圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用

許萌萌+齊心+韓愛玲

摘要：在高校圖書館工作多年，與大學(xué)生朝夕相處，對大學(xué)生的情況有個初步了解。高等學(xué)校的重要任務(wù)之一是為民族文明進步培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，具有高尚道德修養(yǎng)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。針對當(dāng)代大學(xué)生的實際情況和道德建設(shè)中尚存的問題，怎樣發(fā)揮高校圖書館的知識源和思想庫的作用，發(fā)揮圖書館在大學(xué)生道德建設(shè)中的“正能量”，是當(dāng)前值得探討的一個重要課題。

關(guān)鍵詞：圖書館；大學(xué)生；思想道德建設(shè)；正能量

中圖分類號：F24文獻標識碼：A文章編號：16723198（2014）07010302

當(dāng)前，我國正處于深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期，對人才的要求越來越高，不僅要求未來的接班人有過硬的工作技能，還要有良好的綜合素質(zhì)。大學(xué)生的思想道狀況如何，直接決定著大學(xué)生的綜合素質(zhì)，決定著能否成為合格的接班人。大學(xué)生是祖國的未來，是民族的希望，搞好大學(xué)生思想道德建設(shè)，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是高校教育義不容辭的一份責(zé)任。圖書館，稱之為“高校的知識寶庫”，是大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要陣地，充分利用好圖書館資源，引導(dǎo)大學(xué)生善于在圖書館探寶，形成讀書與思考的良好習(xí)慣，培育良好的思想道德素質(zhì)顯得尤為重要。

1大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性

1.1大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國大學(xué)生主要是以90后為主，大部分是獨生子女，備受家長的關(guān)愛與寵護，從小生活的無憂無慮，過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，平時易于以自我為中心，我行我素，感受到的只是改革開放帶來的經(jīng)濟利益，帶來的物質(zhì)享受，對中華民族的傳統(tǒng)美德認識較為淺薄，互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)與利用，決定著他們接受的是多元化的、開放性的教育，其中包括一些負面的社會思潮和違反社會公德的思想與行為，誤導(dǎo)其思想道德的培育和養(yǎng)成。

當(dāng)代大學(xué)生的思想道德建設(shè)，總體上是好的，是有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)囊淮?，但也存在著一些不容忽視的現(xiàn)實問題，應(yīng)引起社會的關(guān)注。具體來看，當(dāng)代大學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀表現(xiàn)為以下幾點：（1）有強烈的愛國主義情懷，但缺乏共產(chǎn)主義信念。大學(xué)生時刻關(guān)注時事政治、關(guān)心國家大事和各方面的熱點問題，能夠感受到國家經(jīng)濟的騰飛、科技的進步，表現(xiàn)出強烈的愛國主義情懷，但是很少有人主動去學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義理論，共產(chǎn)主義信念相對缺乏。（2）價值觀上趨向功利化。經(jīng)濟的迅速發(fā)展，貧富差距的加大，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生的價值觀趨向功利化。（3）道德意識淡化，道德標準模糊。當(dāng)代大學(xué)生頭腦中對標準規(guī)范缺乏具體的認知，不知道以什么標準來規(guī)范自己的道德水準。（4）對待人生的態(tài)度上，追求享樂，榮辱感模糊。生活的優(yōu)越，讓他們感覺不到成敗的后果，很難體驗到成功的光榮和失敗的恥辱。（5）社會公共道德不高。比如時有亂扔垃圾，公眾場合大聲喧嘩，亂插隊不遵守社會秩序和規(guī)則等現(xiàn)象。

1.2大學(xué)生思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀

學(xué)生的思想道德建設(shè)主要通過家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三方面的力量來共同實現(xiàn)。大學(xué)生是一個特殊的群體，他們正處于人生的關(guān)鍵時期，他們的世界觀、人生觀、價值觀都將在這個時期形成并逐步完善。然而，因為他們長期離開家庭居住在學(xué)校，與社會的接觸也是較少，所以，大學(xué)生思想道德建設(shè)的任務(wù)就自然而然地落到了高校身上。當(dāng)前來說，高校對大學(xué)生的思想道德教育應(yīng)該說也十分重視，但是效果不甚理想，從學(xué)校方面來說，學(xué)校僅以公共普修課的形式開設(shè)思想道德修養(yǎng)的相關(guān)課程，同時100多人甚至超過200人在一起上課，其上課效果可想而知；對學(xué)生來說，思政課進了課堂，是否進入了頭腦，又落實于行動呢？學(xué)習(xí)這些相關(guān)課程只是為了通過考試，獲得學(xué)分，沒有興趣可言，更談不上精心研讀，提升思想道德素質(zhì)了。所以，應(yīng)開辟多渠道多元化育人途徑，勢在必行。

圖書館，是高校的重要組成部分，是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的主要場所。目前來說，高校圖書館并沒有充分發(fā)揮其資源的優(yōu)勢，充分挖掘圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的潛力，圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用應(yīng)該確立，應(yīng)該有所作為。

1.3大學(xué)生思想道德建設(shè)存在的問題

大學(xué)生思想道德建設(shè)存在的問題主要有以下幾點：首先，家庭教育的缺失。一部分大學(xué)生的家長受個體知識水平和文化教育的制約，不懂得如何教育、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的思想道德和行為規(guī)范并一味的供給其物質(zhì)資源，精神資源匱乏。其次，學(xué)校教育不夠重視，中學(xué)以升學(xué)為目的，單純注重學(xué)生的智育培養(yǎng)，高校擴招后，教育資源相對緊缺，大班圈養(yǎng)式的課堂效果微乎其微。再次，社會引導(dǎo)失范。2006年發(fā)生的因救人反被誣陷的南京“彭宇案”讓國人在看到倒地老人時經(jīng)常側(cè)面而過，并引發(fā)了一場“老人倒地該不該扶”的檢視道德觀的大討論。此外，“藥家鑫案”、“我爸是李剛”等一些社會現(xiàn)象，對正處于形成世界觀、價值觀、人生觀關(guān)鍵時期的大學(xué)生來說造成的影響是惡劣的。最后，互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)與利用?；ヂ?lián)網(wǎng)給大學(xué)生交流學(xué)習(xí)提供了新的平臺，但同時也帶來了巨大的挑戰(zhàn)，互聯(lián)網(wǎng)里面充斥著形形色色的信息，這其中也包括一些不同文化背景的道德沖突、黃色暴力信息，違反社會公共道德秩序的邪教組織，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等一些列影響大學(xué)生良好思想道德形成的不良信息，致使部分大學(xué)生學(xué)業(yè)成績下降，生活作息紊亂，而且對道德品質(zhì)的負面影響也不敢小覷。

1.4加強大學(xué)生思想道德建設(shè)的迫切性

道德是做人的靈魂，是做人的準則，沒有道德就等于沒有靈魂。大學(xué)生是祖國的未來，是民族未來各行業(yè)的生力軍，是我國未來社會主義事業(yè)建設(shè)的中流砥柱。我國要立足于世界強國之林，就必須培養(yǎng)出符合當(dāng)今社會發(fā)展的合格人才。未來的人才不僅要有過硬的科學(xué)文化知識和健康的體魄，更要有堅定的理想信念和良好的思想道德素質(zhì)。大學(xué)生思想道德建設(shè)是全社會精神文明建設(shè)的一項基礎(chǔ)性工程。大學(xué)生思想道德狀況怎樣，直接關(guān)系到我國社會主義事業(yè)是否后繼有人，是否能成功實現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)，是否能“千秋萬代永不變色”的長久大計?？梢?，大學(xué)生思想道德建設(shè)不但具有必要性，而且具有迫切性。

2圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用

2.1宣傳引導(dǎo)作用

圖書館信息資源豐富，是高校的信息資源中心庫，是信息傳遞的重要基地，是對大學(xué)生進行思想道德教育的基礎(chǔ)陣地。圖書館可以利用其自身擁有豐富資源的優(yōu)勢，按照各個時期的政治任務(wù)形成需要，在相關(guān)的重大歷史活動和良好的社會熱點事件中作出及時有效的反映和宣傳工作，來引導(dǎo)大學(xué)生形成一個良好的思想道德風(fēng)貌。把黨的最新政策法規(guī)和相關(guān)信息及時傳遞給大學(xué)生讀者，增加他們對黨、對國家的了解。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，堅定社會主義、共產(chǎn)主義的政治信仰，奠定堅定的政治立場、政治態(tài)度的思想基礎(chǔ)。

2.2文化熏陶作用

我國著名教育家蔡元培先生曾指出：“教育不僅在學(xué)校，學(xué)校之外，還有許多，第一是圖書館”?？梢妶D書館在教育中的重要作用是不言而喻的，大學(xué)生在課堂里學(xué)習(xí)的是以科學(xué)文化知識為主，在圖書館里可以自由的選擇其喜歡的書籍進行閱讀，圖書館是一個公共學(xué)習(xí)的場所，其濃郁文化氛圍和文化氣息、清新幽雅的閱讀環(huán)境、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍等具有滋養(yǎng)身心、陶冶情操的功能。這種氛圍自然而然地影響著一個人的思想情操和道德素養(yǎng)，促進其良好的思想道德風(fēng)貌的形成。

2.3教育指引作用

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，任何機構(gòu)都有著嚴格的規(guī)章制度。圖書館也有著嚴密的圖書館管理制度，比如憑卡進館、憑卡借書、禁止大聲喧嘩、撕扯圖書等等一系列的規(guī)章制度來制約著大學(xué)生讀者的一些行為，這些規(guī)章制度指引著大學(xué)生在圖書館的行為，促進了大學(xué)生社會公德的養(yǎng)成。圖書館的規(guī)章制度和相應(yīng)的文化氛圍指引其走向一種社會認可的思維模式中去，自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度與法律法規(guī)。以此培育大學(xué)生遵守制度規(guī)范，尊重法律制度，遵紀守法，為進入職場和做一個良好的公民奠定基礎(chǔ)。

3圖書館應(yīng)積極主動地為大學(xué)生思想道德建設(shè)服務(wù)

3.1明晰圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中的地位

圖書館是高等學(xué)校的重要組成部分、信息資源中心，是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取信息、形成科學(xué)思維的主要陣地，堪稱學(xué)生的第二課堂、“思想寶庫”。圖書館均以“讀者第一、服務(wù)育人”為宗旨來建設(shè)，這就意味著其對大學(xué)生的思想道德建設(shè)有著不可推辭的責(zé)任。高校圖書館擁有豐厚的館藏資源、良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和一支專職的工作人員和完善的組織機構(gòu)。所以，圖書館在大學(xué)生思想道德建設(shè)中有著尤為重要的位置，發(fā)揮著環(huán)境育人和服務(wù)育人的重要作用。

3.2加強圖書館的自身建設(shè)

首先，加強館藏資源建設(shè)，為學(xué)生提供豐厚的資源。在采購書籍時，充分了解大學(xué)生讀者的需求動態(tài)，不能只了解專業(yè)技術(shù)、教學(xué)科研書籍，還要了解大學(xué)生精神世界的文化需求，嚴格審查圖書的質(zhì)量，嚴禁一些不利于大學(xué)生思想道德建設(shè)的書籍進入圖書館。同時，針對大學(xué)生思想道德建設(shè)可以采購一些哲學(xué)、史學(xué)、人文學(xué)、名人傳記、道德倫理等優(yōu)秀著作與圖書，用來指引大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，加強館員建設(shè)，做好服務(wù)育人工作。任何一所圖書館里面都有藏書都有著巨大的藏書量，少則數(shù)十萬冊，多則百萬的藏書資料，大學(xué)生如何準確快速的去借閱圖書呢？所以，應(yīng)加強圖書館館員的建設(shè)，強化服務(wù)意識，比如在大一新生入學(xué)大第一個月內(nèi)，組織學(xué)習(xí)圖書館使用辦法，了解圖書館圖書的分類與分區(qū)情況以及借閱歸還圖書的一些具體事宜；再如加強圖書館館員自身的素質(zhì)，以一種潛移默化的狀態(tài)來熏陶大學(xué)生讀者的思想道德素質(zhì)和閱讀習(xí)慣。

3.3開展多姿多彩的主題活動

圖書館是大學(xué)生課外活動的主要陣地，充分發(fā)揮圖書館資源優(yōu)勢，開展各種各樣的、多姿多彩的主題活動，可以豐富學(xué)生的知識、開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生走進圖書館的興趣，這些活動可以是與其他單位共同開展的道德宣傳教育活動，可以使主題鮮明的讀書報告會、討論會、演講比賽，對時事新聞和熱點圖書開展讀書點評和征文評優(yōu)等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情和學(xué)習(xí)興趣。

3.4加強圖書館網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理

網(wǎng)絡(luò)是時代的產(chǎn)物，是現(xiàn)代大學(xué)生的生活必需品，但是網(wǎng)絡(luò)信息的高度自由化、開放化，導(dǎo)致網(wǎng)上信息參差不齊，良莠不分不同文化背景的思想意識并存，帶來了形形色色的垃圾信息，左右著大學(xué)生的判斷標準，影響著其健康的發(fā)展。圖書館應(yīng)充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，與校園網(wǎng)互聯(lián)，對校園網(wǎng)絡(luò)信息進行有效地監(jiān)控與管理，積極建設(shè)一個良好的校園網(wǎng)絡(luò)機制，并利用網(wǎng)絡(luò)開展各種形式的針對大學(xué)生思想道德建設(shè)教育，汲取文化精華，剔除信息糟粕，堅持正面教育和正面引導(dǎo)，來提高其道德素質(zhì)。

參考文獻

[1]莊珍珠.大學(xué)生思想道德現(xiàn)狀與高校圖書館服務(wù)育人工作[J].河北科技圖苑，2008，21（2）：36，5759.

[2]韓進軍，周加剛.互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生思想道德的影響及圖書館的對策[J].圖書館學(xué)研究，2003，（4）：8082.

[3]王英鑒.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)[M].北京：中共黨史出版社，2009，（8）.