條上,唯一能抓住的只是現在。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。所有人都想要“至千里”“成江?!?,可是,當跬步、小流分散到一年的三百六十五日時,就變成了讓你不甚其煩的枯燥重復,而“千里”“江海”卻渺茫得怎么都看不到時,所有的雄心壯志是否會慷慨如前?未來,只有未來的自己能夠回答。
生命充滿了莫測,但我依然相信:生命中有許多美好值得期待,值得追尋,值得你絕不放手。記得小時候,我總是踮著腳,巴望著自己趕快長大;而長大后,我獨自回望純粹的年少時光,又深感它快得讓人猝不及防——美好一現,已成昨夜流光。但愿我所經歷的所有痛苦與歡笑,終會化成一葉張滿的風帆,推動我的人生之舟向時光河流最絢爛的深處航行。
(指導教師 王俊杰)
[【點贊】]
@老師王俊杰:童年的率真瘋野、少年的多愁敏感、未來的憧憬憂慮,在作者富有張力的娓娓敘述中,如三幅時光的卷軸徐徐展于讀者眼前。既給人以一種光陰似水、成長滄桑的情感共鳴,更讓人感佩于一個十五歲少年自我批判、直面人生的可貴勇氣。