區(qū)域數(shù)字圖書館聯(lián)盟的比較分析
——以寧波市數(shù)字圖書館和浙江省高校數(shù)字圖書館為例

邢 玎

（浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 寧波 315012）

1 區(qū)域數(shù)字圖書館聯(lián)盟簡介

1.1 寧波市數(shù)字圖書館（NBDL）

寧波市數(shù)字圖書館 （Ningbo Digital Library）簡稱NBDL，是國內(nèi)第一個由政府主導(dǎo)建設(shè)的綜合性、跨系統(tǒng)的區(qū)域性數(shù)字圖書館。由寧波市教育局牽頭，市發(fā)改委、市財政局、市科技局、市文廣新聞出版局、寧波大學(xué)園區(qū)圖書館、在甬各高校圖書館、市圖書館、市科技信息研究院及廣大企業(yè)等共同參與的數(shù)字文獻信息資源共建共享服務(wù)平臺。

NBDL是構(gòu)建服務(wù)型教育體系的重要組成部分，是增強高校服務(wù)社會能力的有力保障。2008年1月啟動建設(shè)；2009年3月正式向全市用戶開放，提供完全免費的資源和服務(wù)。

NBDL共建有15個特色資源庫，緊密圍繞寧波地區(qū)重要產(chǎn)業(yè)，旨在為地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、發(fā)展高新技術(shù)、提升傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提供信息服務(wù)，以滿足地方產(chǎn)業(yè)對科技文獻資源的需求。

1.2 浙江省高校數(shù)字圖書館（ZADL）

浙江省高校數(shù)字圖書館 （Zhejiang Academic Digital Library，簡稱ZADL），是在浙江省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、省財政廳資助下，由全省高校圖書館共同參與建設(shè)。

2008年5月啟動，其目標是：建成全省高校共享的數(shù)字化文獻信息資源庫；建立覆蓋全省高校的數(shù)字圖書館服務(wù)體系，包括省中心和下沙、小和山、寧波、濱江、溫州等五個分中心，向全省高校用戶提供數(shù)字資源；培養(yǎng)一支數(shù)字圖書館管理與服務(wù)的優(yōu)秀人才，滿足全省服務(wù)、資源建設(shè)、技術(shù)支撐需求；健全項目建設(shè)管理協(xié)調(diào)制度以及考核激勵制度。

2010年12月，ZADL正式面向全省高校開通使用，到目前為止，有104家高校圖書館申請成為ZADL成員館，其中60多家啟動了文獻傳遞服務(wù)。

ZADL共建有33個各具特色的特色資源庫，內(nèi)容涉及浙江歷史文化、人文地理、生活健康、藝術(shù)、浙江特色行業(yè)學(xué)科等多方面。

2 兩大區(qū)域數(shù)字圖書館聯(lián)盟的比較分析

2.1 首頁設(shè)計和使用對象

NBDL的首頁設(shè)計的比較簡潔，類似于百度、GOOGLE等搜索引擎。左上角是首頁、我的圖書館；右上角是登錄、注冊以及IP顯示；中間是中文、外文檢索框和高級檢索，分別列出不同的文獻類型；在檢索框下方列出了學(xué)術(shù)資源、教學(xué)資源、試用資源、地方文化、整合資源、網(wǎng)站導(dǎo)航、服務(wù)直達以及資訊中心等。

ZADL分為六個中心，各自都有不同的網(wǎng)站，但各分中心展示的欄目基本類似，與NBDL相比，展示的內(nèi)容都較多，頁面屬于傳統(tǒng)的三欄式布局。以省中心為例，有如下內(nèi)容：

表1 ZADL首頁欄目

兩個平臺分別依據(jù)使用對象的需求以及檢索習(xí)慣等不同進行設(shè)計。NBDL是向?qū)幉ù笫械娜w市民開放的，有很大部分用戶為企業(yè)用戶、普通市民，所以平臺首頁設(shè)計將檢索框放在中間，非常醒目，打開首頁就能直接檢索，符合大眾搜索信息的習(xí)慣，其他內(nèi)容依據(jù)使用目的、類型不同分類，在檢索框下方給出，供用戶選擇。ZADL是向全省高校用戶開放，平臺首頁除了基本的檢索功能，還把ZADL的其他模塊無縫對接在首頁，如聯(lián)合目錄、虛擬咨詢系統(tǒng)、文獻傳遞系統(tǒng)、知識庫等。

2.2 資源方面

NBDL平臺整合了寧波市十八家圖書館（單位）的本地鏡像資源、遠程可訪問資源，包括館藏紙質(zhì)圖書、電子圖書、電子期刊、會議論文、學(xué)位論文、報紙、專利、標準、互聯(lián)網(wǎng)免費資源、聯(lián)合目錄、期刊目次庫等。從NBDL平臺的中文數(shù)據(jù)庫、外文數(shù)據(jù)庫鏈接可以看到，已經(jīng)整合了46種各類型的數(shù)據(jù)庫、電子期刊等資源。

寧波市大學(xué)園區(qū)圖書館作為NBDL的管理牽頭單位，又是NSTL寧波服務(wù)站，于是NBDL把NSTL的部分資源也整合在內(nèi)，此外，還引入國內(nèi)外主要文獻服務(wù)系統(tǒng)， 如CALIS、NDL、OCLC、Web of Science、讀秀等，寧波市所有的用戶還能通過NBDL獲得CALIS、OCLC、NSTL等機構(gòu)的資源和服務(wù)。

ZADL同樣整合了省內(nèi)50所高校的館藏OPAC、電子資源，同時通過數(shù)字資源集團采購的形式，與成員館共建資源。至2013年，已經(jīng)引進數(shù)據(jù)庫33個。

ZADL平臺收錄的資源類型多樣，包括期刊、圖書、學(xué)位論文、會議論文、百科全書、報紙、多出版類型、年鑒、商業(yè)信息、數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)庫集合、搜索引擎、索引、圖文、預(yù)印本、政府出版物、專利、法律法規(guī)、參考工具、詞典、多媒體、技術(shù)報告、技術(shù)標準、館藏目錄等。

另外，ZADL作為CALIS浙江分中心，依托CALIS和CALIS華東南地區(qū)文獻信息中心，向全省高校用戶提供文獻傳遞服務(wù)，現(xiàn)已基本形成了為高校教學(xué)科研服務(wù)的以學(xué)術(shù)資源為主的文獻保障體系。

比較之下可以看出NBDL資源多為常用的類型，ZADL資源類型則比較豐富，用戶有更多的選擇。但二者都同樣可以依托CALIS的資源后盾，NBDL還擁有NSTL、OCLC等合作單位資源，這些有文獻傳遞系統(tǒng)的機構(gòu)可以通過NBDL給寧波市的用戶提供文獻。

2.3 檢索方面

NBDL和ZADL通過整合資源，均已建立了聯(lián)合目錄，實現(xiàn)一站式功能。

2.3.1 聯(lián)合目錄

NBDL聯(lián)合目錄，實現(xiàn)了全寧波市18家圖書館（單位）數(shù)據(jù)揭示和共享；ZADL聯(lián)合目錄不僅實現(xiàn)全省50所高校圖書館數(shù)據(jù)的聯(lián)合揭示與共享，而且還提供全國其他單位館藏鏈接。由此看出，ZADL聯(lián)合目錄整合的范圍更廣、元數(shù)據(jù)較多，對用戶獲取資源提供了更多獲取渠道。

ZADL聯(lián)合目錄還分為期刊導(dǎo)航、圖書導(dǎo)航和數(shù)據(jù)庫導(dǎo)航，更便于大家分類查找。期刊導(dǎo)航分別按刊物字順和13大類查找；圖書導(dǎo)航以中圖分類法分為23類查找；數(shù)據(jù)庫導(dǎo)航則更詳細，有按字順查找、按學(xué)科查找、按內(nèi)容查找以及按文獻類型查找。

與ZADL不同的是，NBDL并沒有單獨的聯(lián)合目錄，只是在檢索結(jié)果中進行了數(shù)據(jù)揭示。

2.3.2 一站式檢索

NBDL平臺檢索框上方提供圖書、期刊、報紙、學(xué)位論文、會議論文、專利、標準、視頻、特色庫以及信息資訊等十種類型，檢索時需要先選擇文獻類型，然后設(shè)置檢索字段，如期刊檢索可選在標題、作者、刊名、關(guān)鍵詞或者全部中進行檢索，根據(jù)不同文獻類型給出不同的字段選擇，默認在全部字段檢索。

由于NBDL整合的18家圖書館（單位）已有的資源會有重疊部分，既包括館與館的資源重疊，也包括本館各個數(shù)據(jù)庫資源的重疊，通過一站式檢索就能揭示出館藏單位、所在數(shù)據(jù)庫，解決了用戶登錄多個館藏單位、多個數(shù)據(jù)庫以及多次輸入同樣的檢索詞才能查全的問題。

ZADL平臺一站式檢索又稱為統(tǒng)一檢索，檢索框上方僅給出了全部、圖書、期刊、學(xué)位論文和會議論文，沒有設(shè)置檢索字段，實現(xiàn)了跨類型、不限定字段的統(tǒng)一檢索。美中不足的是，跨類型只是四種類型，若想要檢索的是這四類之外的文獻，比如專利、標準，就不能選擇“統(tǒng)一檢索”獲取文獻，必須在資源導(dǎo)航中選擇對應(yīng)的文獻類型檢索。

此外，NBDL還提供期刊高級檢索功能，可同時最多限定5個字段檢索；ZADL沒有高級檢索。實際檢索時，只能根據(jù)檢索目的、需求的不同，選擇不同的平臺，也可二者互補。

2.3.3 檢索結(jié)果和全文獲取

NBDL和ZADL都通過IP識別用戶所在單位，優(yōu)先匹配該單位已有資源。不同的是結(jié)果的展示。以期刊論文為例，如下表所示：

表2 NBDL和ZADL檢索結(jié)果頁面內(nèi)容

從上表看出，二者在基本信息和聚類分析方面基本相同，全文獲取也采用本館有全文的直接做成鏈接，沒有全文就通過文獻傳遞服務(wù)獲取文獻。

不同之處是：第一，ZADL在結(jié)果頁面和下級詳細頁面都有獲取途徑，而NBDL卻必須到下級頁面才能看到是否有全文等信息。

第二，文獻傳遞方式不同，ZADL提供的文獻傳遞方式有兩種，其中的“郵箱接收全文”和NBDL的“文獻傳遞”系統(tǒng)類似，都能免費獲取全文；而另一種“ZADL文獻傳遞系統(tǒng)”是通過館際互借事務(wù)系統(tǒng)提交申請，這種系統(tǒng)可以清楚地看到文獻的申請情況，便于用戶了解具體進度。而且該系統(tǒng)設(shè)置收費項目，ZADL在此基礎(chǔ)上給予補貼。

第三，在排序方式上，ZADL除了默認排序，還有本館優(yōu)先和時間排序兩種選擇。

顯而易見，從用戶獲取全文角度，本單位已有資源的，ZADL全文獲取鏈接更方便；本單位沒有資源的，NBDL和ZADL都提供文獻傳遞服務(wù)，NBDL提供的所有類型資源全部免費提供給用戶，用戶通過“ZADL文獻傳遞”方式獲取的資源有可能產(chǎn)生費用。

2.4 特色資源庫建設(shè)方面

特色資源庫分別是NBDL、ZADL建設(shè)項目的一個重要組成部分。

NBDL立項建成了15個特色資源庫，除了寧波市圖書館承建的 “寧波市地方文化特色資源庫”是關(guān)于文化方面的，其他庫內(nèi)容均圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)，如 “機電塑料模具特色資源庫”、“紡織服裝特色資源庫”、“港口物流特色資源庫”以及 “新材料特色庫”等，NBDL特色資源庫的建設(shè)目的就是為地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、發(fā)展高新技術(shù)、提升傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提供信息服務(wù)，以滿足地方產(chǎn)業(yè)對科技文獻資源的需求。

ZADL立項建成了33個特色資源庫，內(nèi)容涉及浙江歷史文化、人文地理、生活健康、藝術(shù)、浙江特色行業(yè)學(xué)科。其中，有23個數(shù)據(jù)庫側(cè)重代表學(xué)科、學(xué)校特色，13個反映了地方經(jīng)濟的需要，12個有濃郁的地方文化、民間興趣特色（含交叉），初步形成了代表學(xué)術(shù)學(xué)科、表現(xiàn)地方歷史文化、滿足民間社會需求及地方經(jīng)濟需要的功能互補、結(jié)構(gòu)合理的特色數(shù)據(jù)庫體系。

既然NBDL和ZADL建成的特色資源庫都是面向公眾開放，首先網(wǎng)站必須要能正常打開，筆者多次對兩個平臺共48個特色資源庫鏈接逐一點擊，發(fā)現(xiàn)ZADL這33個特色資源庫竟然有一半都不能正常訪問，NBDL15個特色資源庫都能正常訪問，網(wǎng)站反應(yīng)速度也較快，而ZADL特色資源庫很多網(wǎng)站訪問速度相比之下略顯遲緩，而且還沒有域名，使用的是IP地址，不利于記憶。

2.5 其他服務(wù)方面

2.5.1 服務(wù)地方經(jīng)濟

NBDL面向全體市民開放，尤其特色資源庫服務(wù)對象更是以企業(yè)用戶為主。為了更好地使特色資源庫服務(wù)于企業(yè)用戶，NBDL制定了子項目，給予推廣經(jīng)費支持，每年度對特色資源庫進行考核，敦促特色資源庫建設(shè)單位緊密聯(lián)系企業(yè)，做好企業(yè)用戶需求反饋，從而發(fā)揮特色資源庫為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，促進地方經(jīng)濟發(fā)展的作用。

ZADL聯(lián)合目錄、統(tǒng)一檢索、文獻傳遞系統(tǒng)都面向高校用戶，33個特色資源庫內(nèi)容豐富多樣，然而這些對社會人員并不開放，這種保守的服務(wù)方式，違背了ZADL的最初建設(shè)方針，難以為浙江乃至更大范圍的經(jīng)濟文化和兩個文明建設(shè)提供方便快捷的信息服務(wù)，還未能成為全省或全國經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)設(shè)施。

2.5.2 個性化服務(wù)

NBDL為用戶提供了一個個性化空間——“我的圖書館”，它提供多種個性化輔助工具，包括收藏資源、管理資源、保存檢索歷史、查看近期咨詢記錄以及與好友交流等。

2012年9月初，NBDL推出手機平臺（wap.nbdl.gov.cn），目的是充分利用愈發(fā)普及的手持移動終端設(shè)備，讓市民通過手機圖書館WAP門戶網(wǎng)站和終端應(yīng)用程序兩種途徑獲取NBDL海量資源，充分利用碎片時間進行資源分享和學(xué)術(shù)互動。

3 結(jié)語

NBDL、ZADL從建設(shè)、開放服務(wù)至今，已有很長時間了，無論是資源建設(shè)，還是文獻傳遞服務(wù)均取得了豐碩成果。位處寧波的高校都是其成員館，更是占據(jù)優(yōu)勢，NBDL和ZADL的資源與服務(wù)都能為我所用，圖書館須加強宣傳工作，向師生大力推介這些平臺，根據(jù)實際需求，合理使用這兩大平臺，充分發(fā)揮其作用。

通過對兩種區(qū)域數(shù)字圖書館聯(lián)盟平臺從以上多方面進行比較，可以看出，二者還是有很多相同之處，但也有不同之處。為了數(shù)字圖書館聯(lián)盟的良好發(fā)展，應(yīng)取長補短，在此基礎(chǔ)上進一步完善資源，做好服務(wù)工作，以更好地為高校的科研、教學(xué)以及地方發(fā)展服務(wù)。

[1]顏務(wù)林，李亞芬.寧波市數(shù)字圖書館建設(shè)模式與運行機制研究——探索城市數(shù)字圖書館建設(shè)創(chuàng)新之路[J]. 圖書館，2009，（3）.

[2]ZADL服務(wù)工作總結(jié)與發(fā)展思考[BEOL].http://zadl.zj.edu.cn/.

[3]李莉.高校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)中的學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)維度與社會維度——以33個特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的經(jīng)驗為例[J].圖書情報工作，2011，(21).

[4]馮小桓.浙江省高校數(shù)字圖書館聯(lián)盟中特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的調(diào)查分[J].圖書館學(xué)研究，2013，（4）.

[5]寧波市數(shù)字圖書館手機平臺正式開通了[EBOL].http://www.nbdl.gov.cn/abo/info/info.action?&id=6278253，2012，9.