我們是一個緊握的拳頭

馮偉

班級文化是班級成員在長期的學習和交往等活動過程中逐步形成的價值觀念體系、行為規(guī)范準則和物化環(huán)境風貌的一種整合和結(jié)晶，它表現(xiàn)為一種班級“綜合個性”。我班的主題是——我們是一個緊握的拳頭。這學年我擔任七年級的班主任，開學第一天，我高舉著我的拳頭，讓學生也跟著舉起拳頭，用力向上揮。我對他們說：這就是我們的班級，是一個集體，我們有如一個緊握著的拳頭，每一位同學就像五指一樣，應該凝聚起來，團結(jié)向前。

我們謹記：我們是一個集體；我們匯聚著一股力量；我們有一個強大的團隊；我們追求一種榮譽感；我們崇尚著一種信仰。這就是“五個一”拳頭設想。

一、我們是一個集體

第二周學校要求征集“我愛我班”活動資料，我班的班訓定為：“團結(jié)誠信，惜時勤奮，樂學善思?！蔽覀儼褕F結(jié)放在了第一位。沒有團結(jié)，沒有穩(wěn)定，班級如何發(fā)展？有句話也許粗俗一點，卻說得很實在：“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友?！蹦阋粋€人總是拖后腿，其他人再努力也沒有用的。

二、我們匯聚一股力量

優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，它有助于培養(yǎng)學生正確的審美觀念，陶冶學生的情操，激發(fā)學生熱愛班級、熱愛學校的感情，促進學生奮發(fā)向上，增強班級的向心力、凝聚力。這個學期，我們在學校的帶領下，更加重視教室環(huán)境的美化，力求教室的墻壁“會說話”，一個和諧向上的氛圍，對學生的學習是有助益的。

讓學生找到對班級的歸屬感。如拍張全家福，以見證成長。通常，我們只會在臨近畢業(yè)時才合影留念。其實，當一對年輕人組成了一個新的家庭時，往往會去拍張結(jié)婚照，預示著兩人的幸福美滿，同舟共濟。我們希望我們的班級就像一個溫暖的家，學生們親如兄弟姐妹，互相幫助，共同提高。所以，除了開學時照的那一張全家福，我們會不時地照一些相片，記錄下學習生活的點點滴滴，然后在班會課上一起欣賞，一起歡笑。

三、我們有一個強大的團隊

這個團隊包括老師團隊和班干部團隊。作為班主任，我一直以來都很注重與各科任教師的交流與溝通。我始終認為，管理一個班級不只是班主任一個人的事，沒有科任教師的配合，班主任做得再多也不會很成功。

從開學第一天起，我就為健全班干部隊伍而努力。我把各項班級工作布置下去，指明了一個大方向，各個班干部會根據(jù)自己所負責的那一塊開展工作。開學以來的獲獎情況包括：隊形隊列匯演一等獎，激揚青春、磨煉意志活動最具激情獎，作文比賽一、二、三等獎，課室布置二等獎，階段考試總分全級第一名，校運會入場式和廣播操第一名，團體總分第二名……這基本上全是班干部帶領下完成的，我作為班主任，很少參與。還記得第二周，由紀律委員黎樂怡及劉森源提議，由班長廖靜雯執(zhí)筆，針對班級的紀律情況寫了一份“致全班同學倡議書”。也還記得第三周的班會課下課，廖靜雯突然走上講臺大聲說：“全體班干部留下開會！”開會？我怎么不知道？我很開心，這證明他們這個團體已經(jīng)運行得很好了，走上了良性發(fā)展的道路。

手指有長短，每個班級都會有一部分比較調(diào)皮的學生，他們紀律觀念較淡薄，時不時會做出一些違紀的事來，我班也不例外。每當這時，班干部就會有針對性地處理違紀情況，而且有很多事情在我知道時他們已經(jīng)處理好了。

四、我們追求一種榮譽感

學生來自不同家庭、不同的成長環(huán)境，有著不同的性格特長愛好，尤其是現(xiàn)在的獨生子女，他們敏感、自信、愛思考、見多識廣，但又惟我獨尊、感情冷漠。班主任要在短時間內(nèi)將這幾十個活生生性格各異的學生融合成一個“小家”靠什么？靠的就是班集體榮譽感。我對學生說，它是一種關心、一種熱愛的體現(xiàn)，是對集體的熱愛，對身邊的人的關心，這是一種積極的心理品質(zhì)，是激發(fā)人們奮發(fā)上進的精神力量。

我認為關鍵一是“培”，就是教師的指導與教育，特別是入校后一個月的時間內(nèi)，旗幟鮮明、說一不二地告訴學生哪些是好的習慣、好的行為、好的作風，我們必須加以發(fā)揚光大，反之就要克服、改正。關鍵二在“養(yǎng)”，重在學生的自我養(yǎng)成，通過一系列有針對性和趣味性的活動，使學生培養(yǎng)一種責任感、榮譽感和正確的審美意識。有天一早回到教室，班上幾位同學都興沖沖的過來跟我說：老師，你有沒有看到樓梯口的小黑板上潘校長表揚了我們班，說我們在沒有老師的情況下還能安靜認真的學習。看到他們開心的樣子，我也感覺挺好的。

五、我們崇尚一種信仰

信仰是人們對生活所持的某些長期的和必須加以捍衛(wèi)的根本信念。中學生要有信仰，就是要有自己的計劃，有追求目標，有堅持的方向。我對學生說：我們的信仰就是學習！這就是我們的志向，我們的夢想，我們的理想，我們的目標，我們一直堅持的方向！做一個自尊的人，做一個自信的人，做一個自強的人，就是我們的信仰！