淺談如何提高中學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量

邢鳳芝

當(dāng)今社會(huì)是信息化高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人們的衣、食、住、行與高度發(fā)達(dá)的信息技術(shù)息息相關(guān)。掌握一定的信息技術(shù)已是我們每個(gè)人生存和謀求發(fā)展的基本要求。新課標(biāo)指出，開設(shè)信息技術(shù)課程的主要目的是為了全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何獲取、處理信息，綜合運(yùn)用信息技術(shù)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)、極具創(chuàng)造性、具有顯著時(shí)代發(fā)展性特點(diǎn)的課程，作為信息技術(shù)課教師在教學(xué)過程中必須探討以大綱為依據(jù)的適合本地區(qū)本校相適應(yīng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勌岣咧袑W(xué)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的途徑。

一、精心導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生想學(xué)

1、巧妙設(shè)計(jì)導(dǎo)語，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

良好的課堂引入對(duì)于上好本章節(jié)課至關(guān)重要?！傲己玫拈_始是成功的一半”，每節(jié)課的導(dǎo)語非常重要。好的導(dǎo)語既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也可以讓學(xué)生愉悅身心，喚起他們學(xué)習(xí)的欲望。教師在創(chuàng)設(shè)情景引入新課時(shí)要力求生動(dòng)、活潑，并貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出能夠引發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈好奇心的導(dǎo)語導(dǎo)入新課，以快速縮短學(xué)生同教材的距離，使他們快速溶入到課堂中。還可用音樂、動(dòng)畫代替導(dǎo)語，如讓學(xué)生欣賞美妙的音樂，美麗的圖畫，用word設(shè)計(jì)版報(bào)，用幻燈片制作自我介紹，用flash制作動(dòng)畫等。運(yùn)用這些生動(dòng)、形象、具體的例子能大大激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生的求知欲一旦被激發(fā)起來，教師就能順其自然地將學(xué)生帶入知識(shí)的海洋，使學(xué)生“樂不思蜀”。

2、組織各類競(jìng)賽，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣

組織一些興趣小組，例如漢字輸入小組、電腦繪畫小組、網(wǎng)頁制作基礎(chǔ)小組等，來增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；也可鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，如“指法輸入比賽”、“繪圖比賽”、“優(yōu)秀電子報(bào)刊展示”、“網(wǎng)頁制作比賽”等，通過參加一系列的競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高電腦操作水平。對(duì)成績好的學(xué)生及時(shí)予以表揚(yáng)，這對(duì)學(xué)生來說是一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策。

3.因材施教

現(xiàn)在的高中生，在進(jìn)入校門之前，都會(huì)一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，但僅限于上個(gè)網(wǎng)頁，打個(gè)游戲，聊下QQ。針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)不同，教師的教學(xué)不能過于死板，一定要考慮因材施教。

介紹計(jì)算機(jī)軟硬件這部分的內(nèi)容，在教學(xué)中，教師應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的硬件種類、性能（包括參數(shù)）、名稱，對(duì)資料進(jìn)行一定的收集整理，然后在課堂上進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容包括圖片演示、參數(shù)比較、視頻講解、硬件測(cè)試軟件的使用。另外，在課后可以適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)，作業(yè)的內(nèi)容就是讓學(xué)生去電腦市場(chǎng)查找自己想要的電腦型號(hào)與對(duì)應(yīng)的價(jià)格，再回到課堂上，對(duì)學(xué)生帶回來的型號(hào)與價(jià)格進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析，從而使得學(xué)生認(rèn)識(shí)到各種型號(hào)的區(qū)別，為自己將來真正選擇電腦打下一定基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新教學(xué)方法 提高學(xué)生實(shí)踐能力

我們?cè)诮虒W(xué)過程中，一般學(xué)生在看教師操作的時(shí)候覺得很容易，自己練習(xí)起來時(shí)，卻因?yàn)槟硞€(gè)功能找不到而出現(xiàn)操作錯(cuò)誤，這是因?yàn)閷W(xué)生很難將操作一次性全部記下。所以我們提倡將教師講課的過程用錄屏軟件錄下來，保存為一般的通用視頻格式，如AVI、RMVB之類，除了上課的演示，再讓學(xué)生將操作視頻拷到自己的電腦上，進(jìn)行復(fù)習(xí)演練。通過以上練習(xí)，可有效提高學(xué)生課堂效率。

信息技術(shù)教學(xué)的最終目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)如何獲取、處理信息，綜合運(yùn)用信息技術(shù)來分析、解決實(shí)際實(shí)際問題，教學(xué)方法的選擇應(yīng)基于這個(gè)基本原則。例如在介紹完電腦硬件這部分之后，需要講解的就是操作系統(tǒng)部分，現(xiàn)今流行的操作系統(tǒng)就是Win XP與Win 7系統(tǒng)了，Win 7占據(jù)了大部分的市場(chǎng)，Win XP已經(jīng)在慢慢淡出市場(chǎng)?，F(xiàn)下新出的硬件，比如固態(tài)硬件等，只有Win 7才能良好的支持。在對(duì)操作系統(tǒng)的教學(xué)中，除了基本的操作，如，復(fù)制、粘貼，基本的工具使用以外，還應(yīng)該加入對(duì)操作系統(tǒng)設(shè)置的講解，如，用戶管理、進(jìn)程管理、服務(wù)管理、設(shè)備管理和驅(qū)動(dòng)程序的安裝。很多時(shí)候，學(xué)生在使用計(jì)算機(jī)的過程中，總是抱怨計(jì)算機(jī)很慢很卡，動(dòng)不動(dòng)就認(rèn)為計(jì)算機(jī)出了故障。其實(shí)很多時(shí)候，多是使用操作系統(tǒng)不當(dāng)造成的，如一開機(jī)就有五六個(gè)窗口跳出來。所以我們?cè)诮虒W(xué)中可以加入以下的內(nèi)容：（1）安裝軟件的時(shí)候要看清楚提示，不要亂裝插件，不需要的開機(jī)啟動(dòng)的軟件就不讓開機(jī)啟動(dòng)。（2）認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)的進(jìn)程與服務(wù)，知道如何開啟與關(guān)閉服務(wù)，這樣就可以關(guān)閉掉平時(shí)不需要用到的服務(wù)，要用的時(shí)候再開啟即可。（3）了解設(shè)備管理器，如果設(shè)備沒有驅(qū)動(dòng)或驅(qū)動(dòng)程序安裝錯(cuò)誤（出現(xiàn)黃色感嘆號(hào)），應(yīng)當(dāng)如何下載正確的驅(qū)動(dòng)，進(jìn)行安裝。在良好地講解了這部分知識(shí)以后，學(xué)生操作計(jì)算機(jī)的能力就又上了一個(gè)臺(tái)階。

互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)這部分教材中主要介紹瀏覽器的使用、郵件收發(fā)、文件下載等知識(shí)。我們可加入以下實(shí)用的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)生家中用得最多的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備就是無線路由器。我們要講解一下，如何設(shè)置上網(wǎng)賬號(hào)，如何設(shè)置無線加密功能，如何設(shè)置內(nèi)置防火墻功能。另外，可以講解一下網(wǎng)上交易要注意的事項(xiàng)，如何識(shí)別安全購物網(wǎng)站，進(jìn)行安全的電子商務(wù)交易。講解安裝網(wǎng)絡(luò)防火墻，設(shè)置一些常用的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，抵御木馬軟件的攻擊。

通過以上對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程內(nèi)容的更新與加強(qiáng)，使用教師在教學(xué)的過程中，能跟上時(shí)代的脈搏，縮短學(xué)生學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)使用的差距，讓學(xué)生既學(xué)到了實(shí)用的知識(shí)，又能在考試中獲益

三、鼓勵(lì)創(chuàng)新，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)信息素養(yǎng)

信息技術(shù)就是要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，要做到與眾不同，發(fā)展學(xué)生的愛好和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。信息技術(shù)中留給學(xué)生創(chuàng)造的空間有許許多多，如“畫圖”中的自由創(chuàng)作、“Word、PowerPoint”中的電子作品創(chuàng)作……這些都是學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新的范圍。在教學(xué)中教師要切記千萬別要求統(tǒng)一，在評(píng)價(jià)時(shí)也要靈活多樣，注重能力方面的評(píng)價(jià)。

在信息技術(shù)教學(xué)中除了進(jìn)行知識(shí)技能方面的教育，還要進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。尤其在英特網(wǎng)發(fā)展迅速的今天，更加要注意進(jìn)行計(jì)算機(jī)使用的道德規(guī)范教育。要教育學(xué)生計(jì)算機(jī)是學(xué)習(xí)對(duì)象，也是學(xué)習(xí)工具，不能僅僅把它當(dāng)作一種高檔的游戲機(jī)。在教《規(guī)范使用計(jì)算機(jī)》時(shí)，教育學(xué)生要養(yǎng)成使用計(jì)算機(jī)的良好習(xí)慣，應(yīng)負(fù)責(zé)任地規(guī)范使用計(jì)算機(jī)；教育學(xué)生要使用正版軟件，從小樹立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)；教育學(xué)生防止計(jì)算機(jī)病毒的傳播，不能仰慕電腦“黑客”。在教《遨游英特網(wǎng)》時(shí)，學(xué)生面對(duì)浩瀚如煙、良莠不齊的互聯(lián)網(wǎng)，教育學(xué)生要遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，不瀏覽不良信息，不進(jìn)網(wǎng)吧，不沉溺于虛擬空間。

作為信息技術(shù)教師，我們既要教給學(xué)生知識(shí)，又要培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；既要完成教學(xué)任務(wù)，又要在教學(xué)過程中不斷進(jìn)行探索和創(chuàng)新，以此來培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)來分析、解決實(shí)際問題的能力。面對(duì)信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們信息技術(shù)教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)、多鉆研，才能在教學(xué)中更加得心應(yīng)手，才能有效提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。