把愛心融入課堂教學(xué)過程中

程莉

摘 要：為人師表，就要將“尊重”二字常存于心?！皫熗饺绺缸印?，就是要把學(xué)生看成自己的子女，對(duì)其要嚴(yán)中有愛。只有熱愛學(xué)生，學(xué)生才會(huì)理解老師；只有熱愛學(xué)生，才能教好書、育好人。對(duì)學(xué)生來說，老師的愛是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)在動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地按老師指出的方向前進(jìn)。

關(guān)鍵詞：為人師表；尊重；愛心一、用愛心為學(xué)生排憂解難，讓學(xué)生在學(xué)校感受到父母般的愛和家的溫暖

愛護(hù)學(xué)生首先應(yīng)從關(guān)心學(xué)生生活入手，這是對(duì)學(xué)生最直接的愛。當(dāng)學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，要予以接濟(jì)；當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，要及時(shí)噓寒問暖；當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生矛盾時(shí)，要細(xì)心為其解開疙瘩。當(dāng)學(xué)生從老師那里感到真情時(shí)，他就會(huì)有一種受到信任、鼓舞和激勵(lì)的內(nèi)心情感體驗(yàn)，從而在內(nèi)心深處升起對(duì)老師的信賴和愛戴之情。

二、用博識(shí)贏得學(xué)生的佩服，用幽默而風(fēng)趣的語言調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒

學(xué)生的學(xué)習(xí)情感常取決于對(duì)任課老師的喜好?！坝H其師，才能信其道”。給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、講課通俗易懂、能唱?jiǎng)t唱、肢體語言豐富且得體、語言生動(dòng)而又不乏幽默、充滿激情的老師，沒有學(xué)生不歡迎和喜愛的，所以在課堂上要善于運(yùn)用各種教學(xué)方法，充分發(fā)揮自己的課堂藝術(shù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到快樂，在愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)好知識(shí)。

三、用真心呵護(hù)每位學(xué)生，絕不能歧視學(xué)困生

愛優(yōu)生是每位老師的共性，然而愛學(xué)困生是難得的，尤其是愛雙學(xué)困生。學(xué)生隨著年齡的增長，他們也會(huì)發(fā)展變化，這時(shí)老師要有耐心，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行細(xì)致的思想工作，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，多用鼓勵(lì)性的語言助其樹立信心，克服不良的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。如果發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生上課沒有用心，不要指名道姓、惡語相對(duì)，而應(yīng)用含有愛意的語言予以提示，如“有位帥哥在說話”或“有位徒兒沒認(rèn)真聽師傅講課”。這樣既提醒了他，又給他留了面子，還顯示了老師對(duì)他的關(guān)愛，學(xué)生也會(huì)集中精力聽課了。

總之，作為一名老師，必須搞好師生之間的心靈溝通，使學(xué)生從情感上深深地體驗(yàn)到老師是可親可敬、可信可靠的。因?yàn)槲覀兗仁菍W(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師，又是其生活中的父母，更是其成長中的良師益友。

以上之言，并非經(jīng)驗(yàn)之談，因?yàn)槠渌蠋煴任易龅酶?，一個(gè)師傅一個(gè)法！

（作者單位 湖北省黃岡市紅安縣永河中學(xué)）

?誗編輯 趙飛飛