延伸圖書館公益性講座 努力打造公民教育終身課堂

關(guān)鍵詞：公共圖書館；公益講座；社會(huì)教育；服務(wù)理念

摘要：文章通過對(duì)鞍山市圖書館開展公益講座的介紹，總結(jié)開展公益講座對(duì)圖書館工作及鞍山文化建設(shè)的作用，并探討其存在的問題及解決方法，提出了保證圖書館講座業(yè)務(wù)可持續(xù)發(fā)展的思路及構(gòu)想。

中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2014）02-0033-02

收稿日期：2014-01-12

作者簡(jiǎn)介：王春玲（1969-），鞍山市圖書館館員。公益講座是一種傳播知識(shí)、交流思想的有效方式，日益受到各大公共圖書館的重視和青睞，正以影響力強(qiáng)、涉及領(lǐng)域廣、內(nèi)容豐富等特點(diǎn)T備受廣大讀者的青睞。近年來，越來越多的圖書館將目光投向公益講座，重視公益講座在圖書館工作中的作用[1]。國家圖書館的“文津講壇”、“上海圖書館·都市文化”、陜西省圖書館的“陜圖講壇”等系列講座正日益成為城市的文化亮點(diǎn)，受到眾多讀者的歡迎，成為讀者提高自己、充實(shí)生活和繼續(xù)教育的最佳選擇。

1鞍山市圖書館開展公益講座活動(dòng)的實(shí)踐

1.1貼近群眾，開展系列主題講座

鞍山市圖書館過去舉辦的講座活動(dòng)由于缺乏一個(gè)整體、周全的策劃，使主題不夠集中和鮮明，因此就沒有足夠的宣傳價(jià)值、欣賞價(jià)值。2012年，“鞍山文化大講堂”在主題系列化方面下工夫，在咨詢、調(diào)研、了解群眾需求的前提下積極探索，開展了“攝影知識(shí)”、“英語基礎(chǔ)知識(shí)”系列講座。參加這兩個(gè)系列講座的讀者基本上都是中老年讀者，通過學(xué)習(xí)，充實(shí)了他們的精神文化生活，滿足了他們老有所學(xué)、老有所樂、老有所為的美好愿望。

1.2立足普及，兼顧學(xué)術(shù)

鞍山市圖書館是普及科學(xué)文化知識(shí)、傳承文明、豐富群眾文化生活的重要陣地。為了滿足不同層次、不同欣賞品味聽眾的需要，在去年的“文化遺產(chǎn)日”期間，“鞍山文化大講堂”與市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心合作舉辦了“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)系列講座”活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)了在鞍山地區(qū)有廣泛社會(huì)知名度、有較高講課水準(zhǔn)的專家為聽眾做報(bào)告?！鞍吧轿幕笾v堂”舉辦的這些公益講座受到了市民的歡迎，證明“鞍山文化大講堂”已成為廣大群眾獲取知識(shí)、信息的重要平臺(tái)。

1.3走出館門，面向社會(huì)

為了進(jìn)一步擴(kuò)大“鞍山文化大講堂”的社會(huì)影響，鞍山市圖書館積極推行“走出去”戰(zhàn)略，將文化大講堂資源免費(fèi)推送至社區(qū)、學(xué)校、部隊(duì)，提高了文化大講堂資源的利用率，大大拓展了文化大講堂服務(wù)的覆蓋面和受眾面。“鞍山文化大講堂”找準(zhǔn)了健康講座這個(gè)切入點(diǎn)，從大量的館藏電子文獻(xiàn)中精選出“高血壓的防治與用藥”、“糖尿病”、“頸椎病”等常見病方面的知識(shí)講座碟片，經(jīng)過整理后，以“相約健康社區(qū)行”為主題，到鐵東、立山的十個(gè)街道辦事處及社區(qū)進(jìn)行播放，讓百姓不出小區(qū)就能學(xué)到保健知識(shí)。建軍節(jié)前夕，“鞍山文化大講堂”邀請(qǐng)了國家級(jí)心理咨詢師到駐鞍部隊(duì)為戰(zhàn)士們舉辦了“心理健康講座”，受到戰(zhàn)士們的歡迎，既幫助部隊(duì)做好了戰(zhàn)士心理疏導(dǎo)工作，同時(shí)又?jǐn)U大了“鞍山文化大講堂”在部隊(duì)中的影響。

1.4為市民提供施展才華的舞臺(tái)

“鞍山文化大講堂”的講臺(tái)不僅對(duì)專家、學(xué)者等主講嘉賓開放，同時(shí)也向廣大讀者聽眾開放。凡是具備真才實(shí)學(xué)，掌握豐富信息，具有口頭表述能力的市民都能走上講臺(tái)，在為市民服務(wù)的過程中顯現(xiàn)自身價(jià)值。趙金海老先生是圖書館的一位老讀者，曾多次參加鞍山市圖書館舉辦的讀書活動(dòng)。在活動(dòng)中，了解到老先生在漢語基礎(chǔ)知識(shí)方面有很高的造詣，鞍山市圖書館誠摯地邀請(qǐng)他作為“現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)知識(shí)講座”的主講嘉賓。在圖書館服務(wù)宣傳周期間舉辦的“讀書愉悅?cè)松毕盗兄v座中，“鞍山文化大講堂”還分別邀請(qǐng)了讀者協(xié)會(huì)的會(huì)員分別主講。2積極探索，開創(chuàng)鞍山市圖書館“鞍山文化大講堂”的新局面2.1打造品牌構(gòu)想

鞍山市圖書館的講座經(jīng)過多年的實(shí)踐與探索、積累與總結(jié)，鞍山市圖書館認(rèn)識(shí)到，要想充分利用講座這一形式傳播科學(xué)文化知識(shí)，必須提升講座的層次，樹立講座的形象。經(jīng)過思考，鞍山市圖書館提出打造“鞍山文化大講堂”品牌的構(gòu)想。塑造品牌文化大講堂要?jiǎng)?chuàng)特色[1]。首先，要在選題上與鞍山本地區(qū)的文化特色相結(jié)合，選擇與聽眾密切相關(guān)的話題。為此，鞍山市圖書館確定選擇具有濃厚本土氣息的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)系列”專題之《鞍山市歷史文化研究展望》等作為切入點(diǎn)，通過文化大講堂提高了人們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)于年輕的一代非常有益。這是“鞍山文化大講堂”品牌在今后所遵循的選題準(zhǔn)則[2]。其次，塑造品牌文化大講堂形式要活潑多樣。文化大講堂的一個(gè)主題可以采用一人主講、二人對(duì)講或多人論談等形式，增加主講嘉賓與聽眾互動(dòng)的環(huán)節(jié)，讓講者和聽者在這個(gè)氛圍中個(gè)人魅力充分得以展示、智慧得以交匯、思想得以碰撞，享受收獲的快樂[3]。此外，塑造文化大講堂品牌要走聯(lián)合開發(fā)之路。政府、社團(tuán)、協(xié)會(huì)掌握著眾多社會(huì)資源，特別是講師資源，采取圖書館搭臺(tái)、社會(huì)參與的方式，圖書館為講師提供傳播平臺(tái)，讓廣大群眾享受到更多講座資源，這種合作方式是互惠互利的。

2.2“鞍山文化大講堂”產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)多樣化

延伸“鞍山文化大講堂”服務(wù)，做好后續(xù)產(chǎn)品的開發(fā)、制作，如：編輯出版相關(guān)的圖書、音像制品等，提高“鞍山文化大講堂”的效益?！鞍吧轿幕笾v堂”的衍生產(chǎn)品是擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)的重要載體，把其制作成圖書、音像等多種形式的后續(xù)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“鞍山文化大講堂”的二次傳播和多次傳播，使更多的人以不同的方式享受到“鞍山文化大講堂”的益趣，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳播的社會(huì)效益最大化和最優(yōu)化。

2.3“鞍山文化大講堂”活動(dòng)宣傳要富有立體性

圖書館須加強(qiáng)和新聞單位的合作，將“鞍山文化大講堂”的預(yù)告放在報(bào)眼或其他固定位置上，使人一目了然，加深印象；在電臺(tái)里播報(bào)有關(guān)信息，提高“鞍山文化大講堂”信息被獲知的可能性；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳，提前一個(gè)月在圖書館網(wǎng)站對(duì)“鞍山文化大講堂”的主題、主講嘉賓、時(shí)間進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大影響面。endprint

2.4聽眾是“鞍山文化大講堂”工作的重要構(gòu)成要素

王春玲：延伸圖書館公益性講座 努力打造公民教育終身課堂王春玲：延伸圖書館公益性講座 努力打造公民教育終身課堂要辦好“鞍山文化大講堂”，就要了解聽眾，傾聽聽眾的聲音，針對(duì)不同的需求，推出不同層次的講座：①針對(duì)弱勢(shì)群體推出更通俗的講座。因?yàn)槿鮿?shì)群體是個(gè)需要文化服務(wù)的群體，他們學(xué)歷低、職位低、工資收入低、閑暇少、生活艱辛、利用圖書館的意識(shí)差，正是最需要通過知識(shí)改變命運(yùn)的群體，更需要鞍山市圖書館去開拓發(fā)展?！鞍吧轿幕笾v堂”應(yīng)針對(duì)他們的需求，開辦適合他們的講座，比如：舉辦基本的技能培訓(xùn)、生活技巧、關(guān)于子女的教育觀念等講座，滿足他們的基本需求，直接解決生活中的實(shí)際問題，從而吸引他們的到來。②讓“鞍山文化大講堂”成為青少年讀書的推動(dòng)力。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和普及程度的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)閱讀、淺閱讀在一定程度上已經(jīng)動(dòng)搖了傳統(tǒng)的閱讀方式。我國第四次“全國國民閱讀調(diào)查”提供的數(shù)據(jù)顯示：我國國民圖書閱讀率連續(xù)6年持續(xù)走低，國民閱讀率不足50%[4]。對(duì)此，國家圖書館等不少圖書館紛紛通過舉辦讀書講座來提供延伸服務(wù)。③讓文化大講堂成為老年人的最佳選擇。隨著老齡化浪潮的到來，來自各個(gè)階層、各行各業(yè)的老年人正成為圖書館一支長(zhǎng)期穩(wěn)定、不斷發(fā)展壯大的特殊服務(wù)群體。世界衛(wèi)生組織呼吁“健康老齡化”、“積極老齡化”的新概念，“鞍山文化大講堂”正成為老年人再學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。而且，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，有文化、求知欲強(qiáng)的老人日益增多，對(duì)文化載體的認(rèn)可度、參與度將會(huì)越來越高[5]。

3“鞍山文化大講堂”工作者應(yīng)具備的素質(zhì)

3.1政治素質(zhì)

優(yōu)秀的“鞍山文化大講堂”工作者必須具有良好的政治素質(zhì)和思想品德，有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，具備社會(huì)責(zé)任感和使命感，能把握正確的輿論導(dǎo)向。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，應(yīng)該在選題的把握上、過程的控制上、主講者的篩選上有較強(qiáng)的把握能力。

3.2專業(yè)素質(zhì)

“鞍山文化大講堂”工作者除自身要具有較強(qiáng)的某一知識(shí)領(lǐng)域的專業(yè)特長(zhǎng)外，還應(yīng)有較強(qiáng)的吸收其他領(lǐng)域知識(shí)信息的悟性，并能把握本領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，明確發(fā)展脈絡(luò)，策劃的講座具有時(shí)效性、深刻性。

3.3品牌意識(shí)

“鞍山文化大講堂”工作者要找準(zhǔn)發(fā)展定位，提升“鞍山文化大講堂”策劃及整體運(yùn)作能力，加強(qiáng)“鞍山文化大講堂”形象的整體包裝和推廣力度，內(nèi)容要不斷豐富、形式要不斷創(chuàng)新、規(guī)模要不斷拓展，以“鞍山文化大講堂”的特質(zhì)來贏取聽眾對(duì)“鞍山文化大講堂”品牌的忠誠。

3.4創(chuàng)新意識(shí)

要打造“鞍山文化大講堂”品牌，必須要有創(chuàng)新意識(shí)，只有這樣，才有生命力?！鞍吧轿幕笾v堂”要辦出特色，就要在內(nèi)容上標(biāo)新立異、在形式上追求新意，這樣才能調(diào)動(dòng)起聽眾的熱情，讓他們真正對(duì)“鞍山文化大講堂”的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣，為“鞍山文化大講堂”培養(yǎng)潛在聽眾。

4結(jié)語

“鞍山文化大講堂”要真正保持“四季常青”，必須結(jié)合自身特點(diǎn)創(chuàng)新方法，辦出特色、創(chuàng)出品牌，使“鞍山文化大講堂”在讀者中的影響力不斷擴(kuò)大和增強(qiáng)，提高公眾對(duì)圖書館的依賴度，吸引群眾自主建設(shè)、自由參與，“鞍山文化大講堂”工作才能富有活力，并顯示出持久的生命力。

參考文獻(xiàn)：

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（編校：崔萌）endprint