中考數(shù)學(xué)臨考應(yīng)對(duì)三策

劉蘭玉

初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識(shí)點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)三年所學(xué)，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。下面我只針對(duì)中考應(yīng)試，以我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給考生提供一點(diǎn)建議。

一、調(diào)整心態(tài)

學(xué)習(xí)中比較、競(jìng)爭(zhēng)是難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力。中考不僅是知識(shí)、技能等智力因素的綜合競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)也是心理、生理等非智力因素的全面較量。許多考試失誤并非知識(shí)缺陷造成，而是發(fā)生在非智力因素上，如心理素質(zhì)差，情緒低落，缺乏自信，慌張恐懼，意志薄弱，則會(huì)出現(xiàn)思維受阻，思緒混亂，致使知識(shí)技能水平難以得到正常發(fā)揮。又如答題順序，時(shí)間安排不當(dāng)，審題不細(xì)心，沒看清看全題設(shè)條件，解題不規(guī)范，均可造成失分。因此，在總復(fù)習(xí)中要注意協(xié)調(diào)發(fā)展非智力因素，能夠認(rèn)真審題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，合理安排答題順序和時(shí)間。考生要應(yīng)明白中考題絕非是無(wú)數(shù)次練習(xí)中最難的題，壓力過(guò)大時(shí)可以通過(guò)聽音樂(lè)、參加體育鍛煉等活動(dòng)來(lái)排除壓力。美國(guó)衛(wèi)生和人類服務(wù)部門發(fā)表的《美國(guó)人運(yùn)動(dòng)指南》就認(rèn)為，成年人應(yīng)該每周參加2.5小時(shí)的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)。在體育運(yùn)動(dòng)中，大腦會(huì)釋放包括內(nèi)啡肽等多種不同的欣快神經(jīng)傳遞素，這些激素在改善情緒和抑郁方面起到重要作用。體育鍛煉使機(jī)體的每一種非條件反射都可能與各種各種各樣的外界刺激結(jié)合起來(lái)而建立起相應(yīng)的條件反射，從而使人的頭腦發(fā)達(dá)、思維敏捷，達(dá)到提神健腦之功能。

二、查補(bǔ)漏洞

考生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和臨考前的若干次模擬訓(xùn)練，已經(jīng)掌握了初中階段大部分知識(shí)，考前需要做的就是查漏補(bǔ)缺。比如把以前做過(guò)的試卷，出錯(cuò)的地方要重新做一遍，弄到徹底懂為止，這個(gè)方法是對(duì)于成績(jī)中上的同學(xué)而言的。這種“錯(cuò)題”就意味著自己的弱項(xiàng)、漏洞，借之提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤。也可以瀏覽那些帶詳細(xì)解答的中考模擬題、中考真題等，使復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)加深印象，不懂和遺忘的知識(shí)重新掌握，生疏的內(nèi)容更加熟練。不但知識(shí)點(diǎn)上會(huì)存在漏洞，解題方法上也會(huì)有個(gè)人的不足，如做選擇題的時(shí)候要用直接法、間接法、形數(shù)結(jié)合、特殊值排除或者驗(yàn)證法，考生應(yīng)該對(duì)自己容易忽略哪種心中有數(shù)。特別注意老師在講綜合性較強(qiáng)的題時(shí)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，雙基的東西自己似乎已經(jīng)掌握了，卻不能拿來(lái)解決難題，這就意味著自己在思維方法上存在漏洞。中等程度的考生對(duì)數(shù)學(xué)的理解總存在“似是而非”之處，即自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活的內(nèi)容，這表明數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，全面、準(zhǔn)確地把握概念，多角度、多方位地去理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法。

三、注意養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣

第一，審題。只有審清題，才能做好題。步驟如下：(1)這個(gè)題目有哪些個(gè)已知條件？ 這些條件中有什么關(guān)系，能不能從中發(fā)現(xiàn)隱含條件？ (2)求解的目標(biāo)是什么？對(duì)求解有什么要求？已知條件與求解目標(biāo)有什么聯(lián)系？(3)能不能先從已知條件導(dǎo)出某些有用的東西？(4)能不能畫一個(gè)圖幫助思考？能不能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行猜測(cè)幫助思考？有時(shí)問(wèn)題條件很多，設(shè)計(jì)的問(wèn)題情境很復(fù)雜，有的考生不知如何下手，這時(shí)需要從題意中提煉有用條件，對(duì)條件進(jìn)行歸納。

第二，解題。中考難度系數(shù)為0.65，試題難度并不高，有近八成為基礎(chǔ)題，如果再把較難題中的基礎(chǔ)分計(jì)入，占的比值會(huì)更大，所以在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)應(yīng)做到熟練、正確、迅速。如果成績(jī)比較差，建議多在選擇、填空和前面幾道解答題上下功夫。很多考生在難題上花費(fèi)了大量的時(shí)間但得不了多少分?jǐn)?shù)，容易題迅速作答卻得不了滿分。須知容易題里也可能會(huì)有陷阱，難題里未必就沒有可行的路徑?？忌欢ㄒ⌒淖屑?xì)，對(duì)于難題，在看清已知條件的情況下，進(jìn)行猜測(cè)和轉(zhuǎn)換，就可以找到和以前做過(guò)習(xí)題的相同點(diǎn)，從而得到思路。

無(wú)論時(shí)間多么緊張，一定要留出檢查的時(shí)間，重新審視題，看看自己的解題思路和解題過(guò)程是否正確。做選擇題無(wú)需像做簡(jiǎn)答題一樣寫過(guò)程，最簡(jiǎn)單最常用的就是排除法，舉例：已知反比例函數(shù)y=-2 ／X有下列四個(gè)結(jié)論：①圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-1，2）；②圖象經(jīng)過(guò)（x1，y1）、（x2，y2）兩點(diǎn)，若x1＜x2，則y1＜y2；③圖象分布在第二、四象限內(nèi)；④若x＞1，則y＞-2．其中正確的有A①②③④ B①②④ C①③④ D②③④。根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)，很簡(jiǎn)單排除②，答案就有了。做解答或證明題時(shí)，可采用跳步法。中間有一步實(shí)在做不出來(lái)，那就跳過(guò)去，接著往下做，當(dāng)?shù)谝粏?wèn)做不出來(lái)時(shí)，那就把第一問(wèn)當(dāng)成條件證第二問(wèn)。

數(shù)學(xué)考試也應(yīng)像對(duì)待文科試題那樣注意書寫，字跡潦草步驟混亂的卷面，會(huì)讓閱卷老師郁悶厭煩，感覺你基本功不過(guò)關(guān)，數(shù)學(xué)思維不清晰，表達(dá)混亂，在某個(gè)步驟就會(huì)多減分。答卷時(shí)力爭(zhēng)有把握了再寫。避免寫完后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，劃掉重寫，這樣，既耽誤了時(shí)間，又造成卷面不整潔，如果閱卷老師在這種“亂局”里找不到答案，就有理由不給滿分，勉強(qiáng)給個(gè)步驟分。

總之，中考復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，只有講究方法、懂得策略，才能提高復(fù)習(xí)的效率，才能在中考中發(fā)揮出最佳的水平。相信通過(guò)你的努力，“高分不期而立，劣績(jī)不望而除”的現(xiàn)象必然會(huì)出現(xiàn)在你的答卷上。