隱形的小助手

孩子要寫(xiě)好日記，首先要培養(yǎng)他們的興趣?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！蹦敲慈绾渭ぐl(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣呢？

一、“日記”使學(xué)生向善、愛(ài)美

我每接一個(gè)新班，一開(kāi)始跟同學(xué)們談得最多的就是日記，寫(xiě)日記就是寫(xiě)你自己做過(guò)的事，見(jiàn)過(guò)的人，用過(guò)的物，記住自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。寫(xiě)日記一般都勸自己上進(jìn)向善，勸自己助人改過(guò)，絕大部分同學(xué)在日記中贊揚(yáng)美善，歌頌心靈美，歌頌美好的事物，這便起到了教人向善愛(ài)美的作用。

堅(jiān)持寫(xiě)日記，便是堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑，能使人的心靈向善、愛(ài)美。我們知道心靈美，行為美，人才更美。鼓勵(lì)愛(ài)“美”的孩子們，拿起手中的筆寫(xiě)日記，使之隨著日記“年齡”的增長(zhǎng)，越來(lái)越美。

告訴學(xué)生，日記不僅能使你變美，還能成為你“最知心的朋友”。因?yàn)槿瞬皇巧钤谡婵绽?，難免會(huì)遇到別人的嫉妒、冤枉，老師的誤批，同學(xué)的不理解，媽媽的嘮叨，這時(shí)你找誰(shuí)傾訴呢？向日記宣泄。只有用你的筆寫(xiě)下來(lái)，向它好好傾訴，再看一遍，原來(lái)的怒氣、悶氣不知不覺(jué)之間沒(méi)有了?？梢?jiàn)，日記幫你解除煩惱，你能說(shuō)它不是你的“無(wú)聲的朋友”、“最知心的朋友”嗎？這樣的日記魅力就能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣。

二、比賽日記使學(xué)生嘗到成功的喜悅

處于少年時(shí)期的學(xué)生，內(nèi)心里都有一股積極向上的意識(shí)，他們都愿意你追我趕，因此比賽能激發(fā)學(xué)生的好勝心從而更加努力，更加奮發(fā)向上。那么如何比賽才能更好地起到鼓勵(lì)作用。

自我比賽：首先進(jìn)行自我比賽，因?yàn)槌煽?jī)差的同學(xué)同別人怎么也比不過(guò)，但可以把自己的日記的后10篇同前10篇相比，看看字?jǐn)?shù)有沒(méi)有增加，等第有沒(méi)有變化，如先前是“中”多，那么后10篇是不是“良”多。一般有了20篇就進(jìn)行一次自我檢查，如后10篇比前10篇多了幾個(gè)“優(yōu)”，就把日記本給老師驗(yàn)收，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)生在成功中看到了自己的智慧和力量，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自信，激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情，從而獲得更大成功。因此，教師要洞察和挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步，及時(shí)予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，從而轉(zhuǎn)化為無(wú)窮的力量，激勵(lì)學(xué)生充滿自信的寫(xiě)日記。

班級(jí)賽：照顧了后進(jìn)生但也不能忘了尖子生，我對(duì)他們賞識(shí)到位。對(duì)于每次日記，我都會(huì)擇優(yōu)進(jìn)行了課堂細(xì)評(píng)。在一個(gè)月中被賞識(shí)講評(píng)最多的人，就會(huì)獲得更大的獎(jiǎng)勵(lì)。

人都渴望被他人賞識(shí)的，左思寫(xiě)成《三都賦》，被皇甫謐發(fā)現(xiàn)，為之作序，才獲“洛陽(yáng)紙貴”的盛譽(yù)。這些優(yōu)秀日記得到了老師的賞識(shí)、講評(píng)，可以讓學(xué)生看到一個(gè)成功的我，于是他會(huì)倍加努力，奮發(fā)向上，更加熱愛(ài)寫(xiě)日記！