項(xiàng)目管理模式引爆孩子的潛能

俞軍

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，孩子母親向我抱怨的就多了，說(shuō)孩子越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越難教育。我也發(fā)現(xiàn)，有時(shí)在家門外，就聽(tīng)到他們爭(zhēng)吵的聲音，或者回到家發(fā)現(xiàn)大家都拉著臉，家庭氣氛搞得很嚴(yán)肅緊張。孩子?jì)寢屍鋵?shí)是一個(gè)開(kāi)明的人，但是最反感孩子做事虎頭蛇尾，偏偏遇到這兩個(gè)對(duì)什么都感興趣都喜歡嘗試的孩子。女兒說(shuō)要學(xué)古箏，兒子說(shuō)要彈鋼琴，前三節(jié)課都上得有滋有味，可上完五節(jié)課都不想再上了，女兒說(shuō)愛(ài)上了畫畫，兒子說(shuō)要參加機(jī)器人訓(xùn)練……于是，責(zé)備、爭(zhēng)執(zhí)、淚水搞得家里陰霾重重。

我不由思考，孩子們好奇心強(qiáng)，興趣廣泛，原本是件好事，但是做事沒(méi)有毅力恒心，實(shí)在不容忽視。如何讓孩子們能正確選擇適合自己的興趣項(xiàng)目，開(kāi)發(fā)他們的潛能，并能持之以恒地訓(xùn)練提高呢？我想起企業(yè)管理中的項(xiàng)目管理模式。

我組織召開(kāi)了家庭會(huì)議，讓孩子們先談?wù)勛约鹤罡信d趣的項(xiàng)目。女兒說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡美術(shù)課，每次美術(shù)作業(yè)，同學(xué)們都說(shuō)我畫得特別逼真，老師也表?yè)P(yáng)我色彩搭配和諧。我就想學(xué)畫畫，將來(lái)當(dāng)個(gè)畫家！”說(shuō)完，不服氣地朝她媽媽看了一眼。兒子說(shuō)：“我以前喜歡彈鋼琴，但是我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞，五線譜看得我眼花頭暈。機(jī)器人培訓(xùn)我很喜歡，我喜歡聽(tīng)馬達(dá)的聲音，看著自己設(shè)計(jì)的程序讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)，心里特有成就感。老師說(shuō)，學(xué)得好，以后還可以去參加國(guó)際比賽，我要拿世界冠軍?！笨粗鴥鹤訚M臉憧憬的樣子，我感到特別高興。兩個(gè)孩子有想法有激情有志向，但是，他們還缺少正確理性的規(guī)劃，這正是需要我們家長(zhǎng)合理引導(dǎo)、耐心教育的地方。

我告訴他們：“你們都是有志氣有理想的好孩子，我為你們驕傲！有想法，更要有行動(dòng)、有毅力，這樣你們才能一步步接近你們的目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)你們的理想?！蔽腋嬖V他們，目標(biāo)要分遠(yuǎn)近，近期目標(biāo)是較能達(dá)成的，又是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)期目標(biāo)的基礎(chǔ)。我們可以把近期目標(biāo)當(dāng)成一個(gè)項(xiàng)目來(lái)做，把項(xiàng)目的每一項(xiàng)指標(biāo)都詳細(xì)考慮分析，比如，學(xué)畫畫，首先要了解學(xué)畫的意義，興趣固然重要，但是更要了解學(xué)畫會(huì)給自己帶來(lái)哪些好處，考慮清楚了再?zèng)Q定是否學(xué)。了解學(xué)畫可能遇到的困難，看自己能不能承受。權(quán)衡好再做決定，決定了一般不會(huì)改變。其次，要想好學(xué)什么類型的畫，是素描、水墨還是油畫。第三，要考慮向誰(shuí)學(xué)，是讓媽媽找老師還是自己有向往的老師。第四，要想好學(xué)畫的時(shí)間，每周學(xué)習(xí)的次數(shù)，不能影響正常的學(xué)校課程學(xué)習(xí)……還有其他更多的內(nèi)容，你們自己考慮清楚，都可以列在項(xiàng)目計(jì)劃書上，爸爸媽媽會(huì)根據(jù)你們的項(xiàng)目計(jì)劃書，再召開(kāi)家庭會(huì)議，討論商榷其中的內(nèi)容，最后定下來(lái)，全家一起遵照實(shí)施，你們的快樂(lè)成功幸福，也是我們?nèi)业目鞓?lè)成功幸福！

孩子們聽(tīng)了興致都很高，充滿希望，花了兩天時(shí)間，兩個(gè)孩子把自己的項(xiàng)目計(jì)劃書放在了我們面前。我不得不佩服孩子們的潛力是無(wú)窮的，雖然他們字跡幼稚，格式不算規(guī)范，但是這樣一份屬于他們?nèi)松牡谝粡堄?jì)劃書，我認(rèn)為還是十分出色的。他們寫清了想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目的、時(shí)間安排、考核辦法、獎(jiǎng)懲條例等。他們看到我們贊許的目光，不好意思地互相看看。兒子告訴我，這份項(xiàng)目計(jì)劃書，姐弟倆商量了好幾次，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)這么像模像樣。女兒連忙補(bǔ)充說(shuō)，其實(shí)我知道媽媽以前生氣是因?yàn)槲覀冏鍪驴偸腔㈩^蛇尾，這次我和弟弟商量好了，我們倆也會(huì)互相鼓勵(lì)，互相監(jiān)督，我相信我們會(huì)進(jìn)步，會(huì)成功的。望著他們倆緊握的小手，我們蓋上了兩只大手，對(duì)他們說(shuō)：“我們一起努力！”

項(xiàng)目管理已經(jīng)實(shí)施一年多了，女兒有一次因?yàn)樘鞜崤氯ド吓嘤?xùn)課，為弟弟打掃房間一周，后來(lái)孩子?jì)寢屔盏臅r(shí)候，她精心畫了一幅畫作為生日禮物送給媽媽，畫被裝裱后掛在客廳里，到家的客人們都一致贊好，孩子?jì)寢尳o女兒買了套新畫筆。兒子小有成績(jī)，2012年江蘇省機(jī)器人比賽一等獎(jiǎng)、2012年機(jī)器人世界杯中國(guó)區(qū)選拔賽一等獎(jiǎng)、2012年機(jī)器人世界杯中國(guó)區(qū)選拔賽最佳技術(shù)獎(jiǎng)、2013年機(jī)器人世界杯中國(guó)區(qū)選拔賽二等獎(jiǎng)，我們同意他暑假參加學(xué)校組織的新加坡交流活動(dòng)。

孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，作為父母總希望能給他們更好的養(yǎng)分，給他們提供最好的條件。項(xiàng)目管理模式能很好地將各種良好條件融合在一起，在上一次的有效嘗試后，女兒又用這種模式進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，兒子又參加了奧數(shù)思維的培訓(xùn)，他們的生活變得忙碌了，但是有條不紊，他們的精神狀態(tài)很飽滿，情緒很激昂，每天都很充實(shí)。當(dāng)畫家開(kāi)畫展的夢(mèng)想也許遙遠(yuǎn)，想當(dāng)上世界冠軍也許只是一個(gè)夢(mèng)，但是，只要行動(dòng)，只要努力，只要堅(jiān)持，他們會(huì)在收獲中成長(zhǎng)，在追夢(mèng)中進(jìn)步，那就是我們當(dāng)父母最愿意看到的。

（作者系江蘇省海門市東洲小學(xué)六（1）班俞冠名的家長(zhǎng)；作者單位：東辰塑膠（南通）有限公司）