新課程理念下師生關(guān)系的研究與實(shí)踐

新課程理念倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力、交流與合作的能力。而和諧的師生關(guān)系是發(fā)展教育的基礎(chǔ)。教師能否勝任教育教學(xué)工作，學(xué)生能否全面、主動(dòng)地發(fā)展，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)，很大程度上取決于師生關(guān)系是否良好。和諧的師生關(guān)系，不僅可以促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，使其產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)成績，而且更易于教師開展教育教學(xué)工作，輕松愉快的實(shí)現(xiàn)教育目的。教育家贊可夫曾經(jīng)說過：“就教育工作的效果來說，很重要的一點(diǎn)就是要看師生的關(guān)系如何?！笨梢娐鋵?shí)新課程改革的首要前提就是大力調(diào)整師生關(guān)系，沒有師生關(guān)系的根本性變化，新課程理念就不會(huì)有真正意義上的落實(shí)，建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系是順利實(shí)施新課程改革的根本保證。我們必須在新課程理念的指導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，有意識地對師生關(guān)系進(jìn)行調(diào)整，建立適應(yīng)新課程理念、符合時(shí)代要求的新型師生關(guān)系。

一、新課程理念下新型師生關(guān)系的特點(diǎn)

新課程改革以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn)，重視學(xué)生的主體性，對師生關(guān)系提出了新的要求。新課程理念下的師生關(guān)系具有以下特點(diǎn)：

1、新課程理念下的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是民主平等、互相尊重的關(guān)系。

在新型的師生關(guān)系里，教師與學(xué)生的人格是完全平等的，教師必須樹立民主平等的思想，要積極營造教育民主的氛圍。在這種新型的師生關(guān)系里，教師與學(xué)生的人格是完全平等的，師生是“同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友”。教師不再是居高臨下地教導(dǎo)學(xué)生，而是以一個(gè)引路人的角色來幫助、點(diǎn)撥學(xué)生。教師要毫不猶豫地拋棄師道尊嚴(yán)，要成為學(xué)生平等的合作者、謙虛的傾聽者、真誠的賞識者、個(gè)性張揚(yáng)的促進(jìn)者。老師可以批評學(xué)生的種種錯(cuò)誤，而學(xué)生也可以對老師的失誤給予指正。在這種民主平等的氛圍里，師生互相尊重，學(xué)生自主自信、獨(dú)立思考的素質(zhì)才能得到培養(yǎng)，個(gè)性才能得到充分張揚(yáng)。

2、新課程理念下的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是和諧融洽、充滿濃郁感情色彩的關(guān)系。

心理學(xué)的研究表明：當(dāng)人際關(guān)系和諧融洽、當(dāng)人的心情處于愉快輕松狀態(tài)時(shí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高，學(xué)習(xí)潛力可以得到更大發(fā)揮。教師對學(xué)生的熱情關(guān)懷是學(xué)生對學(xué)科形成積極態(tài)度的一個(gè)重要因素，會(huì)使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的自信心。師生關(guān)系和諧融洽，能夠使學(xué)生感受到自己的價(jià)值，充滿自信，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、學(xué)生的智慧潛能將得到最大程度的發(fā)揮，教育教學(xué)工作就能收到事半功倍的效果。同時(shí)，良好的師生關(guān)系，還可以減少學(xué)生心理疾患、減輕學(xué)生各種心靈負(fù)擔(dān)。由此可見，情感不但是師生關(guān)系的潤滑劑，也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的助推劑，更是學(xué)生心靈世界的支撐點(diǎn)。

3、新課程理念下的師生關(guān)系應(yīng)當(dāng)是互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的關(guān)系。

教師固然在專業(yè)知識上比學(xué)生精深，但在知識的廣度上可能還有所不及。面對每個(gè)學(xué)生，面對各種撲面而來的信息，新型的師生關(guān)系應(yīng)該是一種互相理解、真誠相待、共同進(jìn)步的關(guān)系。教師應(yīng)該抱有謙虛的態(tài)度，做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、促進(jìn)者，要注重與學(xué)生的交流。教師可以憑借自己的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生也可以憑借自己的敏銳、朝氣影響教師;教學(xué)不再是教師生硬的灌輸，而是師生之間智慧與智慧的啟迪，思維與思維的碰撞;是師生之間共同探討、共同成長、共同走過的一段美好歷程。

二、構(gòu)建適應(yīng)新課程理念的師生關(guān)系方法

1、轉(zhuǎn)變思想觀念，確立培養(yǎng)現(xiàn)代人意識，是建立新型師生關(guān)系的出發(fā)點(diǎn)。

人的行為總是由思想觀念支配，有怎樣的教育教學(xué)觀念就有怎樣的教育教學(xué)方式。要建立民主、平等的師生關(guān)系，教育工作者必須牢固樹立民主的思想觀念，并積極地把這種思想觀念貫穿到教育教學(xué)實(shí)踐中去。但是，在實(shí)際的教育教學(xué)活動(dòng)中，人們總是受“先入為主”思想意識的影響，自覺或不自覺地把一些不正確的心態(tài)、做法引入到教育實(shí)際，從而影響了新型師生關(guān)系的建立。因此，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們必須克服傳統(tǒng)教育思想的禁錮，倡導(dǎo)和創(chuàng)新教育教學(xué)理念和教育教學(xué)方式。

2、教師主動(dòng)走近學(xué)生，密切師生情感關(guān)系，是建立新型師生關(guān)系的切入點(diǎn)。

實(shí)施素質(zhì)教育的前提是教師要了解學(xué)生。教師只有走近學(xué)生，才能了解學(xué)生，才能對學(xué)生實(shí)行一種心心相印的教育。那種上課來，下課走，完不成任務(wù)怪學(xué)生，學(xué)得不好埋怨學(xué)生;那種教師至高無上，可以任意發(fā)號施令，根本不考慮學(xué)生的需要;那種學(xué)生受老師管制，動(dòng)輒訓(xùn)斥、責(zé)罵、盤問、追查，盛氣凌人，不顧學(xué)生的心理感受;那種照著教科書、參考書備課，根據(jù)自己的主觀愿望設(shè)計(jì)教案，從不與學(xué)生談心的教師，是不可能與學(xué)生建立起密切的情感關(guān)系的。

教師要盡可能地?cái)D出時(shí)間和學(xué)生在一起，要用心走近學(xué)生，要有民主意識，與學(xué)生平等相處，真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要把學(xué)生當(dāng)作有血有肉、有思想、有靈性的大寫的“人”。教師要明確學(xué)生的內(nèi)心需求和真實(shí)想法，努力讓學(xué)生的需求與教學(xué)內(nèi)容達(dá)成一致。而不能死守讓學(xué)生適應(yīng)自己的舊有觀念不放。

3、改革課堂教學(xué)，營造寬松和諧的教學(xué)氛圍，是建立新型師生關(guān)系的重要渠道。

課堂教學(xué)要以學(xué)生為中心。教師要發(fā)揮好作用，精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)過程，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有思考交流的時(shí)間，有活動(dòng)訓(xùn)練的時(shí)間，有探索發(fā)現(xiàn)的時(shí)間;讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)活動(dòng)，充分表現(xiàn)自己的才能、充分發(fā)揮自己的個(gè)性，真正成為課堂教學(xué)的主人。

4、提高教師自身素質(zhì)，以自身的人格魅力感染學(xué)生，是建立新型師生關(guān)系的關(guān)鍵。

教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。教師的職業(yè)是“太陽底下最高尚”的職業(yè)。教師必須不斷地提高自身素質(zhì)，要具有高尚的道德修養(yǎng)、具有豐富的知識水平、具有良好的心理素質(zhì)和多方面的教育能力，才能建立起良好的師生關(guān)系，才能真正落實(shí)好新課程改革，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

師生關(guān)系是教學(xué)過程的核心問題。無論是教育思想、教育理念的轉(zhuǎn)變，還是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，或者是新課程的推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的提高，最終都要依靠師生互動(dòng)與交往來達(dá)到教育目的。我們廣大教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，與時(shí)俱進(jìn)，努力建設(shè)既有助于師生之間的情感和理念的交流、知識資源與見解的共享，又有助于豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長、民主平等的，符合新課程理念的新型師生關(guān)系。