如何使文獻(xiàn)檢索教學(xué)趣味化

張茉莉

摘要：文章先講述了文獻(xiàn)檢索的重要性，又對(duì)文獻(xiàn)檢索教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，最后針對(duì)提高文獻(xiàn)檢索教學(xué)效果和趣味性的改革提出了幾點(diǎn)建議。要加大宣傳力度，重視文獻(xiàn)檢索教學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，及時(shí)更新教材，注重案例教學(xué)法的引用。

關(guān)鍵詞：文獻(xiàn)檢索；教學(xué)；改革；案例教學(xué)法；學(xué)生；教師

前言

文獻(xiàn)檢索是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生情報(bào)意識(shí)和搜集情報(bào)能力的課程，是在學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中根據(jù)需要獲取文獻(xiàn)的過(guò)程。全國(guó)各個(gè)高校因培養(yǎng)對(duì)象、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法等的不同，對(duì)文獻(xiàn)檢索課的要求也不盡相同。這就要求各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己實(shí)際需要的情況來(lái)開(kāi)設(shè)文獻(xiàn)檢索課，以滿足不同需求的學(xué)生。目前，文獻(xiàn)檢索課一般是作為公共選修課讓學(xué)生選修，大多數(shù)學(xué)生選修這門(mén)課程幾乎都是為了獲得學(xué)分，教學(xué)效果和質(zhì)量都得不到保證。為了上好這門(mén)課，吸引更多的學(xué)生選修，學(xué)校需要考慮教學(xué)面向的對(duì)象，教學(xué)資源等實(shí)際情況進(jìn)行文獻(xiàn)檢索課教學(xué)。

查閱文獻(xiàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)，任何研究都是在前人研究成果基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。因此，學(xué)校必須開(kāi)好這門(mén)課，讓選修這門(mén)課的學(xué)生受益。然而，隨著科學(xué)的發(fā)展和文獻(xiàn)檢索的世界性接軌，用傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法教授醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課就顯得力不從心。因此，必須改革教學(xué)內(nèi)容和方法，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力，加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索課的趣味性。

1.文獻(xiàn)檢索教學(xué)重要性

查閱文獻(xiàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)，任何研究都是在前人研究成果基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。查閱文獻(xiàn)有助于我們了解前人的研究成果，確定現(xiàn)在需要研究的方向，形成研究假設(shè)，避免科研工作的重復(fù)勞動(dòng)，節(jié)省科研經(jīng)費(fèi)和工程投資，使自己的成果始終建立在最新成果的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前的研究課題有重要的作用。由此看來(lái)，掌握文獻(xiàn)檢索是進(jìn)行科學(xué)研究的一項(xiàng)基本功。學(xué)校必須要對(duì)文獻(xiàn)檢索教學(xué)給予重視。另一方面，現(xiàn)在是信息化社會(huì)，人們的工作和生活都離不開(kāi)各種各樣的信息，如何甄別這樣信息的真假和信息的重要性，就要求人們要提高對(duì)信息的分析、鑒定能力，從眾多的信息中提取對(duì)自身有用的重要部分。從大學(xué)生學(xué)習(xí)生活來(lái)看，信息的溝通和交流能力越來(lái)越強(qiáng)，需要掌握的知識(shí)也與日俱增，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力都有限，不可能在學(xué)校生活中掌握今后需要的全部知識(shí)。因此，就要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取和搜集知識(shí)和信息的能力。要讓學(xué)生通過(guò)文獻(xiàn)檢索課的學(xué)習(xí)后，掌握信息搜索的方法和途徑，找到需要的資料，找出解決問(wèn)題的辦法，鍛煉和培養(yǎng)大學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。有利于今后在實(shí)際工作中取得較好的成果。

2.文獻(xiàn)檢索教學(xué)的現(xiàn)狀分析

雖然文獻(xiàn)檢索是一門(mén)重要的課程，但是就目前國(guó)內(nèi)高校的教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看還是存在不少問(wèn)題的。在很多高校中，文獻(xiàn)檢索教學(xué)得不到足夠的重視，學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的重要性也知之甚少，這在一定程度上限制了文獻(xiàn)檢索教學(xué)的展開(kāi)。

2.1學(xué)校對(duì)文獻(xiàn)檢索教學(xué)課不夠重視

雖然國(guó)家頒布了相應(yīng)的規(guī)定，學(xué)校也開(kāi)設(shè)了文獻(xiàn)檢索選修課，但由于各高校對(duì)文獻(xiàn)檢索技能在學(xué)生成長(zhǎng)和提高科研水平中所起作用的認(rèn)識(shí)上的差異，導(dǎo)致了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生對(duì)這門(mén)功課的不重視。因此導(dǎo)致了一些問(wèn)題的存在，例如，安排的課時(shí)不夠，教學(xué)資源和設(shè)施的匱乏等。這些問(wèn)題都直接影響了文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)質(zhì)量和效果。

2.2教師隊(duì)伍整體素質(zhì)亟待提高

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視導(dǎo)致了教師隊(duì)伍的素質(zhì)偏低，數(shù)量較少，穩(wěn)定性差。目前部分高校的文獻(xiàn)檢索課教師是圖書(shū)館工作人員兼職，缺少專業(yè)性較強(qiáng)的任課老師。同時(shí)，由于文獻(xiàn)檢索課得不到足夠的重視，導(dǎo)致任課老師較少，老師的課時(shí)較多，接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少，薪金待遇、地位等與其他任課老師存在一定的差異，教師的流動(dòng)性較大，這些問(wèn)題都導(dǎo)致了文獻(xiàn)檢索課教師隊(duì)伍不穩(wěn)定。教師的業(yè)務(wù)知識(shí)和水平得不到應(yīng)有的提高，就直接影響了教學(xué)效果。這是一個(gè)惡性循環(huán)，需要學(xué)校予以重視。

3.文獻(xiàn)檢索教學(xué)的改革

為了提高文獻(xiàn)檢索課的教學(xué)效果，加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索教學(xué)的趣味化，學(xué)校首先要重視文獻(xiàn)檢索教學(xué)，重視文獻(xiàn)檢索教學(xué)的改革。要加大宣傳力度，重視文獻(xiàn)檢索教學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，及時(shí)更新教材，注重案例教學(xué)法的引用。

3.1加大宣傳力度，重視文獻(xiàn)檢索教學(xué)

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)檢索教學(xué)的認(rèn)識(shí)，重視文獻(xiàn)檢索教學(xué)。另外，學(xué)校要通過(guò)多媒體途徑和講座會(huì)議等加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索教育的宣傳力度。讓教師和學(xué)生充分了解和認(rèn)識(shí)文獻(xiàn)檢索的重要性和實(shí)用性。同時(shí)，學(xué)校還可以加大資金投入力度，積極提供文獻(xiàn)檢索教學(xué)所需的設(shè)備，為文獻(xiàn)檢索教學(xué)提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。

3.2加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的第一步就是要加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)檢索教師的培訓(xùn)，提高任課教師的業(yè)務(wù)水平，保證授課知識(shí)的及時(shí)更新。另外，學(xué)校還要根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)提高文獻(xiàn)檢索任課老師的薪金待遇和地位等手段來(lái)穩(wěn)定任課教師。有條件的學(xué)校還要注重資金的投入力度，提高教師的科研水平，打造一支全新面貌的優(yōu)秀師資隊(duì)伍。

3.3及時(shí)更新教材，與時(shí)俱進(jìn)

學(xué)校要采用適合本學(xué)校的文獻(xiàn)檢索課教材，有條件的學(xué)?？梢杂扇握n教師組織自編教材，這樣更具實(shí)用性。文獻(xiàn)檢索課教學(xué)不同于其他課程的教學(xué)，它主要講授的就是如何利用檢索工具和網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)據(jù)庫(kù)等進(jìn)行搜索，找到需要的資料，解決相應(yīng)的問(wèn)題?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息日新月異，更新速度非?？?，如果學(xué)校一直沿用同一本教材，那教學(xué)內(nèi)容勢(shì)必是陳舊的，不適應(yīng)的，對(duì)教學(xué)效果也是有大阻礙的。因此，學(xué)校要及時(shí)更新教材，教師要注重教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整，這樣才能保證所教內(nèi)容是新的，符合學(xué)生需求的，保證了教材的適應(yīng)性和教學(xué)的針對(duì)性。

3.4建立網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，高校教學(xué)手段網(wǎng)絡(luò)化將成為必然，文獻(xiàn)檢索教學(xué)應(yīng)領(lǐng)先一步?？山⒕W(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)、編制教學(xué)軟件，把實(shí)際教學(xué)內(nèi)容編制成網(wǎng)絡(luò)電子版送上校園網(wǎng)，讓學(xué)生可隨時(shí)調(diào)出該課程內(nèi)容，了解查詢所需信息，若有疑難問(wèn)題亦可通過(guò)網(wǎng)上聯(lián)系向老師詢問(wèn)。這種方式既可方便學(xué)生學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，又可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果，可謂事半功倍。

3.5注重案例教學(xué)法的引用

案例教學(xué)法是文獻(xiàn)檢索教學(xué)中的重要教學(xué)方法。教師要掌握好案例教學(xué)法的合理運(yùn)用，注重案例的趣味性和多樣化。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生，教師要選取學(xué)生需要的，能引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的案例。例如，針對(duì)大三、大四的學(xué)生，教師可以提供多個(gè)學(xué)生感興趣的案例或話題，針對(duì)不同專業(yè)學(xué)生的不同需求，向?qū)W生推薦不同的檢索工具和網(wǎng)站信息資源。比如，有些大三的同學(xué)準(zhǔn)備考研，這就需要通過(guò)檢索工具和網(wǎng)站資源的信息來(lái)找出哪個(gè)學(xué)校的對(duì)口專業(yè)相對(duì)較好，學(xué)校的哪個(gè)老師資歷較深，適合學(xué)生考研的方向及學(xué)校老師的聯(lián)系方式等。這些對(duì)準(zhǔn)備考研的學(xué)生都是十分具有吸引力的。對(duì)于即將畢業(yè)的大四學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何通過(guò)檢索工具和網(wǎng)站資源找到適合自己實(shí)習(xí)工作的單位等案例是學(xué)生所關(guān)心和感興趣的。另一方面，在引入合適的案例后，教師要積極的引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)案例進(jìn)行思考，分小組討論，最后提出自己的看法和見(jiàn)解。要注重學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與老師之間的交流，從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。

4.結(jié)論

文獻(xiàn)檢索課是一門(mén)十分有用的課程，為了讓更多的學(xué)生選修這門(mén)課程，就必須要加強(qiáng)文獻(xiàn)檢索教學(xué)的趣味性。興趣是最好的老師，學(xué)生對(duì)這門(mén)課程感興趣了，自然會(huì)積極主動(dòng)的投入學(xué)習(xí)。趣味化教學(xué)增加了教師教學(xué)的難度，要求教師要重視起來(lái)，積極備課，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，深入了解學(xué)生的需求，提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識(shí)面。這樣才能在保證教學(xué)效果的同時(shí)提高教學(xué)的趣味化，讓學(xué)生喜歡上這門(mén)課程。（作者單位：海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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