淺析云計(jì)算技術(shù)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用

摘要：本文通過論述現(xiàn)代云計(jì)算技術(shù)的原理，闡明云服務(wù)在高等院校遠(yuǎn)程教育中應(yīng)用的優(yōu)勢，初步分析了在高等院?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育推進(jìn)云學(xué)習(xí)時代的意義。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算；遠(yuǎn)程教育；改革

Analysis of the Application of Cloud Computing Technology in Distance Education

ZHANG Wen-dong，TANG Yong-quan，WANG Jun-qin，LIU Rui，LIU Chao-hui

(Department of Physiatry，The Second Affiliated Hospital of The Fourth Military Medical University，Xi'an 710038，Shaanxi，China)

Abstract： This paper discusses the principles of modern cloud computing technology， the advantages of cloud services to clarify the application of distance education universities， and explore modern distance education in colleges and universities to promote the significance of the cloud study time.

Key words：Cloud computing;Remote distance education;Reform

隨著21世紀(jì)科技不斷發(fā)展，大型計(jì)算機(jī)主機(jī)和終端出現(xiàn)之后，使得計(jì)算能力和數(shù)據(jù)存儲能力得到了集中，用戶通過簡單的方式從終端即可遠(yuǎn)程訪問資源，對本身計(jì)算能力和存儲容量的要求就小了很多。

1寬帶網(wǎng)絡(luò)和云計(jì)算

最新的兩項(xiàng)科技成果，即寬帶網(wǎng)絡(luò)和云計(jì)算給高等院?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育帶來了變革。寬帶網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在已經(jīng)很常見了，日常生活中無論是工作場所還是家庭，WiFi信號隨處可見。云計(jì)算模式，能夠提供與桌面軟件相同的功能，卻不需要安裝本地設(shè)備或數(shù)據(jù)存儲設(shè)施。同時云計(jì)算拓?fù)淠芙鉀Q單點(diǎn)故障的擔(dān)憂，因?yàn)槠涫且环N分布式系統(tǒng)，具有轉(zhuǎn)移功能可以解除故障。用戶可以通過WiFi連接云計(jì)算服務(wù)。這種方式使得軟件開發(fā)版本有了質(zhì)的改善。用戶通過瘦客戶端訪問無線網(wǎng)絡(luò)能夠顯著地節(jié)省成本。

在現(xiàn)代教育信息化中，云計(jì)算正以低廉成本、高效的計(jì)算資源利用率受到追捧。IBM、Google等國際大公司宣稱其數(shù)據(jù)中心服務(wù)器全部采用云計(jì)算技術(shù)。國內(nèi)百度，騰訊，360都推出了云客戶端服務(wù)，采用云計(jì)算技術(shù)部署一體化服務(wù)平臺，實(shí)現(xiàn)由上而下的專業(yè)化、一體化、精細(xì)化管理，增強(qiáng)了企業(yè)市場競爭力，滿足用戶資源共享的需求，例如百度云是百度公司推出的一款云計(jì)算產(chǎn)品，包括百度網(wǎng)盤、相冊、文庫等，通過百度云，教師可以將教學(xué)照片、資料幻燈、視頻聲音數(shù)據(jù)上傳到云端，學(xué)生在平板電腦、智能手機(jī)等設(shè)備中遠(yuǎn)程登錄使用，實(shí)現(xiàn)方便地在師生中共同分享與遠(yuǎn)程交流。利用云服務(wù)模式，學(xué)生使用Windows，Android，IOS不同計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)里的各種瀏覽器或APP軟件，便可滿足學(xué)習(xí)要求。

2云計(jì)算技術(shù)對遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢

云計(jì)算技術(shù)能夠?yàn)閷W(xué)生遠(yuǎn)程提供與本地桌面軟件相同的功能，在云的背后存儲大量的共享資源，具有數(shù)據(jù)共享、數(shù)據(jù)同步、使用方便、功能強(qiáng)大等突出特點(diǎn)。教師依托于專業(yè)的模式，使學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)連接遠(yuǎn)端云服務(wù)，應(yīng)用教育資源、虛擬學(xué)具、電子書包等云端架構(gòu)，不再依賴由本地軟件提供的拓展功能。這種通過瘦客戶端訪問網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的方式，能夠顯著地節(jié)省資金，使得應(yīng)用軟件版本開發(fā)工作得到顯著改善。這樣不僅大大減少了院校運(yùn)營維護(hù)成本，還可以有效地克服學(xué)校在開展遠(yuǎn)程教育過程中所面臨的資金縮編、信息化技術(shù)性強(qiáng)與專業(yè)人員缺乏等諸多矛盾。

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中，云計(jì)算對學(xué)校運(yùn)營費(fèi)用、管理成本、工作效率提高等方面優(yōu)勢明顯，能夠幫助學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)競爭力[1]。學(xué)校采用遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段，應(yīng)用云服務(wù)技術(shù)提供相應(yīng)的教學(xué)資源，從而在招考的生源資源中占用的份額越來越大，與此相反的是其它學(xué)校面臨的市場機(jī)會相對的將越來越少，其固有資源的流失也變成必然。高等院校應(yīng)該從現(xiàn)在開始行動起來，利用云計(jì)算服務(wù)來增強(qiáng)學(xué)校遠(yuǎn)程教育競爭力，爭取未來比拼中與其它院校站在同一起跑線，保持領(lǐng)先地位[2]。

3云計(jì)算的應(yīng)用存在的問題

目前，一些學(xué)校對云計(jì)算存在疑慮態(tài)度，與兩方面原因有關(guān)：①是與國內(nèi)的目前繁雜的云產(chǎn)業(yè)環(huán)境有關(guān)，②是學(xué)校自身并沒有真正意識到云計(jì)算服務(wù)所能帶來的競爭優(yōu)勢。

目前國內(nèi)市場上目前充斥著上千家的云計(jì)算商，其中真正能夠提供按需服務(wù)，靈活配置，滿足高等學(xué)校需求的服務(wù)商不足1成。很多第三方災(zāi)備服務(wù)商更是偷梁換柱，簡單買幾臺服務(wù)器和存儲，就對外宣稱提供云計(jì)算。而這些云計(jì)算服務(wù)商資金實(shí)力不強(qiáng)，應(yīng)用程序多半是開源的，產(chǎn)品沒有經(jīng)過充分的測試，技術(shù)人員跳槽嚴(yán)重，存在很多隱患。因此高等學(xué)校在選擇云計(jì)算商時要格外慎重，需要對服務(wù)商底層技術(shù)平臺，運(yùn)維平臺、包括數(shù)據(jù)中心等資源進(jìn)行多方面考察。

選擇云計(jì)算提供商是高等學(xué)校的應(yīng)用云服務(wù)的重要考量。學(xué)?？梢詮木W(wǎng)關(guān)外包、災(zāi)備應(yīng)用的云服務(wù)入手。云災(zāi)備服務(wù)不但能夠提高各種設(shè)備的綜合穩(wěn)定性，實(shí)現(xiàn)綜合成本降低的預(yù)期，使原來很多非流程化的工作通過系統(tǒng)平臺自動化實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)高效管理與服務(wù)。更能夠充分考慮高等學(xué)校用戶按需使用，隨需而變的災(zāi)備需求[3]。同時安全性也是高等學(xué)校的應(yīng)用云服務(wù)的因素，云的安全是由中央源來維護(hù)的，可以通過通信信道進(jìn)行加密，數(shù)據(jù)安全協(xié)議也可以限制本地存儲副本行為。通過設(shè)置限制終端設(shè)備的存儲能力，使得敏感的機(jī)密信息存儲到本地的幾率降低。

4結(jié)論

綜上所述，云計(jì)算這種新型的服務(wù)模式正成為高等院校遠(yuǎn)程教育的助推動力，給現(xiàn)代教育改革帶來一股新的氣象，我們相信在不久的將來，云計(jì)算技術(shù)將得到不斷深入的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]袁磊，程美，劉丹，李在榮.我國云計(jì)算教育應(yīng)用的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究，2011，（6）:42-46.

[2]鐘良侃.基于云計(jì)算的遠(yuǎn)程教育信息系統(tǒng)整合研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2011，（10）:78-82.

[3]張懷南，楊成.基于云計(jì)算的區(qū)域性高校數(shù)字教學(xué)資源建設(shè)研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2012，（6）:45-50. 編輯/肖慧