優(yōu)化Visual Basic程序設(shè)計第一堂課教學(xué)探討

徐照興

優(yōu)化Visual Basic程序設(shè)計第一堂課教學(xué)探討

徐照興

(江西服裝學(xué)院 服裝商貿(mào)分院，江西 南昌 330201)

為提高Visual Basic程序設(shè)計教學(xué)效果，總結(jié)了第一堂課的教學(xué)思路方法。首先通過教師自己開發(fā)的管理系統(tǒng)及小游戲介紹Visual Basic程序設(shè)計的實用性，然后按軟件工程思想，以“求愛必成”小游戲一步步的講解利用Visual Basic開發(fā)程序的步驟，并且要做到教師講一會，學(xué)生就跟著練習(xí)一會，緊緊牽引住學(xué)生。經(jīng)多年實踐教學(xué)表明，按此思路方法講授第一堂課，充分調(diào)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

Visual Basic;第一堂課;教學(xué);小游戲

俗話說“良好的開端是成功的一半”，要想上好一門課，首先得上好第一堂課，也即是在第一堂課的時候，要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。第一堂課必須要讓學(xué)生對該門課程產(chǎn)生濃厚的興趣及認(rèn)識該門課程的重要性。那么教師的言談舉止、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法就尤為重要。本文以Visual Basic程序設(shè)計課程為例，就第一堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法進(jìn)行詳盡的闡述，以期為同行借鑒參考。

Visual Basic程序設(shè)計課程第一堂課的目標(biāo)定位在引導(dǎo)學(xué)生對Visual Basic產(chǎn)生興趣，了解Visual Basic開發(fā)程序的一般思路和步驟。具體主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式方法如下。

一、介紹Visual Basic程序設(shè)計的實用性

Visual Basic程序設(shè)計是目前非常實用的進(jìn)行Windows應(yīng)用程序設(shè)計的軟件工具，是一門面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言。學(xué)習(xí)該程序設(shè)計語言，主要培訓(xùn)的是學(xué)生的分析歸納、邏輯推理、觸類旁通、綜合分析問題的思維方式，真正做到“授人以漁”的大學(xué)教育傳授理念。那么如何向?qū)W生講清Visual Basic程序設(shè)計的實用性呢?

首先，說明利用Visual Basic程序設(shè)計可以開發(fā)各類管理系統(tǒng)、小游戲及串口通信接口開發(fā)等。

接著，展示各類管理系統(tǒng)、小游戲(最好是教師自己開發(fā)的)等。比如筆者通常展示自己開發(fā)的倉庫進(jìn)銷存管理系統(tǒng)、賓館客房管理系統(tǒng)等管理系統(tǒng)及俄羅斯方塊、趣味打字、貪吃蛇、“求愛必成”等小游戲，并打開源代碼實際運行測試，并讓學(xué)生親身體驗。

實踐教學(xué)表明，通過這些實例展示及學(xué)生的體驗，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是“求愛必成”的小游戲。下面就以“求愛必成”小游戲為本堂課的講授內(nèi)容。

二、實例功能分析

在第一堂課的教學(xué)中，以“求愛必成”小游戲為例。分析其運行效果，運行界面如圖1所示:其主要功能是當(dāng)鼠標(biāo)移到“No，Sorry”按鈕上，該按鈕就會隨機移到窗口區(qū)域別的位置，使得用戶點擊不到“No，Sorry”按鈕，也即是用戶只能點擊“Yes”按鈕，當(dāng)用戶點擊“Yes”按鈕后，“No，Sorry”按鈕會還原到初始位置，并且會在“Do you love me?”下面出現(xiàn)一行文字“Thank you!!.I love you very much.”

圖1 “求愛必成”運行界面

三、實例界面設(shè)計

分析其界面構(gòu)成元素，同時設(shè)計界面。也即是一邊引入控件對象到窗體，一邊設(shè)置對象屬性。注意，在此不需要把用到的控件對象詳細(xì)講解。

首先，啟動Visual Basic軟件，新建一個標(biāo)準(zhǔn)EXE工程，并簡要分析下其界面的組成?？梢孕蜗蟮谋扔?利用Visual Basic開發(fā)一個程序，就好比創(chuàng)建一項工程，所以有一個工程資源管理器窗口，在該窗口下可以看到工程下的所有窗口等。創(chuàng)建工程需要用到各種各樣的工具，所以有一個工具箱(一般位于左側(cè))，每個工具有各自的屬性，所以有一個屬性設(shè)置窗口，通過工具箱中的工具結(jié)合工具屬性窗口可以設(shè)計各種各樣的界面。

其次，引入控件對象，并修改相應(yīng)的屬性。

(1)修改窗體對象的標(biāo)題文字，即caption屬性，在此修改為“求愛必成”。

(2)引入標(biāo)簽控件(穿插講解下控件的引入方法)，認(rèn)識控件的默認(rèn)name屬性，修改其caption屬性為“Do you love me?”，通過font屬性設(shè)置其字體及顏色，并移至合適的位置。

(3)引入兩個命令按鈕控件，認(rèn)識控件的默認(rèn)name屬性，分別為command1和command2，修改其caption屬性分別為“Yes”和“No，Sorry”，并移至合適的位置。

(4)引入image控件，設(shè)置其picture屬性為準(zhǔn)備好的圖片。并講解下stretch屬性的含義，并移至合適的位置。

以上界面設(shè)計完成后，讓學(xué)生自行課堂練習(xí)并設(shè)計好類似的界面。

四、實例功能實現(xiàn)(即編寫代碼)

上述界面設(shè)計好后，運行后發(fā)現(xiàn)沒有游戲效果，原因是沒有編寫代碼。雙擊command2命令按鈕后，進(jìn)入代碼窗口，默認(rèn)為command2的click事件，由于游戲不允許用戶單擊command2，修改command2的事件為MouseMove，即鼠標(biāo)移到該按鈕上，該按鈕就隨機移動。其代碼如下:

Private Sub Command2_MouseMove(Button As Integer，Shift As Integer，X As Single，Y As Single)

Randomize Time＇初始化隨機種子

X=Rnd*(Form1.ScaleWidth-Command2.Width)＇使command2隨機移動的水平位置在窗體范圍內(nèi)

Y=Rnd*(Form1.ScaleHeight-Command2. Height)＇使command2隨機移動的垂直位置在窗體范圍內(nèi)

Command2.Move X，Y＇調(diào)用move方法使command2移動到x，y位置

End Sub

接下來編寫command1的事件，由于需要的效果是用戶單擊command1，在“Do you love me?”下面出現(xiàn)一行文字，所以這時在設(shè)計界面先引入一個標(biāo)簽label2，然后編寫單擊事件如下:

Private Sub Command1_Click()

Label2.Caption=“Thank you!!.I love you very much.”

Command1.Enabled=False＇使command1按鈕沒有用

Command2.Enabled=False＇使command2按鈕沒有用

＇使command2按鈕位置還原(此處的2040和2520不是固定的，而是根據(jù)自己設(shè)計的command2初始位置來定)

Command2.Left=2040

Command2.Top=2520

End Sub

代碼編寫完后，要及時運行調(diào)試看效果是否達(dá)到預(yù)定要求。代碼部分講解完成后，留出足夠的時間讓學(xué)生模仿設(shè)計編寫代碼，教師走到學(xué)生中間耐心輔導(dǎo)。

五、保存源程序

經(jīng)調(diào)試運行后，沒有問題要及時保存(當(dāng)然保存往往需要在剛設(shè)計好部分后就保存，這里的保存主要指最后保存)。保存時強調(diào)至少需要保存一個擴展名為vbp的工程文件和一個擴展名為frm的窗體文件(也即至少會彈出兩次另存為對話框)，而且文件均需要保存在同一個文件夾下。

六、生產(chǎn)可執(zhí)行文件，并打包生產(chǎn)安裝包

由于源程序只能借助于Visual Basic集成環(huán)境才能打開，這樣是不方便用戶使用的，因此還需生成可以執(zhí)行文件，即執(zhí)行“文件”菜單下的“生產(chǎn)工程1.exe”。注意，保存的位置與上面的源程序在同一文件夾下。接下來就可以打包生成安裝包，一般有兩種方法:第一，可以利用Visual Basic自帶的工具打包，通過單擊“外接程序”下的“外接程序管理器”菜單項，在彈出的“外接程序管理器”對話框中選擇“打包和展開向?qū)А?，并勾選“加載/卸載”，然后單擊“確定”按鈕，之后就會在“外接程序”菜單下多出“打包和展開向?qū)А辈藛雾?，單擊該菜單項，然后按提示一步步操作即可實現(xiàn)生成安裝包。第二，就是借助于第三方軟件，比如“安裝工廠(SetupFactory)”，SetupFactory是一款軟件安裝工具，通過它可以完美實現(xiàn)打包生成安裝包。(在第一堂課中，該方法只簡要說明)。

上述兩部分講解完后，讓學(xué)生及時練習(xí)。

最后進(jìn)行課堂小結(jié)，布置課后作業(yè)，要求在教師所講功能基礎(chǔ)上增加一個“再玩一遍”的按鈕，功能是:剛開始運行時，該按鈕是看不到的，但用戶單擊“Yes”按鈕后，該按鈕才出現(xiàn)，然后單擊該按鈕，游戲還原到初始狀態(tài)。

七、結(jié)束語

Visual Basic程序設(shè)計屬于計算機語言課程，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，就很容易厭學(xué)，因此在第一堂課調(diào)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性就顯得尤為重要。筆者按軟件工程的思想，以“求愛必成”的小游戲為第一堂課的主要講授的實例內(nèi)容，充分調(diào)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

［1］陳琦.Visual Basic程序設(shè)計［M］.南昌:江西高校出版社，2011.

［2］丁海燕.Visual Basic程序設(shè)計課程實踐教學(xué)模式的探討［J］.實驗室研究與探索，2013，(10):431～433.

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