重視小學(xué)英語愉快教學(xué)讓學(xué)生快樂成才

王麗花

小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和維持有賴于讓學(xué)生在良好的心理感情中學(xué)習(xí)。作為交際工具的外語的學(xué)習(xí)，需要讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)、交流和應(yīng)用中掌握語言技能，養(yǎng)成良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“愉快教學(xué)法”是一種新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，它順應(yīng)現(xiàn)在所提倡的素質(zhì)教育，符合新課程改革的教育教學(xué)方法，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中以一種愉悅的心態(tài)來接受知識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生的自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到一種最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生快樂成才。筆者在愉快教學(xué)的探索和實(shí)踐中有以下心得。

一、營(yíng)造寬松和諧的英語教學(xué)氛圍，讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)英語

的快樂

首先，學(xué)生在接觸英語教學(xué)前，要給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)英語的重要性和必要性，讓學(xué)生對(duì)英語有所了解，并對(duì)他們所感興趣的知識(shí)多加引導(dǎo)，這樣，他們就自然而然地愛上了英語。其次，營(yíng)造一種寬松、和諧、輕松、愉快的英語教學(xué)氛圍是至關(guān)重要的。和諧的師生關(guān)系能使師生間心理相通、情感交融、思維活躍，始終處于最佳教學(xué)狀態(tài)，讓學(xué)生倍感學(xué)習(xí)的快樂。

二、直觀、情境多媒體的教學(xué)結(jié)合

語言學(xué)習(xí)中最重要的問題是如何讓學(xué)生把抽象化的語言與形象聯(lián)系。如何讓學(xué)生能建立起對(duì)短文及閱讀材料的理解？這就需要我們用直觀教學(xué)和情境教學(xué)相結(jié)合的方法來講解。讓學(xué)生在課下做好圖片、與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的教具和實(shí)物，在課堂教學(xué)中借助這些實(shí)物、教具來幫助學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握和理解。在教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中，教師要發(fā)揮其想象力，利用周邊的環(huán)境讓學(xué)生利用自制的道具進(jìn)行角色扮演，還可以將教學(xué)內(nèi)容制作成動(dòng)畫片、幽默的漫畫等方式，讓他們?cè)谟淇斓臍夥罩屑由顚?duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。

三、培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂

興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們處于最活躍的狀態(tài)；濃厚的學(xué)習(xí)興趣能發(fā)動(dòng)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，使學(xué)生在繁重刻苦的學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生愉悅快樂的體驗(yàn)。學(xué)生只有對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，才能談及以后的英語學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的英語興趣，幫助學(xué)生從不自覺、無意識(shí)的學(xué)習(xí)中逐步轉(zhuǎn)移到自覺、有意識(shí)的學(xué)習(xí)中去。

（1）情境教學(xué)，激活興趣。任何一種語言都離不開它當(dāng)時(shí)的情境和實(shí)踐的基礎(chǔ)。教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)一種仿真性的語言教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性，使學(xué)生輕松、愉快地掌握有關(guān)知識(shí)，從而達(dá)到事半功倍的效果。

（2）直觀教學(xué)，寓教于樂。在英語教學(xué)中，教師為了營(yíng)造英語的教學(xué)氛圍，大都是用英語講授的，這就對(duì)學(xué)習(xí)的理解造成了一定的困難。因此，教師可運(yùn)用圖片、實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)作表情、錄音機(jī)、投影儀、VCD等直觀教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，做到音畫交融、直觀形象、生動(dòng)活潑，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生興趣濃厚、直觀易懂、注意力集中，達(dá)到教學(xué)的最佳境界。

（3）充分利用課外活動(dòng)。課外活動(dòng)包括引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生多開口講英語、看錄像以及各種語言實(shí)踐活動(dòng)。通過有意識(shí)地引導(dǎo)、鼓勵(lì)和培養(yǎng)，我班學(xué)生在各種場(chǎng)合主動(dòng)使用英語已蔚然成風(fēng)。值得一提的是，師專英語系的英國(guó)老師來校與我班孩子會(huì)話，當(dāng)學(xué)生用加減問題和一些奇怪滑稽的問題提問時(shí)，英國(guó)老師摸摸頭想了好一會(huì)兒才能回答時(shí)，竟感動(dòng)得一次又一次地豎起拇指說：“Good，Very Good.”臨要離開中國(guó)前，英國(guó)老師還特地來校與學(xué)生們留影紀(jì)念，使他們感到很高興、很自豪，對(duì)他們學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)作用也非常大。在缺乏語言環(huán)境的外語學(xué)習(xí)中，創(chuàng)造豐富多彩的課外活動(dòng)是使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識(shí)需要和激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。

總之，“愉快教學(xué)法”的初衷是為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語言能力的同時(shí)，提升學(xué)生各方面的素質(zhì)，從而在快樂中成才。

（河北省遷安市蔡園鎮(zhèn)孟官營(yíng)中心完全小學(xué)）