廣州市技工院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查

天津 林旺東

目前，廣州市屬已有各類(lèi)公辦和民辦技工院校28所，其招生規(guī)模逐年擴(kuò)大、實(shí)現(xiàn)連續(xù)10年以上招生總量遞增，2009年在校生總規(guī)模首次突破10萬(wàn)人大關(guān)。2013年全市技校錄取新生4.4萬(wàn)人，在校生規(guī)模已超過(guò)11萬(wàn)人，占全省技工院校在校生l/5強(qiáng)。廣州市技工學(xué)校因其畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在96%以上的高位水平（優(yōu)于大專(zhuān)生的就業(yè)率），因此深得“民心”，在家長(zhǎng)和學(xué)生中的認(rèn)可度日益攀升，其招生形勢(shì)年年“火爆”、實(shí)現(xiàn)了更大幅度的擴(kuò)招。但在招生就業(yè)火爆的背后，卻普遍存在著“學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力，就業(yè)無(wú)準(zhǔn)備，人生無(wú)規(guī)劃”的現(xiàn)象，不少學(xué)生入學(xué)時(shí)年齡不大、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，易盲從選擇專(zhuān)業(yè)，在校學(xué)習(xí)期間隨大流，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)及將來(lái)從事的職業(yè)沒(méi)有深入的了解，畢業(yè)踏出校門(mén)時(shí)，往往失去個(gè)人發(fā)展的延續(xù)性。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談、學(xué)校訪(fǎng)談等方法對(duì)廣州地區(qū)職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該地區(qū)學(xué)校對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃很重視，已普遍開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)課程；學(xué)生認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃很重要，對(duì)自己的成長(zhǎng)很有幫助。但是整個(gè)地區(qū)并沒(méi)有完整、系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃體系，僅限于開(kāi)設(shè)課程、講座，或者局限于開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程等，進(jìn)行教育教學(xué)；另一方面學(xué)生對(duì)自身的認(rèn)知程度較低，對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃更多的只是寫(xiě)過(guò)規(guī)劃書(shū)，對(duì)于具體過(guò)程的落實(shí)并沒(méi)有跟蹤反饋。

一、學(xué)校訪(fǎng)談

在2013年4～8月期間，對(duì)廣州市11間技工院校進(jìn)行了走訪(fǎng)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象包括4家公辦技校，7家民辦技校。主要內(nèi)容包括開(kāi)設(shè)課程、講座、制定職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)、網(wǎng)絡(luò)跟蹤、實(shí)施效果等方面。具體方法是對(duì)任課教師和相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通訪(fǎng)談或者網(wǎng)絡(luò)交流。各校職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀匯總?cè)绫?所示。

表1 各校開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃情況

通過(guò)表1可以發(fā)現(xiàn)，廣州地區(qū)對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的開(kāi)展比較重視，基本上都已開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程或講座，但對(duì)于職業(yè)生涯規(guī)劃的研究基本上僅限于撰寫(xiě)論文，還缺乏系統(tǒng)的研究。同時(shí)，對(duì)于教師本身的職業(yè)生涯規(guī)劃有所開(kāi)展，但通過(guò)訪(fǎng)談得知，規(guī)劃書(shū)的執(zhí)行情況并不理想，不管是教師還是學(xué)生，大部分只是像做作業(yè)一樣制定了規(guī)劃書(shū)，具體效果如何并沒(méi)有一個(gè)個(gè)跟蹤落實(shí)。

二、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查

本次4份問(wèn)卷調(diào)查各發(fā)放1000份（其中公辦技校500份，民辦技校500份）。調(diào)查范圍主要涉及汽車(chē)類(lèi)、機(jī)電類(lèi)、商貿(mào)類(lèi)、計(jì)算機(jī)和市政類(lèi)五大類(lèi)專(zhuān)業(yè)?；靖采w技校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，數(shù)據(jù)全面翔實(shí)可靠。

1.問(wèn)卷設(shè)計(jì)

此次問(wèn)卷設(shè)計(jì)主要包括了四方面的內(nèi)容，主要包括：①學(xué)生對(duì)于“職業(yè)生涯規(guī)劃”的了解程度；②學(xué)生對(duì)自身特長(zhǎng)的了解程度；③學(xué)生就業(yè)時(shí)考慮的主要因素；④學(xué)生就業(yè)單位類(lèi)型。各設(shè)了3～8個(gè)問(wèn)題進(jìn)行單項(xiàng)選擇。

2.問(wèn)卷調(diào)查分析

（1）學(xué)生對(duì)于“職業(yè)生涯規(guī)劃”的了解程度

該調(diào)查共收回有效問(wèn)卷925份，132人選擇“非常了解”，占總卷數(shù)的14.27%，這部分問(wèn)卷大多是來(lái)自有參加過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的學(xué)校。745人選擇了“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”，占總卷數(shù)的80.54%，48人選擇了“從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)”，占總卷數(shù)的5.19%。從問(wèn)卷可以看出，廣州地區(qū)的學(xué)生絕大部分對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有所了解，說(shuō)明學(xué)校在這方面比較重視。具體調(diào)查分布情況如圖一所示。

圖1 學(xué)生對(duì)于“職業(yè)生涯規(guī)劃”的了解程度

（2）學(xué)生對(duì)自身特長(zhǎng)的了解程度

該調(diào)查共收回有效問(wèn)卷931份，224人選擇了“了解”，占總卷數(shù)的24.6%，368人選擇了“不太確定”，占總卷數(shù)的39.53%，190人選擇了“不了解”，占總卷數(shù)的20.41%，149人選擇了“沒(méi)有考慮”，占總卷數(shù)的16%。具體數(shù)據(jù)如圖2所示。從所得數(shù)據(jù)來(lái)看，對(duì)自身特長(zhǎng)不太了解的，即包含選擇“不太確定”、“不了解”和“沒(méi)有考慮”兩項(xiàng)的人數(shù)為707人，占總?cè)藬?shù)的75.94%。可見(jiàn)有超過(guò)七成的學(xué)生對(duì)自身的興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)是沒(méi)有一個(gè)基本的了解，或者說(shuō)不太確定，這對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展是相當(dāng)不利的，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

圖2 學(xué)生對(duì)自身特長(zhǎng)的了解程度

（3）學(xué)生就業(yè)時(shí)考慮的主要因素

該項(xiàng)問(wèn)卷是多項(xiàng)選擇，即從8個(gè)選項(xiàng)中選擇自已在就業(yè)時(shí)考慮的最多的5項(xiàng)內(nèi)容。收回有效問(wèn)卷918份。從“表2學(xué)生就業(yè)考慮因素”可以看出，學(xué)生就業(yè)時(shí)對(duì)個(gè)人的興趣、工作的工資福利、專(zhuān)業(yè)對(duì)口方面考慮較多，排在前三位，而且有70%的學(xué)生選擇這三項(xiàng)。對(duì)于工作的環(huán)境和工作地點(diǎn)也有超過(guò)60%的學(xué)生選擇。根據(jù)與學(xué)生交流訪(fǎng)談時(shí)了解到其主要原因是廣州地區(qū)的學(xué)生不太愿意離開(kāi)廣州到其它地區(qū)就業(yè)。

表2 學(xué)生就業(yè)考慮因素統(tǒng)計(jì)結(jié)果

（4）學(xué)生就業(yè)單位類(lèi)型

該項(xiàng)問(wèn)卷收回有效問(wèn)卷946份，學(xué)生就業(yè)單位類(lèi)型分布如圖3所示。從圖中可以看出進(jìn)入國(guó)有企業(yè)的學(xué)生有389人，占了41.12%，到合資企業(yè)的學(xué)生有366人，占了38.69%，到民營(yíng)企業(yè)的學(xué)生有124人，占了13.11%，自主創(chuàng)業(yè)的有32人，占了3.38%，其它類(lèi)型的有35人，占了3.7%。從數(shù)據(jù)可以看出學(xué)生就業(yè)去向主要流向大中型企業(yè)，并且就業(yè)有保障。

圖3 學(xué)生就業(yè)單位類(lèi)型分布

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上調(diào)查可知，廣州市技工院校對(duì)于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃較重視，并取得了一定的成效，主要體現(xiàn)在課程和講座的開(kāi)設(shè)方面，學(xué)生就業(yè)去向較好，并對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有一定的了解。但是在職業(yè)生涯規(guī)劃深入研究方面尚有不足，特別是在系統(tǒng)研究，加強(qiáng)效果體現(xiàn)方面仍有較大研究的空間。