新閱讀時代高校圖書館閱讀指導(dǎo)策略研究

關(guān)鍵詞：高校圖書館；現(xiàn)代閱讀；閱讀方式；閱讀指導(dǎo)

摘要：文章針對媒體時代大學(xué)生閱讀方式的變化進行分析，剖析了大學(xué)生在閱讀過程中呈現(xiàn)出的新特點、新趨勢，闡述了高校圖書館在現(xiàn)代閱讀中的作用，以及在新閱讀時代高校圖書館閱讀推廣與指導(dǎo)的策略。

中圖分類號：G252.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2014）02-0049-02

收稿日期：2014-01-10

作者簡介：賽漢格日勒（1978-），內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)圖書館館員。隨著科技的發(fā)展和新技術(shù)的普及與應(yīng)用，大學(xué)生已經(jīng)不滿足于以書本為載體的傳統(tǒng)閱讀方式，網(wǎng)上閱讀、手機閱讀等新型閱讀方式不斷出現(xiàn)，并越來越快地占領(lǐng)著閱讀市場，傳統(tǒng)的書本式閱讀方式正在失去其絕對的統(tǒng)治地位。為此，作為以往以紙質(zhì)資源為主的大學(xué)圖書館，受到極大的壓力和挑戰(zhàn)。如何分析研究各種新型閱讀方式的特點并調(diào)整其服務(wù)理念，并采取有效措施是大學(xué)圖書館迫切需要解決的問題。

1大學(xué)生閱讀方式的多樣化

1.1紙質(zhì)閱讀方式

紙質(zhì)閱讀長期以來受到人們的喜愛，對于提高人們閱讀水平和文化素養(yǎng)發(fā)揮著重要作用。但其也存在著一些弊病，如：書本資料比較重，不便于攜帶；隨著原料成本的不斷上漲，其價格不斷攀升，出現(xiàn)了普通人買不起書的現(xiàn)象，成為阻礙其進一步發(fā)展的重要因素；書本資料占用空間大，管理和維護成本較高；無紙化辦公的推廣在一定程度上減緩了其發(fā)展速度。高校圖書館擁有海量的圖書、閱讀環(huán)境良好、一般圖書均可外借等特點，一直是愛好讀書的同學(xué)閱讀的圣地。

1.2網(wǎng)上閱讀方式

近年來，網(wǎng)上閱讀的人數(shù)正以每年兩位基數(shù)的速度增長。網(wǎng)上閱讀以其信息量大、內(nèi)容豐富、形式多樣等特點更加符合當代大學(xué)生求新、求快的閱讀觀。其優(yōu)點在于一臺電腦、一根網(wǎng)線就能夠獲取最新的閱讀資料，選擇性增大，費用相對于紙質(zhì)文獻更低。其缺點是網(wǎng)上閱讀不適合長時間閱讀，容易造成視疲勞，甚至影響大腦的正常思維。因此，網(wǎng)上閱讀更適合休閑閱讀、速閱讀和淺閱讀。

1.3移動閱讀方式

移動閱讀是網(wǎng)上閱讀的延伸和發(fā)展，它通過采用現(xiàn)代化的可移動閱讀終端，如：ipad、iphone、MP5等實現(xiàn)隨時隨地無障礙閱讀。它集開放性、內(nèi)容的豐富性、服務(wù)的個性化、閱讀的低成本化為一體，代表著未來閱讀的發(fā)展趨勢。易觀國際發(fā)布的《中國手機閱讀市場用戶調(diào)研報告2010》稱，手機閱讀已經(jīng)成為移動互聯(lián)網(wǎng)用戶使用頻率較高的應(yīng)用之一，每天閱讀一次以上（含一次）的用戶占比達到45%，以閱讀小說為主要目的讀者占51.7%。移動閱讀讓任何人、任何時間、任何地方、讀任何書變成現(xiàn)實。高校讀者無論是在食堂還是在寢室都能實現(xiàn)隨走隨讀，真正讓“讀萬卷書，行萬里路”成為可能。移動閱讀雖然具有許多優(yōu)點，但同時出現(xiàn)了閱讀中的快餐式的淺閱讀化傾向，出現(xiàn)了閱讀中的娛樂化、功利化傾向，經(jīng)典閱讀漸漸失去其應(yīng)有的魅力，反映出讀者閱讀心理的一些偏差，應(yīng)引起全社會的重視和關(guān)注。

2大學(xué)生閱讀活動的新特點

2.1閱讀方式的變化性

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以其方便性、時效性和愉悅性吸引著大學(xué)生，在滿足他們快餐式的閱讀需求的情況下，也養(yǎng)成了他們不求甚解的閱讀習(xí)慣。缺乏思考、不善于思考、追求時髦跟風等現(xiàn)象普遍存在，對于他們的發(fā)展產(chǎn)生了負面影響，閱讀本來是提高大學(xué)生自身素質(zhì)的，結(jié)果卻適得其反。

2.2閱讀活動的功利性

網(wǎng)絡(luò)閱讀和移動閱讀本身為讀者提供了非常大的選擇余地，讀者可以根據(jù)自身的需要選擇適合自己的閱讀范圍，便于讀者綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的提高。然而，大學(xué)讀者受就業(yè)、考研等功利性目的的影響，忙于考各種證件，極大地分散了他們的注意力，閱讀活動無規(guī)劃、斷斷續(xù)續(xù)，使得他們獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和完整性。

2.3閱讀過程的盲目性

許多大學(xué)生面對浩如煙海的知識信息，有的由于不熟悉各種檢索工具而無法找到所需信息資料；有的則是閱讀的目的性不強，常常被網(wǎng)上的其他鏈接所迷惑，還有面對質(zhì)量參差不齊的各類圖書，大學(xué)生讀者的辨別能力跟不上，迫切需要得到閱讀指導(dǎo)。據(jù)來自經(jīng)濟發(fā)達的廣州地區(qū)的高校的調(diào)查顯示，不知讀什么書和不知怎樣去讀書的人數(shù)分別占39.2%和33%，超過學(xué)生總數(shù)的一半，其他地區(qū)的情況則更令人擔憂，高校圖書館的導(dǎo)讀工作開展勢在必行。

2.4閱讀形式的淺顯性

信息資源的廣博性，人們生活學(xué)習(xí)節(jié)奏的速度加快，使得人們進行長時間閱讀的機會減少，于是出現(xiàn)了淺閱讀的傾向，具體表現(xiàn)在三方面：①碎片化閱讀。通過有限的時間瀏覽幾頁小說雜志或網(wǎng)上的娛樂八卦新聞，這成為大學(xué)生打發(fā)業(yè)余時間的最先選擇。②速讀。即通過先快速占有，再快速瀏覽的方式，進行標題式的閱讀。③縮讀。即通過閱讀名著的縮略本來對作品進行囫圇吞棗式的閱讀。

賽漢格日勒：新閱讀時代高校圖書館閱讀指導(dǎo)策略研究賽漢格日勒：新閱讀時代高校圖書館閱讀指導(dǎo)策略研究3高校圖書館在現(xiàn)代閱讀推廣中應(yīng)發(fā)揮的作用

3.1應(yīng)加強作為閱讀推廣活動的倡導(dǎo)者、組織者和實施者的作用

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息化的應(yīng)用，讀者尤其是大學(xué)生讀者的閱讀方式和閱讀傾向發(fā)生了很大的變化，讀者的閱讀范圍不斷擴大，以大學(xué)生讀者的閱歷很難對各種龐雜的信息作出正確的選擇；網(wǎng)絡(luò)超文本鏈接的隨意性很容易使讀者迷失，導(dǎo)致大學(xué)生患上網(wǎng)絡(luò)綜合癥，從而帶來大量的社會問題；網(wǎng)絡(luò)缺乏完善的法律監(jiān)管使得虛假信息、色情內(nèi)容得以肆意傳播。為此，高校圖書館應(yīng)承擔起閱讀推廣者的使命，在全民閱讀推廣中起到組織、實施和引領(lǐng)作用。高校圖書館的信息資源為閱讀推廣提供堅實的保證；高校圖書館的先進技術(shù)和設(shè)備為閱讀推廣提供了技術(shù)的支持；高校圖書館的工作人員不僅具有豐富的專業(yè)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)實踐經(jīng)驗，而且具有捕捉信息、洞察讀者閱讀心理和進行閱讀推廣的本領(lǐng)，可以承擔閱讀推廣實施者的重任。endprint

3.2應(yīng)成為地方文獻信息中心，儲備多樣特色化的文獻信息資源

讀者閱讀方式的多樣性要求高校圖書館改變過去單獨注重紙質(zhì)文獻的做法，加強電子資源和網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，形成具有特色的數(shù)據(jù)庫體系，滿足大學(xué)讀者的個性化的需要，同時成為地區(qū)的信息資源中心。在現(xiàn)代化設(shè)施的配備上，要求高校圖書館注重電子閱覽室的建設(shè)，改善計算機的配置，提高網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度，加強網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管和防護。為了適應(yīng)移動閱讀的需要，高校圖書館可以配置一些移動閱讀的設(shè)備，增加文獻資源的下載和鏈接服務(wù)，滿足大學(xué)生讀者對移動閱讀的需要，成為大學(xué)生健康閱讀活動的陣地，帶動全民閱讀活動的開展，進而提高全民族的閱讀水平。

3.3應(yīng)充分利用優(yōu)良的閱讀平臺和專業(yè)知識對讀者進行閱讀指導(dǎo)

高校圖書館應(yīng)利用其先進的技術(shù)手段、舒適的閱讀空間、良好的閱讀環(huán)境、豐富的館藏資源以及高素質(zhì)的館員隊伍為讀者提供良好的平臺，使讀者對閱讀產(chǎn)生興趣，發(fā)自內(nèi)心地利用圖書館。對于目前移動閱讀過程中出現(xiàn)的淺閱讀現(xiàn)象，圖書館工作人員應(yīng)適時地找出應(yīng)對方法，發(fā)揮其優(yōu)勢，減少其負面影響。其實，在現(xiàn)實中讀者在閱讀中會遇到各式各樣的困惑和問題，都需要圖書館工作人員提供專業(yè)性的閱讀指導(dǎo)和服務(wù)。讀者導(dǎo)讀服務(wù)在高校圖書館建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用，它反映了一所高校的服務(wù)水平和服務(wù)意識，在讀者研究工作中占有舉足輕重的地位。

4新閱讀時代高校圖書館閱讀指導(dǎo)策略

4.1開展以讀書為主題的各種文化活動

高校圖書館應(yīng)開展豐富多彩的讀書活動，以讀書活動為載體來促進圖書館文化建設(shè)，激勵學(xué)生多讀書、讀好書，從而養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。如：開展“暢游書海找書比賽”、4.23讀書節(jié)活動、讀書達人秀、移動圖書館體驗、讀書格言朗誦等活動，在活動中讓廣大師生愛上圖書館、愛上讀書。

4.2加強高校圖書館門戶網(wǎng)站的建設(shè)

高校圖書館大都設(shè)立了自己的網(wǎng)站，但網(wǎng)站頁面相對來說簡單古板，色彩單調(diào)，欄目設(shè)置簡單，無法滿足現(xiàn)今大學(xué)生讀者追求新穎實用的需要。建議其借鑒騰訊、新浪等網(wǎng)站的優(yōu)點，美化圖書館網(wǎng)站。同時，在欄目設(shè)置上增加一些讀者導(dǎo)讀的欄目，如：暢銷書推薦、好書中的好書、借閱排行榜、作家作品評論和文獻資源下載等，滿足讀者移動閱讀的需要。

4.3為大學(xué)生閱讀選擇提供有力保障

現(xiàn)在的大學(xué)生在閱讀過程中都依賴網(wǎng)絡(luò)檢索等途徑尋找自己所需要的閱讀內(nèi)容，如：一般用OPAC系統(tǒng)來檢索自己所需要的圖書。如果圖書館的館藏不夠豐富，讀者檢索不到自己所需閱讀的圖書，長期下去對圖書館的信任感就會降低，閱讀興趣也會受到影響。因此，高校圖書館應(yīng)同時注重加強電子資源和印刷資源的建設(shè)，為大學(xué)生閱讀選擇提供有力的保障。

4.4加強網(wǎng)絡(luò)檢索知識的培訓(xùn)與閱讀指導(dǎo)

大學(xué)生讀者雖然都學(xué)習(xí)過計算機知識，但對于各種搜索引擎的使用以及網(wǎng)絡(luò)資源的搜集、整理和提取仍然不得要領(lǐng)，需要從事高校圖書館工作的專家進行培訓(xùn)指導(dǎo)，才能快速準確地獲取信息。高校圖書館還可以建立網(wǎng)上咨詢平臺，對讀者在挑選閱讀資料過程中遇到的問題進行指導(dǎo)，并提出建設(shè)性的意見，對讀者利用檢索工具中遇到的問題給予解決，并通過答疑解惑，建立起彼此相互信任的平臺，提高閱讀的廣度和效率。

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