新穎異常，新人耳目，新即時鮮

【時新素材1】

越南反華示威，最終傷了誰？

越南因南海主權(quán)和中國起爭端，在越南政府的默許下，民眾沖擊在越所有用漢字的企業(yè)，叫囂攻擊華人，看到設(shè)備就砸、搶、破壞，不少新加坡、韓國、法國、日本企業(yè)也遭波及，損失最慘重的是臺資企業(yè)，初估有上百家臺商工廠受到越南暴民侵入，財物缺失目前無法估算。越南政府起初默許民眾鬧三天，但局勢很快就失控，驟然演變成了暴亂。此時越南政府才清醒地認識到事態(tài)的嚴重性，并采取緊急“剎車”措施——逮捕暴亂分子、追繳被搶財物?？梢哉f，越南20多年來努力塑造的改革開放的良好形象毀于一旦。還好，越南政府采取了一些亡羊補牢的措施——賠償所有遭沖擊企業(yè)的所有損失，并適當(dāng)減免稅負，嚴懲暴亂分子，重塑外商投資地的良好環(huán)境、良好形象。但此舉仍然不能留住一些外業(yè)，外業(yè)外流現(xiàn)象日漸增多，政府賠償資金緊張，壓力巨大，致使經(jīng)濟發(fā)展放緩，JDP大大縮水。

【多維解讀】

1.搬起石頭砸自己的腳

可以說，越南的這次反華鬧劇，打砸搶燒，看起來是華人受損，但豈知自己受損更嚴重，是地地道道的搬起石頭砸自己的腳，所有損失都由越南政府買單。用中國人的話說就是，自找沒趣，自找苦吃，自作自受，搬起石頭砸自己腳。

2.損人損己，害人終害己

打砸搶燒華人華業(yè)，看起來似乎是解了一時之氣，但打砸搶燒造成的損失，最終都是由越南政府買單，政府的錢不都是老百姓的嗎？這不是標(biāo)準(zhǔn)的損人損己，害人終害己嗎！

3.虛假愛國，危害更大

越南人以為打砸搶燒華人華業(yè)，就是愛國行為，他們不知，這是一種虛假的愛國行為，加上一些暴徒利用這種“愛國”實施真正打砸搶燒。最終受傷的只能是自己、自己的國家。假如越南政府不及時制止，很可能使國家失控，危害極大。

【運用方向】

虛假愛國、損人損己、害人害己、搬起石頭砸自己的腳……

【時新素材2】

校長吻小豬，激勵勁頭大

湖北咸寧實驗小學(xué)副校長洪耀明為了兌現(xiàn)之前與學(xué)生的承諾，在升旗儀式上親吻了一頭小豬，被一些網(wǎng)友稱之為“中國好校長”。今年47歲的洪耀明任主要分管學(xué)生德育方面工作，他在上個月的升旗儀式上跟學(xué)生打賭，稱只要大家不再在校門前的路上亂丟垃圾，使這條路的衛(wèi)生狀況得到改觀，自己就在一個月后的升旗儀式上當(dāng)眾親吻一頭小豬。結(jié)果給孩子們許諾沒多久，效果就明顯出現(xiàn)，眼看一個月的許諾期限已到，校門口這一段路出現(xiàn)的亂丟亂扔垃圾現(xiàn)象得到有效遏制，路的衛(wèi)生狀況確實大為改觀。為了兌現(xiàn)諾言，洪耀明聯(lián)系一名從事生豬養(yǎng)殖業(yè)務(wù)的朋友，拿來一頭小豬，真的當(dāng)眾吻了小豬。“校長吻豬”曾是美國教育史上的一段佳話：為了激勵學(xué)生們多多閱讀，美國劍橋沱濱小學(xué)校長唐拉爾德·沃森跟學(xué)生打賭說，如果他的410名學(xué)生能在一年之內(nèi)讀完2003本書，他就去舔豬。結(jié)果，學(xué)生們鉚足了勁兒去讀書，勝利完成了讀書任務(wù)，為此，在2003年3月3日美國全國教育協(xié)會組織的“全美讀書日”上，沃森心甘情愿地兌現(xiàn)了他的賭注，當(dāng)著無數(shù)觀眾去吻一頭大腹便便的肥豬“戴茜”……受此啟發(fā)，也有了“校長吻豬”的中國版。

【多維解讀】

1.言必行，行必果

古人云：言而無信，不知其可也。一個人，一個男子漢，說話就要算數(shù)，答應(yīng)別人的事就要努力辦到，否則，就不輕言、輕諾。洪耀明的確是一個男子漢，他說過的話，一定兌現(xiàn)，果真在升旗儀式上當(dāng)眾親吻小豬。

2.創(chuàng)新創(chuàng)舉，成效必佳

絕大部分學(xué)校用扣分呀，處罰呀等等手段治理校園垃圾，雖見效一時，但過后又成老樣子，且越罰越傷了人心、冷漠真情。洪校長雖然仿效了美國一位校長的做法，但也完全可以說是國內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)舉，國內(nèi)唯一。也足見這位校長的求變思維和求新用意，是一位真正想辦法、會辦事的好校長。一個人只要他真正想辦事，求新求異，也就必能把事情辦成辦好。

3.尊重他人，別樣鼓勵

處罰往往是雙輸，而鼓勵卻常常是雙贏。因為處罰里有的只是嚴厲和冷漠，是傷感情、傷和氣之舉；而鼓勵往往是以尊重他人為前提的，特別是一種別樣的鼓勵，更是一種最大效能激發(fā)人的積極性的做法。校長吻小豬別樣鼓勵，惹得同學(xué)們哈哈大笑，議論紛紛，把全校師生給樂壞了，校園內(nèi)洋溢著一股濃濃的和諧喜氣氣氛。

【運用方向】

言而有信、創(chuàng)新創(chuàng)舉、尊重他人、別樣鼓勵、求新求異……

【時鮮素材3】

聽話學(xué)生多遇難，不聽話學(xué)生多獲救

2014年4月16日上午9時許，一艘載有476名乘客的“歲月”號客輪，在韓國西南海域發(fā)生浸水事故而沉沒，只有179人逃生，近300人遇難，且絕大部分是高中學(xué)生。這些學(xué)生未能及時逃生的一個重要原因就是“太聽話了”——船方要求他們原地不動，他們就真的原地不動地呆著，直至客輪沉沒而遇難。而幸存乘客中，不少人正是因為沒有聽到、或無視船方指令，反而獲救，包括一些私自到甲板上抽煙的淘氣學(xué)生；而多數(shù)學(xué)生卻因為聽從指揮而與客輪一同沉入海中。韓國消防部門官員說，客輪失事后，第一個向外界發(fā)出求救信號的是一名男孩。他在客輪傾斜3分鐘后打出電話。隨后，船上另有約20名學(xué)生打電話求救。這名官員回憶，求救的男孩姓崔，當(dāng)時撥打119火警電話求救。他在電話中聲音顫抖，“救救我們！我們在一艘船上，我認為船正在下沉?！毕廊藛T花了一些時間才確認男孩所乘船只為“歲月”號，隨即把電話轉(zhuǎn)接至海警部門。這名男孩目前仍下落不明。前去救援的船員說：“如果誰從船上跳下，就能得到救援，但是沒有一人從船上出來，讓人焦急?！?/p>

【多維解讀】

1.盲從的危害

據(jù)說，韓國的學(xué)生平時大多都是很聽話的，大人說什么，一般都不會輕易反對，都會基本遵從?！奥犜挕笔且话央p刃劍。聽箴言，聽正確的話，當(dāng)然獲益多多，無可厚非；但在生命危急關(guān)頭，聽了錯誤的話，那就要命了，如此多“聽話”學(xué)生遇難就是血的教訓(xùn)?！疤詺狻背闊煹膶W(xué)生沒有盲從，逃過一劫。

2.用腦思考，自行判斷

“聽話”“聽話”，在這么危急的時刻，還要原地不動嗎？還不趕快出艙，跑到甲板上去等待援救嗎？其實，如果這些學(xué)生略微用腦思考一下就可能逃生。一個高中生了，應(yīng)該有了自己的判斷、思考能力，決不能一味地聽從別人的話，一定要主動思考，自我判斷。

3.因地制宜，靈活應(yīng)變

作為一個人，特別是一個具有行為能力、思考判斷能力的人，平時做事情都一定要因地制宜，靈活應(yīng)變，不能死板、固執(zhí)，更何況是在生命危急時刻呢？船已嚴重傾斜，即將沉沒，還一味地“聽話”，原地不動，畫地為牢。而出事以后全怪別人，自身沒有一點過失嗎？

【運用方向】

盲從、聽話、判斷、靈活、自省、獨立思考、因地制宜……

【時新素材4】

布鞋院士，質(zhì)樸無華

人人網(wǎng)流傳一張照片，一位其貌不揚的老人坐在中國科學(xué)院大學(xué)的講臺前，低頭念著發(fā)言稿。這位蓄著胡子、一身黑衣、黑布鞋、沒穿襪子的老人不是來做脫貧報告的，而是一名中科院院士，叫李小文。據(jù)《經(jīng)濟觀察報》2009年報道，當(dāng)時61周歲的他每天能喝一斤二鍋頭。李小文1947年出生，四川人。1963-1968年就讀于成都電訊工程學(xué)院電訊系無線電測量儀器專業(yè)；1979年到美國加州大學(xué)圣巴巴拉分校地理系地理學(xué)與遙感專業(yè)攻讀碩士，并于1981年取得地理學(xué)與遙感專業(yè)碩士學(xué)位；1985年獲得加州大學(xué)圣巴巴拉分校地理學(xué)與遙感專業(yè)博士學(xué)位及電子與計算機工程系圖像處理專業(yè)碩士學(xué)位。2002年起兼任中科院遙感應(yīng)用研究所所長，現(xiàn)任北京師范大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院副院長，遙感與地理信息系統(tǒng)研究中心主任。1970年代末以來，李小文長期從事地學(xué)與遙感信息科學(xué)領(lǐng)域的研究工作，創(chuàng)建了Li-Strahler幾何光學(xué)模型，并入選國際光學(xué)工程學(xué)會“里程碑系列”。他和他的科研團隊的一系列研究成果有力地推動了定量遙感研究的發(fā)展，并使我國在多角度遙感領(lǐng)域保持著國際領(lǐng)先地位。有人說李小文像《天龍八部》里的掃地僧，意思是一個沉默、不起眼的小角色，卻有著驚人天分和蓋世神功。

【多維解讀】

1.質(zhì)樸無華，樸素低調(diào)

李小文院士的樸素、低調(diào)，讓我情不自禁地想到了著名科學(xué)家、也同樣是院士的水稻之父袁隆平。他不坐舒舒服服的辦公室，卻戴頂草帽，冒著酷暑，長時間地蹲在田間搞高產(chǎn)水稻。享樂主義者往往追求華麗、奢侈，而真正干事業(yè)的人在生活上卻常常都是簡樸、低調(diào)的。

2.不可以貌取人

當(dāng)年，魯迅去見好友內(nèi)山完造被門衛(wèi)擋住，理由是穿得像個農(nóng)民，可得知是大名鼎鼎的魯迅時，驚訝不已。成就斐然，科研成果累累的李小文赤腳穿布鞋，也穿得像個農(nóng)民。這同樣說明，不可以貌取人。用句俗語說就是：人不可貌相，海水不可斗量。

3.真人不露相，露相非真人

李小文在科研上碩果累累，可他卻衣著極其樸素、簡易?？梢?，真正有本事的人是不喜歡顯擺自己的。而那些整天炫耀自己、吹噓自己的人，卻往往都是些碌碌無能之輩。

【運用方向】

質(zhì)樸、謙遜、低調(diào)、務(wù)實、追求、不以貌取人、真人不露相……

【時新素材5】

善引妙用，恰當(dāng)好處

習(xí)近平主席的言談十分平易，他總是和人拉家常式的講話風(fēng)格，讓人印象深刻。他的講話不僅讓人聽得舒服、親切，而且入情入理，表情達意十分通俗、形象?！按蜩F還需自身硬”、“老虎蒼蠅一起打”、“吹滅別人的燈，燒了自己的胡子”……有人做了個初步統(tǒng)計，光2014年，習(xí)主席在各種各樣的場合講話所引用的名言警句就多達50來句。像“從善如登，從惡如崩”、“君子檢身，常若有過”、“學(xué)而不化，非學(xué)也”、“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也”、“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也”、“慧者心辨而不繁說，多力而不伐功，此以名譽揚天下”……妙手拈來，脫口而出，警己警人，精準(zhǔn)精練，言簡意賅。

【多維解讀】

1.博聞強識，博學(xué)多才

習(xí)近平主席是一個十分好學(xué)的人，他從插隊做知青那會兒起，就喜歡讀書，每每孜孜不倦，孤燈苦讀。后來盡管政務(wù)繁忙，他也要擠時間讀書。讀書成了習(xí)主席的一種自覺，一種習(xí)慣。他的博聞強識，博學(xué)多才，旁征博引，就是他長期堅持讀書的所成就的。

2.知識無窮，學(xué)無止境

人類的知識是浩如煙海的，是無窮無盡的，而學(xué)習(xí)是不可以停止的，學(xué)習(xí)是終身之事。習(xí)主席為我們樹立的學(xué)習(xí)的榜樣，求知的榜樣。

3.活學(xué)活用，智慧之源

一個人的知識和能力是從哪里的來的呢？當(dāng)然是從學(xué)習(xí)中鍛煉出來的。而學(xué)習(xí)又決不能是泥古不化的、死板的，必須活學(xué)活用。在這方面，習(xí)主席又給我們做了榜樣和示范。

【運用方向】

博聞、博學(xué)、學(xué)無止境、活學(xué)活用……