如何實現(xiàn)講評課堂的高效

崔清富

探究教學(xué)是指在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生主動參與到發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的過程中，以培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中，教師要突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)、自主思考、主動參與、樂于探究，培養(yǎng)他們收集和處理信息的能力、獲取新的知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。這樣，學(xué)生不但提高了學(xué)習(xí)效率，更重要的是學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

整個過程分為以下幾個步驟：

（1）發(fā)現(xiàn)問題。就是在告訴學(xué)生答案的前提下，讓學(xué)生自己總結(jié)錯誤所在，找出問題，讓他們做到心中有數(shù)、有的放矢。然后讓學(xué)生把問題分類，提示學(xué)生分類時可以把問題縱向延伸，也可以橫向輻射。最后將分類情況利用多媒體或者教學(xué)案的形式展示給學(xué)生。在分類的過程中，學(xué)生不但動腦思考了問題的所在，同時也激發(fā)了學(xué)生主動探求問題錯誤原因的興趣。

（2）討論并解決問題。這是課堂教學(xué)最重要的一個環(huán)節(jié)。教師利用多媒體或者學(xué)案把問題展示出來讓學(xué)生展開討論，教師可以讓學(xué)生根據(jù)問題進(jìn)行分組討論，鼓勵學(xué)生主動發(fā)表自己的見解，同時教師根據(jù)學(xué)生總結(jié)的問題基礎(chǔ)上再設(shè)置一些疑問。注意：教師在設(shè)置疑問時一定要切中問題所在，不要太難，免得學(xué)生因為難而使討論無法進(jìn)行下去。在討論過程中，教師要不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵他們大膽地說出自己的觀點。當(dāng)學(xué)生遇到困難時，教師要進(jìn)行適當(dāng)點撥，因為此時學(xué)生思維高度集中，教師稍加提醒學(xué)生就會豁然開朗，這樣學(xué)生便在緊張而又愉快的氣氛中明白了自己問題所在。

另外，在課堂討論中還要注意培養(yǎng)學(xué)生從不同的方面去分析和解決問題，做到使學(xué)生真正理解自己問題所在。例如face這個詞在單項選擇中出錯率極高，我就把它放在不同的句式結(jié)構(gòu)中讓學(xué)生進(jìn)行討論，并嘗試找出決定它不同形式的信息：

① with so much trouble，we failed to complete the task on time.

② a difficult situation，he decided to ask his boss for advice.

通過討論，學(xué)生能夠總結(jié)出：記住在單選里，只要是考到face的用法，有with的就選faced，沒有with就選facing.

閱讀理解中具體細(xì)節(jié)題所占比重最大，如果這部分題不失分，那么整部分閱讀理解題得分也會相當(dāng)高。具體細(xì)節(jié)題主要考查學(xué)生對文章中某一部分的理解。指導(dǎo)學(xué)生在做此類題時一定要注意題干和四個選項與文章中某句話或者某段文字的關(guān)系，因為只注意某句話或某段文字，對學(xué)生理解起來比理解整篇文章容易多了，只要通過題干找出了所要理解的文章某一部分，基本就得分了。教師只要培訓(xùn)學(xué)生快速尋找信息的能力即可。

（3）鞏固訓(xùn)練。針對學(xué)生發(fā)現(xiàn)并經(jīng)過討論解決的問題，在此基礎(chǔ)上教師重新設(shè)置有關(guān)習(xí)題，習(xí)題的設(shè)置以能力題為主，目的是讓學(xué)生自我檢驗是否對所出錯的地方完全領(lǐng)會，旨在提高學(xué)生的能力。通過問題重現(xiàn)讓學(xué)生鞏固所學(xué)，能達(dá)到舉一反三的目的。

（4）歸納落實。要求學(xué)生對整個過程進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行歸納，通過縱橫比較，找出規(guī)律性的知識，使學(xué)生達(dá)到一個更高的境界。

總之，在整個評講課的過程中，教師要始終堅持把學(xué)生放在首位，讓學(xué)生自己積極地去發(fā)現(xiàn)問題，通過思考、討論去解決問題，到最后的落實歸納，教師只是恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點撥。同時，教師只有充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，才能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，從而使他們的能力得到提高。

（山東省膠州市第二中學(xué)）