母親年紀(jì)越來越大了,雖然身體還算康健,可眼睛卻已是昏花了。每次去看母親,常??此髦匣ㄧR,拿著放大鏡在吃力地看報紙。自己不停地嘆息:唉,老了,眼睛不行了。母親原來是教師,一直有著讀書看報的習(xí)慣。有一次我拿著發(fā)表文章的雜志給母親,母親樂得不得了,忙著去看,卻是半天沒看完。我在一旁看著著急,就說看你那么費勁,我讀給你聽吧。我讀完文章,抬頭看母親的神情十分開心陶醉,我忽然想起來,媽媽讀書吃力,我可以給她讀啊。
以后再去看母親,我就開始為她讀書。不僅讀我發(fā)表的文章,也為她讀她訂的老年報刊雜志,以及當(dāng)天的日報晚報,還有我特意給她買的故事傳奇和我自己平時讀的小說歷史。無論我給她讀什么,她都聽得津津有味,不時還跟我討論一下。有時她聽不明白一些網(wǎng)絡(luò)新詞,像什么“傷不起”、“小確幸”等等,我便給她一一解釋;也有時,老年報刊上會出現(xiàn)一些我十分隔膜的老詞,比如“袼褙”我就不懂,她就興味盎然地給我講,說這是用來做鞋的,用一層層的布粘貼后放在太陽下曬干然后用來做鞋幫鞋底。然后又給講她的媽媽當(dāng)年做鞋的情景,滿床五顏六色的花布,在陽光下一針針地納鞋底,讓我聽得如醉如癡悠然神往。
去給讀初二的兒子開家長會,看他的語文英語成績都不高,心中無比糾結(jié)。記得當(dāng)年,這兩科一直是我學(xué)得最好啊,我兒子卻偏偏不愛學(xué),怎么辦呢?我說我給你找個班學(xué)吧,兒子堅決反對。我實在沒辦法,只好說我給你讀書吧。兒子不高興,我說你看你的漫畫書,我自己讀你愛聽不聽還不行嗎?我先讀他的課文,《岳陽樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《細(xì)柳營》……這也是我曾經(jīng)學(xué)過的課文啊,那么熟悉親切,可年深日久,有些字句竟然忘記了。當(dāng)我停頓遲疑時,兒子情不自禁放下漫畫書告訴我,有時他也不會我們就一起去看書后注解。慢慢地他開始饒有興趣地聽我自讀自解,不時插言幾句。有一次當(dāng)我讀到“鄒忌諷齊王納諫”不同的人夸他美時,忍不住問兒子,媽媽時??淠忝朗鞘裁丛蜓剑績鹤討?yīng)聲答道:“吾媽之美我者,私我也!”于是我們一起笑。后來我又給他讀英語,那是忘記得更多了,于是我一邊讀我們一起復(fù)習(xí)。孩子不再覺得英語、語文枯躁難學(xué),我們一起讀得心花盛開,快樂溫暖。
于是每天晨昏閑暇,我用最溫柔的聲音,最隨意的姿勢給兒子或者媽媽讀書,空閑多時會多讀幾篇,忙了就只讀一小段,唐詩宋詞,散文詩歌,小說故事……時間久了,不僅他們喜歡進(jìn)步,自己也覺得收獲頗多。自己讀書時只是默讀,有些詞句讀音詞義不明常常就含混過去了??僧?dāng)我讀出來時,就一定要明確,于是查字典,看注解,找資料,不知不覺自己也是大有收獲。常常也和他們一起討論,無論共鳴還是爭執(zhí),都心心相和,笑語盈然。
從前只知道自己讀書是一件幸福快樂的事,現(xiàn)在才明白給親人讀書竟也是如此的安寧美好。盡管我時常出錯卡殼,但我知道他們毫不介意,在他們心中我的聲音最美好最溫暖,我的表情最生動最親切,讀書讓我們更加親密相愛,也讓我們一起不斷收獲成長。(責(zé)編/詩坤shikun01@163.com)