藤媽教子：“我就希望他以后生活幸福，多生幾個(gè)小孩”

記者_(dá)王桂茹 發(fā)自北京 編輯_鄧茗文

藤媽教子：“我就希望他以后生活幸福，多生幾個(gè)小孩”

記者_(dá)王桂茹 發(fā)自北京 編輯_鄧茗文

魯愷，從小跟隨父母移民加拿大，這個(gè)下個(gè)月才滿18歲的華裔男孩，去年12月被普林斯頓大學(xué)全獎(jiǎng)提前錄取，今年1月拒了劍橋的offer。上學(xué)期間，獲得全美計(jì)算機(jī)競(jìng)賽的第一名，還曾入圍美國(guó)總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)，這個(gè)眾人眼里的小學(xué)神，到底是如何練就的？就此，《留學(xué)》采訪了魯愷的媽媽陳慧。

愚公移山？不應(yīng)該教孩子根本做不到的事！

7年級(jí)時(shí)，魯愷從加拿大到美國(guó)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，回來(lái)之后，魯愷就對(duì)陳慧主動(dòng)提出：“媽媽，我覺(jué)得美國(guó)的小孩水平都比我們高，我一定要去美國(guó)上學(xué)。”雖然小小年紀(jì)，但陳慧卻感受到了魯愷眼神中的堅(jiān)定和期待。魯愷一般不會(huì)無(wú)厘頭地提出什么要求，不過(guò)一旦決定，就很難改變?？紤]再三后，陳慧和先生也尊重了孩子的想法，放棄了當(dāng)時(shí)已經(jīng)非常安穩(wěn)的生活和工作，全家隨孩子轉(zhuǎn)學(xué)去了美國(guó)。

“我不希望我的孩子人云亦云，我希望他能堅(jiān)持自己的想法。這比他在成績(jī)上取得多少A+都令我高興，而且我也相信，這對(duì)他以后的人生會(huì)更有幫助。”陳慧對(duì)自己的教育理念非常有信心。

提到魯愷的學(xué)習(xí)，陳慧并沒(méi)有非常引以為傲，擺出說(shuō)教的姿態(tài)，倒是十分懇切地對(duì)《留學(xué)》記者說(shuō)，自己的英文水平一般，魯愷從小成績(jī)就比較優(yōu)秀，沒(méi)讓家人操很多心。

去年魯愷拿到普林斯頓的offer之后，當(dāng)?shù)氐娜A人朋友邀請(qǐng)他去家里做客，要他分享經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)朋友家里總共來(lái)了十幾個(gè)華人家庭，魯愷落落大方地跟大家講述了他的申請(qǐng)過(guò)程，思路清晰，絲毫沒(méi)有緊張和羞澀的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)的一位媽媽就逗他，說(shuō)魯愷，你這么棒，是天生的么？魯愷這時(shí)才有點(diǎn)不好意思地笑笑，說(shuō)：“我的自信都是媽媽從小培養(yǎng)的?！?/p>

談到對(duì)魯愷的教育方式，陳慧形容自己，是一個(gè)“不太傳統(tǒng)的家長(zhǎng)”。“從魯愷小的時(shí)候，我就不喜歡跟一些家長(zhǎng)做各種比較，比如我的孩子又學(xué)會(huì)了幾首唐詩(shī)啊，又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字啊，又會(huì)算什么數(shù)學(xué)題了啊，很多家長(zhǎng)都會(huì)沾沾自喜，但這都讓我很反感，”陳慧告訴《留學(xué)》記者，“我覺(jué)得培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的思想和意識(shí)更重要，我也不會(huì)要求他一定要像完成任務(wù)一樣地去學(xué)習(xí)。”

魯愷小時(shí)候，陳慧給他講完故事也會(huì)“歸納中心思想”，但她更強(qiáng)調(diào)，要敢于質(zhì)疑權(quán)威、要真正做到誠(chéng)實(shí)。獨(dú)立思考比全盤(pán)接受更重要。陳慧給《留學(xué)》記者舉了幾個(gè)國(guó)內(nèi)小學(xué)課本上的例子。第一個(gè)是《小馬過(guò)河》，“這篇課文是教小孩子要大膽嘗試，但是我會(huì)告訴孩子，不是什么事都是可以去嘗試的，如果你知道做一件事一定有危險(xiǎn)，比如觸電，就一定不要去做。還有課本上有一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，說(shuō)松鼠過(guò)河的時(shí)候被淹死了，但其實(shí)松鼠是會(huì)游泳的呀！”第二個(gè)例子是《愚公移山》，陳慧說(shuō)覺(jué)得不應(yīng)該在孩子太小的時(shí)候就傳達(dá)這種有點(diǎn)“頑固”的思想，因?yàn)椤安粦?yīng)該教孩子做根本做不到的事情”，而且“愚公可以自己堅(jiān)持這么做，但是他沒(méi)有權(quán)力決定他子子孫孫的命運(yùn)”。

“如果我告訴他必須要學(xué)習(xí)愚公這種精神，但他長(zhǎng)大后會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)根本不是這個(gè)樣子，他的逆反心理會(huì)更強(qiáng)。我不會(huì)照本宣科，我覺(jué)得通過(guò)故事來(lái)啟發(fā)孩子獨(dú)立思考，讓他們自己學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，才是更重要的?！边@種典型的“反傳統(tǒng)教育方式”，讓魯愷很小就有自己的想法和主見(jiàn)。

信任與鼓勵(lì)幫助孩子建立自信高中不要隨便轉(zhuǎn)學(xué)

陳慧之前是在國(guó)內(nèi)老家的政府機(jī)關(guān)工作，魯愷出生在湖北，但魯愷的爸爸一直在深圳，后來(lái)為了更好的家庭教育，在魯愷不到兩歲時(shí)就跟著媽媽到了深圳，并在那里上了幼兒園。幼兒園畢業(yè)之后，陳慧全家移民到了加拿大。

“從小他的語(yǔ)言天賦就不錯(cuò)，我們剛到加拿大時(shí)，他兩個(gè)月就完全適應(yīng)了學(xué)校的英文教學(xué)環(huán)境。其實(shí)當(dāng)時(shí)我們也擔(dān)心過(guò)，但過(guò)來(lái)之后當(dāng)?shù)氐娜A人朋友告訴我們，語(yǔ)言對(duì)這么大的孩子不是障礙，說(shuō)我們要擔(dān)心的不是他的英語(yǔ)，反倒是漢語(yǔ)?！钡拇_，跟魯愷差不多年紀(jì)出國(guó)的小孩，不管出國(guó)前漢語(yǔ)水平如何，在讀完小學(xué)后，英文流利，漢字不識(shí)幾個(gè)的大有人在?！拔覀?cè)诩依锒颊f(shuō)中文，魯愷能聽(tīng)能說(shuō)，但在讀寫(xiě)上基本就是個(gè)‘文盲’。”

談到魯愷在國(guó)外上學(xué)的經(jīng)歷，讓陳慧最多感觸的就是記不清的轉(zhuǎn)學(xué)次數(shù)。在加拿大讀小學(xué)時(shí)，魯愷幾乎平均不到一個(gè)學(xué)期，就得轉(zhuǎn)一次學(xué)。“一開(kāi)始是因?yàn)楫?dāng)時(shí)也不太懂什么學(xué)區(qū)房，就隨便找了房子住下了，后來(lái)一方面想讓孩子受到更好的教育，一方面我們當(dāng)時(shí)的工作也不太穩(wěn)定，就來(lái)回搬家了好多次?！?/p>

多次搬家和轉(zhuǎn)學(xué)的經(jīng)歷讓魯愷的適應(yīng)能力變得非常好，每到一個(gè)陌生的環(huán)境，魯愷很快就能和當(dāng)?shù)氐暮⒆哟虺梢黄?。在學(xué)校成績(jī)上，陳慧和先生從來(lái)不做強(qiáng)制要求，一是因?yàn)閲?guó)外的基礎(chǔ)教育的確比較簡(jiǎn)單，再就是也不想給孩子太多壓力?！拔液臀蚁壬诤⒆用媲氨憩F(xiàn)的永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽相信你，對(duì)你的成績(jī)有信心的態(tài)度。我覺(jué)得對(duì)孩子的信任和鼓勵(lì)才能讓他從小樹(shù)立自信心。”

來(lái)美國(guó)讀完9年級(jí)后，魯愷考上了全美非常有名的一所私立高中，當(dāng)時(shí)也有過(guò)再次轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。“不過(guò)很多家長(zhǎng)都告訴我們‘高中不要轉(zhuǎn)學(xué)’，一方面孩子已經(jīng)熟悉了這邊的環(huán)境，成績(jī)也得到大家的認(rèn)可，再去一個(gè)新環(huán)境需要重新開(kāi)始；另一方面那所私立高中的競(jìng)爭(zhēng)太大，里面很多學(xué)生都是已經(jīng)非常厲害的了，有的已經(jīng)拿過(guò)世界級(jí)競(jìng)賽的金獎(jiǎng)，出過(guò)唱片，開(kāi)過(guò)個(gè)展也都大有人在；再就是轉(zhuǎn)學(xué)到那邊需要一大筆費(fèi)用。我們綜合考量了各個(gè)因素，最終還是決定在這邊繼續(xù)學(xué)習(xí)。”

《留學(xué)》巡視

美國(guó)總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)：始于1964年，用以選拔和表?yè)P(yáng)美國(guó)最杰出的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。每一年，有最多可達(dá)141人的全美優(yōu)秀高中畢業(yè)生（每州一個(gè)男生和一個(gè)女生）獲得總統(tǒng)獎(jiǎng)，這是高中學(xué)生所能獲得的最高榮譽(yù)之一。

美國(guó)高中學(xué)制四年，即9-12年級(jí)，一般國(guó)際學(xué)生只能上私立高中，不過(guò)如果父母一方有工作簽證，孩子即可在公立高中讀書(shū)。

家長(zhǎng)別把早戀看太重 參加個(gè)夏令營(yíng)就忘了

學(xué)習(xí)上魯愷沒(méi)讓家長(zhǎng)多操心，但談戀愛(ài)這件事，卻曾一度讓家庭氛圍緊張了一年。

當(dāng)時(shí)，魯愷剛轉(zhuǎn)來(lái)美國(guó)上高中沒(méi)幾個(gè)月，就跟班上一個(gè)白人女孩談起了戀愛(ài)。而這件事，陳慧一度并不知曉。直到一次學(xué)校舞會(huì)結(jié)束后，陳慧去接魯愷，發(fā)現(xiàn)他和一個(gè)女孩牽著手走出來(lái)，才覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。一再追問(wèn)之下，魯愷承認(rèn)自己是談戀愛(ài)了。

當(dāng)時(shí)，14歲的魯愷正處于叛逆期，早戀這件事讓他父母頭疼不已?！爱?dāng)時(shí)我們都非常擔(dān)心他的學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)受影響，也苦口婆心地勸過(guò)，旁敲側(cè)擊地講過(guò)，但他根本不聽(tīng)?！蹦菚r(shí)候，魯愷幾乎是天天跟女朋友煲電話粥，一打就是幾個(gè)小時(shí)。陳慧也從擔(dān)心變?yōu)榻箲]，“我又不上班，經(jīng)常一個(gè)人在家就琢磨著怎么辦，茶不思飯不想的，家里就一個(gè)孩子，我有時(shí)候也是越想越擔(dān)心。不過(guò)現(xiàn)在想想，其實(shí)也挺可笑的。”

后來(lái)發(fā)生的一件事情，讓陳慧意識(shí)到必須要采取點(diǎn)措施了。有一天學(xué)校放假，但魯愷沒(méi)有跟她講，而是偷偷跑去女孩家玩了。陳慧從別的同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)當(dāng)天放假后，就直接打電話給魯愷，問(wèn)他在哪兒，為什么不告訴她學(xué)校放假了?！翱赡苁堑谝淮稳鲋e，孩子也不太知道怎么說(shuō)，就知道一直嘴硬說(shuō)沒(méi)放假，在學(xué)校呢?！?從小，魯愷不管遇到什么事，都會(huì)跟陳慧講，母子之間的關(guān)系更像是交心的朋友。但這次撒謊，讓陳慧覺(jué)得有些惱火。她決定帶著魯愷找女孩家長(zhǎng)談一談?！安贿^(guò)對(duì)方的家長(zhǎng)反倒是非常支持的，還勸我說(shuō)，他們是真心相愛(ài)的，家長(zhǎng)無(wú)權(quán)干涉。希望我能同意他們交往，就算要管也只能管自己的兒子。當(dāng)時(shí)弄得魯愷很沒(méi)有面子，我也有點(diǎn)尷尬，又有點(diǎn)哭笑不得?！艾F(xiàn)在談起這件事情，陳慧覺(jué)得自己的做法的確是有些沖動(dòng)，“中國(guó)家長(zhǎng)都把早戀這事兒看得太重，當(dāng)時(shí)的行為有些過(guò)激了，也沒(méi)有考慮孩子的感受，其實(shí)應(yīng)該好好引導(dǎo)，讓孩子平穩(wěn)地度過(guò)叛逆期?！?/p>

雖然當(dāng)時(shí)表面上陳慧同意了他們交往，不過(guò)回家之后還是會(huì)時(shí)不時(shí)提醒魯愷學(xué)業(yè)為重。后來(lái)，暑假期間魯愷參加了一個(gè)外地的夏令營(yíng)，戀愛(ài)的新鮮感也漸漸過(guò)去了?；貋?lái)之后他對(duì)陳慧說(shuō)，“媽媽你說(shuō)得對(duì)，我不應(yīng)該圈禁在兩個(gè)人的小圈子里，在夏令營(yíng)里能跟更多優(yōu)秀的人在一起，探討問(wèn)題，我覺(jué)得這樣才更有意義。”聽(tīng)了魯愷的話，陳慧也徹底放心了?！斑€是要順應(yīng)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)胤稣?，但不能?qiáng)迫他去做或者不去做一些事情?！?/p>

后來(lái)魯愷也陸續(xù)交往了幾個(gè)女朋友，作為家長(zhǎng)的陳慧也就不再多加過(guò)問(wèn)?！坝幸惶焖浅?yán)肅地對(duì)我說(shuō)，媽媽，我知道我在做什么，我會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，也會(huì)對(duì)對(duì)方負(fù)責(zé)的，所以你可以放心?！濒攼鸬脑捵岅惢弁蝗灰庾R(shí)到，孩子的確是長(zhǎng)大了，而且做了這么久全職媽媽的她，也相信孩子的為人處事，“與孩子的溝通，還有什么比建立在信任基礎(chǔ)上更好的呢？我告訴他，媽媽相信你?！?/p>

魯愷一家三口在海邊的合影。（圖片由受訪者提供）

學(xué)什么專業(yè)讓孩子自己決定不喜歡體育可以試試主持

現(xiàn)在的魯愷，是很多家長(zhǎng)眼里拿來(lái)比較的“別人家的孩子”。9年級(jí)開(kāi)始做私人家教；10年級(jí)第一次考SAT就得了滿分；11年級(jí)基本學(xué)完高中所有課程，并且全A；現(xiàn)在正在俄亥俄州立大學(xué)學(xué)習(xí)大學(xué)課程，因?yàn)樘煳奈锢淼某煽?jī)過(guò)于優(yōu)秀，引來(lái)大學(xué)同學(xué)的不滿—他們強(qiáng)烈抗議教授以魯愷的成績(jī)做A的基準(zhǔn)，因?yàn)檫@樣他們很難拿到A；計(jì)算機(jī)競(jìng)賽全美第一；還曾入圍美國(guó)總統(tǒng)學(xué)者獎(jiǎng)（因?yàn)楂@獎(jiǎng)?wù)弑仨毷敲绹?guó)籍，所以盡管成績(jī)優(yōu)異，也沒(méi)能最終獲獎(jiǎng)）。

這些光環(huán)聽(tīng)起來(lái)，讓這位不滿18歲的華裔男孩多少有些傳奇色彩，不過(guò)陳慧說(shuō)，這些都不是一蹴而就的。比如，孩子從小喜歡閱讀，家里從他小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就訂閱各種報(bào)刊雜志， “《國(guó)家地理》、《科學(xué)》、《挑戰(zhàn)》、《華爾街日?qǐng)?bào)》、《紐約時(shí)報(bào)》、《華盛頓郵報(bào)》、《美國(guó)新聞周刊》、《時(shí)代》……但凡市面上那些有名的，我們家都有，” 說(shuō)起這些報(bào)刊雜志的名字，陳慧如數(shù)家珍，“他小時(shí)候愛(ài)看科普書(shū)，現(xiàn)在的閱讀范圍更廣，所以考SAT時(shí)，我們根本不擔(dān)心他的閱讀?！?/p>

有一次陳慧開(kāi)玩笑說(shuō)，“既然這些學(xué)校的圖書(shū)館都有，以后就不要訂了吧？”沒(méi)想到魯愷卻說(shuō)，“媽媽，這些錢(qián)我以后都能掙回來(lái)的?！?/p>

“雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，不過(guò)我們也想讓他全面發(fā)展，小時(shí)候也讓他學(xué)過(guò)鋼琴、籃球、足球，不過(guò)都沒(méi)有學(xué)出名堂來(lái)，主要原因就是，孩子不感興趣?！币郧霸诩幽么蟮臅r(shí)候，為了讓孩子多出去玩，陳慧的先生和當(dāng)?shù)氐娜A人家庭還一起組建過(guò)足球隊(duì)、籃球隊(duì)，還組織各種比賽。“在國(guó)外的家長(zhǎng)都知道，其實(shí)SAT2400和2200申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，機(jī)會(huì)是一樣的，老師覺(jué)得只要到了一定分?jǐn)?shù)線的成績(jī)都是一樣優(yōu)秀的，剩下的就看你平時(shí)做了什么，比如參加過(guò)什么競(jìng)賽、夏令營(yíng)、做過(guò)什么義工等。通過(guò)這些，才能在考官面前更立體地呈現(xiàn)出一個(gè)人的整體狀態(tài)?！?/p>

發(fā)現(xiàn)魯愷對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不感興趣，陳慧就努力發(fā)掘他在其他方面的興趣點(diǎn)。后來(lái)，她覺(jué)得魯愷在語(yǔ)言表達(dá)上有一定的天賦，就經(jīng)常鼓勵(lì)他多參加一些活動(dòng)擔(dān)任主持?！斑@不僅鍛煉了他的膽量，而且也容易增加他的自信?！?/p>

不過(guò)陳慧一度不太支持魯愷學(xué)計(jì)算機(jī)，因?yàn)轸攼鸬陌职志褪且幻?jì)算機(jī)工程師，看到先生經(jīng)常在電腦前面一坐就是半天，也不活動(dòng)，覺(jué)著對(duì)身體不好。“不過(guò)他自己喜歡這個(gè)啊，也沒(méi)辦法，隨他吧！”

采訪到最后，《留學(xué)》記者問(wèn)陳慧，有沒(méi)有想過(guò)，或特別希望魯愷以后成為什么樣的人。陳慧想了想告訴記者，“他現(xiàn)在還小，我倒是沒(méi)有想那么多，作為媽媽，我只希望他以后家庭生活幸福，多生幾個(gè)小孩?！?/p>

現(xiàn)在的魯愷，雖是很多人羨慕的優(yōu)等生，卻也是喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲的一名普通高中男孩，單純、善良，做事還有點(diǎn)小磨蹭，偶爾也會(huì)對(duì)媽媽的嘮叨不耐煩，他的夢(mèng)想是成為比爾·蓋茨、扎克伯格那樣的人。為此，他今年已經(jīng)申請(qǐng)了谷歌公司的暑期實(shí)習(xí)，而他即將邁出的下一步就是進(jìn)入普林斯頓，在這所頂尖學(xué)府繼續(xù)他的夢(mèng)想。