貴州省體育科研作者群體現(xiàn)狀分析*
——基于2001～2011年貴州體育工作者發(fā)表期刊的文獻(xiàn)計(jì)量考察

陳祖學(xué) 曲 靜

（興義民族師范學(xué)院體育學(xué)院，貴州 興義 562400）

體育科研作者對(duì)體育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律進(jìn)行探索和反映從而形成了體育科學(xué)并以文字符號(hào)的形式面向讀者。調(diào)查某一時(shí)段或地域體育科研作者群體的年齡、學(xué)歷、職稱、發(fā)文數(shù)量以及研究方向的相關(guān)特征，可以為同行提供參考，為體育行政部門提供政策依據(jù)。通過查閱文獻(xiàn)后，發(fā)現(xiàn)還未出現(xiàn)專門研究貴州省體育科研作者群體的文獻(xiàn)。本文基于貴州省體育期刊論文的文獻(xiàn)計(jì)量統(tǒng)計(jì)，力圖找到貴州體育科研作者在年齡、職稱、學(xué)歷以及發(fā)文量等方面的數(shù)據(jù)，以期為貴州省體育科研作者在科研合作上提供參考；為體育行政部門和教育部門提供政策制度上的依據(jù)。

1 考察對(duì)象的選取

首先檢索2001～2011年間以貴州省本科院校體育院系、大學(xué)體育部、貴州省體科所和貴州省體育局為署名單位的期刊論文，然后考察這些科研論文的作者，為了統(tǒng)一稱謂，本文將這些發(fā)表科研論文的人員稱為體育科研作者。在考察中，多位作者合作時(shí)以第一作者為統(tǒng)計(jì)對(duì)象。作者信息包括姓名、年齡、學(xué)歷、職稱和研究方向。因此，本文對(duì)這1744篇文獻(xiàn)的作者的年齡、學(xué)歷、職稱、研究方向進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

在中國知網(wǎng)（CNKI）的期刊類型里將年代限制在2001～2011之間，作者單位里輸入各單位名稱，在所有學(xué)科領(lǐng)域里進(jìn)行搜索，共獲1744篇文章。在這11年期間，部分本科高校由?？茣x升而來或是調(diào)整合并而來，為全面比較和統(tǒng)計(jì)，本文將?？破陂g或是調(diào)整合并以前的論文均納入考察范圍，但院校名稱將按照2011年的校名為準(zhǔn)。

2.2 文獻(xiàn)計(jì)量法

以文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)為依托，將選取期刊論文的作者的發(fā)文數(shù)、職稱、學(xué)歷和研究學(xué)科領(lǐng)域用Excel軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

2.3 普萊斯定律

核心作者是在同一主題中, 半數(shù)的論文為一群高生產(chǎn)能力作者所撰, 這一作者集合在數(shù)量上約等于全部作者總數(shù)的平方根。著名的科學(xué)史學(xué)家普萊斯對(duì)各學(xué)科大量的文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)“科學(xué)家總?cè)藬?shù)開平方，所得到的人數(shù)撰寫了全部科學(xué)論文的50%”，這些科研作者被稱為核心作者[3]。本文運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的普萊斯定律確定作者群體的核心作者。

2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

利用SPSS16.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)作者群落的相關(guān)特征進(jìn)行χ2檢驗(yàn)，對(duì)科研作者的研究方向進(jìn)行聚類分析。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 貴州省體育科研作者總數(shù)及各單位的平均發(fā)文量

11年來，貴州省有581位體育科研作者以第一作者身份至少公開發(fā)表了一篇期刊論文，發(fā)文總和為 1744篇，具體如圖1。

圖1 貴州省體育科研論文作者分布及人均發(fā)文量

作者人數(shù)的分布不均與單位的性質(zhì)和規(guī)模有關(guān)，對(duì)于高校來講，學(xué)校體育師資與招生規(guī)模是成正比的，辦學(xué)規(guī)模較大的學(xué)校由于學(xué)生多，該校的體育工作人員多，發(fā)文數(shù)量也較多，這就造成了以上體育科研作者人數(shù)的差距。但各單位第一作者平均發(fā)文量介于1.17到4.6之間，由此可知，從發(fā)文效率的角度看，并不是規(guī)模越大的單位，第一作者發(fā)文效率就高。這提示我們，規(guī)模大的單位尤其是辦學(xué)規(guī)模大，歷史長遠(yuǎn)的高校應(yīng)該充分利用自身的優(yōu)勢(shì)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制來激發(fā)本單位的體育科學(xué)研究。

3.2 貴州省體育科研作者年齡、學(xué)歷和職稱的分布

3.2.1 貴州省體育科研論文的作者年齡分布

根據(jù)WHO對(duì)人類年齡段的最新劃分標(biāo)準(zhǔn)：小于等于44歲的為青年人，介于45歲到59歲的為中年人，而大于59歲的為老年人[2]。本文據(jù)此對(duì)貴州省體育科研論文作者的年齡分布進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

表1 貴州省體育科研作者年齡分布及其χ2檢驗(yàn)

從表1可知，在注明作者年齡的1237篇論文中，青年作者發(fā)文量遠(yuǎn)超中年作者。只有三位在老年階段發(fā)表7篇文章。通過χ2檢驗(yàn)，三個(gè)年齡段的作者發(fā)文量呈現(xiàn)出高度顯著性差異（P＜0.01），說明貴州省體育科研作者群體以青年人為主。一方面，44歲以下的青年作者處于中級(jí)職稱行列，必須通過科學(xué)研究上的不斷努力來促使自己獲得事業(yè)上的發(fā)展；另一方面青年科研群體具有充沛的體力和活躍的思維，不斷地思考和學(xué)習(xí)有助于把握所研究方向的前沿和動(dòng)態(tài)。

3.2.2 貴州省體育科研作者的學(xué)歷分布

表2 貴州省體育科研作者學(xué)歷分布及其χ2檢驗(yàn)

從表2可知，在標(biāo)注有學(xué)歷的493篇體育期刊論文中，具有最高學(xué)歷的博士研究生發(fā)文量只有25篇，?？飘厴I(yè)的作者只有4篇，而有464篇文章是碩士研究生學(xué)歷和本科學(xué)歷的作者所寫。經(jīng)過檢驗(yàn)具有高度顯著性差異（P＜0.01）。這說明貴州省體育科研的骨干群體集中在具有碩士研究生學(xué)歷和本科學(xué)歷的科研作者群體中。原因是貴州省取得博士學(xué)位的體育科研作者數(shù)量少，同時(shí)高校體育教師隊(duì)伍中，學(xué)歷在?？埔韵碌囊采?，相應(yīng)地這兩個(gè)學(xué)歷水平的體育科研作者發(fā)文總數(shù)也就少。

3.2.3 貴州省體育科研作者職稱分布

在本文考察的1744篇體育科研論文中，有1194篇文章注明了自己的職稱級(jí)別，具體如表3。

表3 貴州省體育科研論文作者職稱分布及其χ2檢驗(yàn)

從表3可知，1194篇文章中，120篇是具有高級(jí)職稱的體育科研人員所作，378篇與646篇分別出自具有副高和中級(jí)職稱的作者，而只有50篇文章為具有初級(jí)職稱的作者所寫。這樣的高度顯著性差異（P＜0.01）說明了貴州省體育科研作者的職稱分布極為不均衡，科研作者主要集中在具有中級(jí)職稱的作者群體之中。其原因在于具有副高和中級(jí)職稱的人員在各單位的比例較大有關(guān)，同時(shí)，由于這些科研作者需要以科研成績來晉升職稱，所以會(huì)常年堅(jiān)持體育科學(xué)研究，不斷提高自己的發(fā)文量。

3.3 貴州省體育科研作者的核心作者分析

依據(jù)普萊斯定律，本文首先將貴州省體育期刊論文的核心作者數(shù)581開平方且取整數(shù)，即24。再將581位作者按發(fā)文量進(jìn)行了降序排列，發(fā)現(xiàn)第24位作者發(fā)表了10篇文章，因?yàn)榈?5位作者也發(fā)表了10篇文章，本文確定發(fā)文10篇以上的25位作者為核心作者。據(jù)統(tǒng)計(jì)，25位核心作者發(fā)表的期刊論文總和為 337篇，占所有作者發(fā)文總數(shù) 1744的19.32%，這與普萊斯提出的50%相差甚遠(yuǎn)。

按照普萊斯定律，這25位作者發(fā)表文章總數(shù)應(yīng)該達(dá)到872篇，人均發(fā)文要達(dá)到34.88篇。而這25位核心作者中，只有黔南民族師范學(xué)院的王亞瓊教授達(dá)到了34篇，多出第二位核心作者13篇、多出第25位核心作者24篇。雖然本文根據(jù)普萊斯定律確定了貴州省11年來體育科研作者的25位核心作者，但這25位科研作者的發(fā)文總量卻未能達(dá)到普萊斯定律所指出的“撰寫了全部科學(xué)論文的50%”這樣的標(biāo)準(zhǔn)。核心作者發(fā)文量不均衡且高效率的科研作者極少，這些體育科研作者還未能形成真正的核心群落，核心隊(duì)伍還處于初步發(fā)展?fàn)顟B(tài)。貴州體育科研作者必須加大科研的產(chǎn)出率，使體育科研作者隊(duì)伍有穩(wěn)定的投稿群落從而保證貴州體育科學(xué)的持續(xù)健康發(fā)展。

3.4 貴州省體育科研作者研究方向的聚合特征

對(duì)體育科研作者作聚類分析，以25位核心作者為調(diào)查對(duì)象。1997年，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)將體育學(xué)列為教育學(xué)門類下的3個(gè)一級(jí)學(xué)科之一，其下設(shè)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)和體育教育訓(xùn)練學(xué)這4個(gè)二級(jí)學(xué)科[5]。以此區(qū)別我國體育學(xué)研究生的研究領(lǐng)域。因此，本文以25位作者在4個(gè)二級(jí)學(xué)科上的發(fā)文量作為研究方向的聚類指標(biāo)。通過SPSS16.0對(duì)25位核心作者進(jìn)行樣品的聚類分析，聚類方法采用穩(wěn)健的類間連接法，見圖2。出于對(duì)各位作者隱私的尊重，在具體的聚類統(tǒng)計(jì)過程中，本文以25位作者發(fā)文量的降序排列序號(hào)代替其姓名。

圖2 11年來貴州省體育科研作者研究方向的聚合圖譜

聚合圖譜中，當(dāng)25位作者被劃歸6大類時(shí)（圖中縱線切割處），聚類統(tǒng)計(jì)的分類特征明顯。1號(hào)因?yàn)橛休^大的發(fā)文量而獨(dú)自成類；7號(hào)和25號(hào)所發(fā)表的論文全屬于體育人文類而成一類；2號(hào)作者在體育教育訓(xùn)練學(xué)領(lǐng)域發(fā)表9篇文章，由于他在運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)領(lǐng)域發(fā)表的9篇文章多為學(xué)生體質(zhì)測(cè)量評(píng)價(jià)，因此歸于體育教育訓(xùn)練學(xué)學(xué)科； 18和5號(hào)作者在發(fā)文趨向運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)而聚合成類；3、11、4、24和17號(hào)作者在民族傳統(tǒng)體育學(xué)領(lǐng)域發(fā)文多而聚合成類。另外14名作者在四個(gè)二級(jí)學(xué)科上發(fā)文比較分散而聚合成類。1號(hào)作者雖然獨(dú)自成類，但在民族傳統(tǒng)體育領(lǐng)域發(fā)表了18篇文章，該作者應(yīng)該歸屬在民族傳統(tǒng)體育學(xué)學(xué)科。

11年來，貴州省的體育科學(xué)研究在體育學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科上均存在著比較穩(wěn)定的科研作者，各位作者有著比較穩(wěn)定的研究方向而且在自己的領(lǐng)域里長期從事研究工作從而發(fā)表了較多的科研論文。四個(gè)二級(jí)學(xué)科中，民族傳統(tǒng)體育學(xué)學(xué)科的穩(wěn)定科研作者多且發(fā)文效率和質(zhì)量高，其狀況又較其他三個(gè)學(xué)科更好，這與貴州省少數(shù)民族眾多的情況有關(guān)，其他三個(gè)二級(jí)學(xué)科的穩(wěn)定科研作者還有待增多。從貴州體育科研論文的整體上看，多數(shù)體育科研作者的研究方向不穩(wěn)定，這些作者應(yīng)該盡量確定自己的研究方向，在長期的研究中有所建樹。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

貴州省各單位體育科研論文作者的平均發(fā)文量存在著較大的差異；體育科研作者群體以青年人為主；體育科研論文主要集中在具有碩士研究生學(xué)歷和本科學(xué)歷的作者群體中；體育科研論文作者職稱分布不均衡，主要集中在具有中級(jí)職稱的作者群體之中；體育科研論文的25核心作者群落成員的發(fā)文量不均衡且效率還有待提升，還未能形成真正的核心群落，核心隊(duì)伍處于初步發(fā)展?fàn)顟B(tài)。貴州省體育科學(xué)研究在體育學(xué)4個(gè)二級(jí)學(xué)科上均存在著比較穩(wěn)定的科研作者，同時(shí)也有部分科研作者的研究領(lǐng)域比較分散。

4.2 建議

4.2.1 立足主要方向，兼顧拓展方向。貴州省體育科研工作者要選定自己長期從事的研究方向且深入，系統(tǒng)地進(jìn)行研究才能出成果。

4.2.2 完善體育科研政策機(jī)制，加強(qiáng)人才引進(jìn)。貴州省體育行政部門應(yīng)該會(huì)同省教育廳制定出人才引進(jìn)的遠(yuǎn)景規(guī)劃，依托省政府人舉辦的“貴州省人才博覽會(huì)”，大量引進(jìn)高層次的體育科研人才，同時(shí)要切實(shí)貫徹貴州省委關(guān)于人才引進(jìn)的各項(xiàng)規(guī)定以保證人才引得進(jìn)、留得住。

4.2.3 嚴(yán)把科研成果方向的穩(wěn)定性，建設(shè)核心作者群。各高校及體育科研單位，應(yīng)將研究方向的穩(wěn)定性納入教師任課方向的評(píng)定指標(biāo)，有體育學(xué)研究生招生資格的單位，應(yīng)將研究方向的穩(wěn)定性納入研究生導(dǎo)師申請(qǐng)的指標(biāo)；其次，各類課題審批要向長期從事穩(wěn)定方向或相似方向研究的課題申請(qǐng)人傾斜，同時(shí)對(duì)申請(qǐng)到課題的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人，要嚴(yán)格制定各項(xiàng)結(jié)題標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)界定不同級(jí)別課題成果發(fā)表刊物的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

[1]劉娜娜.基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的我國田徑科研論文現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)研究[D].福建:福建師范大學(xué),2012：31.

[2]陳道純.人類年齡期劃分的指數(shù)公式[J]. 中國老年學(xué)雜志, 2004, 24: 771-772.

[3]邱均平.文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)[M]. 北京:科學(xué)文獻(xiàn)出版社, 1988：326.

[4]羅式勝.文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)概論[M]. 廣州:中山大學(xué)出版社,1994：20.

[5]國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室，教育部研究生工作辦公室.授予博士碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科專業(yè)簡(jiǎn)介[M]. 北京:高等教育出版社, 1999：77—83.