教育若無能，即便親豬也枉然

郭元鵬

湖北咸寧實驗小學(xué)副校長洪耀明成了網(wǎng)絡(luò)話題人物。4月29日下午，洪耀明在上午的升旗儀式上親吻了一頭小豬，之所以如此，是為了兌現(xiàn)幾周前對學(xué)生的承諾，即“如果學(xué)生不在希望橋和校園亂扔垃圾，就和小豬親嘴”。隨后，他被一些網(wǎng)友稱為“中國好校長”。

對于這條新聞網(wǎng)絡(luò)之上叫好聲一片，很多人給出的結(jié)論是：誠信、實在、說到做到、中國好校長。其實，對于這些表述我也有同感?？墒钦\信的結(jié)果卻絲毫掩蓋不住教育的無能。這樣的舉動無疑讓德育教育成了豬八戒，在高老莊幻化成人的時候，挺光鮮，而其本質(zhì)還是一只妖怪。

我們需要注意這么兩個細(xì)節(jié)：一是，這位副校長是分管學(xué)校德育工作的；二是，這篇報道上配發(fā)了一組圖片，大場景是在校長親吻小豬的時候，現(xiàn)場有很多拍攝照片者。

如果是為了擴(kuò)大影響的話，我想這位副校長的出發(fā)點就有點不純潔。興師動眾的去找個小豬，是不是也是在濫用公權(quán)？這需要教師去找一只豬，這還需要搞一個儀式，關(guān)鍵的是在升旗儀式上搞這樣的活動，是不是也挺不嚴(yán)肅？我們有國旗法，規(guī)定要確保國旗之下活動的莊嚴(yán)和神圣。請問一個為人師表者和一頭小豬親嘴是莊嚴(yán)的嗎？是神圣的嗎？

最為關(guān)鍵的是，我們的這位校長是分管德育工作的。德育工作重視的應(yīng)該是心靈的滲透，也就是說讓孩子發(fā)自內(nèi)心的愛護(hù)環(huán)境，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識錯誤。而當(dāng)一個分管德育的副校長，為了治理學(xué)生的亂扔垃圾行為，需要表演鬧劇的時候，這種兌現(xiàn)承諾的行為，實際上也多了愿賭服輸?shù)某煞帧＿@既像是在賭博，更顯示出德育教育手段的缺失和貧乏。是一種束手無策后的尷尬結(jié)果。

德育教育應(yīng)該看重的是心靈之美，是要用教育手段抹去孩子心靈上的污垢。而當(dāng)和小豬親吻的承諾在校園上演的時候，我們的心靈引導(dǎo)哪里去了？對于孩子來說，雖然他們也因為校長的和小豬親吻愿賭服輸了，不再丟棄垃圾了，但是，對于他們心靈的健康成長卻是一種傷害。因為他們學(xué)會了“賭一把”，因為他們學(xué)會了欣賞鬧劇，因為他們?yōu)榱丝葱ｉL和小豬親吻，才“不再丟垃圾”。盡管結(jié)果達(dá)到了，可是路徑卻錯了，走的是一條嘩眾取寵的邪而已。孩子看老師和小豬親嘴是有新鮮感，為了這個新鮮感，他們也踐行了自己的承諾，可是當(dāng)親嘴的賭局不再新鮮的時候，孩子還會買賬嗎？

通過這起事件，我們需要反思的是，在德育教育上，欠缺了什么？丟失了什么？我們面對孩子，真的就束手無策了嗎？如果按照這種理論走下去，我們是不是可以把學(xué)校的德育教育弄成一個“大賭場”？不讓孩子早戀就親吻小狗，不讓孩子逃課就親吻小狗，不讓孩子非法同居，是不是還要親吻老虎呢？

這個校長是誠信的，如果非要給他一個“榮譽(yù)”，叫“中國誠信校長”還能說得過去，如果叫“中國好校長”的話，顯然他是不合格的。因為，一個好校長會有更多教育手段，而不是僅靠鬧劇。

責(zé)任編輯 王海endprint