淺談民辦高校如何開(kāi)展思想政治教育

馬紀(jì)崗

摘 要：以河南WF學(xué)院為例，深入分析了開(kāi)展思想政治教育的關(guān)鍵點(diǎn)，即構(gòu)建思想政治教育工作機(jī)制體系和構(gòu)建適合思想教育工作開(kāi)展的和諧校園。完善和健全的機(jī)制體系為思想政治教育工作氛圍的形成提供了有力的指導(dǎo)和保障，而和諧文明的校園文化則為思想政治氛圍的形成提供了沃土。此外，筆者還就如何構(gòu)建思想政治教育工作機(jī)制體系做了深入探討，并從思想教育、校園文化及和諧關(guān)系維護(hù)等方面闡述了構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵舉措。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；氛圍；民辦高校

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2014）19-0163-02

思想政治教育是高校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展的有力保障，自建校以來(lái)，河南WF學(xué)院始終貫徹黨的思想教育方針，深化落實(shí)高校大學(xué)生的思想政治教育工作，旨在堅(jiān)定全校師生的政治信仰，提高思想政治覺(jué)悟。河南WF學(xué)院實(shí)行全?？倓?dòng)員，實(shí)現(xiàn)了體系機(jī)制完善與和諧校園構(gòu)建雙管齊下，較好地開(kāi)展了思想政治教育工作。

一、構(gòu)建思想政治教育工作的機(jī)制和體系

（一）明確高校思想政治教育工作的定位

高校思想政治教育工作是指在高校發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行的以提高學(xué)生的思想境界、道德素質(zhì)和政治觀念等為目的的有計(jì)劃、有組織的教育實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育在高校培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的使命中扮演著舉足輕重的角色，是高校整體工作的重要組成部分，是保證人才培養(yǎng)政治方向和全面素質(zhì)教育的基石。

1.確立“以人為本”的思想政治教育管理工作理念。高校思想政治教育工作的主體是大學(xué)生，以人為本就是以大學(xué)生為本，就是高校在遵循學(xué)生思想道德形成和發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把實(shí)現(xiàn)好和維護(hù)好學(xué)生的根本利益作為檢驗(yàn)思想政治教育管理工作的最高標(biāo)準(zhǔn)。

2.營(yíng)造全員育人的教育教學(xué)環(huán)境。長(zhǎng)期以來(lái)的高校思想政治教育工作主要是通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，形式單一，效果也不明顯，因此我們需要改變傳統(tǒng)的工作思路，營(yíng)造全員育人的教育教學(xué)環(huán)境，把思想政治教育工作融入日常教學(xué)管理中，充分發(fā)揮各部門(mén)在思想政治教育工作中的職能和作用，使廣大教職工加入到思想政治教育的隊(duì)伍中來(lái)，形成全院高度統(tǒng)一的思想政治教育氛圍。

（二）高校思想政治教育工作方法創(chuàng)新

1.創(chuàng)新馬克思主義理論課和思想政治教育課（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“兩課”）教學(xué)模式

“兩課”承擔(dān)著培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的重要任務(wù)。要充分發(fā)揮“兩課”在思想政治教育工作的主渠道作用，結(jié)合民辦院校學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)和特殊性，制定出符合學(xué)生實(shí)際發(fā)展需要的教學(xué)方式與方法。在“兩課”教學(xué)中，要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和吸引力，貼近實(shí)際，貼近生活，立足大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際。這就要求教師隨時(shí)關(guān)心時(shí)事、關(guān)心學(xué)生，用理論指導(dǎo)分析實(shí)際問(wèn)題，真正達(dá)到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，這樣才能增強(qiáng)教學(xué)的吸引力和說(shuō)服力。同時(shí)要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)形式，提升教學(xué)藝術(shù)，增強(qiáng)課堂的時(shí)效性。

2.高校思想政治教育與素質(zhì)教育五項(xiàng)工程有機(jī)結(jié)合

河南WF學(xué)院倡導(dǎo)的素質(zhì)教育五項(xiàng)工程包括：思想品德提升工程、書(shū)香校園工程，身心素質(zhì)培養(yǎng)工程、口才與應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練工程、社會(huì)實(shí)踐工程，是思想政治教育的延伸和升華。思想政治教育與素質(zhì)教育五項(xiàng)工程相輔相成，密不可分。思想品德提升工程以校訓(xùn)“誠(chéng)信、勤奮”為基石，以培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)做人，勤奮做事的社會(huì)主義接班人為目標(biāo)；書(shū)香校園工程，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以培養(yǎng)人文知識(shí)厚重，具有自主學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新思維及能力的實(shí)用型人才為目標(biāo)；身心素質(zhì)培養(yǎng)工程，以提高學(xué)生身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志為目標(biāo)；口才與應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練工程旨在促使學(xué)生掌握常用應(yīng)用文寫(xiě)作及提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力；社會(huì)實(shí)踐工程，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。素質(zhì)教育五項(xiàng)工程是對(duì)大學(xué)生的自身發(fā)展從外延到內(nèi)涵都提出了合理可行的培養(yǎng)方法，踐行了思想政治教育“以人為本”理念。

二、構(gòu)建和諧校園，為思想政治教育形成提供沃土

和諧的校園環(huán)境是穩(wěn)定開(kāi)展思想政治教育工作的前提與保障，自建校以來(lái)，河南WF學(xué)院始終把構(gòu)建和諧校園作為思想政治教育工作中不可或缺的一部分，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，實(shí)現(xiàn)了以黨日活動(dòng)引領(lǐng)校園文化，構(gòu)建健康良好的生校關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，全方位打造適合思想政治教育工作開(kāi)展的和諧校園。

（一）增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育

1.將國(guó)家和民族的命運(yùn)同個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)

“國(guó)家興亡，人人有責(zé)?！痹谖镔|(zhì)、精神生活日益豐富的今天，更應(yīng)該在廣大青年學(xué)生中樹(shù)立這樣的意識(shí)。河南WF學(xué)院堅(jiān)持在“兩課”教學(xué)中突顯愛(ài)國(guó)主義教育，使學(xué)生明確個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家和民族的命運(yùn)息息相關(guān)，教育廣大青年學(xué)生珍惜現(xiàn)在、展望未來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)愛(ài)國(guó)主義精神的深刻內(nèi)涵，培養(yǎng)民族自豪感，真正體會(huì)到祖國(guó)強(qiáng)盛帶來(lái)的翻天覆地的變化；深入進(jìn)行以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育，組織志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生踐行道德規(guī)范，服務(wù)大眾，回報(bào)社會(huì)。

2.宣傳和落實(shí)好黨和政府對(duì)大學(xué)生的關(guān)心關(guān)懷

河南WF學(xué)院全面貫徹黨的十八大報(bào)告中“要努力辦好人民滿意的教育”的精神，積極宣傳落實(shí)黨和政府針對(duì)高校學(xué)生的好政策、好措施。堅(jiān)持做好“獎(jiǎng)助學(xué)貸”各項(xiàng)工作，使黨和國(guó)家的資助政策真正落實(shí)到需要的學(xué)生身上。同時(shí)做好就業(yè)指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生就業(yè)，積極普及國(guó)家就大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，為學(xué)生選擇優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積極聯(lián)系各方支持，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

（二）讓黨團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)校園文化

校園文化活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，具備重要的育人功能。但必須讓方向正確、內(nèi)涵深刻的黨團(tuán)活動(dòng)引領(lǐng)校園文化，成為校園文化的主旋律，成為開(kāi)展思想政治教育的有效載體。

河南WF學(xué)院注重結(jié)合時(shí)代特征、學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校特色開(kāi)展校園文化活動(dòng)，力求豐富多彩、積極向上，體現(xiàn)社會(huì)主義辦學(xué)方向。努力實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)組織的全面覆蓋，加強(qiáng)黨團(tuán)組織對(duì)校園文化活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)研討和校內(nèi)團(tuán)體的管理，要求相關(guān)組織和個(gè)人堅(jiān)持活動(dòng)開(kāi)展的正確政治方向，抵制一切錯(cuò)誤觀點(diǎn)、錯(cuò)誤言論，堅(jiān)決避免有害文化、腐朽生活方式在校園文化中出現(xiàn)。

（三）構(gòu)建和諧的生校關(guān)系

1.學(xué)校視學(xué)生成長(zhǎng)為學(xué)校最大財(cái)富

學(xué)校的發(fā)展取決于生源，生源的好壞取決于畢業(yè)生的就業(yè)狀況，就業(yè)的好壞取決于畢業(yè)生的質(zhì)量，畢業(yè)生的質(zhì)量取決于我們的工作績(jī)效。因此，河南WF學(xué)院把學(xué)生成才視為學(xué)院發(fā)展的主要?jiǎng)恿妥畲筘?cái)富。學(xué)院在學(xué)生入口關(guān)的把握上，實(shí)現(xiàn)全員招生，全體師生都積極地招生工作中發(fā)揮作用。同時(shí)，嚴(yán)把學(xué)生出口關(guān)，確保學(xué)生成長(zhǎng)成才，為社會(huì)所認(rèn)可。學(xué)生切實(shí)感受到學(xué)校的重視，也愿為學(xué)校發(fā)展、校園穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

2.學(xué)校的一切發(fā)展為學(xué)生成長(zhǎng)成才

為了給學(xué)生成長(zhǎng)成才提供發(fā)展上的保障，河南WF學(xué)院在軟件和硬件兩個(gè)方面入手，努力改善辦學(xué)條件，加快發(fā)展速度。學(xué)院加大資金投入力度，加快實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，完善教學(xué)樓館建設(shè)，為每個(gè)行政班級(jí)提供單獨(dú)教室。學(xué)院不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)教務(wù)、后勤管理，在具體工作中堅(jiān)持“四種態(tài)度”，即對(duì)于合理可行的要求，要馬上解決；對(duì)于一時(shí)難以解決的問(wèn)題，要給予明確的答復(fù)和承諾；對(duì)于存在的模糊認(rèn)識(shí)，甚至偏激行為，要給予耐心的教育和制止；對(duì)于確因?qū)W校決策失誤給學(xué)生造成損失的，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，糾正做法。學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系得到進(jìn)一步融洽，推動(dòng)了和諧校園的建設(shè)。

（四）促進(jìn)良善的師生關(guān)系

1.全院教職工要做學(xué)生思想政治的楷模

全院教職工從自己出發(fā)，學(xué)高為師，行為世范，爭(zhēng)做學(xué)生思想政治的楷模。在日常工作中，廣大教職員工嚴(yán)格要求自己，以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才為己任，努力提高自己教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的本領(lǐng)，為學(xué)生做好表率，樹(shù)立了教職工的良好形象。堅(jiān)持“與學(xué)生在一起”，及時(shí)掌握學(xué)生的所思所想所求，建立了融洽的師生關(guān)系。

2.老師能做良師，學(xué)生方信其道

河南WF學(xué)院教師堅(jiān)持做到成為受學(xué)生認(rèn)可、受學(xué)生尊重的良師。在日常工作中，老師們做到深入學(xué)生，與他們談心，做他們的知心朋友，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，真心地向他們伸出援助的手；學(xué)習(xí)中失去信心時(shí)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，以增強(qiáng)他們的自信心。思想政治教育又是一個(gè)需要有耐心的工作，教育效果可能會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，但只要不厭其煩地耐心去做，必然會(huì)讓學(xué)生感受到我們的愛(ài)心、真心和細(xì)心，成為學(xué)生心中的“良師”。

3.教學(xué)相長(zhǎng)，老師應(yīng)尊重學(xué)生的正確想法和創(chuàng)新

教育是一種師生的雙向活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)建立在師生之間相互尊重、相互理解和平等、信任的基礎(chǔ)上。作為思想政治教育組織者和引領(lǐng)者的老師，必須尊重學(xué)生的人格，理解信任學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，教師才可能深入學(xué)生的內(nèi)心世界，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài)。

（五）維護(hù)親密的同學(xué)關(guān)系

1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上相互幫助才能思想上相互促進(jìn)

同學(xué)間保持良好的關(guān)系，是校園和諧的基本要求，也是團(tuán)隊(duì)凝聚力的有力支撐。教師要本著引導(dǎo)重于監(jiān)督的原則，引導(dǎo)學(xué)生相互幫助、相互探討，最終達(dá)到共同進(jìn)步。使同學(xué)們?cè)谒枷肷峡释麑W(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生真正沉浸其中，從而為思想上的相互促進(jìn)奠定基礎(chǔ)。

2.加強(qiáng)思想政治教育中學(xué)生的自我教育

學(xué)生的自我教育是我們開(kāi)展思想政治工作者的重要抓手。河南WF學(xué)院學(xué)生管理的“四個(gè)堅(jiān)持”理念中就明確指出“要堅(jiān)持學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我發(fā)展”，引導(dǎo)和幫助團(tuán)學(xué)組織開(kāi)展自我教育，在自我教育中形成和維護(hù)親密的同學(xué)關(guān)系，為建設(shè)和諧校園、全面開(kāi)展思想政治教育提供條件。

較好地開(kāi)展思想政治教育是落實(shí)與執(zhí)行黨的教育方針、深化教育體制改革的必由之路。民辦高校作為現(xiàn)代高等教育的新生力量，蘊(yùn)含了巨大的潛力與發(fā)展前景，而其自身的靈活性與創(chuàng)新性又決定了其發(fā)展成長(zhǎng)的坎坷性和發(fā)展方向的多樣性。因而，思想政治教育工作在很大程度上保障了民辦高校的正確長(zhǎng)足發(fā)展，讓現(xiàn)代民辦高校擁有生機(jī)與活力的同時(shí)，盡顯濃郁豐厚的思想文化底蘊(yùn)，在堅(jiān)持國(guó)家教育方針的同時(shí)真正實(shí)現(xiàn)特色辦學(xué)。