新媒體視域下高?；鶎狱h建工作路徑創(chuàng)新探索

梁禮明， 劉現(xiàn)鵬， 翁發(fā)祿

（江西理工大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化學(xué)院，江西贛州341000）

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展不僅影響和改變了人的生存方式和社會(huì)狀態(tài)，也讓執(zhí)政黨的執(zhí)政環(huán)境、執(zhí)政方式、執(zhí)政條件有了重大變化，為黨的思想引領(lǐng)工作帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，同時(shí)也為高?；鶎狱h組織建設(shè)提供了良好的機(jī)遇。高校作為知識(shí)的創(chuàng)造者、傳播者和利用者，既是生產(chǎn)知識(shí)的”信息源“，又是文化衍生的重要傳承者。高校的基層黨建工作是黨的建設(shè)工程的重要組成部分，勢(shì)必要順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代潮流，認(rèn)真研究信息時(shí)代特征、社會(huì)環(huán)境、黨員狀況的新變化，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是新媒體應(yīng)用。高校有效整合和優(yōu)化黨建資源，不斷創(chuàng)新黨建工作模式，提升高校基層黨建工作的科學(xué)化、信息化水平，搶占網(wǎng)絡(luò)新媒體制高點(diǎn)，構(gòu)建思想教育網(wǎng)絡(luò)陣地的意義重大。

一、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是高?；鶎狱h建工作的現(xiàn)實(shí)需要

（一）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是加強(qiáng)黨對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬空間思想引領(lǐng)的客觀需求

信息化的發(fā)展形成了互聯(lián)網(wǎng)虛擬空間（或稱為賽伯空間），這個(gè)虛擬空間實(shí)際上是現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)反映，是人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)媒介所構(gòu)建的空間，歸根結(jié)底是人的活動(dòng)和參與。博客、微博、飛信等新媒體，通過(guò)基于關(guān)注與被關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)與評(píng)述的傳播機(jī)制，形成虛擬社會(huì)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這些信息可以在第一時(shí)間被虛擬空間網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的其他成員所掌握，并滲透到其他網(wǎng)絡(luò)中，最終穿越虛擬空間與現(xiàn)實(shí)世界之間的分界線，進(jìn)入傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)實(shí)人際網(wǎng)絡(luò)中。這些信息的傳播方式不是傳統(tǒng)媒體的線性式傳播(One To One)，而是一種裂變式傳播(One To N To N)。其傳播形態(tài)的傳輸速度呈幾何級(jí)數(shù)式的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)媒介的覆蓋范圍和傳播速度[1]。這個(gè)虛擬空間讓每一個(gè)人有機(jī)會(huì)無(wú)障礙地釋放自己的想法、意見、情緒等，并得到爆炸性、裂變式地傳播。

如何引領(lǐng)高校里的虛擬空間意識(shí)流是高校基層黨組織必須面對(duì)的新任務(wù)。如果對(duì)虛擬空間引領(lǐng)的好，可以把政治熱情和合理化言論轉(zhuǎn)換成對(duì)黨的方針政策的有益補(bǔ)充，更好地貼近實(shí)際、貼近師生；如果對(duì)虛擬空間引領(lǐng)不好，就可能引發(fā)虛擬空間的“動(dòng)蕩”，并最終折射、顯現(xiàn)到現(xiàn)實(shí)世界中來(lái)。欲保證黨員理論學(xué)習(xí)效果和黨性鍛煉，保障“正能量”對(duì)黨員的持續(xù)影響作用，那么網(wǎng)絡(luò)虛擬空間中的黨員思想引領(lǐng)亟待強(qiáng)化。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)的必然需求

黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā),提出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，指明把各級(jí)黨組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程。黨的十八大又強(qiáng)調(diào)指出，“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建，教育引導(dǎo)黨員、干部矢志不渝為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗”。從組織結(jié)構(gòu)來(lái)看，學(xué)習(xí)型基層黨組織是構(gòu)成學(xué)習(xí)型黨組織的細(xì)胞,它具有輻射與裂變的功能[2]。從系統(tǒng)論角度看，一個(gè)組織只有不斷地與外界環(huán)境進(jìn)行能量交換，才能保持組織和個(gè)體的發(fā)展與活力[3]。在以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為主要交流載體的信息時(shí)代，知識(shí)海量增長(zhǎng)、技術(shù)日新月異、思想觀念深刻變化，作為一個(gè)組織,學(xué)習(xí)一旦無(wú)力,這個(gè)組織就會(huì)自動(dòng)退出歷史舞臺(tái)。

彼得·圣吉指出“學(xué)習(xí)”的兩個(gè)基本要素[4]：其一，學(xué)習(xí)是為了保證組織的生存，使組織具備持續(xù)改進(jìn)的能力；其二，學(xué)習(xí)型組織能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和組織在學(xué)習(xí)中的互惠共贏，實(shí)現(xiàn)共同的價(jià)值。學(xué)習(xí)型組織最本質(zhì)的內(nèi)涵就是在客觀環(huán)境發(fā)生變化時(shí)能夠及時(shí)作出變化與改進(jìn)，不斷增強(qiáng)自身的生機(jī)和活力。高校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承的社會(huì)職能和歷史使命，是傳播科學(xué)、創(chuàng)新理論、塑造精神的重要陣地，是發(fā)展先進(jìn)文化和先進(jìn)生產(chǎn)力的重要力量。

因此，高校在實(shí)施學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)時(shí)更要把重視新理念、新知識(shí)的學(xué)習(xí)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新作為首要任務(wù)和基礎(chǔ)性條件，注重教育引導(dǎo)廣大師生黨員從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐的結(jié)合上。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)多樣化的文化思潮和思想意識(shí)，充分挖掘和利用具有時(shí)代意義的文化價(jià)值功能，使社會(huì)主義核心價(jià)值體系在廣大師生黨員心靈中產(chǎn)生共鳴，在思想上形成共識(shí)，并轉(zhuǎn)化為精神信仰和基本價(jià)值取向。這就要求高校基層黨組織必須適應(yīng)信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展黨建工作，不斷地從外部環(huán)境中攝取足夠的信息能量，才能適應(yīng)環(huán)境的快速變化，不被淘汰。

（三）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是拓寬黨內(nèi)民主實(shí)現(xiàn)渠道的現(xiàn)實(shí)需求

黨內(nèi)民主是黨的生命，也是發(fā)展人民民主的關(guān)鍵[5]。簡(jiǎn)而言之，黨內(nèi)民主是指在黨的政治生活中，黨員以黨章為依據(jù)，按照民主集中制的原則，充分行使自己的民主權(quán)利，直接或間接地參與管理黨內(nèi)事務(wù)?！饵h章》中詳細(xì)規(guī)定了黨員的八項(xiàng)民主權(quán)利，體現(xiàn)了黨員所享有的表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、知情權(quán)、選舉權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)。黨內(nèi)民主的前提，是承認(rèn)每一個(gè)黨員都擁有平等的權(quán)利，可以自由地表達(dá)自己的意見，并參與決定有關(guān)的重要事項(xiàng)。然而民主首先是要有平等的發(fā)言權(quán)，現(xiàn)實(shí)中領(lǐng)導(dǎo)與普通黨員的話語(yǔ)權(quán)往往不平等，造成黨員“有話不敢講、不敢講實(shí)話、講了也沒(méi)用”的現(xiàn)象時(shí)有存在，而網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有開放性和互動(dòng)性，使得傳統(tǒng)的“自上而下”的傳播方式變?yōu)殡p向互動(dòng)、多向交流。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，每一個(gè)黨員的地位、話語(yǔ)權(quán)、影響力是趨于平等的，敢于暢所欲言、敢于平實(shí)地表達(dá)自己的愿望，以主人翁的姿態(tài)積極參與黨內(nèi)事務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的廣泛參與、有效管理和積極監(jiān)督，大大推進(jìn)了黨內(nèi)民主進(jìn)程，也是黨的群眾路線精神實(shí)質(zhì)的具體實(shí)踐。

（四）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)適應(yīng)了新時(shí)代黨員教育的需求

從一般意義上講，一種好的作風(fēng)形成和發(fā)展的心理機(jī)制的實(shí)質(zhì)就是主體的觀念和行為的認(rèn)同[6]。中國(guó)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)和高尚品格的形成與發(fā)展，實(shí)質(zhì)上也就是廣大黨員干部在漫長(zhǎng)的歷史階段和現(xiàn)實(shí)條件下，通過(guò)豐富的革命和建設(shè)實(shí)踐，逐步對(duì)黨引領(lǐng)的先進(jìn)文化不斷進(jìn)行主體認(rèn)同的結(jié)果。其形成和發(fā)展的運(yùn)行過(guò)程如圖1所示。應(yīng)當(dāng)指出，共產(chǎn)黨員心理機(jī)制中“不平衡“到”相對(duì)平衡”的觀念轉(zhuǎn)化是一個(gè)雙向的動(dòng)態(tài)過(guò)程，在某個(gè)特定階段可能會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，但總體呈現(xiàn)螺旋式上升的態(tài)勢(shì)，使黨員個(gè)體的思想和行為不斷貼近共產(chǎn)黨員品格修養(yǎng)的要求，并推動(dòng)其蓬勃發(fā)展。

圖1 中國(guó)共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)形成和發(fā)展的心理效應(yīng)

高校青年師生黨員是黨員隊(duì)伍的生力軍和社會(huì)主義事業(yè)的接班人。這支青年黨員具有文化素質(zhì)高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)，是同齡青年人中的先進(jìn)分子，在思想、政治、工作和生活等方面表現(xiàn)相對(duì)優(yōu)秀，同時(shí)他們都有伴隨著網(wǎng)絡(luò)共同成長(zhǎng)的經(jīng)歷，身上呈現(xiàn)出明顯的信息時(shí)代特征。網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校師生黨員的思想觀念、價(jià)值取向、行為方式、個(gè)性心理等均產(chǎn)生著廣泛而深刻的影響。信息時(shí)代文化沖突和網(wǎng)絡(luò)信息的復(fù)雜性和不可控性，猛烈沖擊著高校師生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，也沖擊著傳統(tǒng)的高校黨建工作模式，它要求減少黨建工作者與年輕黨員之間的“代溝”和“數(shù)字鴻溝”。實(shí)踐證明，現(xiàn)階段黨的理論和動(dòng)態(tài)更新率較高，作為數(shù)十年來(lái)傳統(tǒng)的、單純的理論灌輸思政教育方式已不能適應(yīng)當(dāng)今形勢(shì)的發(fā)展。毛澤東曾用“橋或船”來(lái)比喻領(lǐng)導(dǎo)方法的工具性[3]。他指出：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問(wèn)題。我們的任務(wù)是過(guò)河，但是沒(méi)有橋或沒(méi)有船就不能過(guò)。不解決橋或船的問(wèn)題，過(guò)河就是一句空話。不解決方法問(wèn)題，任務(wù)也只是瞎說(shuō)一頓”。據(jù)此可見，高?；鶎狱h建工作的操作手段必須主動(dòng)更新，跟上時(shí)代步伐，貼近青年師生黨員實(shí)際，使黨的傳播方式更具親和力，使黨組織的活動(dòng)方式與青年黨員工作生活特點(diǎn)相適應(yīng)，應(yīng)成為對(duì)未來(lái)基層黨組織建設(shè)問(wèn)題思考的出發(fā)點(diǎn)之一。

（五）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理提供有效途徑

近年來(lái)，高校人才培養(yǎng)模式和畢業(yè)生就業(yè)形式發(fā)生重大變化，師生流動(dòng)黨員總體上呈現(xiàn)流動(dòng)頻率上升，流動(dòng)地域范圍較廣，數(shù)量逐年擴(kuò)大的趨勢(shì)[7]?；诟咝９ぷ魈攸c(diǎn)，流動(dòng)黨員呈現(xiàn)多元化態(tài)勢(shì)，流動(dòng)黨員服務(wù)管理問(wèn)題日益突出，如少數(shù)黨員長(zhǎng)期無(wú)法參加組織生活甚至與組織失去聯(lián)系，思政教育難以深入開展，致使黨員先進(jìn)性要求難以落實(shí)，黨員基本權(quán)利也難以保障。一是教師黨員中有大部分因教學(xué)、科研和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作要求不定期出差、工程實(shí)訓(xùn)、甚至出國(guó)學(xué)習(xí)與進(jìn)修等；二是學(xué)生黨員，尤其是畢業(yè)生黨員大部分時(shí)間到企業(yè)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)或校外實(shí)習(xí)，這給傳統(tǒng)的黨員組織形式和教育管理提出了挑戰(zhàn)。而網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)具有信息處理數(shù)字化、連接全球化、傳輸高速化直接交互化的優(yōu)勢(shì)，集文字、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻以及低成本、高保真、便于獲取和不受時(shí)空限制等特點(diǎn)于一體，任何黨組織、黨員（包括流動(dòng)黨員）均可以在網(wǎng)上開展組織生活，如學(xué)習(xí)文件、思想?yún)R報(bào)、交流討論等，既保障了流動(dòng)黨員教育管理不缺位，又提高了工作時(shí)效，也為提升高校流動(dòng)黨員教育管理水平提供了條件。

（六）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是基層黨組織踐行“群眾路線”的有效載體

“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)馬克思主義關(guān)于人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理的創(chuàng)造性運(yùn)用，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)和生命線。對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期執(zhí)政的政黨而言，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，贏得人民群眾的擁護(hù)和支持，是黨的作風(fēng)建設(shè)方面的重點(diǎn)與關(guān)鍵，也是最強(qiáng)大的執(zhí)政能力[8]。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的研究報(bào)告顯示，截至2012年12月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5.64億，全年新增網(wǎng)民5090萬(wàn)人?；ヂ?lián)網(wǎng)普及率為42.1%，較2011年底提升3.8個(gè)百分點(diǎn)?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)不但為民眾和普通黨員表達(dá)政治意愿提供了新的載體，而且極大地提升了社會(huì)成員參政議政的熱情。

當(dāng)今，我國(guó)正處于急劇發(fā)展的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，同時(shí)面臨著由長(zhǎng)期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗(yàn)延伸到長(zhǎng)期執(zhí)政、改革開放和信息化三重考驗(yàn)。正如鄧小平所說(shuō)：“社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的極其艱巨復(fù)雜的任務(wù)擺在我們的面前，很多舊問(wèn)題需要繼續(xù)解決，新問(wèn)題更是層出不窮。黨只有緊緊地依靠群眾，密切地聯(lián)系群眾，隨時(shí)地聽取群眾的呼聲，了解群眾的情緒，代表群眾的利益，才能形成強(qiáng)大的力量，順利地完成自己的各項(xiàng)任務(wù)”。

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)極大地豐富了群眾路線的運(yùn)作路徑，廣大人民群眾和普通黨員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以自由地表達(dá)真實(shí)的意見。作為基層黨組織，不但可以傾聽來(lái)自于不同群體比較真實(shí)的意見，也可以有效地汲取普通黨員群眾的智慧和力量，更好地解決各種問(wèn)題，從而切實(shí)地保障廣大人民群眾的各項(xiàng)權(quán)益。同時(shí)還有助于改變某些黨員干部“廟居高堂”的形象，進(jìn)而培養(yǎng)和樹立基層黨組織親民、為民、愛民的優(yōu)良作風(fēng)。

二、基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的高?；鶎狱h組織工作的創(chuàng)新實(shí)施路徑

信息時(shí)代最基本的元素就是信息，它成為繼物質(zhì)和能源之后能夠推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大資源之一[9]。為此，我們應(yīng)積極探索信息化黨建新路徑，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)新高校黨建工作方式，建立網(wǎng)絡(luò)信息化黨建管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)”與“黨務(wù)”的有機(jī)結(jié)合，這種結(jié)合不是表面的融合，而是內(nèi)在的重組。

（一）整體規(guī)劃，突出功能，注重效果

一是根據(jù)黨建組織模式和黨員思政教育要求，結(jié)合工作實(shí)際，在對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與高?；鶎狱h建工作進(jìn)行全面的需求分析基礎(chǔ)上，整體規(guī)劃創(chuàng)新工作內(nèi)容及路徑實(shí)施模式。創(chuàng)新路徑的實(shí)施以補(bǔ)充和創(chuàng)新高校傳統(tǒng)黨建組織形式為目標(biāo)，注重實(shí)用性和功能性原則，在遵守《黨章》相關(guān)規(guī)定前提下實(shí)施。二是創(chuàng)新研究注重實(shí)效性和工作推廣價(jià)值的提升。系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)注重兼容性，應(yīng)實(shí)行公共網(wǎng)與局域網(wǎng)相結(jié)合的系統(tǒng)設(shè)置模式，采用身份認(rèn)證，嚴(yán)格控制參與的成員，以控制信息來(lái)源真實(shí)性并有效促進(jìn)黨員對(duì)自身言論負(fù)責(zé)，使之成為促進(jìn)“公平、公正、公開”的黨建高效協(xié)助系統(tǒng)。

（二）開發(fā)適應(yīng)功能需求的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)黨建系統(tǒng)

本系統(tǒng)基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和實(shí)際適用功能進(jìn)行開發(fā)，具有資源共享，維護(hù)便捷，網(wǎng)絡(luò)安全級(jí)別高等特點(diǎn)，應(yīng)具備信息發(fā)布、溝通交流、在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)投票、聲像播放、實(shí)時(shí)考勤、考核評(píng)議、專題討論、輿論引導(dǎo)以及數(shù)據(jù)分析等功能模塊。通過(guò)系統(tǒng)的開發(fā)，實(shí)現(xiàn)基層黨務(wù)工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化，使黨務(wù)管理模式更加科學(xué)、人性，使之成為加強(qiáng)黨員，尤其是流動(dòng)黨員的管理新途徑。

（三）構(gòu)建多功能的基層黨建信息化工作平臺(tái)

開發(fā)的平臺(tái)是傳統(tǒng)黨建工作的有效補(bǔ)充和拓展，包括網(wǎng)上黨校板塊，黨員管理板塊，學(xué)習(xí)交流板塊，網(wǎng)絡(luò)會(huì)議板塊，主要解決網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)條件下黨員管理和服務(wù)的載體創(chuàng)新。平臺(tái)應(yīng)制定黨員參與活動(dòng)相關(guān)制度，對(duì)黨員參與活動(dòng)情況進(jìn)行考核，保障黨員的思想政治教育和黨性鍛煉。在組織建設(shè)方面還應(yīng)制定支部書記責(zé)任制度和黨員考核標(biāo)準(zhǔn)，可分為支部書記、黨小組組長(zhǎng)、黨員三級(jí)管理，把黨員基本信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，組織黨員在系統(tǒng)中進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)和成果交流等。

（四）搭建傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)“無(wú)縫對(duì)接”黨員學(xué)習(xí)、溝通平臺(tái)

引入結(jié)構(gòu)化垂直搜索技術(shù)，讓黨員與黨組織、黨員與黨員之間建立起方便而快捷的聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)“學(xué)習(xí)自選超市”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、“傳幫帶”等子平臺(tái)，創(chuàng)新黨的組織形式，突破傳統(tǒng)地理上的局限，增強(qiáng)基層黨員的學(xué)習(xí)、交流的積極性。同時(shí)，讓“鍵對(duì)鍵”的形式為沒(méi)有條件“面對(duì)面”的基層黨組織進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和交流提供了有益的補(bǔ)充，讓黨員過(guò)上正常的組織生活，使黨建工作在時(shí)間和空間上得到了雙向延伸，從而黨員權(quán)利得以保障。

（五）營(yíng)造黨員利用新媒體學(xué)習(xí)交流的氛圍

在黨組織中積極宣傳基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)新型組織建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)將聲、像、圖、文傳播并重的優(yōu)勢(shì)，以網(wǎng)上組織生活的制度要求和激勵(lì)機(jī)制作為補(bǔ)充，將黨員學(xué)習(xí)、交流的網(wǎng)絡(luò)陣地在黨員中推廣，使之成為黨的思想政治教育傳統(tǒng)途徑的補(bǔ)充，從而提高黨組織思想政治工作的效果。

馬克思主義基本原理認(rèn)為，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)要堅(jiān)持從技術(shù)的二重性（自然屬性和社會(huì)屬性）的辯證關(guān)系來(lái)理解其實(shí)質(zhì)。從自然屬性上看，網(wǎng)絡(luò)是一種信息傳播工具，本身是中性的，它所帶來(lái)的挑戰(zhàn)只是黨建工作因技術(shù)變革而帶來(lái)一系列矛盾的“冰山一角”[10]。信息技術(shù)只是外因，內(nèi)因則是傳統(tǒng)的組織模式和運(yùn)行方式已不能完全適應(yīng)信息時(shí)代背景下高校黨建工作的深刻變革。因此，積極探索網(wǎng)絡(luò)信息化黨建創(chuàng)新路徑，充分利用信息資源，在實(shí)踐中探索新思路、新辦法，實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和組織方式的優(yōu)化，提升高?；鶎狱h組織工作水平。

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